作文怎么样才能写好【范文5篇】

作文大家都很熟悉。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是边肖为大家编写的随笔。仅供参考。我们来看看。

作文怎么样才能写好【范文5篇】一

今年的构图改变了往年的风格，调整了视角，把注意力投射到了“地面”，把注意力放在了人们每天离不开的“衣食住行”中的“线”上。从“车”中，我们可以看到社会发展的“豹”，它很接地，让学生有话可说，有感情可表达，有讨论可做。

虽然考场上的每一个考生都只在世界上呆了十几年，但他们可以清晰地回顾中国人骑自行车、摩托车、汽车旅行的历史，看到我们的祖国正以汽车、火车、高铁的速度前进。是的，汽车的变化与人民生活水平的提高和祖国的经济发展密切相关。

“车”的变化可以讲述精彩的故事，讲述家庭和个人的“交通史”；能表达真挚的感情，赞美科技进步和国家发展；可以发表自己的见解，讨论车与人、车与国家、车与技术、车与环境之间的关系。

但无论选择什么主题，什么风格，都要记住，汽车只是服务人类，方便人们出行的工具，而不能成为炫富的对象，作恶的杀人武器，破坏人类生存环境的罪魁祸首！

作文怎么样才能写好【范文5篇】二

用生动的语言取胜

语言是文学的外衣。子曰:“言不言，行不远。”意思是文章要讲究文采和美感，没有文采的文章很难传播。满足于“语言流畅”，没有文采；词汇量差，句型单调；说大话，空话，套话，废话，没意思。

常见的一句话，能不能换成引人入胜的一句？你能生动地描述一些事情吗？一个传统的说法可以用新颖生动的方式表达吗？一套既定的句子，能不能改一下顺序？为了加深读者的印象，可以用布局和渲染的手法吗？可以用排比来增强文章的气势吗？可以用俗语来说吗？可以考虑用强反问句吗？

为了在作文中获得高分，丰富的语言表达是必要的。我们可以通过以下方法使语言变得生动。

一、锤炼动词、形容词、修饰语等。

巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼，生动形象。非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。尽量用生动的文字，尽量选择含义具体、意象感丰富的文字，能给人以具体的意象感受。

比如柚子有个金肚皮，把西瓜推到水果摊的角落。螃蟹挥舞着威武的大钳子，爬上了一家街头餐馆的广告图片。白莲藕悄悄地告诉人们，池塘里的荷花已经枯萎了。夏装打折被打得水泄不通。报纸微笑着教你一种新的方法来弥补秋天。

再比如:夕阳余晖下，葱郁的小草随风摇摆，看门人的圆白兔乖巧地靠在小草上，凝望着涂满油的壮丽天空。(“拥抱现在”)

二，修辞的巧妙运用

巧用修辞，可以使你的作文生动、形象、突出，大大增强语言的感染力；准确多样的词语，增强语言表达的美感；叠词的运用，可以增强词义，表达节奏之美；多用四字格，彼此相对，可以构成对称和谐之美；引用名言警句可以获得理性思辨之美；综合运用整句和散句，可以形成工整、错综的美；巧用文言词汇，可营造庄重典雅之美；通过充分利用修辞格，可以使自己的语言变成无限的新奇和耀眼的美。一个共同的含义，一旦与修辞格一起使用，就像一个用神奇的水描绘的童话，使一个人的作文焕发出明亮的光泽，激发魔力。

1.隐喻的妙用

比如“血淋淋的孙中山像一个戴着红帽子的侠客”。“夕阳落在天边，宛如一条红绫，呼唤着来自远古的风笛手。”这是用来形容壁画《飞天》的绝妙比喻。我们不能不佩服它的新奇和丰富的想象力。

再比如:主旋律音乐的节奏跳跃着一丝柔和，像柔软的薄纱抚摸你的脸庞，像轻云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，让我难以释怀。(《歌唱和微笑》)

2.用平行来增强动力

在推理和抒情中运用排比句，可以营造一种飞下来，倾泻千里的气势。比如关于“魅力”的一段话:魅力是里拉琴上流动的音符，时装模特轻盈的脚步，说话人帅气的手势，心胸宽广的人宽容的微笑，球王贝利的脚，拳王泰森的拳，卓别林的鞋，梅兰芳的水袖，白石老人的虾。

3.生动的对比

如:《手持浓郁的月光会带来孤独和悲伤》、《月光在倾听》(2003年安徽《成长是一种体验》)

4.循环重复进行

比如分辨真、善、美，分辨假、丑，就是一种快感。体验知识的真谛和科学的美，是一种极大的享受。其中我读书多，思考多，书让我逐渐成长。

早上起来享受用香茗读散文。中午靠着太阳看小说是一种享受。晚上，在窗边读诗很过瘾。(《读书是快乐的》)

其他修辞格，如夸张、反问句、反问句、对比、对仗等，只要我们巧妙运用，就会使人耳目一新，赏心悦目。

第三，运用术语和口语

比如期中考试后，我妈看了《证券市场》，问“年报下来了吗？”你的“中期结果”怎么样？我紧张地交了成绩单，等着被批评。那边，说几句还不算慢:好长的‘阴县’！发生了什么事?不能再退步了，这个.....这简直就是一个“高陷阱”！什么？把我当股票？唉！算了，毕竟她也是我的超级大智力投资人。努力奋斗！带着强烈的攻击欲望，在苦海里挣扎了几个月。期末交？年报？我妈又开口了:这个“杨仙”挺好看的。我告诉过你，我女儿是“潜力股”，是“成长股”。如果她继续努力，就会成为“优秀股”。这次你“反弹”，一定要保持“上升”。至于我，我会‘补上职位’，给你买几本好书。没办法。反正我还是股票。(“妈妈股票”)

又是一天，自习课静悄悄的，突然一声“铛”打破了寂静。乍一看，原来是个空饮料罐。她抬起头，两道寒光扫射过去，他们都侧身避过。瘸子“三分射手”早已拿起书开始“学习”。怎么办？结果坏朋友身边的四个人第二天就进入了扫荡计划。之后我才明白，她的座右铭是:“宁可错杀一千，也不放过一个。”所以班上很多“三分王”都要转行做“灌篮王”。奇怪的是，在她成为这七种芝麻的官方之后，我们班健康流动的红旗就再也没有流过。嗯，看起来，她还在做。(《芝麻七官》)

第四，巧用课文

早上第三节课，我们欢迎语文老师。他“摸着脚”，吓着了陶醉在课后欢乐气氛中的“鸥鹭”。然后“满屋子都是，没人敢哇”，他还得恭恭敬敬地服从老师。(“补课”)

“懒，起来！已经八点了！”我妈推我起床。

“昨夜朗星稀，重读书不知疲倦。试着督促我，但是一个懒鬼。不管你知不知道，阅读是有趣的。我不是‘懒虫’，一个‘书虫’也是！”我哼着自己的“诗”，从床上滚了下来。至少五一长假，但不充实我的“精神粮库”，哪条线？(《书虫》)

5.借歌词

语言创新可以依靠友好、自然、清新、活泼的现代流行歌曲。流行歌曲产生了强烈的社会“轰动效应”。歌名和歌词都是“众所周知”的，容易引起共鸣。除此之外，有些好听的歌歌词丰富，哲理丰富，魅力十足。如果读者能很好地利用它们，他们就能创造花朵。

比如《拥抱秋天》“秋天的美是理性的——它没有春天那么迷人，夏天那么暴露，冬天那么含蓄。”“拥抱秋天，登陆地球。拥抱秋天，它让天空翱翔。拥抱秋天。”

这些精彩的句子工整优美，展现了文章的风采，震撼人心，让人有一种依恋秋天的感觉。而且作者从“硕果累累——秋高气爽——秋雨绵绵，令人心动”这几个字，用丰富而个性化的语言为我们描绘了一幅美丽的秋景。

6.新奇组件

(1)用小字。

比如“美国之所以和台湾省保持多年的温暖关系，完全是为了自己的床的温暖。换句话说，如果台湾省的热水瓶不能让美国伸在亚太地区的脚趾保持温暖，甚至倒冷空气，他会立刻把台湾省踢下床？。

用“床”、“热水瓶”、“冷空气灌”等日常生活用语来分析美台关系，让人神清气爽。

(2)轻用大词。比如“小学的时候，桌子上的‘三八线’总是一厘米，经常会因为不小心闯入同桌的‘空域’而爆发‘自卫反击’……世界的大趋势是，长期融合和长期融合必须分开。在初中，同桌有两种关系，一种是‘民族融合’，一种是‘和平演变’。

句子中带引号的词被作者赋予了全新的含义，展现了一种新的风格和魅力。

(3)其实是空的。如果表达的对象比较现实具体，尽量让它“虚无缥缈”，写出它的意义，它的韵味，它的趣味。

孩子是父母的作品，想要简单自然，而不是美好。

《孩子》真实懂事，比喻为“一部作品”，然后“别问了？？唯一的愿望？?"在句式的选择上，提出了“妙笔生花”和“平淡自然”两种评价，使语义得到升华，彰显了味道和韵味。(4)虚即是实。

如果题目比较抽象，尽量做到具体生动，用“物化”的手段写出它的情绪和思想，这样题目的意义和内涵就比较清晰了。

什么是创新？是猿猴第一次从森林走到草地的勇气，是独乘独木舟过河的勇气，是鱼第一次跃出水面的惊喜，是鸟第一次穿越天空的喜悦，是不求与人一致的坚持，是实现自我价值的必由之路。生活因创新而精彩，世界因创新而壮丽。

“创新”是一个抽象的概念，转化为“南猿去草”、“划独木舟过河”、“鱼跳出水”等具体的意境，用“勇气”、“勇气”、“惊喜”、“安慰”等心理素质或感受来解释，其含义是真实的。

(5)杨会克制它。

为了表达一些观点，我们想先“压制”，前一句说“死了”，后一句从一个新的层面“推进”，让语言活起来，形成强烈的对比，既出乎意料，又合情合理。

命运不可改变，可改变的是我们对命运的态度。

说“命运不可改变”，先是看似说“死亡”，后来又从“态度”的新层面说“多变”，让人眼前一亮，话又活了过来。

有人说:“诗人是写了几句聪明话的人。”只要我们在平时的训练中有把一段文字写好的意识，并根据语言“转化”的各种技巧，尽力把每一段文字写好，我们一定会创造出一种智能的、引人注目的语言，所以文章的成功离我们不远了。

作文怎么样才能写好【范文5篇】三

叙事主要以描写人物和描写人物为主，注重通过刻画人物来表达人物的性格，让读者了解人物的思想品质，对人物有鲜明的态度和感情。如何刻画人物？要综合运用叙事描写、议论、抒情等各种表达方式。这里说一下如何利用好一种常用的描述方法——外观描述。

外貌描写也叫人像描写。一般指对人物外貌、衣着、体态、面部表情的描述。我们在接触一个陌生人的时候，往往会先关注这个人的长相，然后通过他的长相来推断他的思想和性格。外貌描写要从人物的性格和中心思想出发，把握人物的外貌和年龄特征，有选择、有重点地描写。只有写得准确具体，才能把人物刻画得栩栩如生，才能把作者的态度表达清楚。外观描述有两种方法:静态描述和动态描述。

根据我们收到的稿件，很多小作者都是描写小动物的。小动物形状的描述也要根据小动物的特点和表达中心思想的需要，有选择、有重点地写。

要注意:防止外貌描写中的“刻板印象”。不要写戴眼镜的老师，还有水汪汪大眼睛的女生。外貌描写必须把握描写对象的特点，必须从表达中心思想的目的出发。

作文怎么样才能写好【范文5篇】四

正所谓“听其言，观其行，知其人。”也就是说，要想了解一个人的“特质”，就要关注他在做事过程中的声音、微笑、举止、动作，找出他的差异，把握他的“特质”。以下四个方面，如何表现人物的“特质”，如何描述人物以体现人物的特质。

1.角色外观描述这是对角色外观特征的描述。包括对一个人的服装、打扮、外貌、面部表情、身材、体态等的描述。因为人的喜怒哀乐、人生经历、性格特征往往是从外表上显露出来的。恰当的外貌描写有助于突出人的精神面貌，人物形象会给人留下深刻的印象。

在《穆老师的眼睛》一文中，有这样几段外貌描写:

例一:“穆老师双眼皮，黑眼睛又圆又大。乍一看没什么特别的，但仔细一看，穆老师的眼睛还是会说话的。”

例二:我在课堂上不敢说话的时候，“穆老师的眼神立刻向我投来鼓励的目光，好像在说‘你说得对，说大声点。’"

例三:有一次穆老师和同学一起玩“老鹰和小鸡”，穆老师扮演“老鹰”。“他突然向东跑，突然向西跑，眼睛呢？它敞开着，仿佛在提醒我们:‘嘿——小心！“我要推你，”太可怕了！最后一只‘鸡’跑得太慢，被抓住了。这时候，穆先生的眼睛笑弯了，似乎在说，‘哈，这次我可以抓住他了！’案例一是对穆眼睛的静态描写，如“睁得大大的”、“弯弯的笑”、“鼓励的眼神”等。给人一种亲切感和亲切感，无疑对文章中心的凸显起到了很大的作用。鲁迅先生说:“画一个人经济大的特点，最好是画他的眼睛...如果画满了头发，就算逼真，也没有意义。”因为眼睛是心灵的窗户，最能展现内心世界。

《十六年前的回忆》描述李大钊同志在法庭上─ ─

例4:“我父亲还穿着他那件旧的灰色棉袍，但他不戴眼镜。我在他的长发下看到了他平静善良的脸。”

例5:“父亲看着我们，一句话也没对我们说。他脸上的表情很稳定，很平静。”

从外貌描写来看，说明李大钊遭受过敌人的残酷折磨。从面部表情的描述来看，说明他对敌人的暴行是意料之中的，也说明“他的内心被一股巨大的力量所占据。这种力量是他平日告诉我们的─ ─他对革命事业的信心”。这些描写充分表现了李大钊同志对革命事业胜利的坚定信念和献身共产主义事业的崇高精神境界。

《青春跃入大地》刻画了一个活泼聪明博学的海滨农村少年形象，文中对外貌的描写起到了很好的作用。

例六:写闰土给“我”的第一印象是:“紫圆脸”——沿海，风吹日晒，很健康；“戴小毡帽”——表现当时绍兴农村孩子的特点；“脖子上套个亮银项圈”——既描述了绍兴的乡村风情，也描述了父母对闰王的喜爱。

作者只抓住泥土的脸和形状，头上的小毡帽和脖子上的银领，勾勒出一个可爱的南方海边农家小孩的形象。

例7:在文章的开头，闰土的动态外观描述如下-

深蓝色的天空中挂着一轮金色的满月。下面是海边的沙地，上面种着一望无际的蓝色西瓜。与此同时，有一个11岁的男孩，脖子上戴着一个银戒指，手里拿着一把钢叉，试图刺伤一匹马。

作者用“蓝”、“金黄色”、“绿色”等几种颜色描绘了“天空”、“满月”、“西瓜”，反映了在飞跃的泥土中手持钢叉的英雄形象。

一个静态的外貌描写，一个动态的描写，让农村青少年健康、勇敢、单纯、天真、可爱的形象更加突出。

从上面的例子来看，恰当地描述人物的外貌对展示他们的精神面貌大有裨益。但是，并不是说人的文章一定要在外表上描述。比如《一个勤奋的同学》描述王玲虽然智力低下，体弱多病，但她认真听讲，勤于准备问题，最终获得了“三好学生”的称号。文章中有这样一段对外貌的描述─ ─

王玲身材高大，玉树临风，高鼻梁，水汪汪的大眼睛。穿着两个牛角包，上身穿格子连衣裙，下身穿牛仔裤配一条牛仔布，脚上穿一双时尚运动鞋。

这种描述显然是多余的，因为与文章的内容和中心思想没有必然的联系。

综上所述，与人物的思想素质和故事情节的发展无关或关系不大的外貌描写，应该简化删除。不能理解为每个作家都有对自己外貌的描述，对自己外貌的描述越精细越好。

角色的动作描述

人的“特性”是表现在行动上的，所以人们常说要看实际行动。描写人物的时候，道理是一样的，人物的思想和人物必须通过行动来体现。

「人的行动」是什么意思？它由一系列动作组成。因此，动作描写要善于把握人物的特征动作，恰当运用动词，以表现人物的精神面貌，反映人物的个性特征，使人物形象充满活力。

例一:《我的鲁迅叔叔》，描写父亲和叔叔营救黄包车司机的情景，有这样一段描写——

他们把大车司机扶上车，一个蹲着，一个半跪着。爸爸拿镊子给大车司机夹出碎玻璃片，叔叔拿硼酸水给他清洗。他们给了他一个预约，给他包扎了伤口。

这一系列细致的操作描写，浸透了鲁迅先生对劳动人民的深切同情，的确是一头“心甘情愿的牛”。

例二:《饲养员赵姨夫》，其中“金皇后”耕麦茬地，雷电骤起，大雨倾盆的故事，描述了赵姨夫——

刚剃了半个头，看到暴雨来了，跑回屋里，从炕上掀起一条毯子，开始往外跑。他一口气跑到地上，把毯子盖在“金皇后”身上，又拉了回来。回到家，他浑身湿透，就像刚从水里捞出来一样。

这段话里“跑”字用了三次，足以说明赵大叔为了救“金皇后”而着急，动作迅速，忘记了自己的年龄，不顾剃半个头的可笑样子。“拿”和“揭开”这两个字，也说明赵大叔心里只有“金皇后”。总之，这一系列的动作描写充分展现了赵大叔那种献身集体，不顾个人一切的高尚品质。

例4:在《罗盛教》这篇描述罗盛教拯救韩国少年崔莹的感人故事的文章中，动词的使用非常准确，其中-

①“跳”─ ─毫不犹豫

②“钻”进冰洞三次─ ─不计个人生死。

③“孩子上来了”─ ─用尽全力，用双手“支撑”，结果使自己下沉，而他根本不考虑自己。

"罗盛教用头和肩膀把他推出去。"─ ─说明他精疲力尽，奄奄一息，无力用双手养活孩子，依靠坚强的国际主义精神的惊人意志，把生活的希望留给孩子。“顶端”这个词反映了罗盛教伟大的国际主义战士的无私奉献。

例五:“你错了”，从“红军领袖”方志敏描述敌人企图“查洋”时，有这样一段描述——

他们从方志敏的上半身摸到了下半身，从他的衣领捏到了袜子的底部，除了一块怀表和一支钢笔，没有发现任何硬币。

这种“摸”和“捏”，形象地描述了敌人行动的严重性，可以用“无孔不入”来形容，向“红军领袖”揭露了他们贪财的丑恶嘴脸和身无分文的不可思议的心态，从而反映出方志敏的高大形象——革命不是为了赚钱。

作文怎么样才能写好【范文5篇】五

我们来看一个小幽默:暑假来了，老师让每个学生每天写日记。开学时，小丁日记里的第一篇文章写道:“今天没什么事。”第二天，第三天...写道:和第一天一样。老师给小丁打电话，小丁说:“我的日常生活也一样。”

也许你应该笑。笑过之后，也许你会为他辩护:我们的生命太脆弱了。每天怎么会有精彩的事情发生？每天写一篇文章。我能写什么？

是的，我们不可能每天都有精彩的故事，但每天的日记里也不是没有什么可写的。不信你可以试试以下方法。

一种是写观察日记。可以观察静物和动物。你可以写你的铅笔盒，你的卧室，你的学校，桥梁，灯塔，代表性的风景，猫，金鱼，狗，鸟，老虎，日落，满月，星星，村庄，河流，街道，亭台楼阁等等。也可以写雷电，春夏秋冬。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸，唤起全身的感官，详细描述它们的形状、颜色和味道。

二是写感情日记。你看一条新闻，一篇文章，一部漫画，一场演出，一部电影，一首歌，一次演讲，一次踢球，一次批评，一次争论，一个笑话，一次责骂，一次唬人，一次吓唬，一次展览，一次比赛，为什么你会有这种看法，为什么会有这种想法，为什么会赞同，为什么会反对；你有什么好的建议吗？你自己会怎么做...你看，有那么多值得思考的问题。如果你把这些写下来，你会在你的日记中找到大量的食物。

第三是写活动日记。家庭小测验、家庭纠纷、邻里纠纷、客人来访、周末郊游、学校晚会、篮球比赛、军训、体育比赛、商场纠纷、酒吧看球、爬山、游泳、种树等。记录下这些活动的时间、地点、人员、原因、过程和结果，这就成了日记

第四是写一篇虚构的日记。人的想象力是无穷无尽的。通过想象，你可以成为率领千军万马的国王，可以来去自如的仙女，可以拉千里的勇士，可以穿长袍的古代学者，可以叱咤风云的将军，可以夺得千军万马的冠军，可以是拿破仑、爱迪生、达芬奇、帕瓦罗蒂、c罗。通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，月亮上的一块石头，夜空中闪亮的一颗星，南极的一片冰，亚马逊河的一滴水，喜马拉雅山的一片草，太平洋的一条鲸，非洲草原的一只狮子。通过想象，小猫会跳舞，树叶会打架，犀牛会吐火……哈哈，看多精彩！古今中外，天、地、海等。在你的作品中，它们都变成了随机的作品，你可以随心所欲地创作。这样，你还会担心自己没什么可写的吗？

第五是写剪贴簿。你看到好文章，抄下来；你看到好词，抄下来；看到好的开头和结尾，抄下来；看到好的段落，抄下来；你看到一部好的漫画，就抄下来；读一本好书，写下它的概况；听了一首好歌，把歌词抄下来；写下报纸杂志上发表的世界新闻；……

写日记可以帮助你积累素材，提高作文水平。许多著名作家都有写日记的习惯，但日记并不神秘。可以把一个词汇扩展成一个段落，写一个片段，写一个场景，一张图片；你可以写下你的快乐和悲伤。……