五年级上册语文【精选7篇】

在现实生活、工作、学习中，写作是脱不了干系的。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖为大家编写的五年级语文第一册[精选7篇]。以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助。

五年级上册语文【精选7篇】一

今天老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”上课铃响了，学生们陆续走回教室。过了一会儿，老师满脸笑容地来了。“这节课，我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏？”老师和蔼地说。“我！”学生们异口同声地回答。“请问张吕。”

“同学，你看不见，记不住。这是什么字？”张吕问道。

学生们思考了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来。“是死！”

“为什么？”学生们很困惑。

“有隐形的，不就是瞎了吗？如果记不住，那不是忘词吗？‘盲人’和‘被遗忘’两个词有一个共同点——他们都有一个‘死’字！”

“真有意思！”

人真的很神奇很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，一个人砍柴时用力过猛，不小心把斧子摔了下来，伤了别人。伤者向衙门投诉。那人慌了，写了个解释。上面写着:有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧头砍人。“统治者看看这个人的罪名。

从这个角度来看，每一个汉字，多一笔少一笔，意义完全不同。如果是经济合同里的一千字，写错了，后果不堪设想。

汉字的发展历史悠久。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中遨游。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志...

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富！

五年级上册语文【精选7篇】二

“开卷有益”在中国是一个由来已久的成语，但现在开卷有益吗？值得我们认真考虑，我们班也就此进行了辩论。我，我们一起去的时候同学都说了什么？

今天，我们班举行了一场特别辩论。同学们踊跃发言，气氛非常热烈。

我们就“开卷有益”和“开卷未必有益”这两个话题展开了辩论。所有的学生都很有口才。你来了，我会争论，他们不会给对方，“杨可！”老师给我打电话，因为我是“开卷有益”的支持者。我这样说:“我觉得开本书是有益的，因为我们可以从一些书中学习和理解一些知识，比如《十万个为什么》、《天文百科》等等...

我讲完后，四方同学给了我非常热烈的掌声。我坐下来，暗自高兴没人会争辩。突然，来了这么一个“不速之客”，“小乌龟”——尹。上帝，为什么上帝给我找了个“女强人”？看来这场辩论对方会赢，喂？我们为什么不在广场中心举手？“程九成，你怎么不举手？”你写得很好！“我们的同学叫他。Xi，当你看到这个，你心里一定有疑问。为什么人们叫他们“阿坝”的名字？其实他叫的不是程九成，是程九明。程九成四年级下学期。在一次音乐课上，音乐老师误叫程九明。我们叫老师的名字作为他的外号，很顺口。

辩论结束，老师告诉我们，正反两方面都不完全对。有些书可以读，是好书，但也有一些书会让青少年误入歧途。所以双方都不是完全正确的。经过今天的辩论，我明白了:“读一本好书，不要什么都读。”

五年级上册语文【精选7篇】三

苏里奥是五年级学生，十二岁。他父亲是铁路上的一名普通员工。全家人过着艰苦温暖的生活。但是，只有很少的工资，只能糊口。因此，苏里奥的父亲决定每天晚上回家后复制标签来补贴家用。

苏利奥看到父亲如此受影响，决定每天晚上偷偷帮父亲抄笔记。由于每天睡眠不足，苏里奥白天经常午睡。当他父亲责备他时，他决定停止工作。然而，他每天晚上都忍不住起床工作。就这样，父亲对他的误解越来越深，最后还是放过了他！苏里奥想告诉父亲原因，但最终还是忍住了。每天晚上，习惯的力量和强烈的责任感催促着他。

一天晚上，苏利奥在抄写的时候，不小心碰翻了一本书，吵醒了他的父亲。父亲得知事情经过后，懊悔不已，请求儿子原谅。苏利奥最终解决了冲突，并和父亲一起睡了一整夜。

五年级上册语文【精选7篇】四

今天6点起床，因为昨天病了，在家睡了一天，就让妈妈去公园散步。走在去公园的路上，我看到一轮太阳从云层中升起，如此美丽耀眼！妈妈说，最好的日出是去黄山，站在高高的山上，看着太阳从云端慢慢爬上来。高山厚云被红日染红！公园里真舒服！我看见一些人在放风筝，一些孩子在草地上玩水，许多人在公园里散步。真的很热闹，所以看了黄道十二宫里的猪的英文书。妈妈说早上在公园散步比睡懒觉有趣多了。以后一定要早起！

五年级上册语文【精选7篇】五

首先，回顾目标:

1.全面复习这本书要求认识的450个生词，350个可以写的生词，用常用词造字或说话。

2.复习巩固“偏旁搜索法”查字典。

3.结合中华园的思维训练，训练学生梳理和传播知识，做到举一反三。

4.总结拓展读写的练习方法，培养学生的读写能力。

二、复习时间:

1月3日20xx-1月18日20xx左右

三、审查形式:

单元复习为主，分类复习为辅，渗透学生思维训练。不允许学生生搬硬套，培养学生复习的兴趣。让学生更轻松的度过复习阶段。

四、复习内容:

1.巩固语文基础知识，加强读拼音写词和造新词的训练。

2.以课文为基础，整理归纳每篇课文的内容，了解阅读的基本方法。

3.训练学生单词和句子，根据句子表达的内容填写相应的单词。

4.把握中国园林的实践特点，以分类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生积极阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

动词 （verb的缩写）审核类型:

1.看拼音，写单词或简单句。

2.区分相似词、相似词、复音词，用它们组成词。

3.把课后练习和积累的内容结合起来，改变形式填空。

4.背古诗填空。

5.重点课文的理解和阅读练习。

6.看图写几句。

7.练习查字典。

六、审查措施:

1、紧密联系课后练习和综合复习，有针对性地对学生进行查漏补缺的复习工作。

2.比较容易错和容易忘记的单词，增强学生记忆。

3.根据学生对知识的掌握程度，安排自主作业，满足不同学生的复习需求。复习内容要分阶段，体现循序渐进的认知规律。

4.阅读训练内容多样，帮助学生构建最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5.以看图写词为核心，鼓励人们大胆尝试想象，旨在培养学生不同的思维方式。

七、审查材料的准备:

1.单词:看拼音写单词，查字典，按偏旁写单词，加偏旁，组词，填合适的单词，填空，写同义词，按要求写单词，补充成语，划掉不同类型的单词。

2.句段:连词成句、补充句成分、组词组句、标点符号、按外貌改写句子等。

3.写词:整理句子顺序，看图写词等。

4.综合实践

5.模拟试题

八、教学时间安排:

每个单元有两个课时

九、潜在学生辅导方法:

1.因材施教:根据学生在课堂上对知识的掌握程度，成绩优秀的学生在完成了自己应该复习的知识后，可以完成一些有趣的提高题。学习困难的学生专注于巩固基础知识，他们可以在此基础上提高。

2.课后，给每个学习有困难的学生指定一个小老师，扩大帮助团队。

3.放学后，帮助学习有困难的学生巩固当天的知识，防止问题过夜。

五年级上册语文【精选7篇】六

一个人走在森林里的小路上，走过的路已经变成了冰冷的暗黄色。两边的树开始大面积落叶，萧瑟的风夹杂着碾碎的泪水把落叶送向远方的天空。秋天真的是一个悲伤的季节，就像一个被忧郁笼罩的阴影，浓得无法融化和消退。我不喜欢这种一直以来的迷茫和悲伤，虽然四季更替是必然的。

在长长的黄叶中，我无意中抬起头，看到一只白色的鸟在空中振翅。它要去哪里？一个个倒下，一高一低，一个个，流畅完美的轨迹瞬间吸引了我的注意力。它是一种奇特的飞行方式，不是直线延伸，不总是高高在上，而是上升和下降的结合，是高低之间的变化。仿佛要追求什么，又仿佛要抛弃什么，轻盈洁白的翅膀掠过天空，只留给我一个内涵丰富的背影。

一阵秋风吹进来，卷起黄叶漫天飞舞。他们有没有在春天绽放醉人的笑容，在夏天享受阳光的抚摸？现在，这一切早就过去了。但这合在一起就是四季轮回的必然，就像鸟儿在天空中飞翔的轨迹，跌宕起伏

有高有低。繁荣和衰落在本质上是共同的。它不会永远是开满鲜花的春天，也不会永远是寒冷的冬天。只有四季循环，盛衰往复，才能成就这个美丽蔚蓝生机勃勃的世界。

想到这里，我就放心了。我终于明白了鸟的哲学:没有一只鸟可以永远飞得高，但没有一只鸟可以永远飞得这么高。只有一起飞，才能飞的更远。人生也是一样，没有人会一直处于逆境，也没有人会一直享受荣华富贵。我们要做的是保持一颗淡泊的心，不要让逆境打磨我们战胜挫折的勇气，也不要让幸福消磨我们上进的心。如果你这样做，你会发现你的人生轨迹将成为一幅永恒的风景。

五年级上册语文【精选7篇】七

他有一双炯炯有神的眼睛，黝黑的皮肤和两条长腿。他像离弦的箭一样奔跑。他在我心中留下的印象是，他是一个勇敢的人，他是我的好伙伴——黄啸。

有一件事发生在我九岁的时候。那天打电话他说下午要来我们小区陪我玩。我一听到这个好消息，就跳了三英尺高。下午，我拿着爸爸的新玩具飞机，在我们小区楼下等他。过了一会儿，三个比我大的男生走过来对我说:“我可以玩你的飞机吗？”我借了给他们玩。但是他们一玩就没还给我。他们还说当时就有。我突然不知道该怎么办，就哭了起来。不知道过了多久，突然一阵狂风在我身边吹过。原来是黄啸。

他走到三个男孩面前，板着脸说:“把飞机还给他。”三个孩子看到他一个人，就不怕他了。当黄啸看到他们没有回应，他轻声对他们说:“你们不能这样做。如果你现在抢了别人的东西，以后把你的东西拿回来，你会怎么样？”之后他举了很多例子。慢慢的，三个小男孩知道自己错了，就过来了，把飞机还给我，道了歉，赶紧走了。

他是我的好伙伴，一个爱打抱不平，做好事的人。