怎样写作文的技巧【范文6篇】

在我们平常的日常生活中，每个人都有写作文的经历。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是边肖为大家收集的作文写作技巧。以下是边肖为大家收集的，希望对大家有所帮助。

怎样写作文的技巧【范文6篇】一

唉，老师为什么让我和他同桌？她是我班最凶的女生！正因为如此，大家都叫她虎妞。——“同桌”

2开门见山，直截了当

我和阿敏的友谊不一般——初中三年的同桌。我有很多话要对她说。——“同桌”

(3)绘形绘神，印象生动

她真的很丑:黄瘦的脸；尖下巴；几乎看不见的眉毛下，一双眯着的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，微微发黄...唉！别提了，她的外表真的不适合这么美丽的名字——朱丽丽。——“同桌”

(4)自然解释，引用如下

新学期开始，我注意到一个问题:我们班33个男生，27个女生，一桌就多了一个男生，一个女生，女生也是。会出现一男一女同桌的危机。但我万万没想到这场危机会发生在我身上。——“同桌”

歌词开头，响彻云霄

“你会记得明天/你昨天写的日记/你会怀念明天/曾经哭得最厉害的那个人……”一首悠扬的《同桌的你》从路边的音像书店里走出来，带着绵绵情感的音乐让我的思绪回到了三年前的时光...-"同桌"

[6]重复排比创造旋律

朋友是我能为之付出真挚感情的人；朋友是我可以把全部信任都给的人；朋友们，开心的时候和我一起分享，有危险的时候和我一起走。没有朋友的生活就像没有阳光的生活。我有这样一个好朋友。-"朋友"

⑺没有一开始提问的优势。

往事如烟，大多随着时间的流逝而淡去。但是那双眼睛怎么能让我忘记呢？-"朋友"

(8)名言引路，开场白

培根说:“一个没有真正朋友的人，可以被称为永远独居的穷人。”他的话谈到了朋友的重要性。是的，如果一个人失去了友谊，他就很难活在这个世界上。-"朋友"

⑼对比和突出重点

随着时间的推移，很多人渐渐被我遗忘。但是，有一双眼睛，一个声音，一个身影，依然久久萦绕在我的脑海。-"朋友"

⑽倒叙开始吸引读者

当我们离开国防教育学校的时候，我不知道为什么，眼泪竟然在我的眼睛里打着旋。是怀旧吗？你想过一个充满活力的生活，尽管又苦又累，还是想成为一个待人严厉但真诚善良的士兵，我们的教官？-"朋友"

⑾从混乱中恢复秩序，展望未来

有人说冷漠就是看破红尘，看破一切，认为一切都是虚假虚伪的……这种观点是对冷漠的曲解。如果我们翻翻字典，就会明白“淡泊”就是不追求名利...-"冷漠"

⑿泰山压顶，观点强硬

目前校园攀比的趋势很猖獗，我觉得这种趋势真的需要一个刹车。——《比较风，可以休息一下》

[13]联想符号，精彩

一个梦想，曾经被西方土匪的炮舰掩埋，留下了老一辈人的辛酸，被无尽的心痛和渴望的泪水见证。伴随着长江的泪水成长，我们已经尝到了少年的悲哀，踩着前辈留下的印证期待，期待着有一天...-"期望"

[14]描述环境并渲染气氛

10月9日又来了。鲁迅已经去世六十年了。从傍晚到午夜，静静的，一个人坐在窗边，任由冷雨敲打着窗棂。灯下，一盆吊兰轻轻涂抹在翡翠书柜的一面墙上。夜风再次袭来，微微泛起寒意。想起鲁迅，眼泪滑了下来。

⒂碑文是皇冠，哲学是第一

世界上的一切都逃不过自然辩证法，哪个对，哪个更好，哪个开心，哪个担心，能不能一言以蔽之？——《如果记忆可以移植》

已经展出了各种各样的书籍，随手可得

据说在非洲的远野上，有一种色彩艳丽、香气异常的食虫花。许多飞虫抵挡不住诱惑，在其中死去...-"抵制诱惑"

暮色中，农舍里袅袅升起几缕轻烟。我拿着一束栀子花，站在张小姐的窗前。张老师，你还这么忙？该休息了。今天是你们的节日——教师节。我带着收获来见你。——《明教》

⒃用事物来描述人是有意义的。

在一望无际的荒野中，一棵古树，虽然它的生命已经到了最后一刻，却依然顽强地生长着。旁边，一棵小树正在抽出嫩芽。老树的根枯萎了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶子是黄色的，给小树注入了绿色的生命。老树历经沧桑，完成了艰难的历程。现在，小树刚抽完枝吐叶，老树却离开了它...这就像我爷爷离开我，还没来得及接受我对他的感激就匆匆离开了我。——《明教》

⒆解决了问题，表达了中心思想

责任是一个人应该做的。军人有保卫国家的责任；医生有救死扶伤的责任；教师有责任培养接班人。工人、农民、职员、商人...每个人都有自己的责任。在我们的社会中，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们构成了最美丽的风景——请允许我从这张美丽的画卷中捕捉到一幅动人的画面。

⒇设置的矛盾令人着迷

“我真不敢相信。在这个班住了两年多，你会对这个群体没有感情吗？..... "这是陈班主任今天早上对我说的话。我看着陈先生愤怒的眼神，委屈的泪水在眼眶里打转。我心理说:“陈先生，你误会了……我怎么能不爱我们班呢？”

怎样写作文的技巧【范文6篇】二

记叙文写作技巧_中考作文写作要点

(一)与命题意图和写作要求密切相关

拿到作文题目后，首先要搞清楚题目的含义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数，然后围绕中心选取素材，合理安排作文，用恰当的表达方式来写。

1.建立准确的内容——在最短的时间内找到最合适的写作内容

(1)思维的分歧

写之前一定要慎重，尽可能多的考虑写。

(1)充分利用作文题目中的暗示性语言获取写作内容

比如，也许你被真挚的母爱感动了，也许你被善良的帮助感动了，也许你为奥运赛场升起的五星红旗落泪了，也许你为无私的友谊掀起了情感的波澜…

请以“感动”为题写作文，风格不限，自制题目。

“也许的提示...也许...也许...也许……”在作文题中，没有内容可写的学生可以把这段话作为自己的写作材料，写出母爱、帮助和友谊带来的感受。

(2)开拓独特新颖的角度

一、类似的联想

如与阳光和阴影相关联的“花刺”，成功和挫折，优势和劣势等。

b、内向型联想

从“英雄”到班上的英雄，公交车上的英雄，聚会上的英雄等等。

逆联想

比如从“担心”到“我没有担心”；从“感动”开始，我觉得我是一个不懂得被感动的人，在母爱面前一点点被征服，被融化，被感动。

D.虚实转换关联

写“位置”的话，其实可以写班级座位，一个人的位置等。，而你也可以虚妄地写出自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

(1)写你熟悉的东西——不要选择你知之甚少的东西作为你的写作材料。

(2)写你能控制的——由你的认知水平、思维深度、语言表达能力决定。

2.突出显示清晰的中心

①符合问题的意思

准确把握文章标题的范围和内涵，注重培养明确指出中心的意识。所以文章内容构思好之后，围绕中心写几个字(段)，插在文章的开头和结尾或者文章的过渡和转折处，提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心感。

(2)提高中心档次

(1)要有深刻的思想

(2)以小见大

(3)有能力化现实为虚无

④要有时代意识

⑤有一个新颖的角度

比如以“风”为题目的作文可以变成现实，不同性格的人可以联想到不同季节的风的特点；可以联系时代，写各种社会动态；可以联系自己，写一些中学生流行趋势；沙尘暴之类的社会问题，风也能想到；对风中风筝的记忆┅ ┅

(2)构思

1.探索写作的角度

(1)视角的转换

对于同一件事，不同身份、角度、立场、想法、态度的观察者会得到不同的印象和结论。如果我们能从不同的角度描述生活中的琐事，我们就能发现新的想法。如果你写“我”让你在公交车上让座，一个同学完美的作文会改变习惯的视角。以一个需要座位的老人的心和眼，形象地展现了一个中学生在让座和不让座之间犹豫不决的复杂矛盾心理。

(2)新故事

对于大家都很了解的材料，可以结合主题，从新的角度去写，设计合理的细节，让我们的文章脱颖而出。比如全谱作文《赤兔之死》，题目是《诚》，出自《三国演义》关羽《行走麦城》一节。通过红兔与博Xi的虚构对话，比较董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最终得出“士为知己者死，士为诚信者活”的结论。

新故事编要注意三个方面:①对原著有清晰的印象，避免开玩笑；

3想象力要合理；③突出中心。

(三)表达技巧

1、注意描述的使用

(1)描写人物的语言——生动、个性

(2)描述人物动作——详细描述个别动作，详细写出连续动作(见第1、2段)

(3)描述人物的心理——以景物衬托，以动作和神态暗示

(4)描述肖像——个人风度，画出微笑

(5)描写风景——衬托风景(衬托人物心理)，用风景分析原因(融合场景)

2.精致的表现手法

(1)借物抒情，直接转为含蓄，如《背影》

(2)巧用修辞，对象深刻，如片段3

(3)双线发育，相辅相成，如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表达的内容分成许多不同的镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等功能)，如片段5

3.展示才华和文化遗产

怎样写作文的技巧【范文6篇】三

初中语文作文写作的常用技能在语文学科考试中占的分数比例最大，所以语文写作在考试中占有很大的比重。很多初中考生面对作文不知道该怎么办。其实语文作文写作是有一定技巧的，把这些技巧运用到你的写作中，会得心应手。以下是为每个人准备的一些演讲和写作技巧:

一、开头常用的五个技巧写好文章，开头很重要，所谓万事开头难，作文也是。好的开始可以为下一篇文章的写作打好基础。古人把文章的好开头比作“凤头”，很有道理。能引起人们无尽遐想的文章开头，能让你的文章更精彩。在语文应试作文中，开头写得好的文章往往会引起阅卷老师的注意。同时，拥有一个好的“凤凰头”，往往能激发读者的兴趣，为下文打下良好的基础。开始一篇作文的方法有很多。以下是五种常见的方法。

1、开门见山。直接切入主题，或者一开始就把自己的观点和立场表达清楚。这个方法，简单，自然，直白，得出以下结论。一般来说，这种开启方式唾手可得，但毕竟没有太多出彩的创意。如果是记叙文或者抒情散文，建议选择其他方法。切入正题的一个例子:《灵魂之镜》的开篇:“一个人像镜子一样看世界。镜子里映出来的不是一个人美丽丑陋的外表，而是他的各种灵魂。”《青春无价》开头:青春是人类生命中最灿烂、最珍贵的季节，它的价值无法用金钱来衡量。“友好”“给我木瓜，和琼一起还。”早在《诗经》中就有教人待人友善的文章。善待他人意味着不仅善待他人，也善待自己。但是就考场作文而言，如果不确定其他技能如何熟练发挥，不建议一开始就用太多技能，还是用开门见山的方法比较好。

2.设置悬念法。指的是在写作之初提出问题，引起读者热切期待，探索整个故事的一种方法。这种方法可以启发读者思考，激发阅读兴趣，取得引人入胜的效果。比如《一次精彩的课外活动》:“上周六，七中八年级二班发生了一场“轩然大波”:一个女生在课堂上哭了，而我们的班主任朱老师却笑着站在讲台上。最后全班哄堂大笑。到现在，学生们还在津津有味地谈论那天的事件……”设悬念，最后发生了什么，为什么学生哭了，老师笑了，最后学生哄堂大笑？读者很好奇——为什么，怎么会这样？我真的想继续读下去。

3.场景渲染方法。也就是说，描述一个场景，让它引出故事的开头。这种开篇法是常见的叙事开篇法，建议学生采用。在故事的中间或结尾，及时加上“本文开头的场景”，呼应开头。其实这个初始方法和上面设置的悬念有关。但悬疑的集中度并不大，更倾向于渲染场景，而设置悬疑则倾向于一个意想不到的结果，让人好奇。比如《我对互联网的遗憾和热爱》:“啪——”，一记清脆的耳光。男孩坐在床上，护着红红的脸，低着头哭，心里充满了愧疚。旁边的父亲大声严厉地训斥着，气得脸都红了。那个男孩就是我。这件事要从头说起-

4.修辞排比。开头用几个修辞排比句，以排比句的形式写出文章主题的内涵。这种修辞方法可以用在有叙述和讨论的叙事中。这种方法的主要特点是连续比较几个象征句，比较几个比喻句比较好。并且建议学生的比喻句不要太长。“他让我明白了做父亲的力量”:一颗流星，只有在遭受燃烧之后，才能划破黑暗；一颗种子只有承受了土壤的压力才能指向光明；虫子只有在冲破黑暗的时候才能变成蝴蝶。一个父亲只有真正强大了，才能被感动，才能被敬佩。我父亲是个如此坚强的人。

5.布景开场法。指的是开头用自然环境描写，渲染特定氛围，衬托人物心理，为全文设定情感基调的方法。这种方法适用于在一定环境下发生的某种事情。刚开始的时候，环境和风景是不能强行移动的。写作时要灵活运用。比如《秋雨，落下来》:“秋雨落下来了，呼噜唢呐不停地吹。”文章开头，我们有一种伤感的氛围。

第二，叙事结尾的小把戏。学生应该记住写什么作文。一般来说，最后的结局应该是抒情的。结尾要注意三点，一是再切中要害，二是呼应开头和结尾，三是优美的抒情语言。

1.再回到正题，其实很简单。不换药重复题目，甚至先说一句:然后就可以表白了。

2.从头到尾呼应，要看开头是什么。最后，如果能在开头复习一下内容，就更舒服了。3.语言优美的原因很简单。如果语言优美，抒情可以更动人。这种结局，最好也用比喻排比句。

怎样写作文的技巧【范文6篇】四

有人说中考写作很难？但是真的很难吗？其实并不是这样。掌握一定的方法，拿高分甚至满分都不是问题！

以下18项，希望同学们认真学习，作文占语文总成绩的一半，用两三项就能给阅卷老师留下好印象，现在训练还来得及！

1。充分发挥自己的优势。擅长形象思维和刻画人物的同学可以选择叙事，擅长抒情的同学可以选择散文。初中生一般不提倡写议论文。

2。认真写前几段，给阅卷老师留下好印象。一丝不苟，才华横溢。比如可以开门见山，直奔主题；能制造悬念，引人入胜；能提问，能吸引注意力；或者熟练运用排比、比喻、拟人等修辞手法，或者熟练讲故事、引人入胜，或者熟练运用铭文揭示主旨，或者熟练运用诗词表现诗词。

写出结尾和过渡。阅卷老师一般会把全文扫描成S形。结尾可以是点睛之笔，发人深省；或者总结全文，照顾开头；或者拓展虚拟笔，拓展容量；还是精辟的论述，深化主旨。

3。给自己充足的时间去构思，不要急着写“宁停三分钟不争一秒钟”，因为写的是“未开弓，无回头箭”，写到一半的时候突然发现，啊，我误解了题目或者没理解好命题的要求。最可怕的是，我想在文章中间开始新的炉灶。时间不多了，心情也坏了。焦虑。建议起草，防止“三边工程”(项目立项、设计、施工)。考场上写的东西，写的时候不要改。实现一个想法。想法一旦确定，不要轻易改变。

4。要尽量避免前后松后紧。有同学构思起草提纲后，开始细看细说，后来发现时间不够，就草草收兵。此外，我们应该对修订持谨慎态度。修改一般只关注文字，可以先对比米和脚再画两条横线。结构方面不能修改。为了保持辊面的清洁和美观，我们应该努力在很少改变的情况下取得良好的效果。

5。如果跑题或者跑题了，作文的主要分数就没了。为了防止跑题，可以从以下几点努力:第一，思考材料，思考引语，思考话题，而不仅仅是话题；第二是看自己建立的观点能否被题目给出的材料证明；第三，想想这种材料在媒体上发表时应该达到什么效果。万一跑题了，就考虑反向持有，让文章形成一个想先推动后压制的结构形态。

6。一定要把文章写完。俗话说好文章是鸡头，五花肉，豹尾。如果你没有豹尾，你应该有一条老鼠尾巴。你绝不能写半篇文章。用半篇文章给你打分怎么能得高分？

7。特别注意不要漏题。除非万不得已，不要把题目当标题。提问题是展示才华的好平台，不能轻易放弃。漏题的影响远远超过2分。只是给了阅卷老师扣分的理由。

8。文章要有一两个亮点。如果是叙事，就要用引人注目的情节和生动的描写来表达自己的真实感受，叙事不能没有描写。如果是议论文，一定要有1-2个典型论点，要有深刻的见解。如果是迷你小说的话，肯定是有巧妙的构思。这个亮点也可以是一句哲学警句，一个绝妙的比喻，或者是一个非同寻常的搭配(歌曲的声音)。总之，要震慑阅卷老师的精神。

9。写作上要多次扣题，一直扣到卢哥。材料、引文、题目中的相关词语在文中至少出现三次。前三句你要提问一次，最后你要拿到返利标题“如果她不过是转头笑笑，就有百施法了”。中间至少扣一次题。其实几个推演都在不断提醒自己不要跑题。球场上有个效果叫暂停，可以调整思维和写作。

10。心态要健康。“心理健康”并不意味着你只能说冠冕堂皇的话，也不意味着你要刻意抬高自己。“健康”是针对“病态”和“低俗”的，其底线是不能欣赏违反法律法规和背离社会道德的东西。爱情题材是考场作文的禁区。无论考生写得多么多愁善感，多么真诚，因为他们的行为是中学生日常行为规范所不允许的，这样的作文自然得不到高分。

十一。不要太绝对，留有余地。“义”不一定是“严词”，“直”不一定是“气壮”。在联系现实生活的时候，说到社会的阴暗面，要有分寸，不能一味指责。《质疑京山大误判案》。批评家长、老师、社会对别人好，抱着咨询救命的态度，给出建设性的建议。不要尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意攻击。

十二。现场写作时，你可以根据问题的意思和你的表达需求，想象一个读者或者一类读者在你面前。如果你以‘沟通’为题写作文，写与父母的沟通，可以想象父母就在身边；写‘沟通’的难度和必要性，就像误解你的人在听你说话；我们写道，国际社会正通过交流走向合作，我们假定我们参加了国家间的谈判。即使没有具体的阅读对象，你也可以想象这篇文章是写给你语文老师的。你要知道你的文章唯一的读者是和你语文老师很像的人。写个记叙文，最好把主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说出自己想听的话。争取得到阅卷老师的同情。

十三。写作可以创新，一定要考虑如何更聪明，更艺术，更易读；但这需要稳定性。再次强调:大家在确定情况稳定的情况下，一定要写短篇小说、剧本或者其他东西。只有他们确定了，才能写出这种风格。如果他们不确定，就应该选择更安全的旧文体和旧文风。

14。不要按照去年或者几年前中考的作文思路写。求新求变是人们追求的，中考作文也不例外。但是如果按照去年或者前几年中考的作文思路写，甚至套用，生搬硬套，不知道怎么变通，就会吃力不讨好，这也是丢分的点。因为大部分考官都是比较固定的，所以对中考之前的作文非常熟悉。不提倡写诗写文言文。

十五。苦于物质匮乏，可以突出自己的爱好。如果你喜欢体育，你就像一个体育记者，谈体育，讨论体育，只要适合题目。如果你喜欢听× ×首歌，读× ×本书，上网……你可以把你在这方面的经历和感受和命题联系起来。这样就不会有内容不足和文笔枯竭的烦恼了。别瞎编。老师靠编故事拿高分被骗哭的日子一去不复返了。

16。美化自己，而不是丑化自己。以天下为己任，要表现出自己的高境界、大志、多识、慈悲和骄傲。不要出于对比他人等考虑而故意丑化自己。如果阅卷老师觉得你真的那样，那就麻烦了，因为中考是选考。从某种角度来说，阅卷老师的阅卷过程是一个选择待淘汰对象的过程。

17。字数应该在800-900之间。不能给人添词的感觉，但不能拖太久，也不允许加注释。喜欢写长文的同学，一开始要注意不要把嘴张得太大。如果他们能跳过，就应该跳过，相信读者的理解能力。注意节省空间，防止高潮来临没地方写。避开三段。要突出的句子(扣扣，表达主旨，文学眼光，点睛之笔，抒情议论，议论点等。)最好分成单独的段落。

18。看到题目后，可以搜索自己以前的优秀作文，看看有没有可以重复使用的。注意不要牵强。

怎样写作文的技巧【范文6篇】五

如果要写一篇中考作文，在我看来，无非以下几点:

1.严格布局:

俗话说万事开头难，但只要你开头好，这篇作文就好写了。

峰头:是文章第一段，是阅卷老师第一个看到的地方。一定要抓住整篇文章的中心，让后面的段落连贯，与第一段紧密结合，让后面的段落从头写到尾，达到初阅卷老师耳目一新的效果。比如巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法，通过这些修辞手法来引导全文的主题。

五花肉:一篇好文章，分段刚刚好，但是当文章只有一大段或者两三段的时候，即使文采出众，也不会得到太高的分数，因为中考评卷的时候阅卷老师会每三分钟判一篇作文，工作量相当大。如果不善于分段，阅卷老师可能会失去耐心，从而草草给分。所以在我看来，一篇文章至少要分成6-8段，而不是一行或几行。相反，它应该看起来像豆腐块，整齐地排列在一起，使文章紧密而松散。似乎整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾:文章结尾要把主题做得更突出，主题要升华，豹尾要画出来！或者让人感受到转身、有所作为或者更进一步的特殊效果。文章最后要重新聚焦题目，坚持中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，让人深思。尤其是结尾，与开头呼应、对比、进步等等，以引起阅读老师的共鸣！

2.文笔细腻:无论是叙事、议论还是散文；无论是写人，写事，还是写场景。应该以细腻的文笔呈现，让文章的中点更加突出，让阅卷老师能够深入思考，在看试卷的过程中放慢阅读速度，重复阅读，让阅卷老师在场，让文章更有灵性。

3.贯穿始终的思想感情:一篇布局得当，东拼西凑的文章，贯穿始终的一定还有一条思想路线。这条线和鱼刺一样重要。这条线一定要清晰明确，绝不含糊。

抓住这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，但要想在中考中脱颖而出，这只是开始。

怎样写作文的技巧【范文6篇】六

我们日常学习的修辞手法只有两种。

首先调查一下你在阅读理解中运用隐喻的情况，具体格式不要细说，每个初中生都要掌握。

在作文中，明喻、隐喻和转喻是最常用的技巧。

举个最简单的例子:“沉默的价值如同黄金一般珍贵。”

这是明喻，有本体，有载体，有比喻词。我用另一种方式，“沉默是金。”就是码字。这个用法可以放在大量的头韵句开头，很有分量，很重。

比如古诗词“山美，水是眼之眼”，就是很好的代表。

与其他两种方法相比，转喻能更好地解释一个人的写作风格。转喻是指本体的隐喻词不出现，只指喻体。比如“月亮一亮，我们每个人似乎都有一层薄薄的珍珠纱。”珍珠纱是银白色月光的隐喻。常用的转喻使文章更有魅力。

今天，边肖想和大家分享一些特殊的比喻。

一是巧用“象”字。

古诗词里有云，“云要衣，花要容”，什么意思？看到云就想到优雅的纱衣，看到花就想到美丽的容颜。这首诗的本质其实是一个比喻。所以我们学古诗词的时候，要试着从写作的角度去揣摩。

所以这个用法可以是“我出门在外看着天上的满月，却想起了出发那天早起的妈妈做的饺子。”

当然要注意的是，比喻句中的本体和喻体不可能是同一件事。

而“向”字句会帮助你在不知情的情况下构建“虚实结合”的重要作文结构。

第二个是“程”句。

“天天累的爸爸，把自己变成了陀螺。”

“我哥哥已经把心变成了钢铁。”

等等。事实上，在我们的隐喻手法中，“成”字句与“是”字句是同一个模式，只是“成”字句更注重选择具有强烈情感特征的对象，要求我们善于表达共同特征。

我的学生曾经给我写过这样一句话，“你走的像风，你走的像风。”"洋槐变成了一棵树，甚至变得空空如也."这是这种技能综合运用的较好表现。