关于春天的作文二年级【范文5篇】
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧。借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。下面是小编整理的阅读的关于春天的作文二年级【范文5篇】,欢迎大家分享。
关于春天的作文二年级【范文5篇】一
我爱四季,爱郁郁葱葱的夏天,爱硕果累累的秋天,也爱粉妆玉砌的冬天,但我更爱万紫千红、百花争艳的春天。
春天到了,春姑娘挥动着魔棒,飞过山川,越过平原,播下勃勃生机。
温馨的春风——生命的使者,轻轻地吹拂着大地,让睡了一冬的大地睁开了惺忪的睡眼。
绵绵的春雨——生命的甘露,轻轻地洒在沉睡一冬的大地上,滋润着万物。这时,大地开始热闹喧哗了。小草钻出了可爱的脑袋,伸了个懒腰,好奇地张望着;美丽的花朵穿上五彩缤纷的衣裙,展示着自己婀娜的身躯;牵牛花正吹着小喇叭,高兴地跳着舞;柳树梳理着那柔柔的长发,和着春风轻轻地扭着腰。大地披上了一件绿色的衣裳。所望之处,是一片片令人心醉的绿,在阳光的照耀下更显青翠、油嫩。
我爱生机勃勃的春天。它不但有迷人的芳香,而且是生命和希望大象征。
关于春天的作文二年级【范文5篇】二
我喜欢春雨,因为它不像夏雨那样狂野,不像秋雨那样凄凉,不像冬雨那样寒冷。
我喜欢在春雨中散步。雨丝轻轻地飘拂在脸上,给人一种淡淡的凉意。雨丝细细地沾在身上,绵绵的,有一种说不出的感觉从心里蔓延开。走在春雨中的人很少打伞。我想,他们应该和我一样,喜欢雨丝那恰似纤纤细手,从脸上拂过的惬意。春雨带着春天泥土的芬芳,使人心旷神怡。
春雨悄悄地下着,没有声音,就像一位舞蹈演员,踮着脚尖,旋转,跳跃。看着那飘飘洒洒的雨丝,眼前就仿佛浮现出舞者令人赞叹的舞姿,让人沉醉。
春雨滋润着小生灵们,让它们更加富有生机。春雨绵绵地下着,花朵仰着头,慢慢吮吸着春雨。嫩芽在春雨滋润下探出了小脑袋,脸上还挂着晶莹的雨珠呢!
小溪开心地笑了,漾起一个个快乐的酒窝。
我喜欢春天,但我更喜欢春雨,它有着自己独特的魅力。
关于春天的作文二年级【范文5篇】三
俗话说“春雨贵如油”。今天,还真的下了一场雨,想牛毛,像花针。
那些细细的雨丝,落在大地上,滋润万物,告诉他们:“春天到了,春天到了”。那刚发出嫩芽的柳树,戴上无数颗晶莹剔透的小珍珠,那小珍珠力气大得把柳枝都压弯了。让那刚刚从地里钻出来的小草茁壮成长。让那小河里的鱼,尽情玩耍,追逐嬉戏,让他们顺河水欢快地流向远方。让农民伯伯的脸上带着微笑,让他们更快的开犁播种。让小鸟们躲入自己亲手早的鸟巢。让孩子们在雨中,洗一个痛快的澡。让那些树在春雨中傲然挺立。
春姑娘觉得春雨不够大,就命令雨神再下大点。在那绿油油的麦田里,长得正旺的麦苗贪婪的允吸着这春天的甘露,大地母亲的乳汁。他们仿佛又长高了,悄悄的抽出了二三片绿叶,好像在说:“春雨你再下大点,你下得越大,我长得更快更高,春雨,谢谢有了你的帮助。”
这真是一场及时的雨啊!
在蒙蒙细雨里,我似乎看见了我在雨中细细的童年,农民伯伯的甜甜的微笑……
啊!
春天的雨,就是跟夏天、秋天、冬天的雨不一样。
关于春天的作文二年级【范文5篇】四
我爱春天那依依的垂柳,我爱春天里连绵起伏的青山,我爱春天那潺潺的溪水,但我更爱那春天的小雨,因为它给万物带来了勃勃的生机。
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这是唐代诗圣杜甫赞美春雨来到人间的佳句。你瞧,这春雨一连下了两三天,像花针,像牛毛,像青丝,密密地斜织着,像一张铺天盖地的大网,一切事物都被笼罩在如烟似雾的细雨中。看着眼前的劲舞都朦朦胧胧的,仿佛来到了仙境一样。
春雨洒在草地上,小草贪婪地吮吸着那香甜的甘露。那鲜艳的花被雨水洗涤过后更加绚丽多彩。春雨给大树洗澡,大树变得更绿了。春雨落进了小河里,河水欢快极了,好像在迎接新成员的到来。麦田里的土也有松又软,非常湿润,踩上去好像踩在地毯上一样。一些农民说:“俗话说的好‘春雨贵如油’果然是这样。”
如果我是一滴春雨,我会飞向大江南北,为万物带来生机。我爱你——春雨!
关于春天的作文二年级【范文5篇】五
今天,老师给大家布置了一个有趣的作业,让我们去找春天。
春天到底在哪里呢?放学回家后,我和小伙伴们决定一起到凤凰广场去找春天。在平整的草地上,我们看见嫩绿的小草从土壤里探出了尖尖的小脑袋,好像是在欣赏这花花绿绿的世界,这难道不是春的眼睛?洋澜湖边,三三两两的桃花竟相开放开,那粉嫩的花瓣迎着风灿烂地笑着,这难道不是春天的脸颊?远处一排柳树也不甘落后,它们早早地在春风的吹拂下梳理着柔软而嫩绿的枝条,这如玉带般的柳条难道不是春姑娘的长辫子?接着,我们来到花坛旁、山坡上、小路边,看见五颜六色的花朵在碧绿的叶子中间争奇斗艳地开着,它们好像在争论到底谁才是春天最美丽的色彩。那青翠欲滴的叶子,那姹紫嫣红的花瓣,这难道不是春天的衣裳?我们又来到小溪旁,看见小溪刚刚苏醒,它揉着惺忪的眼睛,发出“叮叮咚咚”的声音,非常悦耳;还有天空中飞翔的鸟儿,它们时而掠过湖面,时而停在树枝上“叽叽喳喳”地叫个不停,好像在唱着春天的赞歌,这些,难道不是春天的音符?
第二天,我们把作业交给了老师,老师高兴地夸奖我们完成得不错。春天可真美啊,我喜欢春天