初中英语作文写法指导【范文6篇】

大家都写过作文，特别是专题作文，比较常见。话题作文不一定要从素材中提炼，而是从话题中触发。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。那么，怎么写作文呢？以下是边肖编写的初中英语作文写作指南[6篇范文]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

初中英语作文写法指导【范文6篇】一

好的语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最后都会用语言来表达。除了准确性和流畅性的基本要求外，语言的表现力和感染力也直接决定了文章的质量。语言是人类几千年来习得的天性，不是一蹴而就的。所以掌握一门语言需要付出很大的努力，作文的语言是磨炼的精华，需要我们努力学习，掌握。就初中生的叙事语言而言，首先要准确、清晰、流畅，然后才能生动、形象、有感染力。对于中考总复习的作文训练，我们需要训练的是语言的生动性、形象性和感染力。语言的表达是多方面的，词语的组合极其多样。当你选择不同的表达角度或不同的词语组合时，表达效果会有很大的不同。我们来看一个例子:比如中国古典名著《满静游记》中，有一些课后对句子的评论，其中有一句翻译是“山被雪冲刷”。教科书是这样的:“群山被融化的雪冲刷得干干净净。”这个确实翻译的很清楚，学生也能看懂，但是一点美感都没有。如果要加强这句话的节奏，应该是:群山被融雪冲刷干净。如果要强调这句话的意象美，应该是:温暖的阳光融化了晶莹的雪，把群山擦洗得清新动人。这是我们在中考作文中应该追求的语言方向。总之，要有美感。那么，怎样才能让自己的语言有一定的美感呢？以下是对语言美感的五点建议:第一，让你的语言有一种工整之美。在我们的视觉美感中，有一种美是通过整洁来表达的。中国古典建筑中的对称是一种整洁，阅兵也是一种整洁，会给人强烈的震撼，达到美的效果。反映在文章里，中国古典文章里有一种骈文，就是一种工整的句式。虽然现在不注重整篇文章的工整，但是如果运用得当，会达到很好的表达效果。比如一个学生的作文里有一段话:“太阳还很亮，不会因为我的心情暗淡而失去光泽，天还很蓝。突然，我不能这么悲观，我要向前看。”分析这种语言，并没有失去它的美。但是我们看的时候总觉得有一些瑕疵。这是什么？它是语言的一种平衡和对称。前面的“太阳还在照耀，不会因为心情暗淡而失去光泽”和后面的“天还蓝”很不对称，总让人觉得有点欠缺，看起来很邋遢。我们可以修改一下，再读一遍:太阳还亮着，不会因为我的抑郁症而失去光芒；天还是蓝的，不会因为我阴郁的心情而黯然神伤。我突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。如果再读一遍，会觉得这段话平衡多了，节奏感强了。也就是让文字有一定的对称性。第二，让你的语言有一种东拼西凑的美。语言上的错误是指你的语言在文章中要尽可能多种多样，长句、短句、并列句、散句交替使用，使你的文章有很强的节奏感，使文章朗朗上口，摇曳多姿，读起来很美。我们来看看这个班学生作文语言的一段话:你在热热的回家路上大汗淋漓。但你还是要背着巨大的背包，一步一步向前走。你累了，你热了，你烦躁了…，但是突然，有一股凉风迎面吹来，你凉凉的，你凉凉的，你快乐的…流动的风给你带来流动的快乐。这段话虽然是很平淡的一件事，但也只是放学回家，拎着过去一周的一些衣服杂物，走在热热的回家路上。但是，读起来是那么美好。它的妙处在于语言长短交错，排列得当，整体上不失语言的平衡，使语言有很强的节奏感，读起来朗朗上口。有很多时候，就整篇文章而言，整洁和错落是交叉的，也就是错落中有整洁，是比较理想的表达效果。第三，让你的语言有一种情感美。情绪经常充斥着我们每个人的内心。然而，要表达我们内心的真诚感情，我们应该更多地考虑语言。比如学生作文里有这样一段话:有一段话简洁地概括了人生三种感情:友情是水，爱情是酒，亲情是血。很明显，最珍贵最强大的一个就是亲情。在我看来，亲情不仅仅发生在亲人之间，友情达到患难与共的状态才会升华为亲情。这段话也很常规，当然也明确表达了自己的意思。它平静地告诉我们，友谊有时可以等同于亲情。看了之后，读者可能也会这么说，但是很难被感动。如果换个选词造句的方式，你会有不一样的感受。见下:友情是水，爱情是酒，亲情是血。不知道是谁用这么精炼的语言总结了人生三种情怀。很显然，在人们眼里，最珍贵最坚强的一定是亲情，“血浓于水”！但是，在我看来，这种比水还浓的血，并不一定只在一脉相承的亲人之间流动。如果友谊达到了患难与共的境界，那也是一种热血的流淌！这种改变之后，如果再读一遍，不仅会告诉你什么，还会感染你什么，它的抒情性和感染力会大大加强。4.让你的语言有一种形象的美。所谓意象，就是我们在描述的时候选择的对象，也是指我们在使用隐喻和暗喻的时候选择的对象。众所周知，许多关于风景的文章总是选择有相当美感的风景来描述，这自然使语言具有美感。但更多的时候，我们的描写对象很难在视觉上给人任何美感，而这时候只是直白，会显得很肤浅，平淡，甚至庸俗，缺乏美感。如果能够用一个和它有些相似，有一定美感的意象来描述，就会产生一种意象美，增加语言的美感。比如朱自清的《春天》，选了很多有春天气息的美景。我不需要举这样的例子。我们来看下面的例子:1。谁都知道你心里的痛，但你毅然踏上了长城外的茫茫黄沙和青青草原。(选自学生作文)2。谭嗣同，你把青春的脚印变成了溅在屠刀上的血，把东方的天空染成了红色。(例一)我们可以看到例一指的是王昭君嫁到西域。文章并没有直白的说王昭君最后嫁到了到处都是黄沙野草的西域。反而直接表现出黄沙茫茫、草原青青的长城，使得语言既有形象上的苍凉之美，又有含蓄的美感。例2也是如此。作者没有坦率地说谭嗣同是被杀的。他用自己的死来警醒中国人民。而是用“把青春的脚印变成屠刀上溅起的鲜血，染红东方的天空”的形象感染人，巧妙地表达了这个意思。意象美本身就是一种含蓄美，我们在写文章的时候往往喜欢注意含蓄。5.让你的语言有一种深邃的美。语言的深刻主要体现一个人思想的深刻。所以，没有深刻的思想，就不可能有深刻的语言。这就要求我们多去思考身边的人或事，多去思考社会上的人或事，多去接触你在各科所学的知识，给予深刻的理解和更正确的评价。当然，这一般是在他们平时的训练中进行和积累的。有很多老一辈的作家都是这方面的楷模。比如台湾省作家林清玄、柳永、地方作家贾平凹等。，他们都从平凡的小事中学到了深刻的人生道理。这些是我们研究的对象。当然，让语言变美的方法有很多，比如用更美的词，用更多的比喻、拟人等修辞手法等等。总之，只要我们在心中思考这些方法，并在写作中自然地运用它们，我们一定会给作文的语言增添很多色彩。

初中英语作文写法指导【范文6篇】二

首先，按照参观的顺序描述风景。

写作时，在认真观察和回忆所游览的风景的基础上，按照看风景的顺序来写和看风景。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选择观测点，就是确定写作顺序。比如《参观人民大会堂》这篇课文，按照作者参观的先后顺序，依次写了五个场景。先在大会堂正门写国徽和柱子，再写中央大厅的天花板和地板，再写大会堂，再写宴会厅和会议厅。就这样，我有条不紊、有重点地写下了作者在大会堂看到的风景。

二、抓住游览要点，详细写过程。

我们不能保持“流水账”，因为我们在一次访问中看到了许多风景。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。当我们参观时，我们应该抓住风景的特点，仔细观察它。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果写“菊花”，颜色有“红如枫叶，白如霜，黄如麦穗”等。菊花的形状像“小女孩的卷发，毛茸茸的鸡，绣球花”等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

当我们写旅游笔记时，我们应该把开头和结尾写得简短。从明确时间、地点、人开始。比如《游山娟洞》开头的“我的家乡江苏宜兴有一个著名的旅游景点——山娟洞”。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如《漫游自然动物园》结尾写的“哈哈......”我们笑着结束了这次愉快的郊游。去珠库米自然动物园的乐趣无穷，难怪世界各地的人络绎不绝地来参观。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

初中英语作文写法指导【范文6篇】三

所谓的考研英语作文通用模板，如果大家都这么用，那就没用了。PartB确实存在，但partA不存在。PartB基本可以作为模板完成这篇文章。万能模板，你这么想，大家都跟我说，只要一个话题能转化成一个社会现象，最好准备两三套大万能无敌模型。关于通用模型的几个问题；

首先，我们选择的句子是灵活的，并且是经过精心选择的

第二，句型都是五星的，设计在句子的开头和长度，注意语法的丰富性。每个句子的语法都不一样。

第三，我们选择的句子不同于市场上的任何信息

4.对于很多同学来说，说同样的文笔相似是不可能的，因为在考场上很难指定一个批判危害性的框架

一共写十七个句子。

第一段有四句话。第一句宏观描述画面，讲的是可笑却发人深省的画面。第二句话描述了画面最强的视觉效果。第三句是主句。它用20个单词的爆炸式句型来谈论这种现象对个人发展和进步的破坏性，并引起思考。第四句是用贬义词批评这种现象是一种强烈的指责。

第二段有七句话。第一，第一句从宏观角度讲了这种现象的两三个危害或成因。第二句话讲的是这种现象的第一个危害。五星句“不仅，而且”通常讲的是对个人身心健康的危害，第三句讲的是第二种危害。它通常使用一个豪华的比较句，让老师感到神清气爽。它通常会谈到这种现象对社会的危害。第四句说的是对家庭或者学校的伤害。第五句说的是十五个字的好句子，而不是“举例”，说明没有更好的例子可以证明。第六句是榜样群体的出现。有调查显示，只要80%以上的人经历过这种负面现象，就会对精神和生活造成伤害。最后一句是钻石级句子，25个字预测走势。谈论下面的预测趋势表明，如果这种现象继续这样下去，将会导致不好的结果，甚至是毁灭性的后果。

第三段有六句话。第一句是关于解决问题的必要性的结论。第二句是关于加强立法惩治这种现象的第一个建议。第三句是关于提高人们对这一现象的认识。第四句是关于一句谚语，关于实践我的建议的重要性。五句话说说漫漫长路。第六句是关于解决问题后的美好未来。

第一段

(1)如图中所绘，看似幽默可笑，但转念一想又发人深省。(2)给我留下深刻印象的最显著的特点是令人难以置信的是，(3)近年来出现了一个主题名词，它似乎是个人生存和繁荣的灾难。(4)这个主题的名词应该是治愈严重或者违法。(5)毫无疑问，它的象征意义副标题应该得到深入考虑。

中间一段从两个方面论证了问题的危害，并用实例论证了预测危害的趋势

(1)为了解释上述现象，已经提出了几种严重的影响。(2)首先，主题不仅会损害我们的身心健康，还会导致令人沮丧和有辱人格的生活。(3)此外，没有什么比主题更有害于和谐社会的对比。(4)最后但并非最不重要的一点，没有什么问题像主题一样有害于增加家庭负担，这是我们不愿意看到的一种威胁局面。(5)没有比下面提到的例子更好的例子了。(6)据《中国日报》的一项调查显示，63.93%经历过主旋律的年轻人会过着平淡的生活，甚至会对未来失去希望。(7)如果我们不能采取有用的手段，我们可能无法控制这种趋势，一些不良的结果可能会出乎意料地出现，我们将看到一些事情的暗淡前景。

最后一段要强调解决问题，两个建议通常都是为了提高民众意识，加强执法力度

根据以上讨论，有必要采取一些有效的措施来防止。(2)一方面，我们应该明智地加强法律的执行，以保护某些东西。(3)另一方面，它要求我们让人们意识到把某人从邪恶的毁灭之手中拯救出来的重要性。(4)然而说起来容易做起来难。(5)虽然反对它的斗争是长期的和巨大的，但我们的努力最终会得到回报。(6)只有关注它，你才能看到一个多彩和谐的未来，迟早会更好。

积极有益的文章

第一段讲三句话，第一句和第二句都是描述画面，第三句是对社会发展的正面现象，第四句是意义深远的简单画面。

第二段，第一句讲了一个十二个字爆发力的主题句，第二句讲了这个现象永恒的社会意义，用一个三十五个字的钻石级排比句讲了能让我们不断有意义，征服挑战和竞争，最终成功的事情。第三句可以反过来面试。没有这种积极的现象，人就会抑郁、受挫，没有前进的动力。第四句有两大优点。第五句说的是第一句，通常会让生活变得丰富而高效。第二种通常讲个人发展或者社会进步的好处。第五句是五星句而不是举例。第六个是具体的例子。一项调查显示，80%的人只要利用这种积极的现象，就很容易改变生活，提高素质。

第三段第一句话讲的是二十五个字的超豪华句，无论大事小事，无论大事小事，都要做到这种积极的现象。第二句话讲两个建议让它更好。第三句说的是第一种方法让它变得更好，通常是发挥它的优点，避免缺点。第四句讲第二种方法，第五句讲一句谚语，第六句讲解决任务任重道远。

文章以团队精神为例

(1)正如图片中生动地显示的那样，(2)最显著的特征是，(3)毫无疑问，它微妙的象征意义应该得到深入的考虑。

(1)正如这组图画象征性地揭示的那样，(重复上述图片信息)这一事实从根本上表明，团队工作对于任何一个做大事的人来说都是重要的和根本的。(2)毫无疑问，是团队合作使我们在困难中不断做有价值和令人钦佩的事情，使我们仍然充满精力面对即将到来的挑战和竞争，并为我们未来的成功奠定基础。(3)如果我们不真诚合作，我们将过着平淡压抑的生活，感到沮丧和羞辱，或者对未来失去希望。(4)就我而言，有几个优点可以给出如下。首先，没有什么比团队合作更有利于克服我们的缺陷和提高我们的效率。(5)其次，没有什么问题比团队合作更能让我们的生活更加丰富多彩和充满活力。(6)没有比下面提到的例子更好的例子了。(7)一个人被分配到生产线上的各种工作，只会因为没有人能精通所有的事情而把事情搞得一团糟。(8)只有与他人合作，才能充分发挥自己的能力，才能成为社会的赢家。

(1)从上面的讨论来看，毫无疑问，在做事情时，无论是大是小，都或多或少有困难，让自己参与到团队工作中要好得多。(2)因此，有必要采取一些有效的措施来提高你的团队工作效率。(3)一方面要理智的接受别人的意见和利益。(4)另一方面，要求我们总是乐于助人，对别人诚实。(5)然而说起来容易做起来难。实践是最重要的因素。(6)只有重视了，迟早才能让它变得更好。

初中英语作文写法指导【范文6篇】四

写作阅卷从来都是一件繁琐枯燥的苦差事，更何况在规定时间内完成几十万甚至上百万的高考试卷！因此，教师们已经开发了一套“快速评分法”。以下是阅卷老师编的《三只眼消法》。欢迎阅读！

【阅卷老师“三眼淘汰制”】

[一眼就看出全部]

主要看字体是否整齐，纸面是否干净，排版是否合理——这是试卷出现在老师面前的第一印象。如果字体潦草，卷轴面肮脏，布局不合理(头大尾长，身小段落少，字密)，会让审稿人眼花缭乱，头晕目眩，厌恶感骤然上升。这个时候，审稿人已经对你的作文产生了很坏的印象和很差的分数，你的作文也有“全军覆没”或者“大势所趋”的危险；如果你想“扶楼倒”，除非你的内容精彩，否则你难逃“厄运”。其实对于那些“情节不好”的，阅卷老师连内容都没看就已经定好了分数。因此，我们不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，提出了对策:

1.认真写。字体工整，不草，不均匀；字迹清晰，黑白分明；字在格子里，大小适中；滚筒表面清洁，不要涂抹或擦拭；字数不多(从“残废”到“臃肿”)。

2.布局合理。头尾短小精悍。开头和结尾字数控制在一百字以内，否则头大尾长身体小，比例失调，影响美观。

还有一点段落。段落太少的话，既不美观，也不有层次感，让人感觉充斥着密密麻麻的文字，容易造成视觉疲劳。一般情况下，把一千字以内的文章分成7段左右为宜。

3.选择好的风格。一般来说，如果写记叙文，文章采用字幕、日记体、分镜头等组合方式写。令人耳目一新，直观，密集，清晰，组织良好，可以给人一个整体的审美效果，很容易引起评论家的兴趣。

[用第二只眼睛检查问题]

主要看材料是否相关、丰富、新颖——如果选材不能说明观点，那就牵强；材料单调的话，推理空洞无力；如果素材平庸，就属于刻板印象。鉴于此，建议列出一个素材菜单。在围绕思路选择素材的时候，不要急于下笔，要做一些分析、比较、筛选，力求既有针对性又有独特性。

如果说前两眼淘汰了“假冒伪劣产品”，那么第三眼淘汰的就是平庸之作。当然，没有这三只眼睛，你的作文也能得高分。老师也会通过第四、第五眼甚至两三次来看你的高远的想法，新的想法，你语言中的文学天赋等等。不过可以得出结论，如果你的作品能经得起这三只眼睛的考验，分数不会太低。

写到这里，也许你会说，作文的规则太多了。没错，考试作文还是“戴着镣铐跳舞”——既要符合考试作文的要求和规则，又要跳出激情，跳得精彩。这个秘密取决于你适应和创新的能力——适应者生存，创新者获胜！

[第三只眼的材料选择]

主要看文章的考查是否准确，角度切入是否恰当，意图是否准确清晰；如果你考错了，角度不当，立意不清等。，也就是像往常一样“跑题”，那么你的文章就没有机会看到而马上被判“死刑”，哪怕你的语言更文艺，你的例子更丰富新颖等等。，也是“英雄无用武之地”！

另外要高度重视:考场作文不能写得太含蓄、太深刻，否则会让审稿人难以把握；再说当时天气热，任务紧。谁愿意通过反复阅读来揣摩观点，总结中心？那么，你的文章就有可能成为审稿人的“幽灵”。所以最好能让审稿人更容易理解你的观点。要实现这一步，有以下对策:

1.精心打造标题。阅读标题是教师了解文章是否相关的一个非常重要和必要的步骤。所以，我们在拟题目的时候，不妨嵌入相关的文字，比如“自古以来谁在生，以诚为记”，“病人吴医疗报告”，“问你有多暖，来之以爱，来之以生机”，“理想海阔凭潜水，择天飞翔”，“情感是帆，认知是舟”，“真情珍贵”，其中，“诚”，“爱”，“选择”，“情(理)”，“认知”，“理”都是相关的文字。这些标题不仅反映了作者的观点，而且文采横溢，光芒四射。他们怎么能不让审稿人眼前一亮，大为激动呢？

2.正确使用副标题。如果题目不太好理解，会有一个小标题提示，比如高考的佳作《人云亦云——放弃造假，还我诚信》；题目正常的话，还会配上小标题来引起人们的食欲，比如高考佳作《心路的选择——陆游与诗·国》。

3.巧用题字。比如高考的佳作《华容道》，引用孟子的一句话作为开明朝的铭文:健康，我要什么，义，我要什么；不能两者兼得，舍生取义者也。

4.仔细写开头和结尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章意见的“战略要地”，所以最好在开头用简单有意义的语言直接提出意见，在结尾用无尽的韵味呼应意见。此外，你可以反复关注文本。

5.选择合适的风格。如果使用副标题，不仅有提纲挈领的效果，而且可以减少过渡词的排列，从而使主题集中、集中、简洁、醒目。

6.少写心理感受。感觉这个东西说话人往往很清楚，听者却很模糊。写多了容易陷入“晦涩”，导致人误以为“跑题”。所以建议你叙述的时候叙述，推理的时候推理，表达感情的时候表达感情。千万不要“跟着感觉走”。

初中英语作文写法指导【范文6篇】五

对于想求知的人来说，最好能尽快掌握所学。为此，数学家华创造了“由粗到细”的阅读方法。怎样才能做到“由粗到细”？结合以往的阅读经验，介绍了一套实现“由粗到细”的阅读程序，称为由粗到细的五步阅读法。

第一步:决定读什么

古人云:“读万卷书，行万里路”。“卷虽多，但要注意”。唐代大诗人杜甫有句诗说:“读书破万卷，写书如神”。几千本书多少钱？一部《论语》只有13700字，一部《孟子》只有35400字，没有一部比一份报纸的字数还多。这是一本古书。读第一卷就相当于读了几千份报纸，不超过一亿字。虽然量不小，但是可以做到。

随着人类发展到今天，情况有所不同。书可以用浩瀚无垠来形容，甚至某个学科的书，一辈子也读不完。对我们来说最重要的是选择。背诵合适就精读，粗读合适就粗读，不合适就不读。

清末，张之洞写了一本书叫《书目问答》，是专门为他的学生写的。其中一个目的就是告诉他的学生，选择好书读，不要读坏书，也就是读书的时候有选择。所谓选读，首先要看所读书籍的目录或摘要，然后根据需要确定哪些该读，哪些不该读。如果整本书都没什么可看的，那就不要看这本书。如果是教材及其参考书，主要是老师指导；如果是课外阅读，专家推荐的名著是主要的。

读书可以是消遣，可以增长才华，可以励志。对于中小学生来说，以励志阅读为目的选择课外书是最值得提倡的。有些学生，在对阅读产生兴趣后，看到草就像牛一样吃东西和咀嚼。这种做法非常不可取。世界上有那么多书，那么杂，你一辈子没有任何选择就看不了一本名著！而且有些书对青少年有毒副作用，乱读的话可能会被引诱出正道。如果根据实际需要选择，就会实现广义的“由粗到细”。尼古拉·果戈理《死魂灵》中的彼得·l·希格绝望而又不加选择地阅读各种书籍。结果我努力学习了一辈子，一无所获。别林斯基指出:“读一本不适合自己的书，比不读更糟糕。我们必须学会选择最有价值、最合适的阅读材料的能力。”

第二步:明确重点

对于所有学过的重点内容，以及所有应该储存在里面的知识，可以用笔在底部用波浪线做记号或者做其他记号，也可以写下自己的经历，加上眉评。下次复习看这些内容，不要看其他内容。标注重点内容中的重点句子和重点句子中的重点词语，过滤掉多余的语言和词语。这就是爱因斯坦说的，“在你读的书里找出能把你引向深处的东西，扔掉其他一切让你头脑负担过重、引诱你偏离要点的东西？quot。。

对于你已经确认的重点内容，可以边看边做笔记，然后，回去整理笔记，使之网络化或有条理，最后，储存在店里的东西要快速记住，储存在店里的东西要及时分类储存。

第三步:反复理解、领悟、记忆店铺应该存储的内容

刚开始学的时候，不理解不记得一两个地方都无所谓。继续往下看。现在的内容被渗透后，你自然会意识到。

对于数学、物理、化学等科学知识，要在掌握基本概念、基本理论、基本方法的基础上，多做练习，加深理解、记忆，提高适应能力。

第四步:归纳概括

每一章乃至整本书写完之后，对应该掌握的内容进行总结归纳。整理好的内容可以写在几页纸上，抄在抽象卡片上，也可以加上眉评，实现“厚书成薄书，薄书成纸”的飞跃。同时，在此基础上，针对所有应该知道和应该一一回答的内容，提出若干问题。以后复习方便省时。

对于散落在书里应该存放在外面的知识，抄卡片归档。

第五步:每隔一段时间复习一次

这里特指存储的知识。复习的目的是把覆盖在记忆上的灰尘弹掉，要适时进行，否则灰尘会太厚，需要时间清除。

对于文科知识，可以在复习时回答第四步提出的问题；对于科学知识，可以解决实际问题。

这种“由粗到细”的五步阅读法适用于中学生、大学生和自学者。在当今“知识爆炸”、“书刊泛滥”的时代，五步阅读法的第一步是最重要的。

初中英语作文写法指导【范文6篇】六

补充叙述法

[功能]

补充主要用来补充上面的描述，一般比较零碎简短，没有完整的事件。也有可能是把解释或者解释文字放在前面导致下面的。补充叙事的作用一般不发展情节和事件，只是丰富和补充原叙事。

分类方法

[功能]

分叙述的作用是把复杂的事情写清楚，有条理。可以先叙述一件事，再叙述另一件事，也可以交叉叙述几件事。采用分叙述时，应根据文章内容和表达中心思想的需要建立叙述线索，并明确说明每个事件的发生发展时间。