一节什么课作文【范文9篇】

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编精心整理的一节什么课作文【范文9篇】，欢迎阅读与收藏。

一节什么课作文【范文9篇】一

篇一：未来的书包_

现在的书包很麻烦，背在身上很重不说，还很不方便。让我们来见识一下未来的书包吧！

未来的书包如果主人很懒不想收拾书包的话，书包可以自己帮助主人整理，只要主人对它说一声：“请你帮我整理一下书包，可以吗？”书包就会立刻行动起来，并在几分钟之内搞定。如果主人不说“请你”这两字，它连搭理也不搭理你。

如果主人累的话，书包还可以飞起来，成为主人的飞行器。你可以有礼貌地对它说：“亲爱的书包，我有点累了，你可以载我一程吗？”书包就会听话地飞起来，带你到目的地。前提是你必须礼貌地对它，如果你不懂得礼貌，它是什么也不会给你的。

如果上学时遇到“小偷”来偷你书包里的东西，书包会自动感应是不是主人的手。如果不是，它会自动合上，除了主人谁也休想让它“开口”。并且书包还会把不速之客的言行进行自动记录，传递给老师，让老师把他好好教训一通。

去旅游的时候也可以用它，它就会变成拉杆的或者飞起来，如果东西不够装，它可以变大，一直到装完为止。在车上如果困了，它可以变成一个被子，一个枕头。吃饭的时候它会变成一张桌子。

如果去游泳它会变成一个不用吹气的游泳圈。如果你摔倒，它会立刻变成一个大气床来保护你，它也不用主人洗它，它会永远保持干净，不用你手洗。瞧，未来的书包功能有多好！

如果你忘带了东西，你可以在脑子里想着，把手伸到书包里面，它就会把你所要的东西送到你手里。

它也有帮助你学习的功能，如果你不抓紧时间写作业，它就不可以忍受，它就会一直跟你说：“写作业，写作业，写作业”让你没办法推脱，先完成自己的作业。

它会很有礼貌地对别人说话，所以你见到比你大的长辈时必须问好，不然，书包会使用“暴力”对你进行惩罚。

它还会准时叫你起床、洗脸、刷牙、吃饭、睡觉……厉害吧？

未来的书包真厉害，它有那么多的功能，还会教我们许多道理，教我们礼貌地对待每一个人，合理安排自己的时间，使我们将来成为对社会有用的人，成为一个更好的人。

未来的书包真好！将来我一定要买一个来试试。

篇二：未来的交通工具_

“在这一个月里，一共有36起交通事故。”一想到收音机里的这句话，我不禁打起冷战。闭上眼睛，心想：我一定要发明一种安全的交通工具。

“欢迎来到未来。”我一下子惊醒了，并没有在意。吃饭洗漱完毕。该上学了，却找不到爸妈，那可怎么办？我懊恼地走出大门，准备做公交车，突然，一个大滑梯映入我的眼帘。这滑梯足有十五层楼那么高，上面写着“学生滑梯交通工具”。我心想：不会这么神奇吧？我走进电梯，按上按钮“一小”，电梯便往上升，我的心怦怦直跳，这么大的滑梯，一定很刺激吧？到了滑梯口，我深吸一口气，滑了下去。“啊！”我高声尖叫，头发都竖了起来，浑身凉飕飕的，爽极了！在滑梯上，我遇到好几个同学，大家都说这个交通工具真方便。

不过两分钟，便到了学校，我想：妈妈再也不用担心我上学迟到了！对了，爸妈呢？我不由自主仰望天空，看见许多小型飞行器。难道外星人要侵略地球，旁边的同学似乎看懂了我的心思，她说：“那是大人们上班用的交通工具。”我惊讶地问：“这么小，你确定是人，不是苍蝇蚊子？”她“扑哧”一声笑了：“这是可以缩小的，里面有许多紧身海绵，外面还有一层海绵防护罩，防止碰坏机器。如果真的碰翻了，里面还有紧身海绵，防止你的身体不受控制地乱撞。还有，如果酒后驾驶了，它会逼你喝醒酒汤，直到醒了才会飞哦。如果你睡着了，头顶上有一个拍头器，会把你拍醒！”我此时嘴巴大得可以塞下两个鸡蛋了，不过我还是问：“会污染空气不会？”“不会的。它是靠空气发动的，另外提醒你一句，未成年人不许驾驶！”说完，她得意地走了。此时，我像一个木头人，呆呆地站着，想：天空不像马路有红绿灯，还有路口，天空就像是草原，没有约束。那飞起来真是方便、快捷、安全。

放学了，我躺在滑滑梯里，看见了貌似自行车的东西。我问朋友：“那是什么？”朋友说：“那是天空自行车。两边有飞行翅膀，不过你必须蹬自行车才能行走哦。天空自行车安全性百分之百，因为自行车身边有透明防护罩，不会碰在一起。如果在飞行中坏了，它会有替身翅膀，能暂时飞行一段时间哦。”原来如此啊。这自行车可真安全！

到了晚上，我想：晚上没有路灯，在天上飞是不是很危险？我来到窗外，看见天上有许多灯。灯怎么会在天上？我百思不得其解。妈妈告诉我说：“这是‘天灯’，是一个无人驾驶器。”我恍然大悟，有了这灯，晚上飞行一定很安全。“

“起床啦！”有个熟悉的叫声吵醒了我，我睁开眼睛，原来是场梦。我微微一笑，真希望未来有这种安全的交通工具。

篇三：未来的鞋子_

现在的中国正在以”光“的速度飞速发展，这是不容置疑的。想一想，咱们爸爸妈妈那一代，小时候没有手机，没有电脑，没有智能空调，没有彩色打印机，没有液晶电视……，再想想现在，以前旧社会时人们梦寐以求想得到的东西，现在样样具全，这充分说明了中国发展的速度无比之快！最后想一想，现在的中国都那么牛了，那么的中国可就不敢想象了！这次我就当个小预言家，预测一下未来的鞋子是什么样的吧！

未来的鞋子肯定要比现在的鞋子更胜一筹！它是用真皮制成的，共有内外两层，皮中间还有一层很薄很硬的不锈赶钢钢片，这钢片不是一大整片，而是很小很小的碎钢片串成的，因为两边外层有柔软的真皮护着，所以并不搁脚，不但结实而且耐用，防弹。鞋的鞋面和鞋底连接的天衣无缝，也不易进潮进水。鞋子穿上大家一定会担心捂脚、臭脚，那么你的担心是多余的。因为鞋面里含有一层特殊的透气软布，会将鞋里的臭气吸出去，再将新鲜的空气吸进来。有了这样一个循环功能，就不必担心臭脚、捂脚、出脚汗了。鞋子大家一定会担心怕水，遇雨天一趟水就湿得不成样了，把你的的担忧再次抛之脑后吧！要趟水时，可专门安上备用护鞋罩，这样既保证了鞋子的干净又保证了鞋子的干燥。这鞋子还有个优点就是东暖夏凉。夏天可透气，透气布遇热则变凉；冬天可保暖，透气布遇冷则变暖。这鞋子没有鞋带，是软硬兼并伸缩形的，一脚蹬进去，行走如云，舒服没的说。其实呀，它的鞋底才厉害哩——牛筋加串联钢板，再跑再跳再踩再踢都不可能烂！鞋上还嵌有美观大方的装饰物，颜色有纯色、杂色，五彩斑斓，应有尽有。

刚刚说的只是鞋子的普通功能，现在要说说它的特异功能了。

这鞋子面上有一个小型机械探头自动感应报警器，功能令人惊叹不已！假如你身边三十米内有危险物，报警器会发出红色闪光灯及”嘀、嘀、嘀……“声报警提醒。最后一个功能”飞滑轮鞋“——鞋底边上有一个小型蓝色按键，只要轻轻一按——鞋底会出现两个大小均一的洞，从洞里冒出两个钢加橡胶的轮子，可便于飞快滑行玩耍及躲避危险等。鞋前一个鞋后一个，可拿下可安上可调换，再按一下按键则轮子又缩回鞋底，洞口也会自动闭和。轮子是组装的，所以可以缩小放大，缩进鞋底时会变很小，从鞋底冒出来时会变很大！

这些也就是小预言家我想象出来的未来鞋子，帅不帅！厉害不？功能多吧！相信你想拥有一双吧？不着急，说不定这种特异功能的鞋子在我们这一代的努力下还真能问世呢！

一节什么课作文【范文9篇】二

爱是什么？爱是吃好穿吗？不，爱不是这么简单。爱是在一起开心，一起快乐，爱是一刹那的感动。

爱，没有回报，所有的孩子他们都知道“爱”是什么？当他们看到爸爸妈妈哭的时候会去安慰他们，去帮他们擦干眼泪，这就是”爱”—个孩子对父母的爱。

为什么？一个孩子都懂爱是什么，那些流浪人，混混，他们为什么不懂？他们的父母在中秋节时，过年时，他们是开心的过还是难过的受了呢？他们在开心的时候想着和自己的孩子分享，他们在难过的时候一个人痛苦一个人难过。

天下父母，每个人都爱自己的孩子，想着过年过节时和自已的儿女团圆。

每个孩子都知道和父母分离的感觉，当然我也知道这种感觉，曾经我的父母也是打工的，他们每年回一次家，过年后爸爸妈妈要去打工，这种感觉非常的难过。

如果父母可以和我们不离不弃多好。

一节什么课作文【范文9篇】三

[说明：梁思琴老师（建桥小学）主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等奖。] 　　　【说教材】　　《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。全文共五段，重点内容可分为三个部分：水的变化；水的形态；水给人类带来的利弊。　　【说理念】　　本课设计遵循低年级学生的年龄特点，注意激发学生兴趣的理念，以学生为主体，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，使学生在生生互动、师生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。让学生在开放而有活力的课堂氛围中始终处于积极主动的学习状态，变“被动地学”为“主动地学”。　　依据新课标要求和设计理念，再结合教材重点及学生的年龄特点，第一课时可制定以下的教学目标和重难点。　　【说目标】　　1. 学会10个生字，会认6个生字。　　2. 能正确读写要求学会的词语。会用“温和”说句子。　　3. 知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。教育学生爱护水资源，保护水资源。　　4. 正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重难点：了解水的三态变化。　　【说教法】　　低年级阅读教学应把词句训练放在首位，充分发挥学生的主观能动性，培养自主、合作的精神。本节课，我主要采用了以下的三种教法：　　1. 直观演示法。　　通过生生互动演示、师生互动演示，发挥学生各种感官功能，让学生在动脑、动口、动手中参与训练，激活思维，读懂课文的词句。　　2. 多媒体辅助教学法。　　这节课，我制作了优秀的课件，采用多媒体辅助教学，去诱发学生的情感。是他们兴趣盎然地参与教学活动。　　3. 鼓励欣赏法。　　在小组中、班集体中的点评，主要是鼓励学生充分地展示才能，满足他们希望得到赞许、羡慕，体会成功的心理特点，激起学生学习的欲望，增强学习的信心。

一节什么课作文【范文9篇】四

什么是幸福作文500字 幸福是什么

有人会说幸福是老师对“我”赞许的目光与话语；也有人会说幸福是想干什么就干什么；而我认为幸福是给予别人的一次小小的帮助，为他人无限而不求回报的服务。

记得有一次，外公带我去上舞蹈课，我们急急忙忙地上了公交车，还好有两个空位，我和公公就坐了下来！

车子平稳的进入下一站，“哇”上车的人真多，我正说着，看见有一位年迈老爷爷和一位老奶奶上来了，我不由自主地站了起来，对老爷爷说：“爷爷您请坐！”爷爷摇摇手说：“好孩子，你还小，还是你坐吧！”我连忙拉着也爷爷的手：“我已是小学生了，您坐吧！”爷爷拗不过我，便坐了下来。

坐在旁边的一位叔叔也忙站起来对老奶奶说：“阿姨，您请坐！”年迈的老奶奶边坐边说：“小伙子，谢谢你了！你人真好！”“哪里哪里！我是看了那位小姑娘，”叔叔边说边指向了我，“想到现在连小孩子都懂得尊老敬老，我们年轻人可不能输给他们小孩子啊，是不是？”

爷爷奶奶嘴上露出了幸福的微笑。我看见了，便“添油加醋”道：“奶奶笑起来仿佛年轻了几十岁呢！”顿时，全车的人都开怀大笑！这一刻，我心里是甜滋滋的！外公也对这我欣慰的笑了！

这是我第一次感觉到幸福——那种给予他人小小的帮助，而带给我的是无限快乐的那种幸福！从那以后，我真的感受到幸福无处不在！

一节什么课作文【范文9篇】五

贴春联自然是春节不可缺少的一部分。家家户户对春联都要精挑细选，贴于门上，增加喜庆的气氛，尤其是祖父祖母那辈的，对于这种美好的遐想，自是十分憧憬的。在贴春联的同时，人类在窗上等其余地方贴“福”字，“福”字充分表现了人类对未来美好生活的向往。演变至今，已经成了倒贴“福”字，象征幸福到了，福气已到。

传统的春节，无非是包饺子，放鞭炮，穿新衣服，走亲戚……而现在，这样的习俗是越来越少了，更多的，是取而代之的潮流，一些青少年组成一个旅游团，边旅游边团圆。虽说一个时代要有一个时代的东西或代表，可那些习俗，毕竟是集结了当时中华人民的智慧，更重要的，是老人希望子女早点回家的一份心意，它连接着你与父母彼此的关心。

团圆夜，远在他乡的游子也会不远千里而赶回家来，坐下来陪父母一起吃个团圆饭，大家一起动手包饺子，用早就擀好的皮包着肉馅，也偶尔会包些蔬菜或海鲜。因饺子酷似元宝，大有“招财进宝”等吉祥寓意，因此，饺子是饭桌上必不可少的食物。

新年倒计时的时候，就是孩子们最高兴的时候，尤其是男孩子，左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，“噼噼啪啪”，顿时，整个天空铺满了鞭炮，被映得亮堂堂，犹如白昼。有一个传说：有一只妖怪名叫“年”，人人都望而生畏，只有一位老人，点燃了爆竹，驱赶走了“年”，从此之后，“年”就永远消失。不过现今，鞭炮给大家带来更多的还是快乐与喜庆吧。

分压岁钱，无疑是孩子们最快乐的时光。拿着那一个个红包，钱摸在手里的感觉可真好。我曾经不止一次的想着，我相信，这也使孩子们最真实的想法吧。当你在偷偷地数钱时，这种感觉别提多美了。按旧时的说法，有一只妖怪名叫“祟”，人人避而远之，而有一位老者，拿了一枚铜板，压在一位孩子的枕头下，“祟”来侵犯不成，于是，这个方法便沿袭下来。

春节的食俗也是很有讲究的。走亲戚时，饭桌上总是少不了一碗年糕，由于年糕又称“年年糕”（年年高），象征着你的亲戚对你新的一年工作与生活更上一个台阶的美好祝愿。另外，我们通常把饺子叫做“万万顺”，酒水叫做“长流水”，金鱼叫做“年年有余”，这条鱼只能看，不能吃，名为“看余”。每一份食品都寄托着亲人类对你新的一年生活和和美美，事业飞黄腾达的美好祝愿。吃在嘴里，暖在心里。

春节自是喜庆的，团圆饭中家人的欢笑；伴随着鞭炮声声的孩子的嬉闹；门楣上一幅幅大红春联……但归根结底，是亲人类那千叮万嘱的关怀。

一节什么课作文【范文9篇】六

爱是什么？爱是好吃的? 不是；爱是有朋友？不能回答； 爱是玩游戏？ 不是、爷爷回答我。 那爱是什么??

爷爷笑着说；爱是快乐 是别人帮助你 爱是阳光 照耀你的心 爱是小小的开心 哦 我知道了^_^

一节什么课作文【范文9篇】七

为什么     有一天晚上，我做完了一天的事情就走到床上躺下。

    不一会儿，我就来到了一个奇异的世界。咦，这里的人怎么都是那么奇形怪状的，而且还奇怪在没有一个人在工作。他们都在散步、游玩、做游戏……而商店里面，工厂里面，田野上面却没有一个人。可是，商店里的营业照常在进行，工厂里机器照样在开动，田野里的工作照样有机器在进行……

    咦，我为什么飘在了空中，而他们却能够在地上行动自如？我飘呀飘，飘到了一家汉煲店，我连忙抓住屋顶上的一面旗杆，顺着往下来到下面的客堂里。然后，我顺着墙壁往下走，终于坐到了椅子上。这时，我的肚子饿得咕咕叫了。我就随口说了一声：“最好来几只汉煲吃吃。”啊，真奇怪，既然没有一个营业员，却在我的话刚说出口的时候，五只汉煲出现在我的面前了。为什么这样快呢？为什么没有人却一下子拿上来了？我想不管它了，既然来了，那就照吃不误，而且可以解决我现在肚子饥饿的问题。我立刻动手拿起一只汉煲吃了起来。

    正当我吃得津津有味的时候，妈妈叫醒了我。我想妈妈为什么来叫醒我，如果让我继续在梦境中游玩，那该多好呀！

    我起床以后，一直在想着这几个为什么。我想来想去都想不明白。于是，我问了妈妈。妈妈告诉我，说：“这是你的心里作用罢了。因为你白天在想，晚上在梦境中就会出现。”我感到还没有理解。对妈妈的解释，我还是没有弄明白。我想以后应该去找一些书来解决这一些为什么。

    是呀，我们有了什么疑难问题解不开，都可以去找书来解决。请等一下，我现在就去翻书。等到我弄明白了，一定马上告诉你。

一节什么课作文【范文9篇】八

这么一节课这么一些人

“哈哈哈……”课堂的气氛被“调”到了高潮，大家都忍俊不禁，笑得前仰后合，笑潘宏源这个“制造天下大乱”的“家伙”。怎么回事，瞧，潘宏源又“犯罪”了，罪名是把一根已经断了的尺子又添了一道大伤——腿断！章老师都笑着不知道该怎么说他好了，因为潘宏源这个“惹祸鬼”已经制造了许多班级的爆炸性新闻了。章老师笑着希望他可以在这一节课之内把该演得闹剧先演完，以后不要再制造麻烦了。结果，就引起了文章开头时情景。潘宏源都不好意思了。章老师开始对这件事情开始总结：“我觉得我们班大多数同学都是很好的，我呢，也不想去批评你们，也没有什么好批评的……”

 我正沉浸在章老师的话语中，小萌神秘兮兮得在我后面轻轻地说了一句：“看施捷仁的‘巨型橡皮’。”我把目光投向施捷仁，暂时分了心，只见他手里正拿着一个很大的东西，灰色的，外面套着一圈黑色的纸，他抽掉了纸，哇，这个橡皮真的好大！我正想好好惊叹惊叹，只见他将那个“橡皮”从中间打开，拿出了一个什么东西，又关上了。我将幽幽的目光射向小萌，她不好意思得笑了，我转过头盯着施捷仁手中的“巨型橡皮”也忍不住笑了。“呵呵呵……”笑声同时从昶欢她们那边传来，怎么，她们有千里耳吗？怎么听到我跟小萌说话了？我们停了下来，很想知道她们在笑什么。

怀着好奇心，我们把头探向了她们，从她们语无伦次的讲述中，我明白了大概的意思，好像就是说当章老师十分严肃地讲到：“今天早上排练的时候我对你们吼”的时候，胡林涛在底下嬉皮笑脸地轻轻嘀咕了一声“汪”，结果昶欢她们就被逗笑了。就因为这个，我有一点儿不屑。

章老师显得生气，她两根眉毛直直的竖着，声音也越加严厉，是啊，她辛辛苦苦教了我们六年，却有学生，她付出心血最多的学生竟然说她说话是“狗叫”。如果，我是章老师，我也会非常地生气。可以说章老师是所有老师中最负责任的老师，而却有学生这样对待她，当然应该很伤心。章老师都觉得她这样做不值得了。课堂的气氛一下子低落到了低谷，空气似乎都凝固了，我们脸上的笑意都在一瞬间凝结。我有一点儿害怕，怕章老师“发作”。虽然说我没有因为这件事情而笑，就算听到了，也不会笑，但是，作为章老师的学生，我还是觉得我们欠老师很多……

通过这么一节课的事儿，我看了出我们班的一些同学对章老师的不尊敬，我想告诉他们，老师是除了父母之外对我们最好的人，是值得我们去报答的人，我们应该永远尊敬她！

一节什么课作文【范文9篇】九

这世界上，有一种学习的另一种方式，那就是补课。补课，顾名思义，就是补下落下的课程，可是，现在的老师因为工资低，就无心教学，不在课堂上把重要的知识点传授给大家，反倒成了他们让学生补课的重要机会，自己私自开私教补习班，让学生们去补课。

现在，教育局查得紧，那些老师想尽了办法隐藏自己私自开补习班的事实，可是魔高一丈、道高一尺，教育局还是不能查出那些老师补课的证据，因为那些老师，逼学生不准说出老师补课的证据，如果说了，就严惩不贷；没说，就和往常一样。可是，纸盖不住烟，事实还是被发现了。那些补课的老师，要么被贬值，要么严厉处分，要么直接开除，更严重的是，被列入权限‘黑名单’。但是，还是有一些胆子大的‘顶风作案’，冒着被开除的风险，依然开办补习班，他们不知道，公教的补习班和私教补习班是有很大区别的，公交的是通过国家允许，正式开办的，他们有权利怎么办，不需要被教育局查；私教的是私自开办，属于不正当补习，是要惩罚的。

现在，因为补课这个东西，导致了许多人间惨剧。因为现在许多人都很贫穷，交不起补课的钱，都在外地打工，赚的薪水也很少，不像有钱人，吃得饱、穿的暖，因为补课，许多人都选择轻生，不想因为补课，再给家里带来负担。为什么！为什么教育局检查时，那些学生都不勇敢地告诉局长老师补课的事实？因为那些学生已经交了钱，告了，也讨不回自己父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，就这一直循环下去、循环下去……

希望教育局局长及领导看到此篇文章，重视一下各位学生的家庭条件和任教老师是否有私自开补习班的事情。