我悟出了一点道理作文【精选8篇】

大家都有写作文的经历，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的我悟出了一点道理作文【精选8篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我悟出了一点道理作文【精选8篇】一

处处留心皆学问。——题记

下周我们就要学习第四单元——圆了，周五放学前数学老师让我们回家准备圆规，下周讲课时要用到。

我的家里有一个圆规，不过那可以算得上是“古董级”的文具了，那还是我的爷爷用过的圆规。那时还没有自动铅笔，圆规里装的是碳铅笔芯，这种笔芯是平面的芯头，而且还很粗，画起圆来很不方便，再加上年代久远，使用的次数多了，圆规上的针尖也有了很大的磨损，很难将其固定在纸上，画着画着圆心就跑了，只好在买一个新的圆规了。

我拿着钱来到合欢文具店，说是文具店，其实就是一个卖零食的小商店，只不过里面也卖一些像铅笔、橡皮之类的小文具罢了。老板娘给我拿了两款圆规，一款是塑料的，三元钱，另一款是金属的，四元钱（当然还有更贵的'，但是资金有限只能买这两款）。两款用起来都挺不错的，经过几番深思熟虑后，我决定买四元钱的那款金属圆规，原因是：金属的圆规要比塑料的圆规结实、耐用，而且金属的圆规用起来

要比塑料的圆规用起来舒服一些。在店里试得好好的，可回来打开一看，笔头上有裂缝，再一试，笔头就裂开了，没办法，只好再去换一个了。

这一个圆规上面没有什么大毛病，只不过圆规的两只脚有点不是很齐，回来后，我想将圆规的两脚弄齐，可我刚轻轻掰了一下，圆规的其中一只脚就断了。“这金属圆规也太不结实了吧！”我抱怨着，再定晴一看圆规的材质，这哪里是金属啊，这分明就是一种较硬塑料外面涂了一层油漆，看起来跟金属的一模一样，这种塑料由于比较硬，很脆弱，非常容易断裂，根本不耐用。唉，谁让我爱占小便宜，四元钱哪能买来一个金属圆规，这次我可亏大发了。

通过这件事我知道了：买文具一定要去正规的大文具店里去买，不能贪小便宜在小文具店里买，那里买的文具虽然便宜，但买回来以后去只能当一堆“垃圾”。人不能光想着占小便宜，买便宜的东西，有时占小便宜会让自己吃大亏的，这正好应验了那句俗话——便宜没好货。但我们也不要买太贵的东西，只要好用，价格适中就可以了。

我悟出了一点道理作文【精选8篇】二

低年级班级管理的一点体会　　劲松三小周丽丽　　初看起来，班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。我从事低年级班主任工作多年，在实践中也深刻地认识到班主任工作成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。　　一年级新生刚从幼儿园进入学校，对学校生活还很不熟悉，所以就更谈不上遵守了。为了使孩子们尽快熟悉校园生活，了解学校纪律，尽快养成良好的行为习惯。我从养成教育入手，逐步培养孩子们良好的行为习惯。并小有成效，以下便是我在班级管理中的小小体会：一、相信学生是懂道理的。　　刚入学的孩子，从幼儿园进入学校，对学校的要求可以说一无所知，但我相信他们是有思想，懂道理的。于是我耐心为孩子们讲解学校的各项要求，并说明学校之所以这样要求，完全是为同学们考虑，是要为同学们创造良好的学习环境。比如楼道内靠右行，不追跑，不打闹这一条吧，我首先让同学们设想一下这么多的同学，在楼道内不靠右行，会产生怎样的后果呢！学生纷纷举手发言。有的说，楼道内会特别乱；有的说，如果同学们追跑打闹，万一撞上，会出现危险。同学们认识了不遵守纪律的严重后果，在遵守日常行为规范中就多了一份自觉，少了一份强制。　　二、强化管理，严格要求。　　工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢睡懒觉，不肯起床，这必须引起重视，及时进行教育，严格要求，严格管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业的，必须毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。　　三、慎用批评之剑。　　尖锐的批评与讽刺是一把双利剑，在捅向别人之时，也深深的刺伤了自己。时常见到有些老师在学生出现问题时，首先就是拔出批评之剑：“你怎么总是这样，说你多少回了。”其结果要么伤害了学生，要么被学生顶撞，弄的自己不好收场。我就曾亲身经历了这样一件事。班里有一个孩子叫马硕，那几天上课总是趴着，提醒了他几回也不改，于是我火冒三丈，大声训斥道：提醒你几遍了，怎么还趴着！“马硕虽然没有说什么，但从他圆睁着的眼睛，可以看出他一点都不服气。上操时，我在行间巡视时，看到马硕站的特别直，我就表扬道：”瞧你站直了多精神，如果上课也能做这么好，就更好了。“谁知马硕却说：”老师，我们家搬家了，离学校可远了，我六点就起床了，上课时，我累了，所以才趴着的。“听了孩子的话，一种愧疚之情涌上心头，后悔自己做事过于急躁，没把事情搞清楚，就胡乱批评学生，伤害了学生幼小的心灵。这样讲，并不是说不可以批评学生，而是说批评之剑要慎用。学生犯了错误要管，但要讲究艺术和策略，要把遵循学生的身心规律放在首位。批评不是目的，育人才是目的。

我悟出了一点道理作文【精选8篇】三

五岁那年，发生了一件令我难忘的事情——在商场里我差点儿走丢了！

那天，天气很冷，我们一家人去商场买东西。买完后，我们在一楼闲逛。走着走着，我松开了妈妈的手，跑去电梯口玩，玩着玩着，竟然上了电梯，从一楼到了二楼，当我回到一楼时，爸爸妈妈已经走得无影无踪了。

商场里人很多，我非常害怕，心想：“妈妈也一定急坏了！怎么办？”我在商场里转了一圈，越来越害怕、恐惧，忽然，我想起爸爸妈妈最终回到出口处的，干脆就“守株待兔”吧！过了一会儿，爸爸妈妈真的来了，妈妈冲过来，一把把我紧紧地搂进怀中，口里不停的说：“吓死妈妈了，妈妈腿都软了！”然后又语无伦次的夸我聪明，没瞎跑，唉！我心里就像打翻了五味瓶一样，说不出的滋味儿！

从那以后，我再也不敢轻易放开妈妈的手了。

我悟出了一点道理作文【精选8篇】四

公元2016年6月10日，再这样一个日子里，我翻到了一本杂志，里面的一篇的一篇文章引起了我极大的兴趣，叫做《让你手中的5角硬币亮起来》！

凡是出现和钱有关的字眼，都能充分吸引我的眼球！我翻开那一页，按照步骤，将刚刚领取的零花钱：5角钱放进去，奇迹发生了，它像一枚金币似的闪闪发光！“你要是金币该多好啊！”我嘀咕着，眼前好像出现了两枚金币。说完，我便上床睡觉了，我闭上眼睛，进入了梦乡——

第二天，我去上学，发现桌子上有本杂志。我翻动着，直到看到了她！我的嘴形成ｏ字形，用手颤抖着指着她！她十分安静地呆在那，上面的字体十分清晰，周边的插图也很精美，但是她那火红火红的标题告诉我：她的名字叫《让你手中的5角钱币变成金币》！她的名字虽然有一点长，但是更加证明了她的与众不同，他的最后两个字让我兴奋激动，啊！金币！她可足足是5角硬币价值的几百倍啊！她可以买几千根棒冰啊！她可以帮我还到我梦寐以求的“爱疯4”啊！我十分警惕地环顾周围，生怕别人也得到这“发财”的机会。我蹲在地上，用椅子把自己“掩护”起来，将“宝贝”紧紧抱在怀中，观察完四周才决定利用微弱的光线看她！

我慢慢地翻动页码，生怕太急了书被我撕破了，我着急地用眼睛扫视，生怕太慢了，她被人抢走了，翻到了！是她！就是她！我们像老朋友似的，互相“拥抱”。我用手指一个一个字地点过去，眼睛发光怕遗漏了任何一个内容，心脏跳动次数一下子提升到360下。

“首先，将……啊！”一双神秘的拉紧我的耳朵，我双手使劲扑腾，脚胡乱往天上乱踢。

我醒来了，原来是一场梦，妈妈不满地对我说：“叫你老半天了，都不起床，刚碰你的耳朵，叫什么叫！”说完，便去整理东西去了。我望着昨晚的杂志，妈妈呀妈妈，你就不可以晚一点叫我吗？金币，还在梦中等着我呢！

我悟出了一点道理作文【精选8篇】五

我懂得了一个道理

小时候，妈妈的一个礼物使我懂得了一个大道理。

有一次我过生日，收到了好多精致的礼物，可妈妈迟迟没有动礼物给我。我等待着妈妈的礼物。

过了好半天，妈妈还是没有送出她的“神秘礼物“，我望着堆积如山的礼物发愣，呆呆的想：妈妈会不会忘记给我买生日礼物了吧。

又过了一会儿，妈妈牵着我的小手走到了房间。

“妈妈告诉你个事情。“妈妈微笑着说，“你可要仔细听哦！”

“嗯。”尽管我不知道妈妈要说什么，但是我猜妈妈肯定要送我礼物。

“你用一根线的一头捆住一个大木板，再将线的一头留出一厘米放在桌上，让剩下的线和木块悬空，木块不会掉下去。”妈妈说，“这就是我的礼物。”

我心里想：啊？这简简单单的一句话就是妈妈的礼物？再说了，以妈妈说的做怎么能不使木块掉下去呢？不行，我必须弄个明白。

我从抽屉里找出钱，从柜子里找出木块，开始了实验。我先将线的一端捆在木块上，再把线留出一截放在桌上，过了短短几秒钟时间，木块早已掉落在地，我生气极了，恨不得马上找妈妈弄个清楚，我气愤地冲进了她的卧室。

“妈妈，我实验过了，木块掉下去了！”

“掉下去就对了。”妈妈用手抚摸着我的头，脸上露出一丝丝微笑。

“什么？掉下去就对了？”我疑惑不解。

“许多事情不是说什么就是什么的。”妈妈慈祥地说，“这些事情必须你亲手去试过才能得到真正的答案。”

我这才恍然大悟，原来妈妈是这个意思呀，我一直误会妈妈了。

长大后，我自己学会了拆闹钟、修玩具、修电扇……妈妈的那句话永远在我的心中。

从小事就能悟到大道理，只要自己去尝试过才能得到真正的结果，人生就是这样，去尝试才能有大收获。妈妈给我的这个道理深深在我的脑海里打下了几个烙印。

从那次后，别人说什么我都要去尝试一下，看看真正的结果，可结果有时令我失望，有时令我欢喜。

来吧，去尝试吧！

我悟出了一点道理作文【精选8篇】六

在人生的道路上总会遇到些艰难坎坷，我们要越过去，披荆斩棘，才能成功。

记得二年级的时候，我在广场上滑冰，技艺高超的我变换着花样，一不小心被前面的一颗小石子绊倒了，摔了个“狗啃泥”，擦破了皮，鲜血一点一点流出，疼痛难忍，我放声大哭，妈妈走过来，我恳求妈妈扶我起来，但是妈妈却无动于衷，只对我轻声说了一句话：“天天，你要学会成长，不能老依靠着妈妈，如果有一天妈妈不在你身边的时候，就没人扶你了。”说完，妈妈离开了，我呆呆的望着妈妈离去的身影，耳边徘徊着妈妈的声音，我似懂非懂的爬了起来，继续滑冰。

许多年过去了，妈妈的那句话一直刻在我的心里，钉在我的心里，但只是照做，并不理解其意。直到有一天，一个小妹妹教会了我什么叫成长。

那天，好像电影回放似的回放了两年前的事情。当时那个小妹妹也在滑冰，技艺高超的她也变换着花样，一不留神，被前面的一颗小石子绊倒了，我正想过去扶她，竟没想到她一骨碌爬了起来，轻轻摸了摸伤口，继续滑冰。

以后我经常见到她，她总是摔跤，但她每次都坚强的爬了起来，我恍然大悟，明白了妈妈两年前抛下的那句空洞洞的话。

即使命运使我跌倒了一百次，我也要在下一次中爬起，这就是热爱的力量。

我悟出了一点道理作文【精选8篇】七

导语：养金鱼看似很简单但隐藏了什么样的人生哲理呢？以下是小编为大家分享的养金鱼悟出的人生哲理，欢迎借鉴！

金鱼非常美丽，所以很多人喜欢养金鱼。但是金鱼有个不好的习性就是贪吃，所以喂金鱼时要善于控制。

记得刚开始养金鱼时，我因为不懂得金鱼的贪吃习性，总是一个劲地给金鱼喂食，结果使最贪食的金鱼过早地被撑死了。后来经请教朋友才知道了金鱼的这个习性，在喂金鱼时就学会了给金鱼少量喂食。可这时新的问题又出现了，有的金鱼生性活泼，总喜欢上游下潜，常常会窜到水面把少量的食物统统吞到腹中，而总是沉在底部不好动的金鱼却吃不到一点东西。

为了既不把生性活泼的金鱼撑死，又保证不好动的金鱼吃到食物，我只好把它们分开养殖。这样就既解决了金鱼喂养的问题，又使我对控制的意义有了更深刻的认识。通过喂养养金鱼启示我悟到了这样的一个法则：“适当喂养，有效控制”。

适宜就是最通行的真理，无论做什么事情，我们都必须善于将其控制在最适宜的状态之中。“智猪博弈”的故事就是一个很好的.控制实例。

这个实例讲的是：猪圈里有两头猪，一头大猪，一头小猪。猪圈的一边有个踏板，每踩一下踏板，在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物。如果有一只猪去踩踏板，另一只猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。当小猪踩动踏板时，大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物；若是大猪踩动了踏板，则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽，争吃到另一半残羹余食。

这样的结果，两只猪各会采取什么策略呢？

答案是：小猪将选择“搭便车”策略，也就是舒舒服服地等在食槽边；而大猪则为那一半的残羹剩食不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间。这是因为，小猪踩踏板将一无所获，不踩踏板反而能吃上食物。对小猪而言，无论大猪是否踩动踏板，不踩踏板总是好的选择。而大猪呢，既已明知小猪是不会去踩动踏板的，只有自己亲自去踩踏板才能吃到一半的剩食，但这总比不踩踏板要好得多。

这种“小猪躺着大猪跑”的现象是由于故事中的控制规则所导致的。要改变这种现状就要改变控制的规则，这就需要我们有效的控制。该规则的核心指标是：每次落下的事物数量和踏板与投食口之间的距离。如果我们改变一下这个核心指标，就会改变猪圈里这种“小猪躺着大猪跑”的状况。

控制方案一：减量方案。投食仅有原来的一半分量。结果是小猪大猪都不去踩踏板了。小猪去踩，大猪将会把食物吃完；大猪去踩，小猪将也会把食物吃完。谁去踩踏板，就意味着为对方贡献食物，所以谁也不会有踩踏板的动力了。如果目的是想让猪去多踩踏板，这个控制规则的设计显然是失败的。

控制方案二：增量方案。投食为原来的一倍分量。结果是小猪、大猪都会去踩踏板。谁想吃，谁就会去踩踏板。反正对方不会一次把食物吃完。小猪和大猪相当于生活在物质相对丰富的“大同”社会里，所以竞争意识却不会很强。对于控制规则的设计者来说，这个规则的成本相当高，每次都要提供双份的食物，而且因为竞争不强烈，想让猪们去多踩踏板的效果也并不好。

控制方案三：减量加移位方案。投食仅原来的一半分量，但同时将投食口移到踏板附近。结果呢，小猪和大猪都在拼命地抢着踩踏板。等待者不得食，而多劳者多得。每次的收获刚好消费完。从有效的控制方面讲，这是一个最好的方案。成本不高，但收获最大。

原版的“智猪博弈”故事给了竞争中的弱者以等待为最佳策略的启发。但是对于社会而言，因为小猪未能参与竞争，小猪搭便车时的社会资源配置的并不是最佳状态。为使资源最有效配置，最有效的控制规则设计是不能有人搭便车的，政府如此，公司也是如此。而能否完全杜绝“搭便车”现象，就要看控制规则的核心指标设置是否合适了。比如，公司的激励制度设计，奖励力度太大，又是持股，又是期权，公司职员个个都成了百万富翁，成本高不说，员工的积极性并不一定很高。这相当于“智猪博弈”增量方案所描述的情形。但是如果奖励力度不大，而且见者有份，不劳动的“小猪”也有，一度十分努力的大猪也不会有动力了，这就象“智猪博弈”减量方案一所描述的情形。最好的激励机制设计就要象控制方案三一样，采取减量加移位的办法，奖励并非人人有份，而是直接针对个人，如业绩与分配挂钩，既可节约组织的成本，又能消除员工“搭便车”的现象，这就是有效的控制。

“适当喂养，有效控制”是一个非常有用的法则，在我们养植花草时，要适当浇水，保证花草既不能受旱，又不能受涝，这就是“适当喂养”。当花草长到一定的程度，就要进行剪裁，保障花草既能整洁美观，又能茁壮成长，这就是“有效控制”了。

我悟出了一点道理作文【精选8篇】八

每个人曾都有数不胜数的收获，有些收获你会喜悦，有些收获也可能让你十分苦涩，但它们都是你人生中不可或缺的一小步。

在一个清香袅袅的早晨，班级里发试卷了，我像一支箭一样急急忙忙地跑进教室，等待着试卷。收到试卷的那一刹那，心中万千滋味，难以言喻，因为我居然只考了94分。我开始惴惴不安，心里冒出了两个声音，一个是犹如恶魔一般的邪恶天使，而另一个是诚实的正义天使。正义天使说：“依蔓，知错就改就是好孩子，就诚实地将分数告诉妈妈吧!”“不不不。”邪恶天使说，“依蔓，你就说作文http://Www.ZuoWenWang.Net/自己考了满分，就不会被妈妈批评了。”“不行，不行。”正义天使说。就这样它们两个开始吵得不可开交。

我立刻左右为难，不知道怎么办才好。就在此时此刻，我灵机一动想到了一个好办法。

回到家后，我吞吞吐吐地将分数告诉了妈妈，我原以为妈妈会严厉批评我。没想到恰恰相反，妈妈不仅没有批评我，反倒表扬我诚实，并教育我：每个人都会有失误，有考差的时候，但只要你能查漏补缺，找出自己的不足并且去改正，知错就改就是好孩子!

这件事让我明白了一个道理：知错就改就是好孩子。