我的小动物作文【通用5篇】

大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的小动物作文【通用5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的小动物作文【通用5篇】一

早晨，我一睁开眼睛就问妈妈下雨没。妈妈说：“快起床，郭老师发来短信，学校秋游照常进行。”我赶紧穿好衣服直奔学校，全班同学在老师的带领下来到长沙市野生动物园。

秋日的阳光下，我们这群客人似乎打扰不了动物们的心情。它们在闲散地晒着太阳，任由我们对他们评头品足。

狮虎山上，两只小老虎在打架，一只凶猛的大老虎才不管它的臣民在干什么，迈着从容的步子走来走去，显示出王者风范。

花果山脚下，许许多多猴子在木棍上荡来荡去。山旁边有个狐猴岛，许多狐猴在玩耍嬉戏。它们的尾巴很长，黑白相间一节一节的，跟书上画的一模一样。

大象广场的大象表演是我们最喜欢的节目。表演吃南瓜的大象吃得津津有味，投起篮来百发百中，真厉害。

爬行馆里，黄金蟒全身黄白相间，像棒棒糖一样鲜艳，有五米多长。我还看到一只斑纹龟在慢慢爬，龟壳上有许多圆圆的斑点。旁边一条两米长的巨蜥好像不知道我们在参观它们，粗壮的身子一动不动，对于我们吐舌头吸引它的做法，毫不理睬。

参观完所有的动物后，我突然有长大后要到原始森林去探险，看看这些有趣的动物是如何自由自在生活的想法。我还想，我们要保护环境，让动物们有更多的生活绿地。妈妈听我说了这些后，笑着说：“你这次秋游有很多收获啊！”

我的小动物作文【通用5篇】二

我养了一只狗，它是我的宠物，这是外婆朋友养的狗生的。外婆跟她的朋友要了这只狗，当作我考试前三名的礼物。

狗狗叫Lucky，它全身黑黑的，喜欢玩球，它是公的，常常摇尾巴，也跑很快，是个很忠实的小狗。

有一次我们一起去附近的公园里散步，我跟它一起比赛跑步，跑到一半，狗狗突然停了下来，原来是因为我在路上遇到同学，在跟同学聊天，它找不到我，只好原路走回来，终于才找到我了。

我很喜欢Lucky，不希望它离开我，但也不希望大家不想养了就把狗狗丢掉，变成流浪狗，狗狗流浪在外面餐风露宿，像流浪汉一样，所以我希望大家不要再这样做了，也希望Lucky能健康，陪我到永远，虽然我知道这是不可能的事，但我还是希望它能建康、平安。

我的小动物作文【通用5篇】三

我喜欢小动物，尤其是小狗，所以我们家养有一只狗——小毛毛。

它给我带来的欢乐可不少。就在几个月前，小毛毛成了一名“爸爸”。我们在小狗长了一段时间后，报抱了一只小狗回来，这下可把我家毛毛气的不轻。由于小狗是在晚上抱回来的，我们还没来得及为它准备新窝，就想让毛毛和它睡在一起睡一晚，可是，我家毛毛却不愿意，只要有小狗的地方，就没我家毛毛，弄得爸爸只好为小狗重新准备一个窝。

小狗在的这几天里，毛毛就一直“吃醋”，生怕小狗抢了它的“地位”。有一次，我家毛毛在窝里睡觉，那只小狗来到毛毛窝边，左闻闻右嗅嗅，气的毛毛都还没醒那，就和小狗咬了起来，尽管小狗小，可它毫不示弱，看得我们一家人笑的不停。小狗每次总爱屁颠屁颠的更随着小毛毛，可小毛毛每次总想当设法地把它甩掉。从小毛毛那里，真是验证了那句话“一山容不下二虎。”

小毛毛和小狗之间还发生了许多有趣的事。小狗狗不知怎么了，老喜欢睡在小毛毛的窝里，弄得小毛毛总是“无家可归”。

以前，只要爸爸回来，小毛毛总是特别开心，又蹦又跳的，爸爸必需要抱一抱它，它才能乖乖的听话，否则毛毛它就一直围着爸爸一边跳一边叫。可是，从爸爸抱回小狗时，毛毛见到爸爸再也没有以前的兴奋了。它甚至有点“讨厌”爸爸了，看见爸爸回来了，它总是爱理不理。

毛毛虽然很讨厌小狗，可是它却从来不会咬小狗，不做伤害小狗的事。有时，小狗跑到毛毛吃饭的地方吃毛毛的饭时，毛毛总会垂着尾巴离开。还有的时候，小狗来到毛毛窝边左闻右嗅时，小毛毛也会乖乖离开，让小狗睡。

毛毛，它真的很讨人喜欢，它的跟人一样的脾气，总会让我们家多了一份喜悦。

我的小动物作文【通用5篇】四

我的小脑袋里有许许多多，数不清的事情，可是有一件事却令我久久不能忘怀

那是我上1年级时的事情，那一天，天上下着倾盆大雨，其他同学们的`家长都来接他们了，只有我一个人，站在路队口，没带伞的我，只能站在那里等着爸爸妈妈的到来，时间一分一秒的过去，可是他们还没来接我，我等的都要哭出来了，就在那一瞬间，我看到了一个熟悉的身影，啊！是爸爸，爸爸他骑着自行车，穿着雨衣，艰难地骑到我面前，他还细心的帮我用干净的毛巾擦擦那早已湿透的衣服，然后把我抱上了后座，这一路爸爸什么话也没说，只是默默的一直把披在我身上的雨衣往我这边拉，我腼腆的问了爸爸“爸爸，你不怕淋着吗？”爸爸说了一句“没事”

终于到家了，爸爸把车子停到了车库，只见他满脸雨水，身上湿透了，还打了几声喷嚏。爸爸我想对你说你真的很伟大！

我的小动物作文【通用5篇】五

假期里，爸爸妈妈带我去浦东的昆虫馆玩。那里有动物触摸馆，其实就是喂小动物。我可喜欢啦。

爸爸妈妈买了一桶干草和叶子，我们先去喂垂耳兔。笼子里有两只垂耳兔，它们都长着长长的、毛茸茸的大耳朵，一直耷拉到脖子边。一只垂耳兔正懒洋洋地睡觉，我用手拍拍它，它理也不理，翻了个身，继续睡。另一只垂耳兔比较活泼，而且特别喜欢吃叶梗儿。吃的时候，它的三瓣小嘴动得可快了，十分可爱！

然后，又去喂小羊。圈里有两只小白羊，它们显然饿坏了，看到我们过来，都把头伸了出来，脚也踩到了栅栏上。我有点害怕，爸爸鼓励我说：“小羊不会咬你的，不要怕。”于是，我大着胆子从桶里拿了一根叶梗递给它们，它们马上就吃光了。我又拿了一根，它们又很快吃光了。我又给它们喂叶子，它们也很喜欢吃，很快就消灭了大部分叶子。桶里的叶子和干草没有多少了，我便把桶端平，凑近小羊的嘴边，一只小羊干脆把整个头都伸进桶里大吃起来，另一只小羊在一边因为吃不着，似乎十分着急。小羊吃草的时候，我趁机摸了摸它的小耳朵，热乎乎、软溜溜的，真舒服。

时间不知不觉很晚了，在爸爸妈妈的催促下，我恋恋不舍地离开了动物触摸馆。我期待着，下次有时间再来看一看、喂一喂这些小动物们。

习作写得好温馨，好可爱哦。通过小作者的文字，我们似乎也看到了垂耳兔的“懒洋洋”，看到了小羊们的贪嘴好吃。写得生动传神，是习作的最大优点，而这优点主要是通过情节和细节的描写表现出来的。如“我用手拍拍它，它理也不理”，这细节就很生动地表现了垂耳兔“懒洋洋”的可爱样子；而“另一只小羊在一边因为吃不着，似乎十分着急”，则以简洁而传神的语言描画了小羊贪吃的这一细节。