网络的利与弊论文【精选4篇】

每个人都经常接触到构图。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖收集的网络优缺点[4选论文]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

网络的利与弊论文【精选4篇】一

无论遇到什么困难，我们都不能停止学习。网络如此发达，即使不能上课也能接受教育。现在我来说说网络课程的优缺点...

大家要知道好处，就是方便，打破传统的教学方法，更新颖，增加学生的学习兴趣。因为疫情的原因，网络课程无疑是这次最好的教学方式，这种网络教学方式可以避免学生课程延期的现象。而且网上的知识就像大海，有句话叫“海纳百川”。你几乎可以在网上找到你想学的东西。

网络学习也打破了传统教育模式中时间和空间的限制，是传统学校教育功能的延伸。E-learning为人们提供了随时随地、在环境中学习的选择，使有限的教育资源辐射到更多的人和地区。网上学习方便，但必须劳逸结合。

其次是网络学习的弊端。首先，众所周知，网络学习需要一定的设备，网络学习是信息时代的产物。软硬件都可以保证e-learning的顺利进行，但对于一些贫困地区和家庭，以及网络差的学生来说，这无疑是雪上加霜。而且有些老师对网络课程并不熟悉，网络课程软件的应用也是对一些年龄较大的老师的一种考验。

最大的问题是容易陷入形式主义。网络课程的目的是让学生尽可能的去倾听，去学习知识，保持学习效果。但是学生每天签到打卡，不用努力学习，也不能像在教室里一样随时有人监督。网络教学的效果确实难以保证，教师也难以直观了解学生对知识的掌握程度，这也限制了学生的想象力和创造力。任何事物都有两面性，网络课程也是如此。在网络课程的学习中，我们必须注意保护我们的眼睛。学完了要看远一点，缓解眼疲劳。

不幸，幸福全靠它；傅，诅咒降临。挑战和机遇并存，自律的人肯定会从这门线上课程中受益匪浅；疲惫的人会被严重甩在后面。

网络的利与弊论文【精选4篇】二

随着网络的飞速发展，网络的成本和成本越来越低，网络带来的无限空间和巨大帮助会让我们飞起来。网络无处不在，它是文明的产物，它加快了信息传递的速度，拓展了我们的知识，提高了我们自我表达和独立做事的能力，提高了我们的生活质量，增强了计算机知识在青少年中的普及，为我们打开了一个新世界。比如我们的校园网就是学生与学校交流的好平台；一些教育网站为学生提供了大量的学习资料和动态信息。

而科学技术却一把把双刃剑，这是科学技术发展史上不变的真理。比如流行音乐，电影，原子能等。，网络具有两面性。

同时，青春期是身心发展最激烈的时期。年轻人朝气蓬勃，想象力丰富，可塑性强，这既是优点，也是隐忧。国外有学者将其描述为“动荡、动荡、风雨交加的时期”。他们的世界观、价值观、人生观、道德观都不成熟，容易受到外界不良因素的引诱和影响。上网不当会对青少年的身心造成严重影响。网络游戏对我们来说是一种诱惑。是一种消遣，只能带来片刻的兴奋和快乐。我们永远不能因为这短暂的快乐而忘记为我们学习一辈子。网上的朋友需要更加谨慎。学生社会经验较少，往往处于弱势地位。我们经常可以在报纸和媒体上看到，一些成绩优异的学生因为沉迷网络而无法自拔，成绩直线下降，有的甚至丧失理智，丧失人性。记得前不久，青岛有一个大学生，高中时候省化学竞赛状元。然而，在他进入一所重点大学后，他对互联网上瘾了。他的学习不仅滑到了被退学的边缘，连父子情都认不出来。原因是它失去了网络生活和学习生活之间的尺度。

因此，每个中学生都应该树立良好的网络道德意识，增强法律意识、责任意识、自我评价意识和安全意识，自觉建立抵御不良信息的“防火墙”。善用网络，避免沉迷网络。

网络的利与弊论文【精选4篇】三

论文关键词:网络教学学校全国网络nan教学模式

摘要:网络应用于教学模式的发展势头越来越强。世界上很多著名大学都说在不断开发和使用网络教学平台，各种网络教学运营商应运而生。教育工作者也在积极探索适合网络教学的模式和方法，人们更加关注这条街的教学方法。

随着21世纪的到来，网络已经成为全世界的热点。全球知识和经济的快速发展促进了网络的发展。网络作为一种传播媒体，以其高速、便捷、互动的优势超越了其他媒体。从日常生活到公用事业，我们越来越依赖它，它已经成为我们生活、工作和学习的重要工具。在这种新的背景下，人们的思维和学习方法发生了巨大的变化。它也促进了教育的深刻变革。为了有效提高教学质量，如何使网络成为教书育人、获取知识的有效渠道，已成为教育思考的新课题。网络技术在教育中的应用伴随着许多机遇和问题。这里我就说说网络对教育的利与弊，以及如何更好的利用网络辅助全日制高等教育。

首先，网络具有资源共享和数据传输的特点，与其他媒体相比有很多优势。网络的特点也改变了传统的教学

1.1信息技术引入教育后。教师的职能发生了变化

在传统的教育模式下，学生的知识来源大多来自教师和课本。教师在很大程度上是信息的垄断者。教师承担了大部分传道、授业、解惑的工作。信息媒体改变了教师的职能。网络参与教学后，学生获得了更多的知识来源。但是，知识的选择和网络的正确使用仍然需要教师的正确指导，所以教师从讲师变成了学习导师和活动组织者。在网络教学法中，教师的导航功能尤为重要。

1.2利用网络丰富的资源。快速的信息传递改变了教学方法，使教学更加高效

在传统的“教育模式”下，由于教学方法的限制，教学活动主要在教师、学生、教材和教学环境中进行，学生学习信息的方式相对简单和缓慢，不能满足学生吸收知识的欲望。比如学生想问问题，只有老师有足够的问题才能问，老师有足够的时间才能得到答案。一般一个老师要面对几十个学生，老师在答题时间分配上的工作密度可想而知。所以在传统的课堂上，往往是老师“主动讲解”，学生基本不单方面要求“灌输”。学生的主动性和创造性是有限的。网络引入课堂后，在教学环境、教学对象、教学方法和教学目标等方面都与传统课堂教学有很大不同。从学生参与学习过程的角度来看，学生与网络之间有着非常鲜明的“一对一互动”，因此在传授知识或获取知识方面更有效率。更重要的是，在网络教学中，学生的学习活动变得更加独立和有趣。

2.采用完全网络教育模式的弊端

然而，完整的网络教育模式适用于远程教育、成人教育、终身教育和那些使用免费学习方法的群体。在全日制高校，由于网络辅助教学模式，采用完整的网络教育会有很多弊端，这在目前是不现实的。

高等教育是年轻一代加入国家事业之前的一轮职业教育。高校的使命是造就一批全面发展、专业化、高素质的人才。受教育者群体不仅需要学习一套专业课程，还需要接受良好的教育管理，这也是社会价值观的形成时期。试想一下，学生大部分时间都在面对电脑，缺乏与社会的接触，不受现实世界观的影响，如何全面发展自己的素质。

计算机创造的教学环境是有限的。无论是视频还是课件，学生感受到的都是一成不变的机器教学，在真实的课堂上并不生动，印象不深刻。而且在真正的课堂上，教师适应变化，学生聚在一起，一节课可以多次改变各种教学方法和教学模式。这种教学环境现在无疑占据首要地位。

采用网络辅助教学是一种很好的教学策略

整合网络的优势与教育的不足将是一个很好的教学策略。目前国内高校基本采用网络辅助教学。然而，在这个科学技术飞速发展、信息量急剧变化、知识经济为主体的社会，如何更有效地运用这种新的教学方法，更好地帮助教育改革，是一个需要不断思考的问题，也是一个与时俱进、与时俱进的问题。

目前大部分高校都是高速网络连接，有现代化的教学用房。学生个人电脑占用率高，上网条件充足。网络辅助教学要求教育者思考如何充分利用网络进行教学，探索如何构建在线教育。

3.1充分发挥校园网的优势

校园网的建设、运行和管理水平已经成为衡量一所高校办学条件和综合竞争力的重要指标。高校校园网不仅是学校对外展示的窗口，也是资源共享、教学和管理相结合的互动平台。

3.2网络辅助教学的资源储备

网络辅助教育不同于传统教育。教师可以将课件和笔记作为资源共享，使学习不受时间和空间的限制，提高学习的自主性和创造性，尽可能将纸质图文数字化，制作高质量的网络教学资源和教学视频，开放更多的数据库，这些都是网络教学的基本点。否则网络资源匮乏，学生无法充分利用这一煤炭，网络教学只是一个空壳。

3.3网络辅助教学的方法和模式

教学中加入网络组件，可以适当抛弃一些旧的教学方法，比如用网络软件展示枯燥的公式计算过程；利用网络拓宽学生的知识面，而不是单纯依靠学生的回答或者老师的补充，把头脑风暴法改成网络风暴法等。，并定期进行一些教学视频或课件评价。教师利用本专业的特点，构建具有专业特色的网络教学资源，借鉴国外高校网络的经验，打造符合我校特色的教学模式方案或课程。同时，网络相对自由的学习模式带来的负面影响也不容忽视，因此网络辅助教学需要教育者在实践中不断挖掘，扬长避短。寻找一种高效、完善的网络教学方法和模式是网络教育的重点。

3.4网络教学教师培训

为了进行网络辅助教学，教师除了具备良好的专业知识外，还应具备一定的计算机和网络知识。对教师进行相关专业技能(如图形处理、网络知识)的培训，有助于构建更好的网络教学环境。另外，我认为网络辅助教学是大势所趋。为了使教师对网络教学有更深的理解和应用，教师有必要普及相关教学。

如何解决教育理念和教学方法进一步适应社会科学、技术、经济和文化的发展。如何让巨额的资金投入更好的体现在教育教学改革的成效上；如何充分发挥网络信息技术的作用和潜力；如何引导学生正确对待和应用互联网上复杂多样的信息，是我们不得不关注的问题。但是事物总是在发展变化的，相信互联网对教育的积极影响会越来越大。

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网络的利与弊论文【精选4篇】四

对于21世纪的人来说，上网并不陌生。互联网让我们学到了很多知识，让我们可以在知识的海洋中自由漫游。

互联网给了我们很多帮助。上网可以让我们在紧张的学习后放松，让我们感到快乐，让我们像近距离一样与远方的亲人交流、交谈。我们也可以把网络当成一个“邮局”，通过网络收发电子邮件。这样既可以节省纸张，又可以加快速度！如今，我们不仅要记住书本知识，还需要大量的课外知识。在哪里可以找到这些课外知识？需要寻求电脑的帮助，可以在网上找到。上网速度很快，几分钟就能发现。和看书相比，节省了很多时间，提高了你的学习效率，有利于你的学习成绩。什么新闻可以通过网络第一时间知道，上网可以让我们不用出门就能认识世界。“文人不出门，不知世事。”为什么不可以？

但是，同学，你知道吗？网络是中性的，它是一把双刃剑，能造福人类，只会危害社会。特别是1995年以来，网络发挥了越来越重要的作用，其利弊不容忽视。

互联网让很多学生沉迷于互联网的虚拟世界，脱离现实。与现实的社会生活不同，学生们面对的是互联网上的虚拟世界。互联网不仅满足了学生尽快拥有各种信息的需求，还为人际交往留下了广阔的想象空间，不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，让他们宁愿沉迷于虚幻的环境，也不愿面对现实生活。他们在网上尽情玩耍，甚至通宵达旦地玩，导致体力下降，注意力不集中，精神萎靡。无心学习，耽误学业，给家长带来无限悲痛，除了网络游戏，还有其他不健康的信息，腐蚀着年轻学生的心灵。还有，长时间上网会降低视力。

世间万物相辅相成，有好有坏，优劣相反。看我们如何对待和处理好，利大于弊；反之，弊大于利。网络上鱼龙混杂。我们只能用敏锐的眼睛和敏捷的思维去观察和学习，吸收和利用对我们有益的精华，剔除对我们有害的糟粕，适当利用网络的资源来丰富我们的大脑。我们应该“文明上网，上文明网”，这样网络才能在生活中帮助我们。

同学们，请正确的去网吧！