乐高是用什么做的【范文9篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编精心整理的乐高是用什么做的【范文9篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

乐高是用什么做的【范文9篇】一

快乐是什么?是我们想象的那么简单吗?

有人说，有钱就快乐，也有人说，活着就快乐，还有人说，有人爱、有人疼就快乐……

没错，在不同人眼里，快乐是不一样的。小孩子有压岁钱、有糖吃、有人陪他玩，就快乐。青年人有钱赚、有爱人、有幸福的生活，就快乐。老人安安心心地看着儿孙、安享晚年，就快乐。

但是，为什么所有人的快乐不一样呢?

人一生下来不就是要快快乐乐地过一生吗?许多人都在寻找快乐，但是，为什么就不快乐呢?

快乐是什么，是爱人之间的一点小惊喜，是手足之间的和谐相处，是同学之间的友好关系?还是，我们根本就不知道快乐是什么?

人，之所以会快乐，是因为他有希望。在追求希望的过程中，有一次完美的相遇，那就是快乐。

我知道快乐是什么了?不，我不知道!问题来了，如果没有希望，只有绝望，那是不是就不会有快乐了?

我在想，人一出生就是一个天真无邪的天使，是金钱和欲望使人心险恶，所以上帝折断了天使的翅膀，让它不会快乐，不会有希望，只剩下无尽的绝望，一次次沉重的打击让人无法在绝境中存活。

我好像知道快乐是什么了，快乐就是无欲无求，专心致志地过好当下的生活，就会有数不清的快乐围绕在身边!

乐高是用什么做的【范文9篇】二

快乐是什么？是糖果，是饼干，是微笑，还是拥抱？或许当那缕阳光洒在我身上时，我是快乐的。找个好天气，坐着吊篮在阳台，寻一本好书，在静谧暖暖的午后，阳光渗透了语言，字字句句的美好弥漫在我心间。我有了些倦意，合上书，便沉沉的睡去，阳光在我身上跳跃着。这个梦中我看见了什么？

每日清晨，我还带着微微睡意，伸个懒腰，简单的穿上衣服，拉开窗帘，迎接第一缕美好的阳光。洗漱过后，背上书包，冲下楼，与路过的小猫小狗打个招呼，与院子里散步的奶奶爷爷问声好，感觉美好快乐的一天就要开始了，心情舒畅。

来到早点摊前，我熟练的向老板付了钱，买牛奶，饼子，拿在手中，感觉十分温暖，走至街角，转身回望那些穿梭在摊店之间的人们，一大清早忙碌的背影，总是格外温馨。在一张饼子买完后，或者在递给将要去工作的人们的早餐时，他们总会对对方报以一个微笑，说声谢谢，让这些为生活而奔波的人们，在这个早晨，感受些许的快乐慰藉，总是能带着愉悦的心情面对接下来一天的生活。

坐上公交车时，我总是喜欢找个靠窗的位置，不仅可以看着车上的人们上下车的身影，还可以寻觅窗外特别的风景。在车厢中，总是喧闹的，打电话的声音，读书的声音，还有些爷爷奶奶嘱咐自己孙子孙女儿的声音，总是不绝于耳。每每听到这些声音时，我总会感觉到充实而满足的快乐，无论是动听还是刺耳，他们已成为了我每天生活中的一部分。

到了学校，首先与同学们打招呼，一天的学习生活正式开始了。早读时，那整齐的读书声是学校生活的第一件礼物；上课时，老师的讲题声是第二件礼物；课间操时，活泼的音乐声是第三件礼物。在收到这些礼物时，一天中所产生的烦恼都会烟消云散。

晚上放学回家，下车后，走在灯红酒绿的街道上，看着那些人仿佛被释放了一样，快乐而又疯狂。工作一天的人们，就算是与家人吵来吵去，也依然带着充实的幸福。万家灯火通明，每个人都在为自己的一天小结，然后与家人吃晚餐。当我想到这些时，总会快步的走回家，赴往妈妈精心准备的饭菜，和他们一起度过一天中最后的快乐时光。

最后，作业带给我的是全身放松的一场懒觉，让我快快的进入酣甜的梦乡。这个梦中我看见了什么？噢，是快乐，是我每天享受的这份简单快乐。

乐高是用什么做的【范文9篇】三

美，一个本身就很美的形容词，词义包罗万象，韵意很杂，境界不到也难以分析透彻。，虽然我境界也没到，可是生活中多多少少也有些感受的。美，是由人的心境评定估价的，印度泰戈尔，由于心灵美造就了美的世界，美的空间，美的诗集；庸俗浑噩的人们是不明白其中的微妙，品位美需要心灵的修炼，情操的陶冶，灵魂的洗礼。

说到美，人们的思维定势总是整齐划一的：美景，美物，美人。从文艺复兴到改革开放，亦无几变，达芬奇？也只有此传奇人物了解美的真谛了吧。现实社会中，无论资本主义还是社会主义，人们的价值观是大同小异的，美，是凭借一时武断还是第六感，无所论，在各界中，蒙娜丽莎，交响曲，黄金分割等等美的定义充斥着人的左脑，盲目从众，惜哉，儿时的童真的对美的判断，回不去了，记得儿时美在雨落的波痕，天空的微笑，树叶的脉络，雪花的飘扬，回不去了！世界的高速发展改变这一切，一切，厄尔尼洛现象的产生，也只在外在世界，可悲的是，难得的21世纪的真灵幼苗，却被扼杀在错教的春天里，小学一年级的补习班什么的，一个字都不能差的思维定势行为习惯，悲催的在孩童的脑海里翻滚，曾经问过一个孩子：“美是什么？”孩子说：“老师没说过。”？真的是美含义太深？无可论辩呵。

从人们的定向思维说起吧。美景，古今中外，圣人凡夫谁不爱？可是，也仅仅爱景，无法品读美景，也显得遗憾了，人们在世间工作，学习，轮回不断，有没想过事实的品读与思考，美景，只是小资情调者的环境，人们知道融情与景，可是谁有知道山水林云之魂呢？在游历中我就发现，当人们遇见美景时，只会用相机定格此一瞬间，呵呵，毕竟美之难品味古之贤人皆知，宋唐的李白，辛弃疾等豪放诗词人，颇爱大好山河，寄情于景，多少美妙诗篇，模仿不得呐。美物，这个也多见不怪啦，是人有情感就懂得物之美，梅兰竹菊，奇松怪石，炫日婵娟，宋代的婉约词人把美物描绘的淋漓尽致，殊不知宋词格套，平平仄仄平仄仄的，几多难填，尤其敬佩苏东坡，……高处不胜寒~起舞弄清影~何似在人间。那美物，没有那境界无法意会。美人，美人者，美人也，凡夫俗子总认为是美女，褒姒西施貂蝉昭君贵妃什么什么的，什么沉鱼落雁闭月羞花，嗯，对，爱美之心人皆有之，可是，只是注意外表，。哪想：殷商应妲己亡于周，西周应褒姒亡与犬戒，项羽别虞姬自刎乌江，李隆基与杨贵妃马嵬坡下魂断红颜，亦无论李师师与陈圆圆了。总之，现人的价值观很难改变了。怎能把美限于定向思维？美人又有谁定论只是女子焉？邹忌，徐公，平原君，司马相如，何不谓之于美人，，概念的颠覆。美只在外表吗？我曾对许多人说：我不在乎外表而只在乎内心，看似简单的一句又有何人能达到，人无完人，什么外表内心全是骗人的，快乐得美妙就好，又奢求什么呢？

美，究竟是什么？嗯，是高志趣的人对完美外态感悟的评价。美，单纯的美是什么？6000克拉的海蓝宝石？璀璨的金刚钻？亦只是由碳与硅组成的呵，美，又是清纯的脸庞吗？哈哈，以生物学的角度也不还是骨头与肉吗，不能看得太清，那就太远离尘嚣了，没意思。可是美，究竟是什么？其实，美无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛去发现生活中的美好事物——这是北大学者的言论。错了，你错了，你的心只为了跳动供血的吗？只有与美的灵魂交融，才能达到完美境界，所谓境界，就是对人生的感悟思考的层次。完美境界的达成，书是必不可少的，读美文，增长知识，开拓视野的老套还不如换位思考，与作者的完美交融对话。读的书多了，也更容易与美产生共鸣呐；其次，游历是十分必要的，先不论读万卷书行万里路，曾有一事，铭记于心：假日出游归后，人们总质问我为何数次游玩，放置学习，我不屑置辩，说了也无人明白：地球是宇宙之一颗可以忽略不计的星星，20几亿年来时光轮回，各种生物生老病死，人类出现了文明，到了我们这代，活着是为了什么？我曾想历史学家学史一生不透又有何价值，更不要说流水线工人，那悲惨生命的浪费，是的人生只有百年，学习不是错误，学以致用也不是空话，可是，时光之大也仅仅百年，即使无所求也不能浑噩一生，一些学科存在这很大的问题，政治，月考作文我就写是为何学政治，我认为应当学的是为人之道，立世之本，而不是什么国家发展与什么什么关系，在那浪费时间背书，背成书呆子都不如。我们又不能改变社会现状，多愁善感发牢骚也在历史长河留不下半点尘埃，为何不学着享受生活呢，河山大好，多去游历，在轻松的过程中学习，感悟。有何人知呢，仁者乐山智者乐水，山水相伴美在其中。美，其在读书感悟与游历感想中，何遥远呢？美，简简单单一个字，话说美很繁乱。曾多次看一些女生写的细腻的高分美文，惊叹那美的词句，那用词，流光溢彩，妙不可言，可是经询问却让我忍俊不禁，那所谓完美用词连作者也不知何意，美，在哪里，在梦里吗？不是。真正意义上的美，在我们的脑海里，遵循自我姿态的美，品读书写顿悟的美，游览山河华光的美，真的无处不在。

一个人能看到美已属不易，真正感悟美才真正困难。

感受美亦是难以思索的。高智商可以学成华丽的论文，可是即使智商160也许情商只是0，如何事物都具有相对性，世界上是不存在绝美的事物的，也不靠凭空想象，真正的美不遥远，就在你平和的内心深处，你体会到的美，必然有你绝其美的理由，相信自己对世界的看法，在学习工作中不仅把握好学习与休息的平衡，也要有思考美的时间，也许物质世界平淡无华，但精神世界的辉煌璀璨也会为你的人生增光添彩，体现不凡的价值。做一个美人，品位美，感悟美，提升自我的美的境界，升华着人生的绚烂在美的世界之中。

乐高是用什么做的【范文9篇】四

　　"？"（设置悬念。）当你看到这个题目的时候，你会觉得好笑，可能会说，我就是我呀，这还用问吗？可我却感觉，我时时刻刻在变，而且，在变换着不同的角色。

　　有时候，我觉得我是一个好孩子。在家，听父母的话，帮助他们做力所能及的家务事；在学校，听老师的话，完成老师交给的各项任务，团结同学，努力学习，而且还被选为中队委。

　　有时候，我觉得我是一个玩具，特别在父母高兴的时候，他们抱我，亲我，把我悠来悠去；甚至，把我弄哭了，他们还在那儿高兴地笑。

　　有时候，我觉得我是一台机器，每天在学校读呀，写呀，算呀，回家又是一大堆的作业，忙得我手忙脚乱。要是哪一天机器零件坏了，我也该"下岗"了。

　　有时候，我觉得我是一匹木马。在我和弟弟玩的时候，弟弟总是趴在我的后背上，让我带着他走过来，走过去。不过，我也挺高兴的。

　　有时候，我觉得我是一只小猫。每当我叫上几声"肚子饿了，肚子饿了"，妈妈就赶紧给我端上可口的饭菜，让我吃得饱饱的。然后，就让我好好地"捉老鼠"。（当然是指学习啦。）

　　有时候，我觉得我是一只小鸟。特别在我高兴时，我唧唧喳喳地唱着歌，快快乐乐地跳着舞，诉说着我心中的快乐。

　　（2~6段形成排比段。小作者把自己比作玩具、机器等，形象而生动，让整篇文章都活泼起来。简洁、活泼的语言充满了童真，将自己的生活和性格作了精心的描绘，让人看到了一个聪明、可爱的小作者。）

　　说了半天，你们该知道了吧。其实，我就是一个普普通通的我，可爱，活泼，聪明，天真，愿快乐与我长相伴。

评语：

　　选材新鲜　个性张扬

　　"我"是什么？是"玩具"，是"机器"，是"木马"，是"小猫"，是"小鸟"，更是一个带给人快乐的"小精灵"。爸爸妈妈因"我"的出色而骄傲，"我"带给家人快乐，"我"给自己创造快乐，连"我"的文字都给大家带来了快乐！

乐高是用什么做的【范文9篇】五

要是有人问你，“碍”是什么?你也许会回答是妨害，阻挡的意思，要是有人问你“艾”是什么?你也许还是会回答是美、漂亮的意思。不过要是有人问你，“爱”是什么?你就有可能会搞得含糊不清了。是啊，这个“爱”到底包含什么意思呢?

今年一年一度的中央电视台联合教育部录制的《开学第一课》给了我们一个“十全九美”地答案。这一年度的《开学第一课》的主题就是“我爱你中国”，核心词就是“爱”。这“爱”呀被译为四类：“爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀”，每一个小主题就是一个班级，也是一堂课，每一堂课都有一个班长、班主任，还有好几个辅导员，《开学第一课》里的每一节课，都很是富有哲理，都是对“爱”的理解的生动的表现。

首先是第一课，爱是分享。

爱是分享吗?当然是，把痛苦向朋友倾诉，痛苦就会减少一半，而把快乐向朋友诉说，快乐就会增加一倍!这时这一节课的辅导员、著名学者于丹老师出场了，于老师还给我们带来了一个故事，这是在呼伦贝尔大草原上的故事，在这呼伦贝尔上的有一个五彩合唱团，团里有许多的同学们利用暑假时间学习唱歌，一起生活。他们用歌声表达自己的快乐，他们也一起分享快乐。所以快乐被分成了好多倍，所以他们的歌声才那么的嘹亮动听。

还有第二课，爱是力量吗?爱当然是力量。

在“512”地震灾害和莫拉克台风中，全国人民不仅捐钱捐物，特别是对灾情作出重大奉献但一直默默无闻的志愿者们更加让人敬佩，所以第二节课的辅导员就是所有志願者的代表;著名的武打演员、“壹基金”会的创始人李连杰先生。这些志愿者都是有爱有力量的人。正因为他们有爱，所以他们才去灾区救灾;因为他们有力量，这种力量具有强大的号召力、感染力，可以在很短的时间内凝聚不可思议的力量，从而使受灾的人们更加坚强面对灾害、更加自信的努力重建家园。这种爱，不就是一种神奇的力量吗?

最后，还有三、四节课，爱是承担，爱是荣耀。爱是承担吗?当然是，为父母作一顿饭，多做点家务，这就是对父母的爱，也是承担父母的一点劳累。爱更是荣耀，每一次看见国旗在学校、在电视上冉冉升起，我们的心中就会充满了自豪与荣耀。

爱，到底是什么，这个我们没说完，也说不完，虽然“分享”、“力量”、“承担”、“荣耀”这四个词，并不足以概括“爱”，但是有一点是可以肯定的，通过《开学第一课》，让我对“爱”有了更为广泛的理解，同时，心里有着一阵一阵的感动：我愿意以那些志愿者、那些英雄们为榜样，在自己今后的人生中，为这个社会、为需要帮助的人们献出自己的一份爱!

乐高是用什么做的【范文9篇】六

如果一天天放纵着自己来面对生活，这种人表面上看起来很快乐，但是他的内心是不快乐的。实际上，快乐的人不好做，首先要学会管理自己，这就是人生中最难的一件事情了！当然，我管理自己的能力就比较差些，一般是我朋友的人都知道我夸夸其谈，纸上谈兵比谁都厉害，而真正做到实际上就不行了。如果一个人能天天在那里埋头苦干不闻事物（不是一两天，是一直），那么这种人虽然别人看着他很累，但是他的内心深处是非常快乐的。

快乐不一定就是用笑来表达在脸上，而是笑在心里。这样的人往往会非常沉着，冷静，从而散发出高贵的气质，会令别人欣赏与尊敬。其实别看我一天总是像二愣子一样装傻，但是对我们班那些有百折不挠的毅力的人来说我就是心里在流泪。其实我挺羡慕像我们班石雨薇同学那样的人，我相信，这种人绝对是快乐的！！

在以前每当我看见那些“艺术人生”里的人，我都认为他们非常的容易，不就是有个坚定的信念与百折不挠的精神就能成功吗。但当我这两天开始刻苦的时候我才明白，当初我的想法绝对是错误的，想要做成某件事和实现自己人生的价值都是非常非常困难的，如果要是有丝毫的放松，那结果一定是失败的。所以我现在再看到名人时，我都有一种由衷的崇拜。

乐高是用什么做的【范文9篇】七

爱，是什么？爱，是母亲的一句唠叨，爱，是父亲的一个拥抱。爱，更是他们无微不至的关怀。

爱，是什么？爱，是朋友的一句关心，爱，是朋友的一次帮助。爱，更是挚友的理解与宽容。

爱，是什么？爱，是老师对我的肯定，给我无限的力量。爱，是老师燃烧自己，照亮我们。爱，更是师长们多年的细心教导。

爱，是什么？爱，是一句暖心的问候，爱，是一个简单的动作。爱，是无助时的援助之手，爱，是困境中的无声拥抱。爱，无处不在。让我们用心去聆听心灵之声，用手去拥抱爱的世界！

乐高是用什么做的【范文9篇】八

快乐是什么？它是一个能使人发自内心开心的，但人却永远也看不见，摸不着的一个神秘的无形的东西，人人都应该追求属于自己的快乐。

快乐就像一幅美丽的图画，使人看了以后仍能记住它那美丽的色彩；快乐如同我们放飞的风筝，它承载着我们的希望与我们的梦想，它自由自在的飞向无边无际的天空中；快乐就像一架钢琴，正在等待着我们弹奏一首首优美的旋律，快乐的源泉就在我们的心里，只要你是真心想得到快乐，那么快乐就会无声无息的出现在你身边。

我们这个年龄段的人应该承载着无数的快乐，要知道快乐是来源于我们的内心，只有放轻松，把所有烦恼都抛开，你就会得到快乐，有的人说快乐离自己很远，自己就根本得不到快乐，但是其实快乐是无处不在的，快乐是不会自己出现在你身边的，而是要你自己亲手去创造的，自己的内心就是创造快乐的地方，那里就是快乐的源泉，拥有快乐是一件非常幸福的事情，没有拥有快乐的人会羡慕拥有快乐的人，因为他们也渴望得到快乐，但是他们心中的烦恼比快乐能量要多得多，所以他们不知道怎样得到快乐，得到幸福。

拥有快乐的基本条件就是将烦恼抛之于脑后，把自己心中所有的快乐能量全部都释放出来，快乐应该是每个人的追求，生活中快乐无处不在，如果你问我快乐是什么，我会告诉你，鱼儿的快乐是能够在水中与同伴嬉戏，鸟儿的快乐是能够在天空中自由自在的飞翔，小狗的快乐就是能够吃到肉...而我的快乐是我拥有一个和谐，幸福的家，快乐对于每个人的定义是不一样的。

快乐是什么？对于老人来说自己的孩子能常常陪在自己身边就是快乐；对于一位母亲来说一家人开开心心，和和美美的就是快乐；对于一位父亲来说能看到妻子，孩子幸福就是快乐；对于一位老师来说看到学生的懂事，听话，学习成绩天天向上就是快乐；对于一位幼儿园的小朋友来说，能和伙伴无休止的玩就是快乐，对于小学生来说，能把作业写完，然后看电视时无人打扰就是快乐...

快乐是非常珍贵的它来源于自己真正的内心，自己的内心蕴藏着快乐的源泉，放轻松，抛开一切烦恼，用心去创造属于自己的快乐吧！

乐高是用什么做的【范文9篇】九

书是什么?书是钥匙，能开启智慧之门。

书是什么?书是小船，开往知识的海洋。

书是什么?书是阶梯，能攀登知识之峰。

书是什么?书是火把，能指引前进之路。

书是什么?书是明灯，能照亮未来道路。

书是什么?书是指南针，能指明前进的方向。

书是什么?书是食物，能给人精神上的满足。

书是什么?书是蜡烛，能点亮知识的明灯!