怎样写英语作文 初中【精选9篇】

每个人在日常的学习、工作或生活中都熟悉作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是初中英语作文如何写[9篇文选]。以下是边肖组织的阅读，希望对大家有所帮助。

怎样写英语作文 初中【精选9篇】一

如何写好小学作文_如何写好小学作文

把事情写清楚，写具体。一个事物的发生离不开时间、地点、人以及事物的起因、过程和结果。这就是人们常说的“叙事六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么。同时要有道理，就是通过一件事或者几件事来解释一个道理。在这六个要素中，原因、过程和结果是主要环节。其中，“及格”部分是事情的核心，是全文成败的关键。在小学生作文中，“及格”部分不具体是一个普遍性的问题。其中一个重要原因是小学生的续写作文不感人，枯燥无味。记叙文有两种:写东西和写活动。

(一)如何写东西

先把“及格”部分分成几个阶段，然后按照顺序一层一层写清楚。写的时候多写“后来发生了什么”，文章会具体一些。

第二，注意材料的细节。一些重要的过程和场景要仔细描述，让读者有身临其境的感觉。

第三，事件中的人物，尤其是主要人物，当时都是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写具体。

(二)如何写活动

活动是有目的的，正规的，过程的。什么样的活动？为什么要做活动？眼睛活动？活动的结果是什么？说清楚。写作活动还要求写清楚“六要素”，写出活动的时间、地点、人物、开始、过程、结果。在整个活动中，不是一个人，而是一群人；它不是用一两件事来写一个人物，而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌。写作活动叙事最重要的特点是，它必须具备活动的基本内容、主要过程和重要场景。重点看印象最深的内容，把自己亲眼所见、耳闻、亲身经历的主要部分记录下来，采用点面结合的方法，不仅要写好小组活动，还要写好个人代表；要写全场景，突出典型人物。

写关于活动的文章一般包括两部分:一是活动的过程，二是自己的感受。写“游”的话，就要用“看一个地方，感受一个地方”的方法。要写出整个活动过程，要用编年法，即按照活动的先后顺序，依次写出活动的时间、地点、人物、过程、结果。

怎样写英语作文 初中【精选9篇】二

初中议论文范文:我怎么学语文

我喜欢语文这个科目。人家说我语文好，其实也没什么。我一直很重视语文。在我看来，学好语文才能充分交流，学好语文才能为学习各科打好基础。数学可以理解问题的含义，物理可以整理思路，英语可以组织句子...总之语文是基础的基础，也是最重要的。

为了学好语文，我主要做到了以下三点:

一个

上课认真听讲，做好单词积累，掌握文体结构，为写作文打好基础。

有些学生认为在语文课上，即使不听也能做得很好。这种思维是错误的。其实认真听课是学习语文的重要一环。它可以拓宽我们的知识面，了解除了书籍、作者的创作背景、环境和心情之外的许多东西。只有有一种身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。

这样，只要遇到合适的环境，书中提到的感情就会活过来。书中的语句会在这个时候脱口而出...

二

每天写日记。

有些学生把日记视为负担和苦差事，他们写日记是为了应付考试。

其实这种做法是错误的。日记是对今天积累的知识(包括书籍、社会、自然)和语文的一种回顾和整理，是自己写的一本真正的自传。晚年看这些日记，会觉得每天都过得很充实，不会觉得孤独浪费。

我记得叶圣陶说过:“写日记是形成惰性的一种方式。”是的，一旦你真正养成了这种惰性，你就不会觉得它是负担，而是生活的一部分。如果你不写日记，你会在昨天感到不安。

三

多观察生活。语文是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，我们必须观察丰富多彩的生活，做一个有爱心的人，做一个生活的磨砺者。要知道:终身汉语！！！

我就是这样学中文的。为了学以致用，我学习中文是为了好好利用它，让它成为我生活的一部分！

怎样写英语作文 初中【精选9篇】三

如何写游记_小学写作指南

假期，小学生在父母和老师的带领下，在公园和旅游区欣赏风景，陶冶性情。如果你把看到的风景，听到的声音，产生的联想，得到的感受按一定顺序记录下来，有重点有情感，那就是游记。写游记有一些要求。

(a)旅行记录必须写清楚

记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。这样读者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。同时也使得文章条理清晰，层次分明。

(2)注意观察

观察是写游记的基础。当你参观时，你应该仔细观察。所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，动态条件下是什么，等等。只有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。

(三)做好记录

学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。比如语音管理是什么时候建成的，经历了哪些发展阶段，占用了多少土地，包含了哪些动人的故事和美好的传说等等。这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。可以要求学生根据下表组织材料。

带宾语写作是小学生作文训练中的一项重要内容。所谓物体，就是对一个物体的特征、形状、颜色、质感的具体而生动的描述。这个东西还应该包括动物，植物等等。因为不同的对象有不同的特点，对象的方法也不同。

怎样写英语作文 初中【精选9篇】四

小学作文怎么写:文章怎么写 1。把握特点 ，从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面仔细观察所写文章。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一个物品也会在座位和自身的独特性上有一些差异。蜘蛛文章的特色写法是抓住这篇文章与另一篇文章不同的地方。 2。按一定顺序写 (1)按总顺序写。 (2)按照文章各部分的空间顺序写。 (3)有些项目必须按照先外后内的顺序写，即先写外观再写内部的顺序。 3。物件需要想象和联想 ，不仅使物件更加具体生动，而且拓宽了作品的意境，增强了文章的感染力。

怎样写英语作文 初中【精选9篇】五

小学生物理作文的写作技巧:如何写动物

大多数小学生都爱小动物，看完总想写下来。最后，我们可以用什么方法写一篇关于小动物的作文？

1.写形状

首先，观察小动物(包括昆虫)的外貌，一般是写小动物的静止状态。在观察中，包括颜色、外观、大小都要如实写出来。其次，要把握特点，不要千篇一律地写每一件事。三、按顺序:先整体，后局部，最后整体。总体写整体，局部写细节，用总分关系的句群。最后，为了使描述更加生动具体，我们应该培养丰富的想象力，恰当地使用隐喻。要特别注意提醒小学生“像——”、“好像——”、“好像——”等比喻的使用。

2.写作习惯

当你写小动物的时候，要仔细观察它们的动作，静态，生活习惯，这些都是小动物的动态方面。比如写他们怎么吃怎么玩，怎么追怎么打，怎么筑巢怎么休息等等。

小动物也有感情和情绪，这取决于小学生从声音和动作上的经验和想象，让他们把小动物的性格写下来，把它们的活泼可爱表现出来，实际把小学生自己的感受写下来。

怎样写英语作文 初中【精选9篇】六

我们来看一个小幽默:暑假来了，老师让每个学生每天写日记。开学时，小丁日记里的第一篇文章写道:“今天没什么事。”第二天，第三天...写道:和第一天一样。老师给小丁打电话，小丁说:“我的日常生活也一样。”

也许你应该笑。笑过之后，也许你会为他辩护:我们的生命太脆弱了。每天怎么会有精彩的事情发生？每天写一篇文章。我能写什么？

是的，我们不可能每天都有精彩的故事，但每天的日记里也不是没有什么可写的。不信你可以试试以下方法。

一种是写观察日记。可以观察静物和动物。你可以写你的铅笔盒，你的卧室，你的学校，桥梁，灯塔，代表性的风景，猫，金鱼，狗，鸟，老虎，日落，满月，星星，村庄，河流，街道，亭台楼阁等等。也可以写雷电，春夏秋冬。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸，唤起全身的感官，详细描述它们的形状、颜色和味道。

二是写感情日记。你看一条新闻，一篇文章，一部漫画，一场演出，一部电影，一首歌，一次演讲，一次踢球，一次批评，一次争论，一个笑话，一次责骂，一次唬人，一次吓唬，一次展览，一次比赛，为什么你会有这种看法，为什么会有这种想法，为什么会赞同，为什么会反对；你有什么好的建议吗？你自己会怎么做...你看，有那么多值得思考的问题。如果你把这些写下来，你会在你的日记中找到大量的食物。

第三是写活动日记。家庭小测验、家庭纠纷、邻里纠纷、客人来访、周末郊游、学校晚会、篮球比赛、军训、体育比赛、商场纠纷、酒吧看球、爬山、游泳、种树等。记录下这些活动的时间、地点、人员、原因、过程和结果，这就成了日记

第四是写一篇虚构的日记。人的想象力是无穷无尽的。通过想象，你可以成为率领千军万马的国王，可以来去自如的仙女，可以拉千里的勇士，可以穿长袍的古代学者，可以叱咤风云的将军，可以夺得千军万马的冠军，可以是拿破仑、爱迪生、达芬奇、帕瓦罗蒂、c罗。通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，月亮上的一块石头，夜空中闪亮的一颗星，南极的一片冰，亚马逊河的一滴水，喜马拉雅山的一片草，太平洋的一条鲸，非洲草原的一只狮子。通过想象，小猫会跳舞，树叶会打架，犀牛会吐火……哈哈，看多精彩！古今中外，天、地、海等。在你的作品中，它们都变成了随机的作品，你可以随心所欲地创作。这样，你还会担心自己没什么可写的吗？

第五是写剪贴簿。你看到好文章，抄下来；你看到好词，抄下来；看到好的开头和结尾，抄下来；看到好的段落，抄下来；你看到一部好的漫画，就抄下来；读一本好书，写下它的概况；听了一首好歌，把歌词抄下来；写下报纸杂志上发表的世界新闻；……

写日记可以帮助你积累素材，提高作文水平。许多著名作家都有写日记的习惯，但日记并不神秘。可以把一个词汇扩展成一个段落，写一个片段，写一个场景，一张图片；你可以写下你的快乐和悲伤。……

怎样写英语作文 初中【精选9篇】七

一、写作指导

世界上的场景和物体千差万别，各有特点。比如水，有的澎湃，有的水平如镜，有的流水，有的水波...那么，怎么写风景的特点呢？关键是要仔细观察。

相传宋代画家文为了画好竹子，冒着烈日，聚精会神地看着一根竹子。他满脸通红，衣服被汗水浸湿，但他似乎不省人事。不知道什么时候乌云遮住了山顶，然后刮起了风。文、柯二人掀开山袍，顶着呼啸的风，登上山顶，继续观察着被风吹动的竹林。突然，雷声大作，大雨滂沱，竹叶上晶莹的水珠再次吸引了他。他不顾下雨，跑到竹林里，心思完全溶解在竹子的海洋里。因为虞雯能透彻地理解竹子，所以他能画出最杰出、最有特色的竹子。

观察风景要注意哪些方面？

首先，观察景物变化的全过程。从头到尾，所有的变化都要仔细观察。例如，植物在每个生长期都有不同的特征，如发芽、开花和结果。如果我们仔细观察整个过程，就可以很容易地把握它的特点并加以描述。

第二，捕捉风景的色彩和姿态。自然界的颜色是丰富多彩的，自然界的一切都有自己的形式。我们在观察的时候，要善于捕捉景物的色彩和姿态。

第三，调动各种感觉器官进行观察。有个寓言:有一天，五个器官互相吵架。“眼睛”瞪得圆圆的，说:“没有我你什么也看不见！”“耳朵”不服气的说:“没有我，你什么都听不到！”“鼻子”哼了一声:“没有我，你能闻到花香吗？”“舌头”伸得很长，说:“喂！如果不是我，你会品尝美食吗？”“身体”抖到了一边。“眼睛”好奇地问，“你怎么了？”“身体”说:“听你这样吵架，我浑身发冷。不知道你有没有想过。如果我们不给对方让路，彼此分离，我们还有什么价值？”

这个寓言形象地展示了一个道理:人在观察场景或事物时，需要各种器官的配合。借助于“五官”，我们常常可以描述景物的特征。

世界上的风景和物体丰富多彩。如果“眉毛胡子被抓”，全部写成文章，这样的文章肯定会很复杂，冗长，不知所云。正确的做法应该是:根据中心思想的需要，有选择、有重点地画风景，使笔法集中，便于写得细腻丰满。围绕中心和对象写一个场景，与中心思想关系密切的不写，与中心思想间接相关的不写。对于那些与中心思想密切相关的场景或事物，要重点写，与中心思想间接相关的也要写，只是用较轻的笔墨。当然，对于那些与中心思想无关的场景或者事情，都应该丢弃。

流浪是游览一个地方的路线和足迹。浏览一个地方，往往要经过很多地方，看到很多风景。写作一定要按照游览顺序叙述，先明确说明去哪里，再说明去哪里。只有准确地写下踪迹，才能详细描述风景的位置、方向和特征。写清楚的主要方式是“为风景而走”，即随着游客立足点的转移，相应地描述在不同地方看到的风景。通过“行走改变场景”，很容易清楚地描述旅游、风景的位置以及风景之间的空间关系。作者像导游一样，带领读者逐点参观、游览。为了使物体的绘画更加生动、具体和生动，我们也可以通过各种表达手段来丰富描述，从而增加文章的趣味性。常见的表达方式主要有:

第一，运用隐喻等手法来描绘场景。

著名作家老舍说过:“在描写的时候，不能不打个比喻。”的确，只有通过隐喻，我们才能把简单的东西具体化，把抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“金色”时，生动地描述了丰收的景象。再比如作者把圣诞红比喻成一位女士，形象地写出了圣诞红的美。不过话说回来，比喻要有新意。如果某个场景的比喻总是固定的，不会给文章增加趣味性。一位伟人曾说，第一个把女孩比作花的人是天才，第二个把女孩比作花的人是庸才，第三个是傻子。恐怕他是这么说的。

拟人化就是把没有思想感情的生物写成有思想感情的人，往往能让语言变得有吸引力。比如《园冶上的草，穿上绿衣》，作者委婉地表达了春去夏来的意思。春天的拟人化是“春天是插花专家”、“春天是美丽活泼的仙女”、“春天是善良的守护神”、“春天是伟大的画家”。这样写一个场景，文章更有感染力。

第二，运用动静结合的手法来绘制场景。

有这样一个幽默的故事:“动”和“静”是一对敌人。见面的时候总是吵架。有一次，“靖”对“董”说，“你怎么老跟着我？你就不能放过我一会儿吗？”“动”回答:“那不好！没有我，人家怎么认得你？”“静”不服气的说:“举个例子。”

“古人有两句诗:‘蝉鸣使林更静，托纳宫马更静。’不写“蝉鸣”“鸟鸣”的动态，怎么知道“林箐”“山更幽”？和.....”“加油，加油！所以，我们形影不离！”“是的，相互依存，共同体现”。这个故事说明，用动写静，动静结合，是物体绘画中的奇葩，可以使文章变得有趣。

第三，用传说画场景。

也是用传说写出有生命力的场景的重要方式。在描写景物时，我们插入一些轶事、神话传说、著名典故、文化史料、民间谚语，使景物和事物都蒙上一层神奇的色彩，既能丰富文章的内容，又能使文章变得有趣。

怎样写英语作文 初中【精选9篇】八

您好！这是珍妮。她是我的朋友。她身高1.62米，她的头发又长又短，她有一张圆圆的脸和两只大大的蓝眼睛。她的鼻子很小，她的妈妈对她很友好，她经常帮助她擅长的人。

我喜欢珍妮，我的老师也很喜欢她。

怎样写英语作文 初中【精选9篇】九

小学生物理作文的写作技巧:如何写对象

1.把握特点

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面仔细观察所写的文章。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一个物品也会在座位和自身的独特性上有一些差异。蜘蛛文章的特色写法是抓住这篇文章与另一篇文章不同的地方。

2.按照一定的顺序写

(1)按总分一分一总的顺序写。

(2)根据文章各部分的空间顺序。

(3)有些项目要按照先外后内的顺序写，即先写外观再写里面的顺序。

3.物体需要想象力和联想

想象和联想不仅可以使事物更加具体生动，而且可以拓宽作品的意境，增强文章的感染力。