怎样指导小学生写好作文【精选9篇】

大家都处理过作文。作文是经过人们的思维和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是如何指导小学生写边肖收集的作文[9篇散文选]，仅供参考。欢迎阅读。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】一

曾经看到一个故事:在一条繁华的大街上，有两家面对面开的粥店，装修和规模都很接近，生意也很红火，但是鲁西店的营业额却比鲁东店高很多。这是为什么？原来的区别只在于服务员的问题。鲁东店的服务员问客人:你的粥里需要鸡蛋吗？露西商店的服务员问客人:你的粥需要加多少鸡蛋？ 谁会想到，这样一句不起眼的话，就能决定两家店营业额的差别，可以说——细节决定成败。这个原则也适用于指导学生的作文。 中学生写作中突出的问题是不能具体生动。有的同学写的故事框架很好，但很难打动人，引起读者的情感共鸣。主要是缺乏细节，缺乏真实、细腻、充满真实的细节。仔细研究大师的名著，往往能触动我们的是一些经典细节，而不是每一个部分。 著名女作家池莉曾经说过:我更喜欢生活的细节。我觉得随着人类这么多年的发展，大的故事逃不过风风雨雨，只有细节是全新的，不同的时空，不同的人，绝对不同的细节。【/h/】中学生的年龄特点是喜欢沉浮，偏爱悲欢离合，不写死亡甚至成为故事。有同学认为作文创新就是要与众不同，所以追求奇诡甚至哗众取宠。学生对如何打动人的理解有很大偏差。作为老师，要正确引导，鼓励他们写出自己独特的经历和感受，写下那些“新的细节”。 一、用细节激活读者情绪 生活中感人的场景往往简单而生动。我们在叙述和描述的时候，要真实自然，真实地再现我们被感动的地方，也能感动别人。这也是好文章能打动我们的秘诀之一。 朱自清的《背影》之所以能打动千千成千上万的读者，正是因为它细致而真实地描绘了父亲穿越铁路为儿子买橘子的艰难之举。这样的细节可以说是大师作品中的丰富。【/h/】比如朱自清写的另一篇文章《冬天》中的一个细节:【/h/】当时是晚上，房子很旧，尽管有“外国的灯光”，还是一片漆黑。围着桌子坐着的是我父亲的三个兄弟。洋火炉太高了。我爸经常站起来，微微仰着脸，看着眼睛，把筷子伸到热空气里，拿起豆腐，一根一根的放在我们的酱油碟里。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴的看着锅，等着热气，等着热气里的豆腐从爸爸的筷子上掉下来。 这里再现了作者童年冬天和父亲兄弟一起吃豆腐的场景。从“站着”、“往后靠”、“蹲着”可以看出，他父亲在他三个兄弟身上放豆腐的时候是认真仔细的；从“一个一个”中，可以品味到父爱的伟大和无微不至的呵护；从“等待”到“坠落”，可以在父爱的羽翼下分享兄弟幸福的温暖。仅仅几个普通的动词，就让黑暗的老房子荡漾着深深的犊感。读者看完这些，心里自然会有一阵暖意。 再比如:史铁生的名篇《秋思》中的一个细节: 双腿瘫痪后，脾气变得暴戾无常。看着从天空回到北方的严阵，我会突然打碎面前的玻璃；听着录音机里甜甜的歌声，我会把手边的东西摔向四周的墙壁。这时我妈悄悄躲了出来，在我看不见的地方听我的动静。当一切又恢复平静的时候，她悄悄地走了进来，眼睛红红的，看着我。【/h/】这段话，作者用“砸玻璃”和“扔东西”两个细节，来表达“我”的戾气和无常，极具冲击力，有十有八九的效果。为了表达母亲的悲伤和爱，使用了更微妙的细节。母亲看到儿子受苦，“悄悄躲了出来”，“偷偷听我的动静”，母亲对儿子内心痛苦的无奈、关心和理解都在这个无声的动作里。儿子平静下来，母亲“悄悄”进屋，“眼睛红红的，看着我”，“眼睛红红的”，一种微妙的表情，透露着母亲无限的苦涩；《看着我》，三个字一个动作，表现了母亲对儿子无限的爱和怜惜，蕴含着无限的深情。几个简单的汉字分量很重，读者都被它们感动了。 平凡的动作，平凡的场景，在高手的手中变得不平凡，感人。其实高手是没有化石为金的魔力的。只要在生活中努力做一个心甘情愿的人，也可以练练金手指。 二、用细节传达人物魅力 古人抒发情怀:“文学作品也难记人。”其中一个难点就是生动。要生动，必须在细节上下功夫。小说中的许多虚构人物经得起时间的考验，永远活在人们的心中，这主要归功于作者对他们成功的塑造，最重要的是富有个性的细节。 一提到孔乙己，马上就会看到“穿着长衫站着喝酒”的“高个子”形象。同时，我们也会想到他在咸亨酒店极其“大胆”“大量泄钱”。当然，我们不能忘记他“坐着，用这只手慢慢地走着”，走出了我们的视线。孔乙己的性格和命运悲剧在这些生动的细节中凸显出来，具有震撼人心的力量。【/h/】我们来看看《红楼梦》中对“笑”的描写:一开始大家都很震惊，然后就笑得上上下下。史湘云忍不住了，一口饭涌出来。林黛玉笑了笑，伏在桌上。宝玉早滚在贾怀里了。贾笑着抱住宝玉，叫“心上人”。王夫人笑着指着凤姐，说不出话来。薛姨妈忍不住了。她嘴里喷着茶给探春，探春的饭碗对迎春关上，惜春。地上没有一个不弯腰驼背的，有的躲出去蹲着笑，有的忍着笑给他妹妹换衣服。只有凤姐和鸳鸯在坚持，只是让刘奶奶。【/h/】这一段描述的是，每个人都没有太多的笔墨，却表现出不同的性格。湘云的大胆，戴宇的细腻，鱼宝的宠爱和自由都在眼前。每个人的年龄和地位不同，笑的方式也不同。长辈和师傅可以毫无顾忌，但小姑娘不觉得放肆。虽然都是“弯腰驼背”，但只能“躲”“忍”，不能忘记“上来给他妹妹换衣服”的职责。短短一段话，把人物的性格和等级表现的淋漓尽致，堪称典范。 第三，用细节突出文章主题 1。通过细节表达主题。 我曾经看过一部短篇小说，叫《等待》。主要情节是儿子答应星期天带母亲去离家不远的万寿宫游玩，但一直没有兑现，让老母亲热切的希望一次次落空，最后变成失望和绝望。 这篇文章里有重复的细节: 周日到了，她见了光就起床，把银色的头发梳光，穿上干净的衣服，坐在卧室里等儿子带他去万寿宫。 但文章结尾是: 周日到了，穆家坡没起床。 又一个星期天到了，穆家坡又躺在床上了。 就是这样一个相互关心的细节，让我们看到了老人的心由热变冷的过程。等了一会儿，老人已经失去了起床的精神和力量，说明儿子的行为对老人造成了很深的伤害。这篇文章没有一句话指责我儿子，但是读者看完都很生气。作者的态度通过他笔下的细节被准确地传达给了读者。 2。以一个具体的细节作为文章的线索 在这类文章中，朱自清的《背影》就是一个范本，“背影”是写作的线索，是文章的重要细节，是作者情感的爆发点。凝聚在《背影》上的父爱，比全景展现更让人感动。 近年来，以细节为线索组织文章的好作品层出不穷，从文章标题可以看出，如《父亲的巴掌》、《枕中之歌》、《母亲的留言》、《轻轻提醒》等。，把情绪寄托在具体的小事上，更容易充分表达“感情”。 3。链接细节构成了文章的主要内容。 有些文章没有完整的故事情节，但是把生活中的小细节联系起来，也有不错的效果。比如《父爱》，文章没有惊天动地的事件，也没有完整的情节。整篇文章都是“在我的生日聚会上，爸爸总是显得有点不成比例。他只是忙着吹气球、摆桌子、做家务。”“我上大学的时候，家里的信都是我妈写的。除了寄支票，他还给我发了一条短信，说因为我没有在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很漂亮。”“每次我给家里打电话，他似乎都想跟我说话，但他总是说，“我让你妈妈听着。“这样的小事，但看完之后，我们清晰地感受到了父亲对儿子深深的爱，无法用言语表达。 这类优秀的作品近年来很多，有的结合几个细节形成核心，有的在形式上有所创新，体现在碎片文本和日记体上。比如《感动》这篇文章，描写了老师在地上奋力捡粉笔头，母亲照顾偏瘫的父亲，邻居的叔叔为了捐献骨髓而运动，隔壁的小姐姐等非典也，《离开》、《狗能》都是这样的佳作。 4。用某个细节作为切入点构思全文。”“带狗散步的人多了”反映了一个可悲的社会现象:年轻人宁愿带狗散步，也不愿陪孤独的老人；老人得不到孩子的照顾，为了排遣寂寞，只好把情绪寄托在狗身上。”“带狗散步的人很多”只是生活中的一个细节，却被一个有思想的作者敏感地捕捉到了，可谓轻举。 生活中很多不经意的细节都可以作为写作的起点。比如每个学生都遇到被别人做榜样的情况，或者父母整天拿别人做榜样激励自己，却很少想到在自己的作文里写出来。在大兴区2004年中考作文中，一个小作者敏锐地捕捉到了这个细节，以写一篇《叔叔阿姨需要我》为起点，写自己是因为 细节是生活中最柔软、最生动、最感性的部分。没有细节，人的一生就变成了一块坚硬的岩石，一片荒凉的沙漠。那些会开细节之花，善于用心捕捉细节之鱼的人，生活中丰富多彩的一面总是萦绕着温暖。细节是收获的果园里剩下的果实。当你不期待什么的时候，抬头就能看到；有时候细节是随风而来的一粒种子，即使落在废弃的花盆里，依然会放出灿烂的花蕾。 如果把一个细节比作一片叶子，只看到叶子的颜色和形状是不够的，还要看到叶子的叶脉；光看叶子上的脉络是不够的。要看脉络是怎么曲折延伸的。一旦你学会了把细节写在细节里，写出来的字就会突然变得清晰、深刻、有新意。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】二

1.题目很亮。写作题目要禁忌、平淡、独特，既能一下子抓住读者的注意力，又能体现文章的内容。一个明亮的话题是一个优秀的得分点。所以散文的题目是最耐嚼的题目。有的是场面进题目，《无边的树叶》、《昨夜的雨，现在下来了》；有的是感成题目，《花香》、《路是月色的印记》、《窗帘落在眼睛上》；有的哭喊着“莫莉，我爱你”；一些祈祷，“让你的眼睛更清澈”；一些比喻，“放下感情的叶子”；有的口语化，“记得明天开窗”；有的用成语和诗词，“随遇而安”“家里月色多亮！”；有的很复杂，“同样的水在我面前，不同的感情在笔里”；有的简洁，网上生活。对比其他文体的话题，可以发现散文话题没有一个是一样的，充满个性和创新精神，与高考中情感亲密度和对事物认知的话题非常相关。

2.材料广泛。散文题材广泛，所以内容非常丰富。国内外所有的大事，社会家庭的细节，掀天的波涛，小事，自己的经历，一个感动，一撮喜怒哀乐，一个星期的沉思，过去的大悲，今天的欢喜，都可以搬到纸上。(《周立波散文选·序》)任何能引起作者情感、教育读者的东西，都可以成为散文的题材。在一篇文章中，作者可以自由地发展广泛的思想。旧的低俗的材料是高考作文最忌讳的，阅卷老师总是看到普通的材料，一开始就觉得不好。散文题材广泛，可以弥补这个缺陷。上述文章取材广泛。有的以亲身经历为突破口，深挖发掘灵魂中隐藏的宝藏(如《茉莉，我爱你》)；有的敏锐地把握时事，仔细审视社会发展轨迹(如《随遇而安》)；有的恰当地接触课本知识(比如“让你的眼睛更清澈”)，有的进入历史的海洋舀一勺水(比如“同样的水在你面前，但不同的感情在你的笔下”)。题材广泛，显示了考生敏锐的思维，丰富了文章的内容。

3.表情灵活。散文取材广泛，所以表现形式自由灵活，表现形式多样。从表达方面来说，不需要像诗歌一样格律化，也不需要像戏剧一样程式化，只需要在一定的思想情感指挥下，将零碎的素材组织成文字即可。古今中外各行各业都可以选择散文，结构上可以自由折叠。叙事、解说、讨论、抒情、描写等几种表达方式也是如此，可以根据需要灵活运用。有时候突出一个，作为重点；有时候几种方式融为一炉。因为散文总是以抒情为特征，所以抒情特别丰富多样。满分作文《昨夜雨，今日雨》(山东考生)先描写爱花恨雨的人的心态，再联想到古代诗人和诗境，穿插讨论和抒情，最后用栀子花重开，提出自己的见解。《晴空乌云》中蕴含着道教音乐的情调，写境、游境、谈吐、乐境，这些都是不同的情感亲和力，对道教音乐的感知千差万别。

4.有道理。散文是一种忠于生活、反映生活的文学作品。它强调生活的真实，不依赖虚构，表现作者对生活的真实感受。一般来说，优秀的散文往往有深刻的思想内容，这种深刻的意蕴充满诗意，因为散文具有相互理解的特点。它的思想内容往往不是直接揭示，而是常常驻留在对象或场景中，以强烈的感性形象唤起读者的理性思考。今年的题目投机性很强，有才华的考生通过感性形象发展了这种理性。比如《无尽的树叶》写的是童年记忆中错过一片香山红叶，误会同学的故事；随遇而安描写了从北方来到广州的母亲饮食的变化，导致对广州人生活习惯的认可，充满生活气息，巧妙的理解了感情对认知的影响。《黄蛹金蝶》是公认的散文诗。虽然没有讲完整的故事，但精心挑选的三个片段主要表现的是一个人在人生经历中感情的变化过程，语言处处充满诗意，完美地把握住了主题。这对于一些不注重生活积累，只说空话的考生来说，应该是一个矫枉过正的激励。

5.精致的语言。真正的散文充满诗意，就像苹果充满汁液。(Paustovsky《散文的诗》)散文的真情实感和灵活表达需要优美的语言来匹配。我们经常阅读散文中令人难忘的语言。《与你同行》表现了良好的语言技巧，文章说:让水与火同行，爱与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与偏见在脚下沉淀，淬后带来智慧——与你同行！理性的思考在激烈的情绪下变成不可抗拒的内心独白，强烈地表达自己的观点，以情感打动人。"家里的月光多明亮啊！"因深情而巧妙地将话题转化为偏执的警示语言，通过铺陈直接强化了生活的感觉:这就是为什么加州的阳光越透明，莱茵河的月亮越完美，剑桥郡的流水越浪漫的原因远；我家夕阳下亮着橘黄色的灯。只是因为这是一个我们熟悉又深爱的地方。南方小镇温暖湿润的空气，校园的花香，来来往往的人，熟悉的面孔，妈妈洗的干净衣服，老师批的工整笔记。.....这一切都让我们心平气和，心存感激，即使未来走得很远，我们也可以在异国他乡骄傲地思考——通过语言，我们可以把感性和理性融为一体，成为美式英语。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】三

①大眼睛，小墨水。杂文有理。理性是对事物的本质、规律和内在联系的认识，具有普遍性。科学的普适性越强，随笔的内容就越深刻。这是大局。所以要想看大局，就要站在大局和党的方针政策的高度，居高临下地抓住现实生活中突出的、令人震惊的问题。确定了题目的方向和范围后，需要选择突破口。小品文尖锐短小的特点决定了它的突破要小而具体，这就叫“小处落墨”。小处落墨，是选择一些很小很普通的东西，引出来，联想到生发，阐述大道理。

(2)细化形象，规划实际情况。散文的意象是推理的意象，为了说明散文的推理，需要对意象进行提炼。要提炼图像，就要选择图像要素，巧妙组合图像，生动勾画图像。策划的实际情况是以随笔的推理来说的，形象上的推理叫空；用抽象语言表述的原因，叫做现实。杂文写作，当它是虚构的，当它是“真实的”时，要巧妙安排。

(3)熔铸感情，轰轰烈烈，犀利犀利。散文总是表现出强烈的喜、恶、喜、恶、赞、篇，即融情铸情，在融情铸情中把握三个环节:融情入象、融情入物、直接表达感情。犀利犀利。这就是散文的风格，这就是它的战斗性所在。要做到刚健犀利，需要把握两个环节:语言短小有力，讽刺手法运用得当。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】四

写作指南:文章开头怎么写(峰头水平)

文章的开头很像冯的头像。凤头漂亮迷人，头漂亮迷人。

文章开头要简洁，题目要输入快，语言要丰富多彩，能让人有初读的欲望。有哪些方法？

1.引用诗词歌词开头。比如“‘只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美好的世界……’当我听到这首《爱的奉献》的时候，前几天上学路上看到的动人场景就会浮现在眼前。(《爱》)再比如“无奈花落，似曾相识颜归”。每当想起这首诗，我就忍不住眼前的圆脸，笔里的行云流水，耳中的钱英文。(《好老师》)

2.设定悬念的开始。比如“挂钟不慌不忙，走路有节奏，滴水，滴水...快4点了，妈妈怎么还没回来？”(“担心”)

3.写场景开头。比如“太阳一出来，湖水就会把它装扮起来；新月来了，星星和它在一起；春暖花开，绿叶为之映衬；鸟儿歌唱，蟋蟀为它弹钢琴...天地万物都在告诉我们爱情的故事。”(《关爱永远》)

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】五

如何写好作文_作文心得

首先，多读书

意味着要不断丰富自己的知识，多读书。我们读得越多，内容越广泛，我们提高写作的能力就越大。多读书可以帮助我们学会如何选材，勾勒出结构的整体框架。汉代的说:“能读万赋者，善赋也。”唐代大诗人杜甫曾说:“读书断，写作如神。”清代大小说家蒲松龄曾在《聊斋志异·阿宝》中说:“狂书者，须努力。”意思是说，沉迷于阅读的人，一定会写得很好。《唐诗三百首》的编辑曾说:“熟读唐诗三百首，不作诗也能背诗。”所以不多读书，就写不出好文章。每本书都有关于新世界的广博而神奇的知识。书读多了，想远了，词汇量就在肚子里了，写单词也就不愁了。

第二，多看

多看可以培养自己对事物和外界事物的认识，积累更多生活中真实体裁积累的素材。多读书，长时间观察，可以积累经验，在长期观察中发现规律。要把所有的场景和事件都看仔细，才能让写出来的作文真正有感情。

比如唐代诗人王维写了一首诗《出顶》，里面有两句话:“沙漠孤烟直，长河落日圆”。后来有读者觉得用“直”字形容“孤烟”不真实。比如《红楼梦》中，香菱说:“想直抽，太阳自然是圆的。这个‘直’字好像不合理，‘圆’字好像太急切了。”宋鲁典《雅雅》说:“古篝火用狼粪，其烟聚直，虽风不斜吹。”赵殿臣评论道:“边外回风较多，风又快又快，直上直下。看风景就知道最好的直字。”由此可见，这首诗中所用的“直”字，都是王维对边塞生活细致观察的真实看法。

平时要多注意。比如再看人的时候，要看人的语言对话的一些特征，表面特征，手势等等；看风景的时候要看风景的特征，比如它的形状，颜色，结构。我们应该培养观察人的习惯。

第三，多写

最后一节，我说要多看看。当我们再看的时候，会发现每个人的长相、脾气、说话方式、思维方式都不一样。我们应该把这些都记录在日记里，这在本质上类似于日记。多写多练是写好作文的重要诀窍。比如跑步，不多加练习是跑不动的。

以此类推，写文章也是如此。想写好文章，一定要多写。比如蒲松龄就是写多的典型例子。他“每天在田里游泳，遇到老乡就聊鬼取乐。”。村民谈完了，老公已经如风写了，记录也广为人知。”老乡话刚说完，就迅速把所有的故事都记在了本子上。俄罗斯作家尼古拉·果戈理也是一位写得很多的作家。他会把所见所闻和他一起记录在笔记本上。即使在餐厅吃饭，他也会很快把菜单抄到笔记本上。后来他的小说里用到了菜单。这些都是模型。如果不怕苦，不怕烦，不怕积累，那你写的时候就“灵活”了。学生要坚持，把握三多的标准，多读，多读，多写，让你的作文写作能力在不知不觉中上升和提高。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】六

怎样才能写好读完的感觉？_阅读感觉写作指南

从结构上看，一篇读后感至少要由三部分组成:一是要介绍原标题的内容和特点；二是根据自己的理解对原著的内容和特点进行分析评价，即从总体上谈对作品的整体印象；三、读书后的感受和体验。即解释部分、依据评价部分、感受部分，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

其次，要慎重考虑。读后感的主体是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

第三，一定要抓住重点。看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、缺乏中心、与实例缺乏联系的弊端。

怎么才能抓住重点？

看完一部作品或者一篇文章，我们自然会感动，会有很多感触，但这些感触很多都是零碎的，有些是模糊的，一瞬间就失去了。想写自己的读后感，就要善于抓住这些零碎甚至模糊的感受，反复思考比较，找出两个比较突出的，针对现实的，然后在深入思考的基础上集中思考整理。只有这样，我们才能抓住具有现实意义的问题，在学习、思想和实践中为解决人们的问题写出真实而深刻的有价值的思想。

第四，真实自然。就是写出自己的真实感受。写下你是如何被感动，如何思考。越是具体真实的写出自己的想法，文章就越是真诚生动，会给你启发。

从表达的角度来说，经常会对读后的感觉进行描述和讨论，必要时会使用抒情的方法。叙述就是把事实付诸实践。谈就是谈感觉，谈推理。抒情是读完之后激情的表现。叙事语言要简洁，论述要准确，抒情要集中。三者要融为一体，避免空谈、大话、口号。

还有两种表达方式:一种是用实践解释真理。这是从理论和实践相结合，结合我自己的亲身经历和具体生动的例子来阐明一个真理的正确性，把这个理论具体化、形象化，使之有血有肉，在某些事情上有理性，生动形象。二是从研究理论的角度阐述其意义。根据自己的研究和理解，理清一个比较困难的思想观点，或者评价一部作品的思想意义。它的作用是帮助读者从理论上加深对原文的理解。这种读后感受的重点还是在“感受”这个词上，但理论性很强，所以一定要注意议论文的特点，论点鲜明，论点典型，中心明确突出等。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】七

表哥曾经问我家乡怎么写，因为我是高中生，他觉得我一定会写。现在儿子上小学，要学写作文。我说如果用描写家乡的技巧，我可能写不出一百个字，因为我不擅长写句子优美的文章，在网上搜索一些优美的文字更现实。

曹文轩先生曾经说过，“要想写一篇好作文，必须从爱读书开始，所谓灵感来源于读很多书”。这句话真的很好。毕竟人才少，大部分作家都是从学读书开始的。记得小学的时候老师教我们学会摘抄一些作家写的优美句子。我觉得读书期间抄一抄就好了，既能练字又能记住一些成语。但是真正对写作文有好处的是大量阅读。所谓书读百遍，意义不言而喻。我说的是，广泛阅读后，肯定形成了自己的观点，把这些观点写在纸上就成了文章。当xxx总书记演讲时，他通常不需要手稿。他可以随意引用古今中外作家类似的话。在过去的文艺座谈会上，他谈到了他读过的许多书。这些书是他吸收的营养。如果他吸收了更多的营养，自然会迸发出智慧的火花。

真正伟大的作家的作品都很好理解。他们没有过度使用深奥的词汇，但是一些小作家经常使用深奥的成语来增加色彩，甚至增加单词的数量。西方一些像托尔斯泰这样的伟大作家在作品中使用常用词，是因为他们只想简单地表达自己的思想。如果一部作品中漂亮的句子太多，会让人看起来很累，很容易失去感染力。

用周的话说，“作家是最勤奋的人，他可能一直在工作”。怎么理解？他会像托尔斯泰一样，随身带着笔记本，记下生活中想到的东西。而尼采呢？更别说，无时无刻不在思考。当然，我们不能像尼采、托尔斯泰那样去做，所以不算疯狂。但是我们可以学会适当的把生活中的事情写下来，把这些事情写在一个简单的日记里，这绝对是以后写作的宝藏。每天都在手机标签上写下一些生活中开心或者烦恼的事情，也成为我写文章的素材。

写好作文是一个积累的过程，但基础是学会阅读，用平实的语言写文章，观察生活的每一点点滴滴。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】八

这里的“自由命题”是指一般的文风，因为“题目”基本上是一种“自由命题”，但对文体的限制很少。

其实自由作文并不是完全自由的，出题的人对考生一定有一定的限制，才不会让你完全自由地用自己的题目写作。所以对于考场作文质量来说，考生自己的命题是第一个“过程”。这个“过程”是完全“利己”的。题目一旦完成，就可以按照命题作文的思路写了。

一般来说，中考自由起草题的思路如下:

1为中心提出问题

有些论文，尤其是一些议论文，为了降低难度，往往会把材料的中心显示的很清楚。如果遇到这样的问题，可以直接针对材料中心自己拟论文。比如以减轻中小学生繁重课业负担为中心的以下材料，可以根据自己的观点起草:

如今，报纸呼吁减轻中小学生沉重的课业负担。许多父母抱怨他们的孩子花太多时间做作业。教育署一再强调，要关心中小学生的健康。请大家发表中肯的观点，自己写一篇短文，写一篇议论文。

2 .根据条件起草问题

有些题目往往有附加条件，必须按要求执行。

以下随笔题目:“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”(罗丹)结合身边的人和事，介绍一下这段引文，写一篇600字左右的文章，可以叙述，也可以讨论，题目自制。

起草题目一定要注意“美”，这样才能引经据典。

3体验主题的背景

比如根据下面提供的文章开头，抓住你感受最深的点，进行适当的讨论。求自己的题目:

一根拐杖牢牢地支撑着在强风中摇曳的小树，于是小树经受住了强风的袭击，恢复了生机…

显然，在一开始这个特定的语境中，拐杖和小树是隐喻。“拐杖”比喻坚强的支撑，“小树”比喻困难中的新力量。只有意识到这一点，我们才能开始起草问题，写作文。

4提炼想法并提出问题

对于材料，看图，写自由作文，一定要先耐心的看完材料，然后反复提炼观点，再经过深思熟虑，拟定题目。

如以下材料:

法国科学家居里夫人结婚时，拒绝父亲给她多买家具。她的婚房里只有一张木桌和两把椅子。在普通人眼里，这太寒酸了。但是，她有她的“理论”:家具太多，需要擦洗和刷洗，但她没有时间。原来她所有的时间都在实验室里。她发现了一种新元素“镭”。她夜以继日地工作了45个月，从2000多吨矿石、水和药物中提取了1克纯镭。从此，她“镭之母”的光荣称号传遍了全世界。

这份材料的核心是居里夫人全力以赴进行科学研究，最终取得了辉煌的成就。对此，可以提炼出“科研需要全力投入”、“有得有失”、“耐得住寂寞”、“为科研节约每一分钟”等观点。

人们常说标题是文章的一半，还说“标题是文章的眼睛”。从语言的角度来说，无论拟题的思路如何，拟题都要讲究语言文字之美，讲究结构之美，努力做到“小、巧、新、美”。

怎样指导小学生写好作文【精选9篇】九

1.词汇基础:词汇是一个句子的基础，文章是由句子组成的。有了一定的词汇量才能有写作的基础，所以一定要注意词汇量的积累。你不仅需要知道意思，还需要知道拼写，这样你就可以在写作时自由使用它。

2.语法结构:英语和汉语的语法结构不同，词汇的搭配和表达也与汉语有很大的不同。所以要掌握基本的语法结构，才能使句子通顺，没有语法错误。

3.积累与运用:平时积累很重要，是著名成语的表达。

4.范文的作用:要想写好英语作文，范文的作用不可忽视。可以背很多优秀的范文，这样自己写的东西就有很多素材了。

由于不同的性格、经历和背景，不同的人可能有不同的学习英语的方法。在我看来，兴趣和练习是学习英语的最好方法。

第一，兴趣是最好的老师。无论谁想学好或做好一件事，兴趣都是最好的催化剂。如果你感兴趣，人们会发现做事情更容易。学习英语也是如此。如果有人认为学习英语很难，他首先应该考虑的是培养他们对英语的兴趣。

第二，熟能生巧。学习英语最常见的方法是多练习。多练习，没什么难的。比如有人发现一个单词很难记，可以每天睡前看一下。我相信他很快就会记住这些话。

最后，除了努力，没有快速学习英语的方法。但是如果一个人对英语感兴趣，或者知道练习的重要性，他迟早会掌握的。