写人作文中的事例小学【精选5篇】

生活、工作、学习中的作文大家都很熟悉。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是边肖为大家整理的散文写作范例。【精选5篇】以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助。

写人作文中的事例小学【精选5篇】一

看了很多课外书，教会了我很多知识，也教会了我很多道德。其中有一本书，让我深有体会，是美国著名作家海明威写的《老人与海》。

《老人与海》这本书讲述了一个故事:古巴老渔民圣地亚哥连续84天捕鱼失败，被其他渔民视为失败者。然而，渔夫并没有气馁。他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。这条大马林鱼在海上拖了三天才筋疲力尽。他被杀死并绑在船边。渔夫在回家的路上多次遭到鲨鱼的袭击。他尽力反击。回到香港，只有鱼头鱼尾和一根脊骨。虽然所有的鱼都被鲨鱼咬了，但没有什么能摧毁渔夫的英雄意志。

俗话说“胜者为王，败者为寇”，但我不这么认为，因为我们定义的英雄有崇高的品质、顽强的意志和足够的勇气，不是由成败决定的。但很多时候，名誉和名声总是给那些成功的赢家，只有嘲讽给失败者。

我很记得那段时间:我四年级的时候，学校期末考试。因为考试小失误，只输给别人0.5分。我很不甘心。我以为我考的已经很好了，因为我认真对待考试，尽力了。但是我没有得到老师的表扬，同学的祝福，父母的表扬，但是她得到了。为什么差别这么大？因为她是王，我是寇。她是赢家，我只是输家，得不到我想要的赞美。

考完之后很郁闷，也很惭愧，就这样心情忧郁的过了一个寒假。但是，看了《老人与海》之后，我就不再这么想了。因为老人坚强，我知道我应该做的不是自嘲，而是努力，学会欣赏自己，我是胜利者，只自嘲，我是失败者。所以我觉得我很好，我为自己鼓掌，因为我打破了我在那次考试中的最高记录，我觉得我是赢家。

只从成败来说英雄是野蛮人是愚蠢的，只看结果而忽略过程也是愚蠢的。真正的英雄是那种超越自己力量的胜利。这是我看完《老人与海》后的收获。

以后无论遇到什么困难，我都会自信的面对，坚持下去，永不退缩。我觉得我是英雄！

写人作文中的事例小学【精选5篇】二

“我最不喜欢吵架。能忍就忍吧。”她在那里劝我燃烧我的心。她比我矮一点。这时，她微微屈膝，手里握着我的胳膊，不时拉我的袖子。她用略带意味的语气说:“很多事情都过去了，没必要让大家都不开心。你不说！”她抽出挽着胳膊的手，拍了拍我的背，好像以前去过一样。

她总是像一杯温开水，不热也不生气。当有人诽谤她时，她总是漠不关心。“哦，诽谤本身就是一种仰望！”有时候，她经过座位时，会有人给她起各种各样的外号，但她也欣然接受。

她脾气很好，总是能和别人开心地玩。在走廊里，她总是和别人并肩聊天，上厕所。有时候，在教室里安静地做作业的时候，总能看到她在互相追逐。也许是因为初会身高不够，所以她总是被我们嘲讽，也不生气。每当我们兴高采烈地打她时，她总是一脸冷漠，僵在那里。马尾辫梳的高高的，蓬头垢面的在脑后，几缕杂毛连着脸侧。婴儿肥脸上滑稽厚实的嘴唇勾起一个弧度，褐色的瞳孔里满是无奈，叹息道:“喂！”但我们对此无能为力。

她的家在去我家的路上，但我家更远。那天我跟她回家，她好心送我下楼。我拽着她:“请你送我再远一点好吗？请再往前一点。”她有点纠结，但她应该下来了。到了指定地点后，我还是毫不犹豫的关注了他。她把手放在额头上叹了口气，“好了好了，就去前面看牙医吧！”我很开心，像兔子一样跳着，挽着她的胳膊往回走。到了之后，我说:“哦，不远。只要和我一起过马路。很近！”她皱起眉头。“好的。”“这次我真的不会走了。”“你确定？”我笑得很阴险。她大吃一惊，眼睛突然睁大，嘴唇站得大大的，马上反应过来蹲在地上，眼里含着泪看着我。我无视她那即将溢出的绝望，拖着她向前走。早春我像池塘里的青蛙一样拉着她。累了好久，快到家了，她天天送我去。她总是关心我。记住，我坐在她后面。不小心割破了手，红色的血从小缝隙里溢出来，越来越大，然后爆开，弄脏了一大块皮肤。她皱着眉头看着，眉头充满了担忧。“哦，别玩了。我告诉过你要小心。一切都好吗？”她看着我的手，啧啧有声，“下次别这样，乖一点。”她不停地说个不停。如果很多年后我还记得她，我不知道是不是还记得她陪我回家时的身影，还是我还记得她被别人取笑，还是她说起我就掩饰不住的喜悦！

写人作文中的事例小学【精选5篇】三

虽然奶奶去世已经五年了，但是奶奶的笑容和饼干清脆的香味一直缠绕着我的心，陪伴着我重温过去的快乐。

奶奶的脸上总是微微笑着，给人一种像春风一样温暖的感觉。虽然沧桑侵蚀了她的脸庞，但笑容总是那么亲切，那么亲切。她没什么文化，唱摇篮曲讲古代故事也不能陪我睡觉。但她有一双灵巧的手，会做酥饼、甜茶、印尼果冻，让我尝到了甜食，也了解了奶奶的心和独特的文化。

闭上眼睛，仿佛又走进奶奶的水泥房。穿过房间，打开院子的门，我看到一棵参天大树，还在诉说着过去的美好，吐着绿芽。小时候在这树下哭着求奶奶好好做饭。奶奶太吵了，只好穿着碎花围裙，笑着走进厨房。不一会儿，煎蛋的味道弥漫了整个院子，把我肚子里所有的懒虫都勾了起来。然后他狼吞虎咽地吃了奶奶带来的食物。奶奶总是笑着和蔼地说:“慢慢吃，想吃，奶奶再来。”我忘不了那种声音。虽然有点沙哑，但是充满了深深的爱。

但是好景不长。一向彪悍的奶奶，居然得了肠胃炎，特别难治。奶奶的脸因为疾病的摧残越来越苍白。但她还是努力微笑着一个接一个，让冰冷的病房充满阳光，让疾病感受到生命的光明与神圣。她从床上艰难地坐起来，握住我的手，说:“奶奶现在不能走。奶奶还有很多东西要给你做……”我看着奶奶瘦瘦的手。他们是多好的一双手啊！它让我开心，开心，品尝各种美食，享受各种温暖。

5月2日晚，星星隐没，墙上的时钟滴答滴答……走着……仿佛在唱最后一首颂歌。终于，笑容永远定格了，我依稀看到一颗流星破空坠落在无尽的黑暗里…

现在，我把手轻轻放在心口，仿佛又看到了那种慈祥的笑容。它似乎一直在看着我向前走...

写人作文中的事例小学【精选5篇】四

高考语文作文素材:指导作文和命题作文例题《生活的作业》

主题

著名导演张艺谋有句名言:“活着就有任务。”其实人生的过程就是不断写作业，创造精彩的过程...

请写一篇不少于800字的文章，题目为《人生功课》。

要求:①角度选择；2自决；③除了诗歌，风格是可选的。

写作灵感

这是一种典型的新型命题作文，它遵循了以往高考命题作文的标准形式:提示命题写作的要求。

本文的命题是一个偏误短语。“作业”是中心词，定义写作的对象和内容；“生活”是定义写作范围的修饰语。在这里，“作业”可以解释为:人为了生存和生活必须承担的义务和责任。从这个层面理解“作业”的含义，可以保证考试构思的深度和广度，使命题富有意义。“生活”可以解读为人的存在和生活，可以写自己，也可以写别人；可以写个人，也可以写团体。这个命题不仅有明确的限制，而且有更大的自由度和开放性。从表现对象来看，就身份而言，可以写学生、工人、农民、军人、知识分子、领导干部等命题。年龄方面，可以写儿童、少年、青年、中老年；就人际关系而言，子女、姐妹、兄弟、同学、师生、战友、同事、同事、主仆、父母、夫妻、祖父母等。从表达内容来说，更为广泛，需要与具体的书写对象相关。一般来说，所谓的“人生功课”，是指人为了生存和生活而必须履行的职责，或者说为了生存和更好的生活质量而做出的各种努力和奋斗。

在文体选择方面，如选择议论文，要求对内涵进行演绎进行个性化解读，鼓励从独特的角度切入，进行深入分析论证。如果选择叙事性写作，可以从一个小而巧妙的角度切入，叙述自己的经历或过程，然后触发自己的经历或感悟。

在实际的写作过程中，学生最容易犯这样的错误:

1把“生活的作业”当成一个包罗万象的“篮子”，把一些不相关的内容拖进文章里，或者写“生活”，但不突出“作业”。

2笼统地谈“人生的功课”，既不新鲜，也不具有分析性；或者写了一个简单的“作业”，没能表现出“作业”的深层含义，只按照字典的意思去解读“作业”。

3.简单的扣提示词，写出来的都是正确的废话。

高考资源网示例

生活作业

周日中午，吃完饭，匆匆看了奶奶一眼。她一个人坐在院子里盯着花发呆，一定又想起了她那逝去的爷爷。本来想进院子陪她，但是想到作业没做完，就处理了:“奶奶，我作业做完了，有什么事请叫我。”然后，他回到自己的房间，继续在作业中“与天地抗争”。

当我在纠结一道数学题的时候，我听到了敲门声。乍一看，是奶奶。她说:“姑娘，我出去透透气。”想到奶奶快九十岁了，很少一个人出门，心里忐忑:“奶奶，你就在院子里走走吧，不然爸妈会担心的。”“没关系，我会在社区里转的。我曾经和你爷爷一起走到城南！”我看到奶奶眼中闪过一丝痛苦，一丝恳求，只好妥协:“那就别走远了。”奶奶连连应着，笑着出去了。而我，却把自己埋在满是作业的书桌里。高考资源网

做完作业后，我伸了个懒腰，抬头一看，已经五点了。二，三，四，五！已经四个小时了，奶奶怎么还没回来？我急忙拿起钥匙，战战兢兢地走了出去。

在小区里焦虑地走着，环顾四周，目光扫过每一个老人的脸，却没有看到外婆。“唉，怎么办？要不是作业太多，我也不会让奶奶一个人出去！”我慌了，后悔了。

突然，我瞥见桥上一个熟悉的身影。我眯起眼睛，努力扫视。是奶奶。一些驼背，爷爷生前常用的拐杖支撑着一些颤抖的腿，她慢慢靠近。她模糊的身材与我祖父有些相似。我擦去眼中的雾气，快步上前扶起她。奶奶看到我很惊讶。她举起手中的糖葫芦。“看，姑娘，你的最爱。”看着明亮的红糖汁缓缓流下，我努力扬起有些僵硬的嘴角，接过糖葫芦咬了一口:“好甜！”奶奶笑得前仰后合。红糖融化了，但是嘴里有一种酸是我从来没有过的。心里酸酸的，酸到鼻子，想哭就哭。

抱着我奶奶，她渐渐把重量靠在我的胳膊上。我很高兴能成为外婆的另一根拐杖，紧紧握住她粗糙枯瘦却温暖的手，让我突然觉得一种责任。我拿出面巾纸给奶奶擦汗。“姑娘真好。”她悄悄地握了握我的手。在她温暖的眼神里，有喜悦，有信任，有感动……我有点不好意思，转过头看着风中飞舞的杨柳……不知不觉间，我的身体变得更直，更有活力，让奶奶放心了。

我相信，照顾好奶奶是爷爷在天堂最好的安慰！

从那时起，即使我有更多的作业，我也会花时间和奶奶聊天。

照顾深爱我的家人，承担一份责任，不是人生最重要最能容错的工作吗？

这篇文章被评为66分(满分70分)。在这个叙事中，作者巧妙地采用了明暗线交叉的“双线”结构，以艺术的形式呈现出“作业”的双重含义:表面上是指学习的任务，实质上是指照顾家庭成员的责任。个性化的人物语言，精彩的细节描写，恰如其分的心理描写，为这篇文章增色不少，使这篇文章既浪漫又有趣，是考场上难得一见的佳作。

写人作文中的事例小学【精选5篇】五

虚惊一场，一篇小学作文

今天我爸妈带我去人民广场玩滑板，我开心的玩了一上午。

回家路上路过麦当劳，我妈让我在里面洗手。我洗了手出来看看，嗯？为什么我父母失踪了？我赶时间！我刚刚在车站看到一个20路公共汽车站。我想:爸爸妈妈一定在那辆车里等我。我赶紧跑到车站。在我到达那里之前，20路公共汽车已经开动了。我喊着要阻止，但是已经来不及了。我更着急了，心想:这下完了。父母不在了，我怎么一个人回家？这时，一辆22路公共汽车来到车站。匆匆忙忙，把22号错当成20号，赶紧上车。开了一段时间，发现车的路线有问题。问的时候才知道坐错车了。我赶紧在附近下了车。下了车，我换了58路回家。

回到家感觉很舒服，就去敲了敲门，爸妈还没回来。我又敲邻居同学的门，没人。正当我一筹莫展的时候，我的一个同学回来了，我仿佛遇到了救世主。我去他家给我妈打电话，才知道他们急着找我。当我接到我的电话时，挂在他们心里的大石头掉在了地上。

当爸爸妈妈回家时，他们告诉我打110。这真的是虚惊一场！