教室的一盆花作文【范文5篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是小编收集整理的教室的一盆花作文【范文5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

教室的一盆花作文【范文5篇】一

办公桌上是一摞厚厚的资料，各种参考书还有零星分散的卷子。许是散漫惯了，很少有想到需要稍加整理。只是很简单的把书本在桌面上戳齐，当当几下，体现出主人的简单极致。

有时会在极无聊时，想着如何购置一些装饰品。像其他书桌一样，因为饰物的摆放更显书香之气。或者添一份翠绿，在这单调无味的书纸之间寻觅一丝生命的气息。忽而又觉得，这样大费周章又不是自己的风格。于是便开始找寻一些简易的东西，看是否能再次利用。

这样打算着，便陆续发现了一些旧花盆。拣选了一个相貌略好点的，略有兴奋的把它移到桌上，却发现，这样的色泽过于土气。摆放上非但没有增添生命力，反而更有一种萧败之感。本来只是凌乱的桌面，竟有了一种感叹生命之悲的意味。于是，想法再次被自我否定。于是，又把它摆到了桌底。哪里，居于角落，没有阳光，哪怕是屋里开了灯，都难以发现他的踪迹。以至于，主人也就此将它忘记。除非偶尔因为腿脚懒动，把杯里的剩水倒进花盆里。那里，只有一抔黄土，可以吸收主人倾斜的水源。就这样，过了月余。一次，再次往里倒水时，发现了一丝绿意。仔细一瞅，竟然是一小株不知名的绿叶植物。那柔弱的躯体，如此娇嫩。目光穿过半透明的小茎，可以窥视到生命的力量。一株小苗就这样在生命的呼唤下，在这样一个阴暗的角落里，在一个被人弃置的花盆里，忽的便冒了出来。难以想象，这样稚嫩的茎叶，是以何种姿态穿破了干硬的土块，才能呼吸到外面的空气，哪怕空气也不如外面清新。

生活中总是有这样的一些小感动存在着，在每一个小角落，在每一个不引人瞩目的地方。

花盆里本是空空如也，在桌底放着也不留意它。然而，这株小苗的出现却不得不让人重新考量它。

墙脚另一个废弃的花盆里，一株仙人球还在顽强的与干旱无水作斗争。用刀片割下了几块，插在了小苗的周围。虽然布局不够美观，或者谈不上布局。然而，那小小的花盆却注定不会再被孤单的弃置于一隅了。或许，花盆此刻也是愉悦的。因为，这是在他的臂膀中长出了新生的力量。不管它外表看起来多么的平凡与土气，却倒底是与以前不一样了。

于是想到了生活，就像花盆一样。有崭新的时候，色泽亮丽，造型独特。而总会用那么一天，尘土会布满它的纹路，没有人再去停下脚步去端详。那装载的小小的一方泥土，如果内里没有种子，将如何打破它的沉寂？如果花盆本身就很普通了，再没有任何一株植物，哪怕是一颗野草，那么花盆就撤彻底失去了存在的价值，只能任凭被人搁置在角落里。如果花盆只是外表光鲜，让人留恋。在有生命绽放其中的话，必然会被重视，被摆放在显眼的地方，去接受更多的赞叹。然而，无论怎样，花盆都是一个附件。因为，没有人会摆放一个空花盆在任何一个地方。

教室的一盆花作文【范文5篇】二

我读了会飞的教室这本书，这本书讲的是：吉奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自的不同的欢乐与烦恼从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家 的气质;家境贫寒的戴马亭才华出众、品学兼优;一心想成为拳击家的马提斯为功课烦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……

这群少年自编、自导、自演了一部圣诞，《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的弱点，逐渐地长起来。

教室的一盆花作文【范文5篇】三

我的教室

我的教室位于朝晖实验小学的教学楼三楼。这里空气清新，没有吵闹与喧哗，是个学习的好地方。

走进我们的教室，首先映入眼帘的便是黑板，老师就在这里，写下了让我们终身受益的条条板书。

黑板上方，鲜艳的国旗与八个大字：“乐学多趣，会学多能”挂在墙上。它们时刻提醒着我们要好好学习，静心学习，为中华之崛起而读书。

往前走，黑板前方摆着一张张课桌，它们摆放的十分整齐，擦得十分干净。上课，这里是我们梦想汇聚，走向蓝天的台阶；下课，这里又是充满我们欢声笑语的游戏区；考试时，课桌又成了我们梦想火箭的发射台。

几列课桌后面，五彩缤纷的黑板报是我们教室里一道亮丽的风景线。虽然上面的文字没有十分生动，虽然上面的图画没有栩栩如生，但它们是我们用心完成的。所以我们大家都很喜欢我们自己的黑板报。

这就是我们的教室，一个放飞梦想的美丽家园。

教室的一盆花作文【范文5篇】四

新学期如期而至，我又踏进了这熟悉的校园。从2号楼梯口上到四楼，左转的第一个班级就是我的教室——五(7)班。

教室坐北朝南，长约8米，宽约6米，前后各有一扇灰色的大门。从前门走进，南北两面分别是两扇宽大的窗户，我们每天读书、写字时，这四扇大窗户为我们提供了充足的光线，让教室更加明亮。教室的东面是四块黑板，中间的两块是可移动的，上课期间，老师会在上面讲题、写字。黑板的后面是一台黑屏液晶电视和两把教尺。

站在讲台后向前望去，西面是一个长约3.5米的黑板报，上面都是同学们在寒假时制作的读书小报。小报内容丰富，配图精美。中间还有几个彩色的大字“努力奔跑做有梦想的秋白好少年”。这些字就像一股精神，无时无刻不激励着我，好好学习，积极向上，做一名优秀的，有梦想的秋白好少年。黑板报的北边是图书角，里面放着一些名篇名著和一些活动器材。南边是“特色苑”，上面贴着同学们在新学期制作的心愿卡，每位同学都在为着新学期的目标努力着。

教室南面的墙上是“悦读时刻”板块，里面都是一些水浒人物卡片。北面墙上与之对应的是记载着我们作业情况的记录栏，成绩出色的同学榜上有名，也是其他同学学习的榜样。记录栏下是值日表，每天上完课，同学们会按照值日表的安排认真完成值日工作。正是因为同学们的辛勤付出，我们才有了一个干净整洁的学习环境。

最后，我来到了自己的座位，环顾四周，一切还是那么熟悉。从前的点点滴滴像电影似的放映在我的脑海里——我在教室里早读，在教室里写字、做题，在教室里与老师、同学互相交流。每时每刻，教室里都承载着我美好的回忆。

教室的一盆花作文【范文5篇】五

我老是看见——学校食堂里的水龙头开着没人关。那水哗哗地流响，不知流掉了多少水。我总是走上去，按紧水笼头，心里想：那些只知道洗手，不知道关水笼头的学生，懂不懂水的珍贵啊!

我奶奶、爷爷是超节约的人，就是我妈妈，一向是大大咧咧的，她也是个“抠门”的人。你到我家来看看吧，我家厨房、厕所墙上都贴着“节水公约”。那“节水公约”上明确写着：一盆水起码用三遍，不许浪费!

妈妈曾经亲自为我示范过。她接来一盆干净的自来水，放进她买来的六个苹果反复地洗净，然后把水倒进旁边的水桶。再一次接来半盆水，把刚才洗过的苹果清一清，她又把水倒进了旁边的水桶。

我看着那苹果洗去了浮灰，搓洗掉了泥沙，露出红彤彤的本色，就像小娃娃的脸蛋一样诱人。我拿过一个大苹果，张大嘴巴，咬了下去，哇哇，好香甜的滋味啊!

我看着妈妈把那一桶洗过苹果的水提到客厅，然后拿来一把拖把一下子就摁进水桶。她卷起衣袖，开始拖地了。“这是这盆水的二次利用!”她对我说，然后头也不抬，认认真真地把客厅拖了个遍。

我伸头看了一下水桶，耶，好脏的水!黑黑的，还打着旋儿!我想，这一下，这盆水没有什么用了吧?

“你跟着我来。”妈妈招手让我过去。她提着这桶脏水，走向院子。院子里的花儿、草儿正长得生机勃勃，挂着清晨的露水，水灵灵的，可爱得很。妈妈提着水桶一棵一棵浇过去。

“妈妈，这么脏，会不会对花草有影响?”我疑惑地问。

“不会啊，恐怕比清水还有营养呢!”

“是吗?”我真是惊奇。我对妈妈说：“妈妈，那让我来浇花吧!你干了这么多活，也够累了!”

妈妈看着我笑了，说：“我的目的是让你节约用水。你明白没有?”

“明白，明白。”我一个劲点头，“节约用水嘛，坚持一盆水用三遍。”

小朋友们，记住了吗?节约用水，别开着水龙头就走哦!