小学作文五大写作技巧【通用7篇】

作文大家都很熟悉。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖收集整理的小学作文五种写作技巧[共7篇]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

小学作文五大写作技巧【通用7篇】一

①大眼睛，小墨水。杂文有理。理性是对事物的本质、规律和内在联系的认识，具有普遍性。科学的普适性越强，随笔的内容就越深刻。这是大局。所以要想看大局，就要站在大局和党的方针政策的高度，居高临下地抓住现实生活中突出的、令人震惊的问题。确定了题目的方向和范围后，需要选择突破口。小品文尖锐短小的特点决定了它的突破要小而具体，这就叫“小处落墨”。小处落墨，是选择一些很小很普通的东西，引出来，联想到生发，阐述大道理。

(2)细化形象，规划实际情况。散文的意象是推理的意象，为了说明散文的推理，需要对意象进行提炼。要提炼图像，就要选择图像要素，巧妙组合图像，生动勾画图像。策划的实际情况是以随笔的推理来说的，形象上的推理叫空；用抽象语言表述的原因，叫做现实。杂文写作，当它是虚构的，当它是“真实的”时，要巧妙安排。

(3)熔铸感情，轰轰烈烈，犀利犀利。散文总是表现出强烈的喜、恶、喜、恶、赞、篇，即融情铸情，在融情铸情中把握三个环节:融情入象、融情入物、直接表达感情。犀利犀利。这就是散文的风格，这就是它的战斗性所在。要做到刚健犀利，需要把握两个环节:语言短小有力，讽刺手法运用得当。

小学作文五大写作技巧【通用7篇】二

同学们，你们暑假一定去过很多旅游胜地。如果看到美景，要不要施展才华，写文章，写游记？我想写游记，但是不知道怎么写。然后看一看游记指南！

游记是指我们组织起来一起玩后，老师安排写一篇游记的作文，大部分都是这样，所以写游记主要把握重点。那么，我们的同学怎么才能在巡演结束后写下来，内容丰富生动呢？

首先，按照参观的顺序描述风景。写作时，在认真观察和回忆所游览的风景的基础上，按照看风景的顺序来写和看风景。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如我们爬到塔顶，从四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选择观测点，就是确定写作顺序。比如《参观人民大会堂》这篇课文，按照参观的先后顺序依次写了五个场景。先在大会堂正门写国徽和柱子，再写中央大厅的天花板和地板，再写大会堂，再写宴会厅和会议厅。就这样，我有条不紊、有重点地写下了我在大会堂看到的风景。

二、抓住游览要点，详细写过程。我们不能保持“流水账”，因为我们在一次访问中看到了许多风景。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。当我们参观时，我们应该抓住风景的特点，仔细观察它。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果写“菊花”，颜色有“红如枫叶，白如霜，黄如麦穗”等。菊花的形状像“小女孩的卷发，毛茸茸的鸡，绣球花”等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。当我们写旅游笔记时，我们应该把开头和结尾写得简短。从明确时间、地点、人开始。比如《游山娟洞》开头的“我的家乡江苏宜兴有一个著名的旅游景点——山娟洞”。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如《漫游自然动物园》结尾写的“哈哈......”我们笑着结束了这次愉快的郊游。去珠库米自然动物园的乐趣无穷，难怪世界各地的人络绎不绝地来参观。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。

另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

小学作文五大写作技巧【通用7篇】三

高中风景作文的写作技巧

风景是作文中经常出现的话题，关于风景的作文数不胜数，但是风景并不像我们说的、看到的那样写得那么忠实。为了提高文章的整体水平，我们应该知道如何写风景。我们来看看风景的作文写作技巧。

1、朝向顺序，景观构成要有朝向顺序，由近到远，由远到近，由上到下，由下到上，由内到外，由外到内，或由中间到四周等。，要描述得有条不紊，有明确的轻重缓急和恰当的细节。

2、风景的范畴，要写，比如山、水、花、鸟；瀑布、石头、山峰、洞穴；亭子、平台、亭子等。写风景的光、色、味；要写它的静态，动态，环境氛围。

3.要仔细观察，把握不同季节景物的不同特点，按照自己的想象去写。

4.也可以详细写一些人和事。如果把人物、场景、事物综合起来写，构图可以更感人。

5.写风景的时候，不要忘记自己和风景的关系，有意识地把自己的感受和感受写进去，让人读了会有身临其境的感觉。《记金华双龙洞》不是叶圣陶写的吗？

6.恰当、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也能给作文增添色彩。这就需要你平时多读书多积累，不要在需要的时候去找。

小学作文五大写作技巧【通用7篇】四

许多初中生从小学进入初中，甚至到第三天才养成良好的写作习惯，导致写作中出现许多问题。希望这篇文章能在这方面给你一些帮助，因为只有养成良好的写作习惯，才能让你的文章“有意义”、“有条理”、“深情”、“优美”，取得好成绩。

建议学生在写作前留出5-10分钟完成构思，并对即将到来的写作做出总体规划。构思时可以参考以下步骤。

S1:复习问题，表达深层意思

此链接中应考虑以下问题:

1.检查标题中的关键词。提示中的短语有哪些局限性和深刻含义？

2.哪些思路符合这个征文题的要求？

3.想法中哪一个最好？(从新颖性和深刻性两方面来看)

S2，筛选材料，确定结构

此链接中应考虑以下问题:

1.筛选材料。构思之后，脑海中会出现一系列的素材。这时候就要筛选这些材料，选出最好的。

想想你能在最好的想法中选择什么材料。哪一个是最好的？

2.筛选出的主要材料有哪些？次要的有哪些？

3.用什么样的结构来组织素材？(从曲折的角度看，有吸引力)

S3:真实细节，展现文采

此链接中应考虑以下问题:

1.具体表达素材时，要根据文章主题强调和丰富哪些细节？在应该描述的细节中，最感人的细节是什么？

2.在文章的开头和结尾段落以及重点段落中，能否运用适当的修辞手法来增添文采？

S4:设定亮点

本单元应该为作文设置重点以提高分数，并考虑以下问题:

1.开头和结尾可以用合适的艺术手法进行创新吗？

2.过渡和引用可以用在文章的适当位置吗？

养成如上的写作习惯，平日掌握相应步骤所需的技巧和方法，一口气完成高质量的作文，避免初中作文常见的题外话、选材不当、细节不当、结构不完整、过于平淡等问题。

小学作文五大写作技巧【通用7篇】五

1.州开始

也称为倒装启动或直接切入启动。也就是说，在开头，用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果，以此来设置悬念，吸引读者。

例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)

“李一帆自杀了！”“不可能，他平时那么听话，学习成绩那么好。怎么可能？”“是的。他父母很关心他……”

然后，作者追溯了李一帆自杀的原因和经历，从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。

例子:在题为“生命之桥”的作文开头:

楚子涵狠狠地踢了一脚桥。

那是离家出走的第三天，他已经在桥上睡了三天了。他口袋里已经花了几个小钱，饿了就无力地坐在桥上。

(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因，描述了与桥上一位老人的对话，并从中写下了一些深刻的道理。)

2切入正题

开门见山，就是直接把题目写下来，一直拿到整篇文章，举目四望。

比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲，最不能忘记的是他的背影”。

再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑，十年年轻”，生活需要欢乐，生活需要笑声...

两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出，更容易让读者抓住要领，抓住内容，深入理解主题。

3场景描述开始方法

运用景物描写可以渲染气氛，促进剧情发展；可以伏笔剧情，导出如下。

如:“山，好大的山！起伏的青山，一个接一个地延伸到远方，消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围，对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。

再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上，一朵乌云悄然升起，风推着它爬山”。这里的风景暗示着雨要来了，为下面送伞铺平了道路。

4诗歌、歌词、格言等。引用开头的方法

巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。把与文章相关的内容作为自己文章的开头，可以使文章生动活泼，便于阅读，吸引读者。

比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功”。成功之路并不总是一帆风顺，艰辛和挫折都是必要的。

在这里，小作者巧妙地引用了歌词，诗的开头既增加了文章的生动性，又起到了引人注目的作用。

5抒情开头法

这种开头语往往表达一些感情，或赞美，或悲伤，或兴奋，或喜悦……在抒情的过程中，经常使用很多修辞手法。

比如《春天》这篇文章的开头，“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。”作者一开始就用反复的拟人化表达了自己强烈的期待春天的感情。

再比如开头的“我爱秋天”:“一年四季，春天五颜六色，夏天枝繁叶茂，秋天丰腴饱满，冬天银装素裹，这一切就像一幅画卷，但我更爱秋天”，既描述了四季的特点，又巧妙地表达了作者对秋天的独特感受。

6问题设置方法

作文开头提问，既能总结后面的文字，又能吸引读者，引起他们的好奇心，让他们眼巴巴地看下面的文字。

比如《秋魂》里的中秋节初，“你尝过秋天的味道吗？是什么样的？”秋篇开头:“秋天是什么颜色？”

7诗意开启法

也叫全句式开头，即运用排比、比喻、拟人等修辞手法，采用平行句、全句的形式来谈重点，表达感受或重点，始终得到全文，从而达到引人入胜的效果。

比如《一滴水轻轻地落》开头:“是一滴水轻轻地落在森林的树叶上，还是悬崖和岩石之间的清流？”是云的叫声还是雾的叹息？答案五颜六色。你是喜欢小桥流水的温暖，还是喜欢沙漠寂寞烟雾的豪放？你更喜欢银装素裹的北方风光，还是温暖浪漫的南方风情？我觉得答案因人而异。"

再比如《回家》开头:“远方的鸟儿，永恒的牵挂是古老的森林；漂流的船永远记得港湾；逃亡中的旅行者，无论是匆匆归来，还是远离家乡，在那里千丝万缕地联系着，总是思念着，还是在家里。”用结构相近的三句话组成排比句，用“鸟”、“船”、“旅行者”的比喻指出问题，生动而有吸引力。

再比如“谢谢你的“挫败”:“不经历坎坷泥泞的艰辛，怎么知道阳光大道的价值；不经历风雨交加的夜晚，怎么体会晴天的可爱？不经历挫折和磨难，怎么能感受到胜利和成功的喜悦？挫败感，说讨厌你不容易……”讨论抒情性，从一些问题开始。

小学作文五大写作技巧【通用7篇】六

写作技巧9:如何让作文“未完成”变成“豹尾”

首先，第一个和最后一个回声，一个完整的质量

在文章结尾点问题，从头到尾呼应，也就是在结尾呼应题目，或者呼应开头。这种结尾方式可以使文章更有条理，更有整体性。同时还能引起读者首尾相接的心理美感。

比如《闪光女工》这篇文章中，“闪光”是文章的主题和中心。文末“工作人员都叫她‘只会拉车放不下的老牛’！"党委年年评价她为‘优秀共产党员’。"

。这篇文章以群众的赞扬和党委给她的荣誉作为结尾，呼应了“闪光”这个话题。

第二，引用经典，简洁明了

选择引用与主题密切相关的古诗词、名人名言、歌词、谚语、歇后语等名人名言，往往起到深化主题的作用。因为名言警句都是经过实践证明的，寓意深刻感人，哲理意味浓厚，具有启发和教育意义，有的很文艺，习惯于结尾，既让读者信服，又在读者心中产生了“词穷意尽”的效果。

一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说‘成功之花’，人们只惊叹于它现在的美丽；但是原来的蓓蕾，却浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨。我们每个人都渴望成功，所以一开始就要用自己单相思的努力去浇灌萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，然后融合了自己的观点，使得这个结局生动而有意义。

这里要提醒学生适当引用名言。名言警句是浓缩的语言，有着深厚的文化背景和内涵，应该深入理解。结合自己的感受，名言警句应该是文章内容的自然升华，要和自己的感受很好的融合，做到古为今用。

第三，修辞的运用，妙笔生花

要不要在作文结尾做一个很美的场景？你可以用修辞使语言像珍珠和珠宝一样闪闪发光。

巧妙运用修辞手法，尤其是比喻、排比、对偶、象征等词尾，会使文章光彩照人，如春光明媚，形象生动，既能表明作者的写作目的，又能使文章丰富多彩。

比如现在我才真正理解了巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”就是给别人。受伤后的救助是一朵花；及时的拜访是一朵花；适时的呼唤是一朵花；亲切的微笑是一朵花...总之，每一次努力都是一朵花。上面第一段采用了比喻和排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，并在文末揭示了文章的主题，效果不错。

第四，巧妙的问题发人深省

以提问的形式提问也是一种很好的结尾方式。它以反问句和反问句的形式启发、强调、肯定和感染到最后。

一篇优秀的作文《适合自己的才是最好的》的结论是:我们每个人不都是一道美丽的风景吗？是的，只有找到适合自己的，才能成为最好的。此类问题的结束引起读者的深思，启发人们做出正确的选择，追求有意义的生活，令人深思和警醒。学生在写作文时，要注意问题的目的是表达真情实感，不要牵强附会。

“一篇作品的美取决于句子”，完美的结局会让全文大放异彩。以上结尾方法只是一些常用的。结局方式丰富多彩，也不是单一的，而是“你有我，我有你”。关键是要坚持文章的主题。总之，只要学生能熟练运用思维，熟练摆放“豹尾”，一定会有余音绕梁的效果。

写作技巧10:“峰头”巧放“第一”，不凡

古人形象地把文章美好的开头称为“凤头”。是的，漂亮又聪明的“凤头”会让你的思维大门大开阔，你想说的话会顺利的说出来；漂亮聪明的“丰头”会像磁铁一样，牢牢吸引读者，让他们快速阅读；漂亮灵动的“凤头”让阅卷老师一见钟情，不忍弃之？优美灵动的“凤头”，会让你的文章在广阔的文坛脱颖而出...所以如果你的文章能像开头的“凤头”一样漂亮，自然这篇文章的档次就提高了。

然而，正如人们所说，“万事开头难”。高尔基曾经说过:“开头的第一句话是最难的，就像音乐中的调，往往需要很长时间才能找到。”这句话恰当地说明了文章开头的重要性和难度。所以要多花时间，多动脑，写好开头。

把文章的好开头比作传说中美丽端庄的凤凰鸟的头，应该有什么特点？一个是小，文章开头要简单小，不要冗长啰嗦；这两个人很漂亮，头上有羽冠，举止优雅。当有羽冠的头露出来的时候，会有上百只鸟向它们扑来。然后，尽量在文章开头写得漂亮一点。美不一定指文字的美，而是指吸引力和魅力；三个聪明，凤头聪明，能带动风神和凤味。所以在文章开头，方便打开下面的文字，得到全文。不要生硬冷漠地写开头，开头和后面几乎没有联系，甚至没有联系。那么如何写一个小巧、漂亮、聪明的“丰头”，并总结以下方法供同学们参考

第一，巧用经典凸显底蕴

引用名人名言、警句、诗句、语录、寓言、谚语、短篇小说、散文诗、诗歌、哲理诗等。这种开头的方法，不仅让你想表达的意思简洁明了，还能集中精力表达文章的主旨，能做到画龙点睛，给文章增添不少色彩。比如:“蜀山路难行，学海无涯。”知识就像一片汪洋大海。怎么会有水尽的一天？只有以不屈不挠的毅力前进，我们才能收获知识的果实。开头引用名言，相当于请伟人帮忙，站在巨人的肩膀上。带头，丰富知识，展示底蕴。

第二，巧妙运用修辞手法，增添光彩和色彩

从修辞手法入手，如比喻、排比、质疑、对比等。巧用辞藻，含而不露，活泼爽口，富有感染力，增添了“峰头”的含蓄之美。比如关心就是一个眼神，给学生一个无声的祝福；关爱是一种微风，给学生身心的慰藉；关爱是滋养学生心灵的春雨；关心是一个问题，给学生春天的温暖。排比的句式工整铿锵，让人欣赏。

第三，倒叙的使用令人着迷

所谓闪回，就是先提出一个未解决的问题，或者先截取一个精彩的事件片段，或者先解释一个起线索作用的物体，或者先安排一个触发故事的场景，或者先展示故事或人物的结局，给读者留下悬念，让读者产生“为什么会这样？”提问，然后产生看文章找答案的想法。然后，按照事物的发展顺序，进行描述。例如，我在自行车上摔了一条腿，躺在医院的床上。班长拿着水果，冲我笑了笑。看着她像大姐一样的热情，我心里很难过。前天发生的事情像电影一样出现在我眼前。这种倒叙的方法可以增强文章的生动性，使文章更具悬疑性和吸引力，避免叙事扁平化和结构的单调。

小学作文五大写作技巧【通用7篇】七

写故事的要点:

1。合理分配剧情。

2。人物关系的合理设置。

3。无论大事小事，都要定因果。

4。剧情不要死套，要合理运用，要符合人物的思想和行为。

5。注意细节，不要留下简略的，去掉吉祥的。

6。让人物有血有肉，让故事有真实感！

7。内容要有新意。即使题材老套，也要尽量让故事生动有趣。方法有很多，比如创新叙事方法，或者从新的角度分析故事。总之一定要有新的突破。

如何设置一个故事？

1。一开始设置背景。而且要设置好，因为背景占据主导地位。

2。通过北京的故事设定人物。注意，同样的人，在不同的环境中成长，也会有不同的性格。同时也要考虑星座和黄道十二宫。

3。剧情要根据人物的表现、行为、环境来设定，否则容易跑题。

4。注意主要人物的生活细节，可能对剧情发展有很大影响。

什么是故事？

1。有故事背景。如果故事发生在一个空旷的地方或者什么都没有的地方，就不能算是故事。

2。人。如果没有人物，一个故事怎么写？

另外需要注意的是，有中心人物、线索人物、旋转人物、次要人物、临时事件人物。人物之间的关系，以及为什么会形成那种关系，都要好好设定。因为人物地位很高。

3。生活。人总是要活着的。人如果没有日常生活，就无法形成完整的故事。

4。有突出的主题。有很多主题，比如和平~理想~等等。主题是这个故事的起源，选得好。

5。居中。主题围绕中心展开。故事也围绕中心展开。比如你选择和平的主题，中心可以是通过战争来争取幸福与和平。或者用爱改造世界获得和平。很多很多。

6。整个故事最重要的一点，意义。没有明确意义的故事就不是故事。如果一个故事的情节好到没有打动读者的意义，就不能算是故事。