观察蚂蚁三年级【通用5篇】

每个人都会不可避免地接触到作文，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、实践论和议论文。为了让你写作文更容易更方便，下面是边肖为你编的《观察蚂蚁3级【通用5】，仅供参考，我们来看看。

观察蚂蚁三年级【通用5篇】一

今天，我在看蚂蚁。我看到五只蚂蚁好像在移动苍蝇。一只蚂蚁说:“我们怎么能只移动几只蚂蚁呢？”一只蚂蚁用胡子碰了碰另一只蚂蚁，仿佛在说，‘我去叫更多的同伴。蚂蚁们匆忙回到山洞。不一会儿，一只蚂蚁领着一群蚂蚁。他们一起工作，最后把苍蝇搬回了山洞。还看到几只小蚂蚁在搬一些食物，又累又汗，最后把食物搬回家。

通过和蚂蚁一起搬动食物，我了解到，只要我们一起努力，总能把每件事都做好。

观察蚂蚁三年级【通用5篇】二

一天下午，我在奶奶家观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁。我把它锁在玻璃瓶里，然后一边观察一边保存。因为它太大了，我把它命名为巨无霸。

我发现蚂蚁的身体分为三段，第一段是头，第二段是腹，第三段是尾。它有八条腿。有趣的是，它有两根触角。

我很喜欢这只小蚂蚁。

观察蚂蚁三年级【通用5篇】三

今天午饭后，我无事可做，只好蹲在院子里看蚂蚁打发时间。

一开始我是在一个蚂蚁洞边等他们出来的。于是我一边看蚂蚁洞，一边看蚂蚁有没有出来。

蚂蚁的家大概有一个手指那么大，周围有很多食物没有搬进洞里。

过了一会儿，妈妈开始收集苋菜种子，蚂蚁出来了。我以为他们出来是为了带没搬回来的食物。结果我怎么也没想到他们会跑到我妈的种子那里去！然后我跟着看他们是怎么搬食物的。路上，小蚂蚁不时回头看。

几分钟后，小蚂蚁终于到了妈妈的脚边。为了看小蚂蚁搬油菜籽，我抓了一把油菜籽壳放在地上，于是小蚂蚁跑到油菜籽壳前，用嘴叼起来，好像要看看里面有没有东西。过了一会儿，小蚂蚁终于找到了一颗种子，带着它走回家。

从前我以为小蚂蚁只是一种普通的动物，没想到它有那么多我不知道的生活习性。

观察蚂蚁三年级【通用5篇】四

早上，阳光明媚。我背着书包，走在小区的马路上，一边晒着太阳，一边寻找蚂蚁的踪迹。我想看看弱小的蚂蚁是怎么搬动食物的。

来到小区草坪，掰下一块面包，有五十只蚂蚁那么大。我把它放在草坪上了。果然，没过多久，我就看到几只蚂蚁跑上来，用触角触摸着面包，有的嗅着嗅着，有的钻到面包下面，有的转身，然后走开了。我紧紧盯着离开的蚂蚁，只看到两只蚂蚁爬进了洞穴，而其他的蚂蚁则在洞口休息。洞里的蚂蚁和外面的蚂蚁之间没有任何动静。我想:蚂蚁是不是把这里的面包都放弃了？

我失望地正要离开的时候，突然发现一群蚂蚁一只接一只地爬出了山洞，里面很黑。在山洞里几只蚂蚁的带领下，他们排成整齐的队伍，向面包跑去。啊！于是，那些蚂蚁回家让伙伴们一起搬食物！

我兴奋地跟着蚂蚁队，想搞清楚。参见& other大部队& rdquo来到面包面前，蜂拥而上，围住面包。几分钟后，我发现面包开始慢慢移动。有那么一会儿，随着蚂蚁队伍的移动，面包稍稍靠近了洞口。

10分钟后，面包终于被蚂蚁移到了洞里。他们又开始将战利品推搡拉进山洞，并举行庆祝派对！

经过观察，我发现小蚂蚁那么团结，那么守纪律，协调性好，不比我们人类差！

观察蚂蚁三年级【通用5篇】五

今天，我要出去玩。当我关上门时，我在门的角落里发现了一块饼干。回到家，我又去看饼干:“啊！为什么这里有这么多蚂蚁？”我大叫。

我妈听到这话，马上过来说:“快把饼干扫出去，不然屋子里都是蚂蚁。”。我说:“等等，我先观察。”我找了个放大镜，有个疑问:“蚂蚁为什么要排队？”我看过科学书，里面说蚂蚁离开的时候会留下一个信息素，让蚂蚁走同样的路线。如果用手或树枝触碰蚂蚁的路线，会干扰蚂蚁的信息素，使蚂蚁迷失方向，四处乱跑。

似乎我们应该一边玩一边观察周围的事物。