我得到了掌声【通用6篇】

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我得到了掌声【通用6篇】一

掌声

在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。掌声，是欢迎最好的语言；掌声，是鼓励的最好表现；掌声，是表扬最好的证实·········而有一段掌声，是我一生都忘不了的。

那是一个风和日丽的天气。我带着我熟悉的钢琴技术去参加钢琴比赛。我表演前姐姐一直在给我打气：“不用怕，发挥自己的水平，就像平时练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满，但我还是有一丝担心。时间好像在跟我过不去，不知不觉已轮到我表演了。

“现在请邓青宜同学表演，自选曲目”。我带着紧张的心情走上了舞台。一开始，我总是怕出错，后来越弹越顺，突然，我忘记了所有观众，好像就是在平日里练习一样。等我弹完之后，发现自己如同做了一个梦。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等着评委给出一个分数。终于，在我的等待之后，结果出来了。我无比激动地听着主持人讲着结果，优秀奖.三等奖.二等奖都没有我的名字，我的失落正在一点点增加。“一等奖——邓青宜”。听到主持人的话后，我好像没了知觉一样，心里在喊着；怎么会是我！怎么会是我！在我上台领奖的时候，台下的观众以最热烈的掌声表扬我。我终于知道了掌声。

     当我在心情失落的时候，耳边都会想去那阵热烈的掌声。

我得到了掌声【通用6篇】二

如果有人问我掌声是什么?我会毫不犹豫地告诉他：“掌声是一种鼓励，是一次肯定，是一股力量。”而我们每个人都是在掌声中成长的，在这方面我可是有亲身经历的。

那次，我清楚地记得三年级开学的第一天，班级召开暑假生活交流会，老师要求全班同学按序号顺序轮流介绍。交流会进行的井然有序，同学们不但普通话说得好，而且生活丰富多彩，我羡慕极了。下一个就轮到我了，我忐忑不安地把头低着，感到四十几双眼都死死地盯着我……班主任老师喊：“下一个。”我听后更是坐立不安，这时的我多么希望能插上翅膀一飞了之。

就在这个时候，不知在谁的带领下，教室里突然想起了一阵热烈的掌声，老师和同学们第一次送给我如此贵重的“礼物”……我犹豫了片刻，不知哪来的勇气，在掌声中猛然站起，兴奋地走到讲台前。尽管我不停地叮嘱自己不要紧张，可我的声音还是略微的颤抖，结结巴巴地介绍那枯燥无味的暑假生活。台下特别安静，老师和同学们都侧耳细听。我的话音刚落，教师又立即响起了经久不息的掌声。我深深地吸了一口气，向台下毕恭毕敬地鞠了一躬，说了一声：“谢谢!”在掌声中，我轻轻松松的回到了座位上。就在那一刻，我感到空气十分清新，心情也格外舒畅，自己就像变成了一个不再怕说话的人，心里比往日踏实多了。

掌声，我好感谢你啊!如果没有你，我永远也不知道你的魅力。“要珍惜他人给予的掌声，更要慷慨地给予他人的掌声。”这是我自己的格言。

我得到了掌声【通用6篇】三

“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在。掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱……”每当我听到这首歌，我的心情就非常愉快。

记得那是一次，我数学、语文，考试考差了，感觉以后没有了希望，我的心里多么焦虑，感觉学习走进了黑暗，找不到光明，我总是坐立不安，总想着要怎么办？妈妈见了，鼓励我说，没事的孩子，数学多加练习，语文多读多背，课前预习，课后复习，上课认真听讲，你的成绩一定会提升上来的，妈妈相信你。我顿时信心满满，一周、两周、三周……慢慢地，我的成绩提升了上来。这就是“掌声”，妈妈的＂掌声＂让我找到方向。

还有一次，那是一次课堂上，我在课堂上老师请我起来回答问题，我一下子像热锅上的蚂蚁，非常紧张。老师望了望我，好像知道了什么，他鼓励我说：“加油，你一定行。”听完后，我还是有一点紧张，忽然，全班同学响起了掌声，我的心像病人一下子复活了一样，再也不慌张，再也不害怕，再也不焦虑，我回答完问题，心想：我成功了，我成功了，心里就像喝了蜂蜜般的甜。掌声就是一双高尚的手，牵引着我走向远方。

这几件事深深地刻在我的脑海里，掌声是我遇到困难的解药，是给我爱的鼓励。

我得到了掌声【通用6篇】四

我得到了表扬

那一次，我同学一把心爱的剪刀丢了我正好看见了我还给了他。

那一次，美术课下课，他匆匆忙忙的要回教室，这是从他的美术工具袋中掉出了一把蓝色的剪刀我刚想去叫他，可他已经走了。我便去拿剪刀想还给他。

可偏偏就在这时，一张凳子绊了我一下。我叫了一声，卷起裤腿一看，都流出了鲜血。我忙用餐巾纸插干，卷好裤子，拿上剪刀。一瘸一拐的回到教室。这时那位同学也正好在找那把剪刀。我走了过去还给了他。他连忙道谢，我说没关系。他看到了我的腿，便问怎么了。我把事情告诉了他。他连忙问我没事吧，我说没事他才放心了。

晚上我把这件事告诉了父母，他们表扬了我我也开心的笑了！

我得到了表扬

我坐在窗口边的位子上，老师正在上课正讲一道能力题我在想着方法，好难啊！只听见“啪”一声，我向四周的地面望望，看见两快1元硬币掉在地上想：到底捡不捡？

我的思想都集中在这两块硬币上，题目不去想他，我望望四周，同学们都在埋头做这道题目。我的零花钱有48元想买一个限量版的模型飞机要50元，还差2元。正好地上有2元，我心里念头出来了，想：反正没有人看见，拿了也不会被发现！硬币在灯光的照耀下，发射出银色的光，感到非常刺眼，还是先捡起来再说吧，我把它放进抽屉里，我继续做题目。终于下课了，同学们都到外面去玩了，我拿着这钱站了起来又马上坐下，到底要不要交给老师呢？我真是寸步难行，同学说：“我们一起去玩吧！”“不用了。”我想：还是交给老师吧！

我走到老师的办公室门口，带着一颗紧张的心，我生呼吸一次走进办公室，走到老师办公桌前。“杨老师，我在班里面捡到了2块钱，不知道是那位同学掉下的，等会儿去问一下。”老师微笑的说“好的，捡到钱能主动交给老师，真好，奖励你一张优秀卡。”我得到了老师的表扬心里甜滋滋的。

我想：一个人的品德比任何东西都更可贵。

我得到了表扬

在烈日当空的一天下午，我们组正在扫地时，扫着扫着，突然老实对我们说：“你们先去扫四【6】班吧。”四【6】班是个空班，里面已经有一个学期没打扫过了，到处都是灰尘，就像雪一样铺满了大半个教室。

我们来到四【6】班，拿着各自的扫把，弯下腰来像清洁工似的打扫了起来。因为灰尘很难扫，所以才扫几下便已经满头大汗了，好像刚洗完澡一样。这些回灰尘真讨厌！我心里想着：用吸尘器一下子全吸光。

几分钟以后，我们终于把灰尘给扫好了。我们刚来到自班的教室，却发现地已经被扫好了，经过我们的寻问，才得知是星期五的些人帮我们扫好的，我们个个从心底感谢这他们。

事后老师还表扬了我们组和星期五的人，让我们每个人笑得合不拢嘴，一直沉浸在喜悦之中。

我得到了表扬

打开我的记忆宝箱，里面漂着许多彩色的小船。其中有一只是令我难忘的。

在你的人生中，你被你身边的人表扬过多少次？也许你已多次被人表扬，也许……有一次，妈妈和爸爸早上就要出差办事了。要等到下午才回来。妈妈交给我一个重要的任务——在家带好弟弟，做饭吃。妈妈非常相信我，问道：“你能做到吗？”我顿时傻眼了无奈地点头：“弟弟这么调皮，我怎样去管他啊！”妈妈出门了，我背负着一个重要任务。我像个老师似的，教弟弟写1、2、3……的字，弟弟终于没那么调皮了。中午，我叫弟弟看电视，然后我做饭。我做了个番茄炒蛋、煮菜心、白饭。吃完饭，我千辛万苦才把弟弟给哄睡了。下午，爸爸妈妈回来了，表扬我是个“尽职尽责的小当家”。嘢！我被表扬啦！

这次的表扬使我深刻难忘，我要继续努力，取得更多的表扬。

我得到了表扬

在姥爷过生日的那天，我的礼物受到了大家的表扬。

我做的礼物特别辛苦呢！为了让姥爷高兴，我就让书法班里的一位老师好好教我练“生日快乐”这四个字，有时间，我就抓紧写一写，练一练。经过一个星期的努力，我终于写出了让我满意的四个大字。

姥爷的生日到了。到了姥爷家，展礼物时，我拿出了我的礼物，这可是用我的心血换来的，魏春姐演奏了一曲“生日快乐”；益寒姐做了一个精美的贺卡，现场气氛十分热烈，这让我觉得我做的礼物很不好，可姥姥、姥爷、妗妗、舅舅却说我写的字十分漂亮，是最珍贵的礼物。

受到了别人的夸奖，我心里美滋滋的，不仅暗下决心，我今后一定要更加努力学习、写字，长大以后能够得到更多的荣誉，成为国家有用的人才。

我得到了掌声【通用6篇】五

掌声，是失败时的鼓励，是奋进时的动力，是成功是的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。

天，灰沉沉的。没有一丝的生机，花儿哭丧着脸，垂下了头。“小梁！78。5分！”这一句话，把我心里最后的一道防线狠狠的击碎了。低着头，拿着沉重的试卷，在刺眼的灯光下，那鲜红的78。5格外显眼。回想以前，95、96……绰绰有余，可现在……“小梁，你对这次考试有什么感想？”陈老师那沙哑的声音打破了寂静。“我……我觉得很惊讶，我从来没考过那么低的分数。”说完，我的眼睛模糊了，眼泪再也止不住了，所有的失落、自责涌入心头。这时，教室里传来了同学们的一阵掌声。过了一会儿，越来越响的掌声在我耳边环绕。接着，雷鸣般的掌声震耳欲聋。谢谢你们的掌声，给予我鼓励，给予我前进的动力。

讲台上，我深情并貌的讲述着《梁山伯与祝英台》这个感人的故事。正讲到祝英台女扮男装时，台下掌声四起。我那悬着的心，终于落地了，带着同学们的鼓励，后面的故事我越讲越生动，同学们的掌声也越来越激烈。表演结束了，同学们掌声、欢呼雀跃。这掌声包含着我的汗水，更包含着同学们对我的肯定。

谢谢您们的掌声，给予我肯定，给予我希望。

掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生中增添一串快乐的音符。

我得到了掌声【通用6篇】六

我的小学生活中，有许多难忘的事，但最令我难忘的是那一次语文课。

　　那天我们学新课文 （老师，您好），缪老师让我们小组用开火车的方式读课文，每人读一段，快轮到我了，心里已经开始紧张，读的时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的，读到一半，我的脸红了，同学们也哈哈大笑起来，这一笑我更加紧张了。缪老师看到了，但没有怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！不要急，慢慢读。”老师又说：“给他一点掌声，让吴樾更加有信心！”这时同学们伸出热情的双手，“劈劈啪啪”的拍起来，这掌声使我更加有信心，便一口气读完了。

　　这掌声给了我信心和支持，我永远也忘不了。