教室里的故事作文500字【范文3篇】

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编帮大家整理的教室里的故事作文500字【范文3篇】，希望能够帮助到大家。

教室里的故事作文500字【范文3篇】一

Hello！同学们，请大家看一看这张照片。什么？拍摄技术不好？不清楚？哎呀！你还不知道呀，这可是2898米以上的风景呀！

照片上的我有点紧张，为什么？你看呀！我身后是崇山俊岭，脚下是万丈深渊。你想想，这么险，怎么拍啊，站着呗！爸爸站在一块大石头上，对着我，“咔擦”按下快门，便留下了这张珍贵的画面。

记得那次是我和妈妈上黄山玩。我们先到了“八峰起连”。“哇！”山可真高啊，我们爬到一半时，我便想一屁股坐在山路上。可是，妈妈说：“儿子，再坚持一下！”

我前面的龙爪树横七竖八，好像在说：“来呀，来呀！你爬上去了吗？”我一咬牙，又艰难地向山顶爬去。

我们爬了一上午才到了顶峰。我往四周一看，呀！一圈儿都是连绵起伏的山峰，天空是深蓝色的，还有一朵朵洁白的云在飘动。呀！白云有的像白兔，有的像一头大象，还有的像一个大老虎……

不知不觉，天黑了。我和爸爸妈妈依依不舍地回了家。

黄山，下一次我一定还来看你！我看着照片心里默默地说。

教室里的故事作文500字【范文3篇】二

在一个阳光明媚的早晨，小山羊和大象在碧绿碧绿的森林里快乐的玩耍着。

过了不久，小山羊和大象跑到了森林的深处，它们看见一颗大树生病了，树上一片枯黄，而且病得不轻，聪明的小山羊说：“咱们俩去让啄木鸟医生给这一棵大树治病吧！”

“可是啄木鸟是飞的，我们怎么能找的到呢。”大象说。

“不找一找我们怎么能知道呢。”小山羊说道。

说找就找，它们走出森林深处去外面找，不一会就看见啄木鸟医生正在一颗大树上。

大象说：“啄木鸟医生我们看见了一棵树上的叶子枯黄好像生病了，而且病的不轻。”

“好的，我这就跟你们去。”啄木鸟说。

它们到了森林的深处，找到了那颗病树，啄木鸟飞上去看树上的虫子满了而且还有很多的洞。开始治病了，啄木鸟先吃掉了树皮上的虫子，接着又把树洞里的虫子吃了，有一个洞很深啄木鸟就用它长长的舌头把洞里的虫子全掏了出来，小山羊和大象就每天来给大树浇水，一天它们又来到这里，这棵大树已经碧绿碧绿的了。

这个故事就是要让我们保护森林，爱护森林。

教室里的故事作文500字【范文3篇】三

下午综合课上，段雨伯和刘静欣因为一件小事打了起来。

开始时，段雨伯就把刘静欣的胶带给扔了，我便帮刘静欣捡了回来。谁知，又被段雨伯给扔了，我又帮刘静欣捡了回来。我心想，段雨伯为什么总扔刘静欣的胶带呢？可是段雨伯又把刘静欣的钢笔给扔了。我想不扔胶带，就扔钢笔？我本来想把刘静欣的钢笔捡回来，可是找不到了。他俩就打了起来，刘静欣回头就给段雨伯一巴掌，段雨伯又给刘静欣一拳头。然后段雨伯和刘静欣互相抓住胳膊，刘静欣的脸气得发紫，好似手持青龙偃月刀的关云长。段雨伯的脸色气得苍白，又好像关云长的大哥刘备。只缺一个三弟张飞了。

这时综合老师发现了，“你们怎么打起来了呢？过来。”老师问，“你们怎么回事？！”刘静欣说：“老师，段雨伯把我的胶带和钢笔都扔掉地上了。”段雨伯理直气壮地说：“我没有。”刘老师又来了，综合老师和刘老师都批评了他们一顿。刘老师说：“不就因为一只钢笔吗？团结一点，再过两年我们就要说再见了。”最后刘老师帮他们解决了这件事，他们俩握手言和了。

后来，我知道了，就是因为一封信呀！真是小事变大事呀，不值得。