· 作文 
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】
在正常的学习、工作或生活中，每个人都会不可避免地接触到作文。作文是由文字组成的文体，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一个主题意义。以下是边肖为大家收集的六年级第二课第二册的一点写作练习。在纪念碑的右边，有一群穿着春装的老人。在一个头发花白的老太太的带领下，随着她响亮的喊声，大家都在有节奏地做着各种动作，“1234，2234……”他们在寒风中弯来弯去一会儿，踢踢腿，做做运动。以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读，希望大家喜欢。
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】一
我一直深爱着你。在我幼小的心灵里，你是世界上最伟大最无私的人，但有一件事却淡化了你在我心中留下的完美印象。
妈妈，你已经出去工作很多年了。这些年来，你把我和妹妹托付给奶奶照顾。你也知道，为了我和姐姐在家的生活学习，奶奶每天都要照顾繁重的家务；为了全家过上更好的生活，她每天都要去田里做这个做那个。奶奶越来越老了。看，她头上的银发增加了很多。
星期六又到了，我很开心，不是因为我又可以放松自己了，而是因为这一天我又可以和你通电话了。晚饭后，我正要看电视，一个美妙的电话铃声把我吸引到了电话旁。看着号码，我兴奋地大叫:“是妈妈！”我赶紧拿起话筒，和你聊了一件又一件开心的事。但是当我想把话筒给我奶奶，让你和她说话的时候，你告诉我，“没必要。”每当听到你冰冷的话语，心里总有一种说不出的滋味，经常一个人沉思:为什么总是在电话里把一切都告诉我和妹妹？为什么总是在电话里问奶奶你有多冷多暖？你没什么要对奶奶说的吗？
一次，两次...一年，两年...你从来没有和奶奶在电话里沟通过，也从来没有关心过老人的冷暖。妈妈，妈妈，在家里日夜忙碌的奶奶，对你没有什么要求。如果有什么要求，我只想听一两句关心的话。你知道她老人家有多需要精神安慰吗？
妈妈，虽然我不能太指责你自私和偏心，但我希望奶奶幸福。听女儿的建议:照顾好我奶奶——你婆婆？
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】二
星期天早上，我妈妈带我去洪钧山跑步。
天气非常冷。我们穿着棉衣，戴着手套，来到了红军山脚下。抬头向山顶望去，只见山上覆盖着一层白雾，仿佛蒙上了一层薄薄的白纱。我们可以看到红军烈士纪念碑矗立在云层中。用耳朵仔细听，能听到从山上传来的“唰唰”的声音，还有人说话唱歌的声音。我和妈妈沿着陡峭的楼梯快速爬上了红军山，抬头一看。虽然天气很冷，但山上挤满了人，这真是一个生动的场景。
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旁边是那些练剑的。他们穿着红色运动服，挥舞着剑。剑有时朝上，有时朝下。随着剑的舞动，剑耳上的红帛飘动，十分美丽。原来他们发出了“唰唰”的声音。
纪念碑前有一大片区域是打羽毛球的地方。我看见白色的羽毛球在灰色的空中飞来飞去。其中一个打得很好。旁边的人被吸引住了，不停地向他们欢呼。他们越打越努力。羽毛球在空中不停的飞，“啪”的一声把一个高空飞球送到另一个，另一个盯着球，左右移动，跳起来，适时接住。他们已经打了几十轮了，但还没有赢得这场比赛。
纪念碑的左边，不时传来读书的声音。是一群学生围着花坛坐着看书！这时，我和妈妈看到了那天一个面容健康健康的爷爷抱着他可爱的小孙子，还有一个四岁多的小哥哥在做运动。我爷爷很耐心的教，我孙子很认真的做。看到这一幕，我们被吸引住了，脱下棉衣和手套，围着纪念碑跑。
洪钧山的早晨真是一派生机勃勃的景象。
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】三
在农村，没有高楼，没有带哨子的汽车，没有平坦的道路...它只有破旧的平房，只有大卡车，只有崎岖的土路和山路...但这并不意味着农村有多糟糕，因为农村的风景极其美丽。
沿着村里的小路一直走，那是一座小拱桥。桥下，清澈的小溪缓缓向前流淌。活泼可爱的鱼悠闲地玩着尾巴。
过桥后，你可以看到一片绿色的森林，鸟儿不时在那里歌唱。还是孩子的天堂！孩子们在这里玩捉迷藏、跳绳和讲故事...树林里回荡着阵阵笑声。
春天，乡下的路边开满了花，一朵朵都是花。一些是红色的，一些是蓝色的，一些是黄色的，一些是粉色的...颜色很迷人。草是绿色的，像一块绿色柔软的地毯，上面长满了草。草的金黄绿，让人觉得名闻遐迩，挥之不去。现在是农村的春天。
夏天到了，墙角旁边村子里的桃树，无法掩饰内心的喜悦，也无法向人们展示自己硕果累累的果实。它太大了，又白又红。你甚至可以感觉到水果的甘甜汁液溢出来了。挑一个试试。它会让你感到快乐。现在是农村的夏天。
秋天，大地在秋风的催促下，披上了金色的衣裳。果实成熟了，地里长满了谷物。麦子换上了漂亮的金衣，麦浪翻滚，麦香四溢。农夫叔叔的头上满是汗水。现在是农村的秋天。
啊，可爱的小村庄，蓝天白云，青山碧水，红花绿树，空气清新，气候宜人，环境优美，简直比天堂还美好，让我怀念。
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】四
本着既考察学生达到学习目标的程度，又测试和促进学生语文学习和教师教学的目的，同时为教师钻研教材和设计教学计划提供一定的指导，我们将在本次复习中从以下几个方面入手，设计一套单元试题。
一、基本试题
这类问题主要考察学生对基础知识的掌握情况，以便教师获取教学信息，调整教学思路，采取补救措施。比如《读拼音写词》《读拼音连接》不仅考察了学生的音节拼写，还考察了学生的识字和写作情况。再比如“选词填空”，考察学生对单词的理解和使用情况，促进学生的语言积累和表达。
二、延伸试题
这类题型根据教材内容或《汉语世界》中的综合应用题展开。本文主要考察教师是否培养学生的创新意识和实践能力，学生在获取知识的同时是否增强了创新意识，形成了一定的学习能力。
例1:比较，组词。再想想，你发现了什么？
Ba(
)毛(
)她(
)问(
)
放(
)手(
)他(
)人(
)
例2:看一看，想一想。你发现了什么？写下你的发现。海
海湾
干净的
波浪
河
都是河字
，意义和
相关。
这是一个字形分析的试题，旨在考察学生在字形分析中是否具有举一反三的能力。同时也提醒教师要充分发挥“金钥匙”栏目在教材中的作用，让学生运用“金钥匙”提供的方法分析字形，促进独立素养的形成。
第三，开放试题
(一)以“语言世界”问题为基础，适当延伸到课外。
例3:想一想，相信你可以随便写一些。幸福——幸福的家——幸福的家——我有一个幸福的家。树-(
) - (
) - (
)这是按照《中国人的世界》里的“照外貌，会说话”来设计的。其目的是提醒教师，在开展这样的综合性实践活动时，不仅要满足于学生的阅读和理解，还要有目的地延伸到课外活动中，调动学生的生活积累，扩大学生获取知识的途径，让学生感受到成就感，让学生知道很多知识可以从生活中学到。
(二)挖掘课程资源，引导学生实践语文。《出埃及记》4:想一想，相信你能写出这样的东西。我家住在海边。我家住。
。
靠…过日子
。
这是根据课文《我家住在海边》中的一句话进行的戏仿。模仿写作是儿童语言学习的基础。模仿写作必须以语感为基础，以观察和想象为条件，包括审美意识和价值取向。这类问题的设计意图是引导教师在阅读教学中注重语感的培养，引导学生在熟悉阅读的基础上发现文本中优美的词语和良好的句子，然后引导学生把所观察到的东西想象出来，根据文本中的句型表达出来，从而促进学生语文素养的提高。
四、补充试题
为了培养学生的广泛阅读兴趣，扩大学生的阅读范围，增加阅读量，我们在每个单元测试中都设计了阅读题。这类问题中的阅读材料是围绕单元主题选取的。
例5:有时挂在树梢，有时落在山腰。有时像圆盘，有时像镰刀。1.学生猜测，这是(
)。2.中国有一个传统节日与之相关。你知道这是什么节日吗？（
)△农历哪天？（
你还知道哪些传统节日？（
) 3.你观察到了什么，有什么变化？请画一幅画。
这个话题不仅渗透了良好阅读习惯的培养，还渗透了独立思考、价值判断、是非标准、情感态度、语言表达、动手操作等。可以考察学生的人文素质和语文综合能力。选择带△的习题，体现对学生个体差异的尊重。
动词 （verb的缩写）自我评价试题
这类问题是根据每个单元的目标内容设计的，包括学习方法、学习态度、自我反思、自我提升等等。目的是促进良好学习习惯、自主学习能力、勇于探索精神和创新意识的培养。
《出埃及记》6: (1)除了课本，这学期我还会背以下古诗词
。
(2)遇到一个不认识的字，我会
。
(3)在这段学习期间，我会奖励自己(
) ★.
相关专家指出:“评价的意图不仅仅是检查和监督，更是诊断、改进和发展。”设计这套单元试题的目的是为教师提供学习课本和改进教学的信息，为学生提供改进学习方法和提高自身的学习策略。所以在使用过程中，淡化分数，淡化相对评价，强调学生对比标准，对比自己的过去；淡化考试，注重实践、诊断和提高，努力让每一个学生享受到成功的快感，在快乐中不断进步。
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】五
今天天上下着毛毛雨，刘爷爷来给我们上字画课。
上课的时候我们都一个个笑，期待上书法课。我开始练习我的毛笔。虽然感觉毛笔有点重，但是练字很轻。按笔写字，笔画会粗，抬笔会细。我练习的时候，总是把毛笔弯曲，而不是拿直。刘爷爷走过来，看到我的笔错了。他总是犯错误。他让我先拿支笔区分轻重，才能写好。我按照这个方法慢慢练。
我们应该每天勤奋地练习书法，不要懒惰，这样我们才能学好书法。
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】六
脚踏大地，初三，九年级，第二册，语文单元一作文
你有没有感叹过老鹰斗天，自由飞翔？
你有没有夸过彩虹上悬挂的五彩缤纷的天空？
你有没有羡慕过鱼在海洋里自由自在的旅行？
如果你问我，不要自怨自艾，即使我们不能展翅飞翔。如果我们不能在水下游泳呢？我们可以回到地球，踏在地球上，驰骋在地球上！
也许你会抱怨:一双脚能干什么？别灰心，初三九年级上册语文一单元:700字踏地。徐霞客游历名山大川，用一双永无止境的脚，写出了《徐霞客游记》。李时珍翻山越岭，用一双敢于攀登的脚做出了《本草纲目》。你能说踏在地球上就不能有所作为吗？
也许你会问:踏在地球上有什么用？这是毫无疑问的。土地物产丰富，内涵丰富。地球很大，充满奇迹。吸收养分，染精神，时刻与大地相连；快乐地生活，诗意地生活，处处与地球相伴，从事交往，理性地思考，往往与地球有关。地球就像一座宝库，挺拔的群山屹立其上，蜿蜒的溪流镶嵌在大地上，郁郁葱葱的绿色森林遍布大地，地球上生长着奇怪而多样的物种，甚至连地球上庄稼挖出的土壤都散发着香味。你能说在这么富饶的土地上踩它没有意义吗？
也许你会想:当初在地球上生活，为什么要强调踩地球？我们现在不是吗？放心吧，优秀作文700字，《语文上册二、三、九年级第一单元作文:踏地700字》。我们建立在地球上，我们走在地球上完成漫长的生命旅程。但是有多少人一步一步走在人生的路上呢？我们需要脚踏实地，持之以恒，持之以恒。钱学森五年回园，十年玩两次。如果他没有脚踏实地、严谨的精神，如何写出华丽的篇章，为后人打下坚实的基础？中国化学领域的催化剂闵恩泽，你能告诉我他病了肺切除后怎么还能坚持化学领域的位置吗？杂交水稻之父袁隆平，如果不是背朝天面对黄土，在试验基地孜孜不倦地工作，怎么可能成功培育出南油2号？
你会感到充实、踏实，与地球的这一边紧密相连。鹰无处躲避，鱼不如港可靠。只有你能踏上大地，勇往直前。
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】七
象棋六年级写作
自古以来，下棋就是中国人的一种休闲方式，所以中国的象棋种类很多。中午和午饭后，我们班变成了象棋的海洋。
“将军！”“我躲。”“我会再来的，哈哈！死了！”到了中午，这种语言几乎“遍地开花”，而且都很大声，好像谁大声哭谁就能赢；而且好像要在气势上压倒对手。
我喜欢下棋，所以对各种棋都略知一二，但我不是专家。不知什么原因下象棋时，我觉得神清气爽。你不让我下棋，会有一种生死之感。
象棋比赛每个人都有输赢，我也不例外。一般心情好的时候赢的概率比较高，情绪低落的时候一塌糊涂。当然，输的概率很大。
我下棋最大的对手是我70多岁的爷爷。他教我下棋，也是我的对手。我从来没有赢过爷爷一次，但是每次和爷爷下棋，爷爷都会说我进步了，我自己也感觉到了。从当初爷爷轻而易举就把我杀成了“一军之长”，现在可以让爷爷跟我认真下棋了。这不是进步吗？
我从下棋中知道，一个人要想战胜对手，必须了解自己，了解自己，才能打赢每一场战斗。而且要先自卫，才能进攻，才有进攻的资本。
下棋，放松精神，激活大脑，难道不值得我们在休息时娱乐吗？
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】八
周瑜嫉妒诸葛亮的才华，想处处陷害他。
有一次，周瑜请诸葛亮商议军务，设下圈套:要诸葛亮三天之内拥有十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。周瑜派鲁肃去搜集情报。诸葛亮向鲁肃借二十条船。两侧有1000多个草把，上面盖着绿色的布幔。说不要告诉周瑜。
第一天，他们没动；第二天，还是没有动静；第三天四点钟。大雾弥漫的时候，诸葛亮让鲁肃把箭从船上拿下来。他用绳子把二十条船连接起来，向北岸驶去。当他接近曹骏的水乡时，他命令船头朝西，船尾朝东，然后一个一个地把它们摆好。砰，中士一边喊。因为曹军不敢在河上出兵，就请了六千弓弩手射箭。诸葛亮下令调头收箭。箭满时，曹操知道自己上当了，但为时已晚。
天亮了，周瑜派士兵去搬箭叹气！
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】九
星期天早上，空气很清新。许多人去公园晨练，包括白发老人、强壮的年轻人和活泼可爱的孩子。有的老奶奶是舞迷，叠起来再展开，好像蝴蝶在飞！有的奶奶们舞着太极剑，仿佛木兰在英勇杀敌！有的祖师爷打太极拳，左右转了一会儿，让人的眼睛看起来大醉。一些年轻人参加100米赛跑。你看，有的在头上，有的在看着地面，仿佛在为自己欢呼。有的年轻人拉紧箍咒，用尽力气拉来拉去。很好玩。让我们看看我们的孩子。他们有的做早操，有的打单杠双杠，小明做早操，踢踢弯一会儿，小刚打单杠翻筋斗。也可以边打双杠边练倒立。有些孩子玩秋千，一遍又一遍地荡秋千很有趣。晨练不仅可以锻炼，还可以减肥，所以我每天早上都出来晨练。
六年级下册语文第二课小练笔【范文10篇】一十零
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的草。从来不孤独，从来不担心，你看我全世界的伙伴……”这首歌的主人公小草是一株平凡而伟大的植物。它没有牡丹花的民族之美，却有自己的绿和香。它没有梧桐的直端，却有自己强大的监狱。草是无私的，它的绿给人美的享受，但最后会“化为春泥”；草顽强。在角落里，在缝隙里，只要有一点点土，它就能生根发芽，在去年初冬拔草的地方，在被火烧过的地方，它还会再长出来。草就是这么无私顽强。春天到了，草醒了。它给了地球一件自己做的新年礼物——一件毛茸茸的绿色斗篷，也给了大山一件自己织的新年礼物——一条绿色的丝巾。草地也给了这条河一块绿色的地毯。河水喜欢它，春风很高兴，轻轻地吹着，因为草偷偷给他一种清香。春天钟声一响，草就冲出来:你看！为了成长，不管他头上的石头有多重，石头之间的缝隙有多窄，压在石头下面的草，总是以一种之字形的、不屈不挠的方式从地面上突出来。它的根钻入土壤，它的芽长在地上，阻止它生长的石头最终被它翻过。虽然草的腰是弯的，但它获得了呼吸新鲜空气的机会，同时也获得了不可抗拒的力量。看那边，河边的草正在艰难地冲破坚硬的土壤。咣当一声，草出来了。她甩掉头上沉重的泥巴，甜甜地笑了。角落和缝隙里的草也不甘示弱，纷纷涌现。再看，光秃秃的土地上又挤满了草。这就是诗人白居易所说的“平原上无边无际的草，每一个季节都来来去去，野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。”现场！再过几天，你会发现你的眼睛里满是绿草。快看！细草像一个披着绿纱的小仙女，舒展着柔软的腰肢，翻滚跳跃，玩弄着调皮的风。你看。就像美丽的蓝云。灯罩落在这里。“世界上没有草！”田野、森林和平原上到处都是草。不管条件多差，草都顽强地生长着。它不选择地形，不怕闪电、暴风雨、寒冷和酷热。它为地球贡献一切，默默点缀着大自然，却并不苛求。人生不应该这样！
重庆市南岸区马瑙学校六年级:张宏基