机器人的发展作文【通用4篇】

作文你接触不到。作文是由文字组成的。经过人的思考，通过语言组织表达出一种主题风格。那你知道怎么写好作文吗？下面是边肖为大家编写的机器人开发随笔[4篇通用文章]。欢迎阅读，希望大家喜欢。

机器人的发展作文【通用4篇】一

如果你在生活中遇到困难，学习上有问题，你会向谁求助？是的，我们可以找到机器人。

下雪天，一只燕子寂寞了，没有回到温暖的南方。他又饿又冷，晕倒在一棵树的叉子上。我发现后，试着去够，却够不着。然后我想起了我的机器人，于是我遥控了按钮，一眨眼它就到了我面前。我给他程序的时候，它自动轻轻拿起小燕子，用自己的保温箱给小燕子加温。过了一会儿，小燕子醒了，机器人小心翼翼地照顾着小燕子。很快，燕子变得健康了。我也打算把它送回大自然，春天来的时候再去找它的朋友。

曾经，我有一个我不会的问题。那时候我爸妈不在家。我该怎么办？让机器人来帮我！我让他只给我一个职业提醒。它似乎理解了我的心思。显示屏上出现了一个公式“哦，我明白了！”突然意识到自己拿了笔，赶紧写了答案。我的机器人有能力。

以前我妈每次下班回家都是腰酸背痛。我的机器人充当了我妈妈的按摩师。机器人有不同的按摩手法，总是让我妈觉得很放松。过了几天，妈妈的腰不疼也不疼了。就夸我机器人吧！

是的，机器人不仅能给我们带来各种便利，还能给我们带来无限的快乐。我们的生活因为机器人而变得更好！

机器人的发展作文【通用4篇】二

“小男孩，别担心……”不，不可能，谁说小男孩没有烦恼！似乎永远也完成不了的作业是个大问题。每天放学第一件事就是写作业。如果你完成不了，你会受到老师和家长的批评。看着这本书上的红叉，怎么可能不头疼！唉，怎么没人想我们？我别无选择，只能对我亲爱的芭比娃娃和游戏机说“BYE - BYE”。

为此，我很苦恼，决心让所有的孩子摆脱作业的纠缠。经过长时间的研究，我终于发明了一种“工作机器人”(青春版)。这个机器人只有普通人的四分之一大小，功能先进，记忆力超强，有逼真的模仿能力。只要你把语文书、数学书和你用过的作业本放进它的肚子里，它就会用你的字体工整地写下当天的作业，然后再用激光检查一遍。而且，这个机器人可以折叠起来，很容易放在我们的书包里携带。上课时打开录音功能，它会为你上课。总之，它有很多功能。我们在学校和家里做的所有关于学习的事情都可以很容易地完成。

我的产品一推出，经过小规模的宣传，很多小学生都来买。从此，学生不再担心作业繁重，每天作业都很优秀，不会受到老师和家长的批评，每天都能玩得开心。

我沉浸在成功的喜悦中，但好景不长。很快，很多家长发现了这件事，纷纷来找我要求退款。他们七嘴八舌地说:“自从我买了你的机器人，我们的孩子就再也不学习了！”

“耶！现在不读书，以后能干什么！”

我被蒙蔽了。再看看班级，一半的学生在睡觉，剩下的在看课外书，打游戏...考试成绩直线下降。我突然明白了，虽然现在机器人给我们带来了短暂的快乐，但是未来是漫长的，我们都会变成一事无成的人，没有工程师，没有医生，没有教授……啊！可怕的是，我迅速收回了所有的机器人，又和同学们一起投入到紧张的学习中。

机器人的发展作文【通用4篇】三

机器人

我心中的机器人和人类一样，有头有手有脚。让我们看看！

它可以建房子，只要我们心里想建什么房子就建什么房子，因为机器人头上有一根电线，可以连到主人身上，所以我们知道要建什么。如果你是认真的，你会发现机器人有一个很大的口袋，像一只机器猫。里面有很多好东西是世界上卖不出去的。比如多功能小布袋可以把盖房子的水泥放进去，就不会脏了。小布袋能装很多水泥，而且很轻，说明没拿什么东西。所以大楼马上就要建好了，等我介绍给你就完工了。机器人能力很强吗？

它可以做家务，比如拖地。它会把口袋里的拖把拿出来拖。你可能会问，为什么不用自己的拖把呢？原来这个拖把不是普通拖把，是多功能拖把，走到哪里都可以拖，不用来回拖。它还可以洗衣服和书包...我就不说了。

也可以是一个合格的老师，把语文，数学，英语输入到它的脑袋里……听它讲。它会说得很认真。只要学生做小动作，它就会和蔼地说:“上课做不了小动作，学生就听。学生搞小动作就打学生，学生不听。所以，我知道，它是一个好老师。也会让学生做很多作业，学生也会喜欢机器人老师。

你不用担心，它什么都不充电，吃什么都会有电。它，机器人，你也想要一个吗？

机器人的发展作文【通用4篇】四

有一天，我的朋友给了我一个机器人。据说它不仅能按照主人的要求做任何事情，还能独立思考，听懂人话！“机器人是由程序运行的。它怎么会思考？我不信！”嘿！如果机器人会思考，他会的...所以，我要去测试一下。

我坐在沙发上，抬起腿，命令机器人:“给我倒杯果汁！”他二话没说，转身走进厨房。不一会儿，他端上来一杯果汁。我想:“这不能考验它的思维能力，它完全可以按照程序执行命令。我必须用另一种方式来测试它。”

我找到一张五年级的试卷，对他说:“过来！帮我这个！”我看到机器人点点头，拿起笔走进书房。不一会儿，一份工整准确的作业完成了。“这些问题也可以由程序输入！看来我得换个方法了。”

我转过头，看见桌子上有一袋番茄酱。我接过来撕了。我在白纸上挤出一颗五角星，对机器人说:“你看，这是什么？”我看到他用手摸着番茄酱说:“番茄富含碳水化合物、维生素、钙、磷、胡萝卜素、柠檬酸等成分。现代医学研究表明，番茄中的柠檬酸、苹果酸和糖类对肾炎患者有促进消化、利尿的作用。番茄红素能抑制多种细菌，帮助消化。西红柿还能降低血液中的胆固醇含量，从而有效预防动脉硬化……”“哎，说是按程序来的，还得换方法。”在我思考的时候，机器人接着说:“不过，它有点像五角星。”。哈哈！它终于开始自己思考了。

“过来！坐下！”机器人紧张地看着我，不知道我会发什么指令。“我给你讲个故事吧！”我笑着说:“有个老师问学生，‘牛皮主要是做什么用的？’学生回答:‘牛皮主要用来包牛！’”刚说完，机器人愣了一会儿，全身颤抖着，突然，发出沉闷的笑声。啊！这是激情的表现！

如果机器人真的会思考，世界不会变得更有趣吗？我们的生活不会变得更加丰富多彩吗？