小学作文教学常用的八种方法【通用6篇】

每个人在学习、工作、生活中一定都接触过作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是边肖主编的小学作文教学常用的八种方法[共6篇]。以下由边肖整理，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学作文教学常用的八种方法【通用6篇】一

学书法的乐趣。小学生作文

每当我们认真学习一件事时，我们都会有一种特殊的乐趣。当我学习足球的时候，我会感受到在操场上驰骋的乐趣，当我学习音乐的时候，我会感受到在音乐的世界里游泳的乐趣，当我学习象棋的时候，我会被走错一步失去全局的乐趣所感染...我在学习书法的时候，被它的笔、力、力深深吸引。

书法是一门艺术，从书法作品中可以看出作者的性格和心境。书法是根据文字的特点和意义，以及书法的笔法、结构和构图来写的，这使它成为一种美丽的艺术作品。

书法教会了我冥想。练字要静下心来写，细细品味它的笔法。有一次考试没考好，心情不好，浮躁。于是我放下笔来练字。我倒了墨水，铺上宣纸，拿起毛笔，在宣纸上写了四个字:淡定。这四个看似简单的字，让我彻底冷静下来，全身心地投入到学习中。

书法也教会了我——坚持，凡事坚持，“三天打鱼，两天晒网”做不到。没错。一开始我觉得书法是个好玩的东西，就去研究了。后来因为一些困难，很容易就放弃了。我这辈子也是这样。如果我有一点困难，我就会退缩，这将使我失去毅力。学了书法，想放弃的时候，就用古今书法家的执着的例子让自己坚持。王羲之在家门口洗清了西燕湖；欧阳修用芦苇杆在沙滩上画画...想到这些，我重拾信心，坚持下来。

在学习书法的过程中，我发现了一种平时得不到的乐趣。我爱书法。

小学作文教学常用的八种方法【通用6篇】二

众所周知，汉语的主语一直存在。首先，它是作为我们研究的一个主要课题来研究的；在生活中也是不可或缺的。看哪一个不是走在街上的时候在文字广播上播的。电视上出现的哪个不是话？这说明了语文的重要性。无论是小学、初中、高中还是大学，语文都是最重要的学习科目。很重要，但是你学好中文不容易。你需要掌握一定的技能。没有技巧，只能事半功倍。

如果你掌握了这一技能，你学习汉语就会容易得多。系统技能一般分为以下几个部分。第一部分是早上朗读。我们的记忆每天都不一样，早上的记忆是最好的，所以早上要起床朗读。朗读可以增加记忆，让你对这篇文章理解的更深刻，所以朗读很重要。第二部分是前天准备第二天。语文和数学、英语一样，也需要准备。如果不准备，第二天上课听老师讲的时候几乎是一片空白。备课时，我们可以先读课文，然后把听不懂的段落画出来。第二天上课认真听老师讲那些听不懂的段落。第三部分是上课认真听讲，多记笔记。你不是随便记笔记，也不用什么都记笔记。如果你记下你不理解的笔记，或者你没有印象的笔记，或者你以前没有学过的笔记，你应该把它们记下来。其他关键段落不做笔记，也不用记下来。接下来就是课后做作业，认真做。语文作业，老师一般会安排我们抄书。我抄书的时候，也是学好语文的重要一环。因为老师安排我们抄的书，很可能是测试段，你认真抄的话可以加深印象。第五部分是做好课后复习。中文很复杂。如果不经常复习，经常看重点段落，很快就忘了。所以课后复习尤为重要，也是学好语文的关键一段。第六部分是练笔，记日记。写日记是一个非常好的习惯，可以记录你内心的感受。中国文学写完了就要写文章，写日记可以锻炼我们的文笔。不管是一句话还是两句话，只要写出来，总会有进步。

我就是这样学中文的。

小学作文教学常用的八种方法【通用6篇】三

议论文指导:一种常见的议论文方法

一、举例法，以典型事例作为论据来证明论据。使用例子要注意描述例子的方法。注意几个并列例子的顺序，注意排列的细节。熟知的材料略写，不太熟知的要写详细。

b、类比法增强了作品论证的生动性。运用隐喻要注意本体和喻体的相似性。

C.对比论证:这种方法可以增强论证的独特性，让读者知道作者赞同和反对什么。

d、引语，学生除了引用名言之外，还要多积累古典诗词中的名句，一方面可以加强论证的力量，另一方面可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。论证方法包括扩展论证和因果论证。我就不细说了。

小学作文教学常用的八种方法【通用6篇】四

议论文中常见的论证方法

1.就职

从分析典型入手，即分析个别事物，找出事物的共性特征，然后得出结论。

2.推理方法

我们从一般原理出发，对个别事物进行解释和分析，然后得出结论。

3.检查法

比较所有事实和方面，然后分析得出结论。

4.论证方法

先列出错误的观点，然后逐一反驳，最后阐明自己的观点。

小学作文教学常用的八种方法【通用6篇】五

"良好的开端是成功的一半。"文章的开头很重要。好的开头不仅能带动整篇文章，还能抓住读者，吸引人。古人说“凤头、五花肉、豹尾”一条就包含了这个意思。在这里，我想介绍几种容易掌握的叙事开头方法:

首先，开门见山

(1)解释事件基本要素的叙述方法

《浪与浪之间》开篇就交代了事件发生的时间和地点:“1945年8月28日上午，从清凉山往下看，很多人沿着山路向东门外的机场走去。”

在《记住一场乒乓球比赛》的开头，解释了时间的特征、原因和时间。

(2)逐点法切入正题，揭示主题

在《背影》的开头，我写道:“两年多没见父亲了，最不能忘记的是他的背影。”

《杨树林的赞美》开头说:“杨树林真的很特别，我赞美它。”

《美好生活的剪影》开头也用了这种方法。

(3)以事物的开头作为文章开头的自然写法

一篇题为《记住一堂生物课》的作文是这样开头的:“上课铃响了，大家走进了生物实验室。”

第二，不要开门见山

这里所说的“非开门见山法”，并不是没有“门”。而是使用写作手法(如讨论、描写、抒情、引用等)。)，修辞方法(如提问、比喻等。)或其他方法(如设置悬念等。)把“门”装饰得更漂亮，使文章更有文学性，进而把主题表达得更深刻、更形象，更吸引人如:

(1)环境描述和气氛渲染

《驿道梨花》开头描写自然环境:“山，好大的山！”连绵起伏的蓝山一座座伸展到远方，消失在迷茫的春光里。“夸大哀牢山深远迷茫的气氛，掀起后来边疆军民助人为乐的感人故事。

这种方法用在“过去的岁月”和“房屋分割”的例子的开头。

(2)深化主题的讨论和抒情性

《谁是最可爱的人》这篇课文和《非常考》这个例子都是用这种启动法。

(3)名言警句诗词语录

《人民公仆》开头:“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命无限期地奉献给为人民服务。”这是雷锋日记中著名的一段话，以这段话开头，无疑对后来描述雷锋事迹起到了“引人注目”的作用。

冰心《逢年过节》开头引用了王维的诗《在山上过节思念山东的兄弟》:“一个人在异乡作客，逢年过节思念亲人。”如果你知道你哥哥往哪里爬，你会发现少了一个人。题目新颖真挚，指出了海外亲人失踪的主题。

(4)吸引人的提示方式

初二考试的时候，提出了一个奇怪的事情，引起了读者的注意，自然让人想到:“这是为什么？”我渴望从下面的文字中找到答案，从而增强文章的吸引力。

(5)提问吸引读者

有一篇题为《我的家乡》的短文，开头是这样的:“朋友，你去过我的家乡吗？你爬过我家乡的山，游过我家乡的水，吃过我家乡的肥鲤鱼吗？”

文章开头写的各种各样，但下面是一些常见的。在写作中，有时我们不能使用一种方法，但几种方法都有。从什么方法入手，要从文章的整体构思考虑，从表达中心思想的需要出发，贯穿整篇文章安排整体设计，选择最合适的入手方法。

小学作文教学常用的八种方法【通用6篇】六

成功的基石在于运用智慧的力量去开始。

-铭文

坐在转椅上

我相信理发店的转椅是人所共知的，我开始坐在上面是为了好玩，后来我就不这么认为了。因为它只会固守原位，停滞不前，就像我们在学习中只会拘泥于课本，而不会广泛涉猎课后知识一样。只守在课本的知识里，是收不到更多的知识的，当然也不能灵活运用知识，理解一些课外的知识，把课内和课外的知识有机的结合起来，从而形成一把“双刃剑”刺破很多困难。

跑野马

一匹野马在辽阔的草原上自由奔跑，满心欢喜，却一直漫无目的地奔跑，最后徒劳无功。这和我们学习中漫无目的的看课外书和杂志一模一样。我一头扎进课外书和杂志的世界，忘记了自己。我没有课本的基本系统知识和技术能力。虽然我说了很多，但这种学习就像鲁迅的“滑学”。没有明确的学习目标，最后什么也做不成。

撒网

渔民经常在海上出现。他们把网撒在海里，紧紧地抓着网。所以我们可以经常钓一些活泼的鱼，这也和我们的学习有关。在学习中，不仅要掌握最基本的课本知识和基础知识，还要及时整理所学知识，使所学知识有序化，这样会更有利于我们对知识的掌握。

在学习中，如果学习方法正确，就可以自由学习。蜀山以路勤为路，学海无涯为第一步。只有掌握正确的学习方法，才能驾船成功到达成功的彼岸！

动力来自压力_学习550字议论文

“快，复习第一天的课本，寒假作业给我查！”母亲耐心地对我说。“好，好，好，天天学习，能学到东西吗？”我不厌其烦地说。

其实我不知道现在这个社会竞争很激烈，学习是唯一的出路。如果你在大考中只比别人高几分，一份稍微好一点的工作就会来找你。这也是我妈让我这么认真学习的原因。我比任何人都清楚这一点。

当今社会，随处可见补习班招生的广告。父母和孩子一个接一个去上课。大人出钱，小孩出力，忙的不亦乐乎。最后都是为了孩子好。有的孩子一个周末休息两天，安排的很满，没有任何放松的机会。这些孩子可能会说:“我压力太大，父母根本不理解我的感受！”

其实这是全世界父母对孩子“盼孩子成龙，盼女人凤凰”的心愿。话说回来，当我们得到压力的时候，就是发电的开始。比如父母在那里唠叨:“哦，现在工作不好找，一定要好好学习，不然以后没人想结婚了！”这时，虽然我们会感到心情沉重，但它会立即成为一种动力。“我要好好学习，真的不能像爸妈说的那样得救。”。

往往动力来源于压力。当人处于成功的巅峰或失败的深渊时，就不会有攀登更高峰的野心，也不会有爬出深渊的动力。

接受压力，不要怪父母，记住“风雨后总有阳光”，压力过后，你会得到更多动力！接受动力，努力工作，不辜负你之前遭受的“痛苦”！