描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】

在学习、工作或生活中，每个人或多或少都会接触到作文。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。下面是边肖编的一篇描写人物性格特征的作文，约400字。[精选7篇]以下为边肖编著。欢迎阅读收藏。

描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】一

描写人物的作文:母亲的唠叨

我妈妈长得很帅。虽然她看起来很安静，但是你在我家呆上十分钟，就知道我妈是个唠叨的疯子。

“嘿！只考了79.5分！80分差不多，没想到还低于80。说说吧。每得79.5分，就丢了我们家的脸。你爸爸是本科生，大学毕业。我接受了市电视台的采访。我以为每次考试第一的时候，怎么会生出这么蠢的儿子！”我妈的气息扑面而来，说个没完，我好像要睡着了。

“啪”我妈打了我一耳光，我痛得尖叫起来。然后我妈说:“我不听你的，加油，改正！”我赶紧把头埋在纠正里，生怕妈妈突然又一巴掌打在我身上。我不敢出声，只有笔尖在试卷上的“哧”声。修改完试卷，妈妈让我听写第一单元到第四单元的所有新单词。我觉得自己没有自由，没有休息。世界就像一个巨大的监狱，我被困在里面。

听完听写，我妈又开始唠叨:“十个错误，请快改。以后全听错了话。”“哦！没有！”我叹了口气，“你明天能再听一遍吗？”我可怜的眼睛盯着我妈妈。“明天后天，明天有多少？你总是这样……”喋喋不休了半天，我妈又开始长篇大论了。

“终于修改了！”叹口气，我躺在床上。很快睡着了。

第二天，我在语文课上数数听写单词，没想到奇迹般地把四个单元都听写对了。想起昨晚，鼻子酸酸的，差点流眼泪。是的，如果妈妈不唠叨，不让我复习，不告诉我生活的真相，也许听写会犯很多错误，也许她会在人生的道路上犯很多错误。

描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】二

我家有一只可爱的小白兔，是妈妈在我生日的时候送给我的。

小白兔穿着雪白的外套，毛茸茸的，看起来干净整洁。每次我叫它，它都会竖起长长的大耳朵，瞪起两只像红宝石一样闪亮的大眼睛，看起来很有活力。最有意思的是，我们吃饭的时候，三个口盖会抖起来，发出“沙沙”的声音。嘴巴上的两个小胡须会翘起来，让我们发笑。最可爱的是它毛茸茸的小尾巴，很可爱。兔子的前腿短而小，后腿长而有力。在动物界，还是长跑运动员。

我的小兔子很贪心。它最喜欢胡萝卜和树叶。有一天，奶奶买了三根胡萝卜放在厨房的桌子上，让我晚饭后吃一根，补充维生素。晚饭后，我拿起胡萝卜吃了起来。刚咬了一口，小兔子就跳到我面前，馋得连口水都流出来了。看着它可怜的样子，我只好分享。小兔子拿着胡萝卜津津有味的吃着，不停的点头感谢我。

我的小兔子很困。睡觉的时候喜欢用前腿睡，很可爱。站在旁边仔细听，还是能听到呼噜声！

我喜欢这只可爱的小白兔！

描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】三

《高老头》这本书着重揭露和批判资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
高老老人的两个女儿在高老老人的栽培下过着奢华的生活。一个高级贵族跳入上流社会，成为暴发户莱斯顿的伯爵夫人；一个爱钱，嫁给一个银行家，成为纽津根夫人。这是一对典型的布尔乔亚荡妇。他们结婚时，每人得到80万法郎，所以对老人极其谄媚体贴。然而没过多久，高老就被赶出了女儿的家门，在富盖公寓过着贫苦的生活。起初，他一周可以在女儿家吃一两次，后来改为一个月两次。之后他连女儿的门都进不去。这种感情上的变化一方面是因为复辟时期父亲的面商身份已经不能给女儿的家庭带来荣耀；更重要的是，因为老高漫的钱越来越少了。他们有时会来到父亲在富盖公寓的住处，以便继续提取高老唯一剩下的钱。两个女儿为彼此而战。在财产面前，一对姐妹成了死敌。
老高漫之死是这部丑陋的家庭剧的高潮。高老临死前想看女儿，哭着喊着，但都是徒劳，这让他认识到资本主义社会的残酷真相。“钱可以买一切，可以买女儿。”“如果我有钱，如果我留着我的家具，不把我的财产给他们，他们会来用他们的吻舔我的脸！”“父亲轴”被“金钱轴”无情取代。女儿们“踩着父亲的身体去参加舞会”。一个空口袋的父亲和一个被挤的柠檬没什么区别。奢侈的女儿有什么意义？写到这里，作者还有未完成的发言。为了筹钱办丧事，拉斯蒂涅“跑了两个地方，纽津根夫妇和莱斯顿夫妇”，但“没有结果”。理由是:“王先生和王太太谢绝所有客人太多。他们的父亲去世时，他们都很悲伤。”送葬队伍中，出现了这两辆“觉慧空车”。多么苦涩的讽刺！卑鄙的心理，虚伪的面孔，赤裸裸的金钱关系，巴尔扎克的揭露和批判真的很有穿透力。
《老高漫》也在很多方面触及了资本主义社会的很多罪恶。资本主义社会是培养肮脏灵魂的温床。无论是在“上流社会”，还是在下层公寓，极端利己主义的冰水淹没了一切道德准则。金钱就像一只巨大的手掌，握着无数的木偶，在社会舞台上尽其所能地表演着丑陋的表演。为了觊觎高里奥的财产，沃盖太太乔装打扮，满口撒娇；贪得无厌的三千法郎收入，米修诺和博阿莱成了官方间谍，他们秘密杀害了伏陀；傅托楞为了得到二十万法郎，设下圈套，杀死了的独子范；新秦大流氓手段，把老婆的钱都吞了；拉斯蒂涅以眼前的“英雄”为榜样，跟风而行，在社会的大泥坑里越陷越深，明知自己“要下地狱”，也决心“坚持下去”，“努力奋斗”。在《老高漫》中，有上百个丑、魔、舞，上演着震撼人心的场面，散发着令人窒息的铜臭味。

描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】四

今天，我父母回来了。好久没见他们了。我真的想和他们呆一段时间。爷爷奶奶好久没见他们了，看到父母回来就和他们说话。这时，我听到父亲说:我明天要去宜昌，说有很多事要做。我在想，我没去过宜昌，听说那里有三峡。我也应该去看吗？于是晚上我就去找爸爸，让他带我去宜昌。我以为我父亲不会带我去那里。没想到父亲欣然同意，我高兴得跳了三尺高。开心的呆了一会儿，我赶紧跑去洗澡，然后尽快睡着了。

第二天，我起了个大早，然后迅速穿好衣服。因为听说过宜昌的美景，所以准备去看看。同时我也只听说过。不知道是真是假。于是我变漂亮了。过了一段时间，爸爸穿完了，妈妈也穿完了。于是我们去刷牙洗脸，这些事情都做完了之后。我们下楼去开门。我们开门的时候，没想到姨妈比我们早。父亲看到后，马上开车出去做了一些准备，就把我们叫进了车里。我姑姑和妈妈一上车就聊了起来。一路听来，好景不长，好花不常开。不一会儿，我睡着了，梦见我睁大眼睛坐在船上。我看着三峡，心很美。我醒了。睡了一个多小时，妈妈和阿姨还在说话。我别无选择，只能听。他们说三峡美宜昌美，还说给我买衣服。一想到有衣服穿，心里就更加美好。父亲说我马上下高速，去市里。爸爸开了一会儿车，然后下了高速。我们高兴地欢呼。十分钟后，我们到了，但是爸爸开了几圈才停下来。妈妈和阿姨还在说话，我听了几句马马虎虎，就下车了。

下了车，我看到宜昌环境很美，眼睛能看到的地方没有垃圾。这些树都是绿色的。我们跟着父亲走了很久，终于完成了父亲的事业。然后我们去了商场，爸爸买了几件衣服送我走。我不得不请父亲带我去看三峡。这时候父亲说了几句话；今天，雾不远了。很无聊。门票很贵。我身上没带多少钱。今天很冷。我没有时间去。下次带我去玩。

宜昌，一个美丽的地方，有三峡和美丽的风景。只要我有时间，我一定会来看你的。美丽的宜昌…

描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】五

俗话说:“打是亲，骂是爱。”我们小时候经常犯错，我妈也经常打我骂我。那时候的我，无法体会妈妈年轻时的痛苦。现在长大懂事了，知道妈妈很爱我，但是表达爱的方式不一样了。

印象最深的是有一次，因为好玩，不小心把家里的花瓶打碎了。晚上，妈妈下班回来，看到地上到处都是花瓶碎片。突然，我妈脸上乌云密布，拿起扫帚往我屁股上一摔，声音在客厅里回荡。我泪如雨下。我妈的气很难消，一直打我屁股，可我呢？我只能默默承受一次次打屁股的痛苦。过了很久，妈妈累了，回到房间，坐在梳妆台前，低着头思考。突然，我看到一滴晶莹的泪珠从我母亲的眼角慢慢流下我的脸颊。当时我根本无法理解我妈的感受。年轻的我抽了抽鼻子，走向我的母亲。妈妈看见我进了房间，很快擦掉了眼泪。他连忙把我拉到她面前，一脸心疼的对我说:“俊浩，其实我妈是不愿意打你的，但是因为你的顽皮和粗心，家里那个贵的花瓶已经打碎了。你说，我妈能不生气吗？”“妈妈希望你做任何事情都小心翼翼，这样你才能把事情做好。你能答应你妈妈吗？”

虽然事情过去了很久，但我仍然记得很清楚。

描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】六

二年级作文训练——把握人物特征，书写人物性格

[教学目标]

学会把握人物性格，写出人物性格。

[教学重点]

把握人物性格，写出人物性格

[教学时间]一小时。

[教学过程]

首先，学生自学“观察人物特征，写人物性格”。

二、教师指导:结合第一单元的《一面》、《青梅竹马》、《我的老师》，让学生进一步了解“抓住人物特点来描写”的方法。

第三，选择第一篇作文中肖像描写的优秀片段，让学生自己阅读，然后老师引导学生进行点评。

1.描述五个学生的作文中出现的片段(即第一节作文课布置的作业)

2.老师指导学生逐一点评，指出每篇作文的优缺点。

4.请一个普通话好的学生朗读作文《老师的眼睛》。

老师的眼睛

老师的眼睛有时让人害怕，有时让人开心，有时让人悲伤，有时让人充满力量。老师有一双会说话的眼睛。

教室里很安静，只听到老师在黑板上的沙沙声。我们正在教室里做数学题。问题很简单，我很快就做完了。这时有同学发信号，我就把书挪过去，好像怕被老师发现。我回头一看，一对利箭正看着我。我吓得把书拿了回去。这个时候老师的眼神多吓人啊！

语文试卷发完了，我就坐在座位上，等着老师看分数。一听说“邓勤勤69.5分”，老师慈祥的目光立刻投在她身上。她高兴极了，赶紧从老师手里接过试卷。老师笑了，她也笑了。这一刻老师的眼睛多美啊！

打扫开始了，老师给了我一个任务，打扫教室边上的一扇窗户。我拿着抹布，跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我可以看到学生们在外面忙着工作，老师还在和他们一起工作。我擦了擦窗户，放出刺眼的光线。这时候老师表扬我了！

老师的眼睛是闪烁着智慧的星星。

它是我们心中的航标。

老师给重点点评。

1.这位同学主要写的是老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，写的比较详细，略。前两件事略写，第三件事详细写。

2.文章采用外貌描写的方法，紧紧抓住老师的眼睛，写出师生恋，这是这篇文章的一大特色。请想想第一单元哪篇课文是她写的模仿的？

3.作文最后，她恰当地运用了比喻的修辞方法，总结了老师的眼睛:“老师的眼睛是闪耀着智慧的星星。它是我们心中的指路明灯。”这和小学常用的结尾法不同。她没有用“老师的眼睛多么可爱善良，我多么爱老师”的方法。同学们，以后写作的时候要注意学习这个方法。

5.实践练习。

看课本上的第二篇作文题目《观察人物性格，写人物》。在老师的指导下，学生练习作文构思。

1.问:如果做完这个题目，你应该先做什么？(完成题目。)

2.老师的问题:如果要写这样的作文，你会怎么写完？(同学们讨论的时候要重点看人物性格。)

教师的例子:

1.一言不发，只听后院有人笑着说:“我来晚了，从来没招呼过陌生人！”黛玉诧异道:“这些人都屏住了气，如此恭敬严明。这个人是谁，这么没礼貌的过生日？想了想，看到一群媳妇丫鬟从后门进来。此人穿着与众不同，艳彩绣，仿佛是一位仙女公主:头上戴着一个金丝八宝珠髻，头上戴着一个朝阳五峰挂珠簪，裙上戴着一个红金盘和一条丝绦。两道弯弯的柳叶垂眉，身材苗条，体格风骚，粉脸含春味，唇先嗅后笑。黛玉急忙起身迎接。贾母笑道:“你不认识他，他是我们那里有名的泼皮窝棚，南方省俗称‘辣椒’。你就叫他‘冯辣椒’。黛玉不知如何称呼，众姐妹忙告诉他:“娶的是王二姨的侄女，自幼养的，学名王熙凤。"。黛玉忙含笑看礼，叫“嫂子”。凤姐拉着黛玉的手，上下打了一会儿，仍送贾母坐下，因笑道:“这世上真有这么美的人，今日才见了！再说了，这种全能风格，不像我们祖先的外孙女儿，其实是大姑孙女。不能怪祖先每天都忘不了口头上的想法。我只可怜我妹妹这么惨。姨妈怎么会死？”她说这话的时候，用手帕擦了擦眼泪。贾母笑道:“我是预备好了，你却来招我。你妹妹远道而来，身体虚弱，提前不说话了。凤姐听了，喜出望外，说道:“正是！”！当我看到我妹妹时，我的整个心都在他身上。我喜欢，也难过。我忘了我的祖先。该打了！忙拉着黛玉的手，问道:“姐姐几岁了？”"。而且还上过学？你现在在吃什么药？在这里不要想家，只要告诉我你想吃什么，想玩什么，只要告诉我姑娘们和妻子们身体不好就行了。”他问妻子，“林小姐的行李可以搬进来吗？你带了多少人？尽快把下面两个房间打扫干净，让他们休息一下。"

(1)学生先读描述外貌的单词。

(2)为什么要形容王熙凤的长相？(因为这个人穿的和女生不一样，作者抓住了人物的牺牲，进行了描述。)

(3)练习阅读王熙凤的所有语言，展示人物的性格特征。

(4)王熙凤从“扛、送、抹泪、拉”的描写给你留下了什么印象？

2.晚上挤了一屋子人，在桌子上点了一盏灯；在严剑生的喉咙里，痰一个接一个地响着，但他一直没有死。他也把手从被单里拿出来，伸出两根手指；大侄子上前问道:“叔叔！你有两个没见过面的亲戚吗？”他摇了两三次头。二侄子上前问道:“叔叔！”有没有可能那里还有两枚银币，而他们从未被告知要明白？”他眼珠一转，又使劲摇了摇头，越指越紧。护士抱住儿子说:“大人觉得是因为那两个叔叔不在我面前，所以我想他们？”他一听，闭着眼睛摇摇头。那只手一直指着。赵连忙擦了擦眼泪，走近他先生！别人说什么不相干，只有我知道你的意思！"赵分开人群走上前去. "先生！只有我能知道你在想什么。你是因为灯是两个灯心草点着的，你不放心，怕要油；我现在就挑一个梗。”说着，忙走去摘下一根梗；当他们看到严建生时，他们点点头，垂下双手，死去了。

老师指导分析如何通过表情和动作写出小气的形象

描写人物特点的作文四百字左右【精选7篇】七

元旦如约而至，学校里充满了欢乐的气氛。除了我们班早上没有把教室打扮的漂漂亮亮，其他班已经把教室装饰的很漂亮了。

午饭后，我们早早来到教室。在家长的帮助下，我们终于在课前把教室打扮好了。

晚会由刘鑫、宋、、刘崇浩和陆正来主持。我们的节目很丰富，包括唱歌、跳舞和玩游戏。我参加了宋的球赛。我们分成三组。最后我赢了，宋毫不犹豫的送了我一个小玩意。然后，我们开始了一轮中奖。我很幸运，获得了二等奖。刘石和父亲的相声也很好，我们都开怀大笑。

我们的元旦晚会不是很有趣吗？下次，我们会做得越来越好。