人物外貌描写的摘抄【精选6篇】

无论在学习、工作还是生活中，作文大家都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖精心编排的人物外貌描写摘录[6篇文选]。以下是边肖精心安排的，欢迎大家分享。

人物外貌描写的摘抄【精选6篇】一

音味兼备的人物描写

《刘一传》是唐代传奇的一部杰作，它以神话故事反映了人间的悲欢离合。其中一个重要的艺术特色就是对刘一、龙女、钱塘俊等人物的成功刻画。虽然描写中笔墨不多，但生动形象，使人物真实可亲。

本文中的落魄文人刘一被赋予了同情弱者、勇敢无畏的侠义品格。虽然事业受阻受挫，但他还是很关心的问这个从来没活过的龙女:“儿子为什么丢脸？”同情是无法用语言表达的。听完龙女的悲惨经历，她激动地说:“闻道不能奋飞，因为恨无毛。怎么说呢？”真诚可信。“气血同动”说明他能感受到龙女的痛苦，道路坎坷时挺身而出的侠义之心让他热血沸腾。“恨无毛，不能奋飞。”他是多么渴望和真诚地帮助龙女逃离苦海啊！我迅速接过龙女的信，“沈怡深感关切”的心只愿帮助龙女。当龙女驾着彩云回来，龙王设宴款待大臣时，钱塘君说:“我不注意我的话，”但刘一注意到了？从婉言谢绝中退缩，俯仰被动”并不是因为对别人好而自大贪财。勇敢而谦逊的刘一在这一页上，和蔼而可敬。

起初，龙女的悲惨经历是令人同情的。“蛾子脸不舒服，巾袖呆滞，她听着李翔的话，如果还有什么等待，”她心中无限的痛苦被生动地描述出来，然后她哭了，“如果我讨厌我的骨头，我怎么能避免它呢？”龙女讨厌但不想咽下自己的声音。她不愿意让失败的婚姻操纵她的生活。她想和家人谈谈摆脱枷锁的事情，但她还有很长的路要走。她只希望路人刘一能许下心愿，倾吐“妾，洞庭龙军的小姑娘也是…………………………”是无限同情和可怜的。刘一答应帮她给家里寄封信，龙女答应:“我宁愿不避，也不愿像亲人一样。”表现了龙女的善良温柔。最后，龙女被叔叔救了出来，高高兴兴地回来了。“峨眉自然，明眸……泪如丝”将美丽的龙女刻画得栩栩如生，如仙一般。

钱塘君的描写最精彩。在他出现之前，被洞庭君的“怕钱塘识”和“勇于打动别人”吓住了，给人先入为主的印象。洞庭君也细细道来了自己震撼大地的神奇经历，让人对钱塘君产生了好奇，然后出道“语未毕，忽天破，宫簸，云沸。俄罗斯有一千多尺长的红龙，电眼血舌，竹鳞火，金锁玉柱，千里千里，奔身四周，雨雪一会儿落，却在蓝天上飞去。”声音惊艳，天空裂开，宫殿摇晃颠簸，龙巨大而勇猛，凸显出钱塘君威武勇猛鲁莽的形象，震撼人心。而刘一的“怕为仆”也从侧面反映了钱塘君的雄伟。救回龙女后，简单对话:君曰:“杀何几何？”他说:“六十万。”“疼吗？”他说:“八百里。”“无情郎平安无事？”他说的“白吃”，虽然只有几个十字架，对话简单直白，但却清晰地表现出钱塘君以病为仇以恶的豪放特征。虽然他很莽撞，但是他救侄女的急切心情也很感动。而且钱塘在宴席上“遇礼”，意思是“赐礼于刘一，而不留心其言”。还描写了钱塘温顺感恩的一面，不全是暴君，还“候其兄，扰宫归客。羞耻，羞耻，恐惧，不知所失”，然后表达深深的愧疚，无意邀功，君子之侧。“因退而再拜”“再拜”也突出了对哥哥的谦恭和礼遇。这种深入而微妙的描写，使人物钱塘君在形式和精神上都有所体现，既有声音又有旋律。

饱满、细腻、恰当的描写使人物形象生动、传神、真实，也使文章精彩。

人物外貌描写的摘抄【精选6篇】二

迎儿

1.一片、两片、三片嫩叶已经像幼苗一样拔了出来。她一岁，两岁，三岁！

2.胖宝宝的眉、鼻、口如春花般迷人。胖宝宝跳舞的手脚，像风吹柳枝一样闷热。胖宝宝寻找乳头的笑声像流水一样。

高达

1.两个人都很高。当他们从西街大步走到东街时，他们看起来像一根大旗杆。

蔡天心的《地球的青春》

2.他又高又大，就像一只大熊。

坐在一年级小学生的矮桌凳上。

蔡天心的《地球的青春》

3.啊，那是郭震山！一个什么人高耸在人群中间，就像一只鹤站在一只小水鸟中间，他洪亮的声音在和聚集在他周围的人谈论着什么。刘清的创业史

4.后面跟着一只三粗五大名的大鸵鸟，两条长腿一前一后走着。

短小精悍

1.金世娘矮小，竹叶薄。

2.雷区是一个大肚子的小个子男人，看起来会走路。

泡菜坛子。老舍一家四代

3.她不高，也没有脖子。乍一看，她像个啤酒桶。老舍一家四代

四....校长是一个脸颊上留着短胡须的人。他不高，但相当胖。从远处看他像个墨水瓶。叶圣陶《倪焕之》

肥肉

1.胖女人喜欢穿深绿色的运动衫。裤子像邮箱一样立在那里。

2.胖旷真的长胖了，像个球一样围着王玲打滚，像个木桶一样站在她面前，但他的声音却像一条线，又细又低。

阮朗《第一盏灯》下页共两页，第一页

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人物外貌描写的摘抄【精选6篇】三

你知道怎么写人的长相吗？瘦脸，被太阳晒黑，有一双双眼皮大眼睛，略带凹陷；眉毛细而斜；里面发黄的黑发用布条扎成两条短辫子；衣服很旧；右裤腿上有个洞装着一个别针；春夏秋，他们都是赤脚。只有上山抓柴火的时候才穿一双鞋怕扎脚，下山就脱了。

1.她的脸上有一双装饰着长长睫毛的稚气美眸，就像两颗水晶葡萄。

2.妹妹刚刚进入小学一年级。她聪明，懂事，擅长唱歌跳舞，可爱。还有，他的小辫子竖起来了，黑眼睛微波荡漾，脸颊泛红，眉毛越来越小越来越细。她唱着，细细的黑眉毛一根根挑着，乌黑的眼睛深情地望着远方，两只小手，像一对翅膀，想要飞出云层。

3.他的耳朵又白又红，耳轮分明，内外圈匀称，像一件雕刻的艺术品。

4.我的同学萧红，留着一条大辫子，黑亮亮的，浓眉下嵌着一双大大的黑眼睛，挺好看的。

5.他的耳朵是白色和红色的，他的耳轮是清晰的，他的外环和内环是平衡的，就像一件雕刻的艺术品。

6.妹妹十岁，小学三年级。她红扑扑的脸上，有一双明亮的大眼睛。黑发，两道弯弯的眉毛，像月牙。在她那排洁白的牙齿中，少了一颗门牙，笑起来就变成了一颗豁开的牙齿，很讨喜。

7.玲玲不到两岁，胖乎乎的。红脸上，有一副眼镜。长发绺在空中，粉红色的发带在头上跳动，像两只跳舞的蝴蝶。特别可爱的是她乖巧的小嘴。

8.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，看起来像35岁。一张和蔼可亲的脸总是那么亲切。那副黑框眼镜的眼睛总是那么炯炯有神，那么慈祥。她的语言总是那么深刻，那么精彩，那么搞笑。

9.她的小嘴巴里包含着丰富的表情:开心的时候，噘嘴做鬼脸；生气的时候一个小噘嘴就能抓到一个小油锅。从这个嘴里说出来的话，有时会让人生气，让人哽咽，但有时也会让人笑啊笑啊。

10.这是一个三十多岁的年轻人。穿着军大衣和高统靴。高大，方脸，身材魁梧。下巴上有一颗黑痣，眼睛在黑暗中闪着光，让人感觉粗糙精明。

11.老人的眉毛和胡子是灰色的。但是脸还是紫的，看起来很健康很有活力。他穿着一件崭新的棉袄和裤子，头上裹着一条白毛巾。老人蹲在地上，开心地抽着烟。

12.李小姐有一头漂亮的头发，又黑又亮，又厚又密。当她站在阳光下，轻轻摇着头，她的头发会闪耀着五颜六色的光环。

13.我女儿长得像她妈妈，尤其是眼睛。白眼鸭蛋清，黑眼棋子黑。它们平静时像清澈的水，闪烁时像星星。身体，头是头，脚是脚。头发滑，衣服挣得好。

14.建华的同学都很平均，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

15.二道霸周莉是我们班最厉害的女同学。她皮肤黝黑，圆圆的小眼睛，薄薄的嘴唇。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，没错。周莉说话像机关枪。每次她说话，脑后毛茸茸的大刷子依然骄傲地摆动着。当她看到我和史在一起时，她撇着嘴粗鲁地说:"史在当保镖。"

16.在被太阳晒黑的瘦脸上，有一双微微被砸进去的双眼皮大眼睛；眉毛细而斜；里面发黄的黑发用布条扎成两条短辫子；衣服很旧；右裤腿上有个洞装着一个别针；春夏秋，他们都是赤脚。只有上山抓柴火的时候才穿一双鞋怕扎脚，下山就脱了。

17.她小小的嘴巴里满是表情:开心的时候撅着嘴，做鬼脸；生气的时候一个小噘嘴就能抓到一个小油锅。从这个嘴里说出来的话，有时会让人生气，让人哽咽，但有时也会让人笑啊笑啊。

18.那是一个身材瘦削、五官端正的少年。尤其是那双比常人还大的眼睛，闪烁着智慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿色制服垂到膝盖。

19.我妈妈在一所卫生学校当老师。她浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，直直的鼻子下有一张唠叨的嘴，胸口有一颗关爱的心。

20.许雷佳有一双明亮的大眼睛，月牙形的眉毛，高高的鼻梁和一张鲜红的樱桃般的嘴。能说一口流利的普通话。

21.他大概十三四岁。又黑又胖的小脸，嵌着尖尖的鼻子。长发，好久没理了。一双大眼睛在浓浓的眉毛下闪过，黑眼睛无比骄傲地转过身来。

22.李小姐有一头漂亮的头发，又黑又亮，又厚又密。当她站在阳光下，轻轻摇着头，她的头发会闪耀着五颜六色的光环。

23.他红扑扑的脸像九月里成熟的苹果一样闪闪发光。

24.我的同桌，张山，很秀气，水汪汪的，但是她的外号叫“张鲁能”。

25.妈妈爱读书，爱学习。我妈妈是农民，一年四季都在忙进忙出。她的手总是又黑又粗糙。我妈还是一个参加自考的农民大学生。太神奇了！

26.树被分开了，一个孩子的头进来了。这是一个男孩，大约十二三岁，长着一张又黑又瘦的小脸，满是灰尘，头发大约有两英寸长，凌乱不堪，像一个喜鹊窝。

27.翠儿是远近山中有名的美少女。她每天都暴露在雨水和阳光下，就是不湿不晒伤，脸白，眉毛清亮。微笑吧，你的嘴像一轮安静的月牙，你的声音像黄鹂的蹄子。

28.他的眉毛有时皱得很紧，眉毛之间形成一个问号；有时会快乐地舒展开来，像一个惊叹号。

29.李因为爱管闲事，成了“两杠”卫生局长。别看她“官”短，但声音很大。不管是谁做错了，她一定要找出真相，让你承认。所以我偷偷把她的名字改成了“拉梅”。

30.我有一个很爱我的奶奶。她现在70多岁了；灰色的头发在黑暗中闪闪发光；她越来越矮；走路摇摇晃晃的。他的脸上布满了无数皱纹。

人物外貌描写的摘抄【精选6篇】四

这一天，他穿着一件灰蓝色的毛衣，胸前挂着一长串钥匙，里面穿着一件圆领t恤，所有这些看起来都很有运动感。可想而知，他一定是个不稳定因素。他身后有一个蓝色的帆布书包。从他微微翘起的背上，我知道这个包极其沉重。因为包是方方正正的，有好心人开玩笑说:“喂，炸药包来了，让开！”他一定是听到了，悄悄的给了我一个坏笑，继续前行。当他来到人与人之间的空隙时，肩膀一沉，左右被掀起，人群嚎叫着，怒吼着。人寻仇的时候，哎，人呢？

他通常不坐在座位上交作业。他只呼吸一点点，然后拉着同桌天马行空的说话。可以看到他可爱的大脑袋弯来弯去，可以听到“哈哈哈”“呵呵呵”爽朗的声音。他乐此不疲，无法自拔。老师到了会切换到“准课模式”，怕漏了一些细节。先是喃喃自语:“这半天你在干什么？”如果没人回答，他会不愿意拉一个问题前后问:“你这半天都在干嘛？”直到得到答案我才停下来。他的“火星来客”行为多次被老师“批评”，但他的心理战斗能力是五星的，老师多次教导他不要改变。

这一次，老师带着愤怒和怜悯的表情看着他。他的脸很复杂，不敢笑，又受不了爱管闲事的人的揶揄的笑，一张带着喜忧的脸。刺猬一样的头发，硬硬的，一根一根的立着，热气从发梢升腾，是下课疯狂的见证；眼睛从上到下盯着老师，有一种光，看似遗憾却不后悔；胖鼻子下面，一张时而闭时而开的嘴，描绘了一种纯粹的可爱和幸福。

人物外貌描写的摘抄【精选6篇】五

好话

软硬/邦邦冷冰/热冰/看和听/吃不饱/吃不饱/面面相觑/若隐若现/面面相觑/睁一只眼闭一只眼/气喘吁吁/目不转睛/湿漉漉粘粘粘的/脏乱的/干的/筋疲力尽的/刺穿大理石/昏昏欲睡/头晕目眩/疼痛/寒冷

好句子

我伸出双手，轻轻地把一把纯绿色的水放进嘴里。我觉得她比李子更香，比蜂蜜更甜...我怀里抱着一把纯绿色的，感觉心里极度放松，精神振奋。

且不说你的心灵会自然而然的跟着长长的小道，你的思绪和山沟的声音，山脊上的泉水响着，有时到最后清澈见底，有时激起波涛，流过，流过，流进清凉的木瓜群，流进迷人的秀谷流水...

水缓缓流动，清澈纯净，带着丝丝安慰，带着丝丝甜蜜，带着清澈

“温暖”的感觉慢慢地流过高山，流过平原，一直流进人们的心里...

平日看岳麓山就像看印象派杰作，看中国泼墨正厅。当你戴上眼镜时，你可以看得很清楚，不仅是山上的小树，还有电线。拿下来，一切都是重复的，朦胧的。摘下来，穿上，穿上，摘下来，不远处的店铺就会朦朦胧胧，明澈朦胧胧。

每块肌肉都在颤抖，每根神经都绷紧了。身体轻盈灵活，像柳枝在风中摇曳，像水蛇在水中游动，像海燕在海里翱翔。

听着，响亮的汽笛声，孩子和母亲的笑声，年轻人美妙的歌曲，以及周围旋转的音乐，在我们的独木舟毛巾里颤动和跳跃，然后远离船舷，落在微笑的蓝色波浪上。

雨后的土壤软如蛋糕，踩在上面有一种奇怪的感觉。我慢慢走着，泥土给我一种淡淡的薄荷带杂草的味道。

如果你触摸它，你会触摸到一根新绿的手指，染出一掌清香，留下一股沁人心脾的凉意。

来到门口，风掠过我的脸，温柔的月光洒在我的身上。我感到一种说不出的新鲜感和清爽感，心情立刻好转了大半，仿佛一个病危的病人吃了一剂良药。

不要再写了，把注意力放在那些在龙翔风中跳舞的豆芽菜上，努力去寻找那些看起来犯了错的豆芽菜。期待找到一些线索的想法就像是小辣椒在喉咙上陷入了困境。

张开嘴深呼吸。你可以感受到清新、清爽、芬芳的空气从你的喉咙流下，感受到它蔓延到你的身体，浑身冰凉。

夜深了，火红的太阳威力降低了不少。暖暖的灯光下，感觉自己一点一点融化到水里，融化到阳光里，感觉和妈妈的怀抱一样温暖。

夜深人静的时候，一切都是寂静的；窗外宁静的大地正在接受春雨的滋润，我的心也在被激昂的春雨束缚；多么遥远的雨声啊！

这个湖很安静。站在迷雾中，似乎我已经融入了无边无际的世界。没有身材，没有肤色。只有一颗心随着自然跳动。我用心感受每一缕清风，每一缕芬芳，每一份欢乐，每一份悲伤...我不再是我，而是大自然的小女儿，虔诚地享受人生的每一刻。

空气中充满一种慵懒舒适的气氛，让人放慢脚步，享受微风、阳光、晴空。

好片段

一阵凉爽的南风轻轻地吹来，轻抚着他的脸，撩动着他的头发，带来香气，渐渐变得难以分辨。他只觉得香味沁人心脾，仿佛喝过人，连眼睛都不想破。

不知不觉中，我已经沉醉在这温柔的夜里，我的意识渐渐模糊，我的整个身心都在不断地分散，仿佛融进了浩瀚的宇宙...

冷风肆无忌惮地直吹进我的袖口和领口。摸摸脸，比冰还凉，鼻子疼。背着书包的手几乎不省人事。

我疲惫的腰腿无力，汗流浃背，气喘吁吁。不是登山，是登天！我一手攀着旁边的栏杆，一手撑着膝盖，挣扎着爬了上去。我走的每一步，都要使劲蹬腿，使劲拉胳膊，甚至使劲拔牙。两条腿重如铸铅，背上的包重如石头。

空气中有一股淡淡的香味，淡淡的，淡淡的。鼻子在动，刚闻到一股清香。它又飘走了。我不是故意问的，突然来了，好像在玩捉迷藏。

我站在烟雨里，让细雨落在脸上和头上。秋风习习，就像小时候奶奶爱抚的手，擦着脸上的泪，好开心，好温暖。

很细很软，刷脸颊很舒服。烟雨之下，我感受到雨和雨亲吻自己的甜蜜，感受到大自然的生机和温暖。

人物外貌描写的摘抄【精选6篇】六

如何写读书笔记摘录

多读书，印象不会很深，时间久了也不会模糊，甚至忘记。这是因为人的记忆是有限的，要读的书是无穷无尽的。所以很多人喜欢摘抄，那么如何摘抄，如何写下读书心得。以下是关于如何为您撰写边肖编撰的读书笔记节选的相关信息。欢迎阅读！

首先，摘抄笔记

应注意使用摘录的注释:

1.提取那些精彩的、有价值的、必要的内容；

2.节选后要检查，注意与原文的一致性，甚至标点符号也要与原文一致，否则可能会误认作者原意；

3.节选在前面、后面或中间省略，要用省略号表示。如果遇到原文中的省略号，为了区分，要加括号表示“(省略号在原文中)”；

4.摘抄可以帮助记忆。同时复制出来的数据也有利于保存，方便日后学习旧的或者写引用。因此，需要注明复制(或剪切粘贴)后的数据来源，如标题或期刊、编辑、出版社、出版日期等。，必要时检查原文；

5.使用卡片提取数据，一张卡片只能记录一张材料，多张材料不能记录在一张卡片上，怕浪费纸张。否则不方便分类检索。

6.如果临摹后能随时写出一些心得体会，可以促进对原文的理解。

例一:(名言妙录)

类别:名人名言

科学没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶峰。(马克思:法文版《资本论》序言，见《马克思恩格斯全集》第23卷第26页。)

-端正学习态度，培养良好习惯

例二:(摘抄美句)

班级:作文写作场景

首先映入你眼帘的是点缀着树木和优雅花朵的莲花。红莲在滴，它在滴；白鹤多雨，无暇；盛开时，嫩核摇黄；巴德，害羞，渴望说话。再加上绿盖绿滚球，是一道迷人的风景。

(形容夏日荷塘风光。摘自《荷叶歌唱》)

二、阅读体验

读完一本书或者一篇文章，经过深思熟虑，参考相关资料，结合社会现实或者个人思考、学习、工作实际，总会有一些见解、经历、心得，这些经历或者心得会被写下来，形成一篇完整的、独立的文章，也叫读书心得。所谓“情”，可以是从书中领悟到的道理或精妙的思想，可以是从书的内容中激发出的思考和联想，可以是读书对社会上某些丑恶现象的抨击和批判。总之，阅读体验是在阅读后系统整理自己的感受而形成的。与上述形式相比，它是读书笔记中要求较高的笔记形式。

写好阅读体验是理解原文内容、提高写作能力的有效途径。要写好阅读体验，需要了解它的写作规律，注意它的写作方法。

1.仔细阅读原文

阅读体验，顾名思义就是先被阅读，再被打动。阅读是获取的前提，读者获取应以理解原文和精读为基础。

2.介绍阅读材料的概况

阅读经验是在阅读之后获得的，要明确说明为什么“获得”。这就要求文章开头就要介绍“阅读”的内容，即概括阅读材料的要点，或者主要中心思想，或者直接引用原文的一些文字。然后，基于以上内容引出我自己的感受。这可以说是一种相对固定的写作阅读体验的格式。

3.必须有清晰的视野

读书贵创新，写作贵创新。阅读体验与原著的关系必须在内容上紧密联系；从观点来看，它们可以相同，也可以不同。如果你认同一部作品的观点，你可以在阅读体验中表达你的支持、支持和赞美；如果你不同意，你可以批评，争辩，谴责，反对。无论褒贬，都要有明确的观点和明确的立场；模棱两可，似是而非，会让文章失去说服力和吸引力。

在处理原作与感情的关系时，要注意两个问题:第一，在观点不同时，不要扩大、缩小或断章取义，随意歪曲原作的意思；另一种是在观点相同的情况下，不要用原文代替感受，把阅读体验变成对原文内容的复述。

4.专注于此

阅读体验有多种类型。可以围绕原文的主题和中心，从多个角度和侧面谈感受和评论，也可以从某个角度和侧面集中写感受；你不仅可以充分发挥阅读材料中的一些内容，还可以将书籍的内容与其他阅读材料进行比较，写出自己的理解。但是无论怎么写，都要善于捕捉和表达自己感受最深的东西，注意把写作的重点放在自己感受最深的一个点或几个点上。最忌讳的就是面面俱到，泛泛而谈。

5.有真情实感

俗话说，真情实感是最好的话语。好的阅读体验，不仅能让读者看到作者感情的脉搏，还能让读者顺着作者感情的脉搏，找出原作的感情。深情，不真诚，甚至无病呻吟，不仅不能取悦，还会引起读者的反感。

6.必须实用

阅读体验的“收获”在于“阅读”。但如何“做成”，离不开自己的思想现实、工作现实或社会现实。这是阅读体验的重要特征之一，也是区别于其他文体的主要界限。阅读体验不像某些文艺作品，可以通过艺术形象表达作者的思想感情；不像有些专著，可以讲一些专业知识。联系实际，不写自己的成绩报告，不写自我批评的书；注意分寸，不要说大话或空谈。联系实际，尽量发挥联想，不拘泥于原文，要豁达，联想丰富。

7.专注于讨论

阅读体验属于议论文范畴，所以在表达方式上，应以讨论为主。但与一般议论文不同，往往采用“包括叙述和讨论”的写法来表达中心思想。“叙述”是引用所读文章中的章节、段落或句子，以及经历最深、受教育程度最高的人。“讨论”就是在“叙述”的基础上写自己的感受，深化“叙述”。必须强调的是，阅读体验要以自己的语言为基础，要时不时的引用原文，目的明确。只为写作经验服务，不能引用参考。原文被引用的情况有几种:要么是因为感情来源于此；或者感情需要由它发出；或者作为对象；或者作为讨论的基础。总之，如果不是出于表达的实际需要，不要过多引用原文。“讨论”为先，“叙述”为客，“叙述”为“讨论”服务，不要本末倒置。在这一原则的指导下，往往辅助抒情，采用叙事、议论、抒情相结合的方式，达到叙事简洁、议论精准、抒情真挚。

勤写阅读体验不仅可以培养和提高写作能力，还可以锻炼和测试阅读理解和欣赏能力，有利于促进阅读和写作的结合。

示例:

读《卖油翁》有感

《石油战士》的故事讲述了古代有一个叫陈尧咨的人，他擅长射箭。他为此感到自豪。一个卖油的老头看到了，却有点赞许的说:“没有它，你只知道好。”他把油葫芦放在地上，在葫芦口盖上一枚铜钱，通过钱孔往葫芦里倒油。葫芦里装的满满的，但是钱洞里没有沾一滴油。他谦虚地说:“我也没有，只有我的手熟悉。”

这个故事向我们揭示了这样一个道理:熟能生巧，任何技能只要你努力练习，伸手就能熟练掌握。

我们经常看到老农能预知风雨，善于经营田地；工人可以操纵机器，加工精密复杂的零件；演员可以扮演各种角色，表演生动；画家可以自由书写，画出最新最漂亮的画...人们总是赞美他们，称他们为“天才”。难道你不知道，这些东西都不是天生的，因为他们努力学习，长期积累经验，达到熟练的效果。

我们有些同学经常羡慕那些有特长的人。我想自己试一试。今天学一会小提琴，明天练画画，但是到了难度就放弃了。感叹自己缺乏音乐和画家的天赋，总是一事无成。其实这些学生脑子都不笨。他们中的一些人打牌时总是获胜的将军，但他们在数学竞赛中却是倒数第一。说到底，后者没有前者练得好，也不“手气熟”。

掌握一门技能，获得一门技能，并不是高不可攀的。只要你努力学习，你就能做到游刃有余。我们年轻人不应该放弃自己，只要我们树立信心，努力工作，不懈努力，我们一定会学到东西。