__来了半命题中考满分作文【通用4篇】

很多人都有过写作文的经历。借助作文，他们可以发泄情绪，调节情绪。还是对作文无能为力？以下内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__来了半命题中考满分作文【通用4篇】一

指只有一半或部分标题出现，另一半或部分由人自己补充的作文。以下是边肖在第一天为大家提供的内容。内容如下:

首先，请写一篇文章，题目是“从今以后，我不再_ _ _ _ _ _”。要求:①完成题目，然后写作文；2自决；③除了诗歌，风格可选；④不少于600字。

思路:对于这个题目，考生可以从以下几个方面入手:第一，考察题目的意义。“从此”表示叙述的时间范围，“不再”表示写作的重点应该放在“不再什么”上。二、精心选材。如果考生曾经经历过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等。，那么他只要选择最典型的生活素材，就能写出最真实的自己的情感体验。第三，合理布局。稍微写过去，详细写现在，突出变化后的情况。

第二，请写一篇标题为《在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _后面》的文章。要求:①完成题目，然后写作文；2自决；③除了诗歌，风格可选；④不少于600字。

思路:对于这个题目，考生可以从以下几个方面入手:一、补充题目进行提炼。补题要充分调动生活的积累，补上精致的题。第二，选对材料。选材要“熟”，但要避免“俗”，争取选材的多样性。第三，主题要深化。确定主题时，要仔细思考，下大力气拓展，挖掘出深刻的内涵。第四，形式求新。考生在写作时，不仅可以凭借自己的积累和专长自由选择各种风格，还可以采用日记式、镜头式、问答式和直播式等创新风格，力求内容和形式的完美统一。

第三，请写一篇题为“我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的文章。要求:①完成题目，然后写作文；2自决；③除了诗歌，风格可选；④不少于600字。

思路:对于这个题目，考生可以从以下几个方面入手:首先，选择一个独特的素材。你选择的材料一定是你感受最深，最能体现“风雨”的典型材料。二是构思精致的文章。写作时，考生最好采用双线结构，写清楚自然风雨，以写实的方式勾勒出一个简短的轮廓；偷偷写写笑笑是反对失败，面对困难，挑战人生。

第四，请写一篇题为《_ _ _ _ _ _的味道》的文章。要求:①完成题目，然后写作文；2自决；③除了诗歌，风格可选；④不少于600字。

思路:对于这个题目，考生可以从以下几个方面入手:一、确定重点。这篇文章的重点是“味道”，所以我们应该通过叙述来写一些生活中的感受。这种感觉比喻为“味道”。第二，最好在文末总结一下生活中感受到的味道，指出这种味道给人的启示，以及在以后的生活中会产生怎样的影响。

5.请以“我想_ _ _ _ _ _”为题写一篇文章。要求:①完成题目，然后写作文；2自决；③除了诗歌，风格可选；④不少于600字。

思路:对于这个题目，考生可以从以下几个方面入手:一、审题。这篇文章的标题是“想要”，意思是“计划和希望”。要抓住“想”字来写。二是完成题目。考生可以根据自己的实际情况选择自己最想说的话来完成题目。比如我可以加上标题“我想得到老师的关心”“我想和你做朋友”“我想让你知道我的心”等等。第三，选择风格。这个题目适合写抒情文章。写作的时候要注意解释清楚我为什么和怎么想的。

6.阅读下列单词，并按要求书写。

当我们喜欢读书的时候，春天的花，夏天的溪，秋天的明月，冬天的夕阳，都会走进我们完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们顿悟，引起共鸣。

请写一篇读后感文章，题目是《关于阅读_ _ _ _ _ _ _的一些思考》。要求:①完成题目，然后写作文；2自决；③不少于600字。

思路:对于这篇文章，考生要注意以下几点:第一，通读原文。第二，选择最佳切入点。考生在写作前，一定要找出感触最深、角度最新颖的点，以此为读后感的中心进行深挖。三是处理好“读”与“感”的关系。“读”是前提和基础，“感”是关键，是文章的灵魂。因此，考生应注重亲身经历或生动的例子，阐明从阅读中体会到的道理。

七、阅读以下文字，按要求作文。

我们生活在一个广阔的世界里，经常被一些事情所感动。有时候是声音，有时候是眼神，有时候是颜色，有时候是状态，有时候是场景……在生活中，你一定经历过很多让你感动的事情。

请写一篇标题为“_ _感动我”的文章。要求:①完成题目，然后写作文；2自决；③除了诗歌，风格可选；④不少于600字。

思路:这个题目很贴近考生的生活。考生要想把这篇文章写好，首先要调动自己的生活积累，回忆一下曾经感动过的人或事、感受或场景，把值得反复咀嚼的材料写进文章。

这个题目素材的来源是考生的真实生活。这就决定了考生要从现实中选择素材，既能写伟人的大事，也能写小事。

【一级，二级】1。选任意作文。

(1)成长伴随着一个人的一生。成长的过程是曲折的，成长的故事是丰富多彩的。人就是这样，世间万物都是这样。关于成长你肯定有很多话要说。请以“成长”为题，写一篇600字左右的记叙文。叙事中不应出现实名、校名或地名。

(2)标题:有就好

生活丰富多彩，幸福永远伴随着我们。当父母用爱心伞为你撑起一片晴空时，你会觉得“有个家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心情时，你会觉得“有朋友真好”；当唱着笑着飞出课堂，洒在山野，你会觉得“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧之门时，你会觉得“有书真好”；当理想给了你翱翔的翅膀，你会觉得“有梦想真好。”(1)请完成题目。(2)风格不限，除了诗词。600字左右。(3)正文中不得出现实名、校名或地名。

标题:

2.印度诗人泰戈尔说

花朵是大地的微笑。在浩瀚的世界里，每一个生命，每一种实现，每一次，甚至每一次破茧而出的经历，痛苦与快乐，都值得我们微笑着去迎接，微笑着去倾听，微笑着去拥抱，微笑着去纪念，微笑着去珍惜。

标题:微笑着

要求:①补充题目。(2)可以大胆选择自己能驾驭的风格，写出自己最熟悉的内容，表达自己的真实感受。(3)不少于600字(如写诗，不少于20行)。④正文中不应出现真实的学校名称或姓名。如有必要，可替换为""，否则扣分。

这是一条有材料提示的线。题目贴近生活实际。首先要具体分析一下“微笑”，比如微笑可以分为哪几种情况，它们的不同含义是什么，等等。发自内心的微笑，表达的是自信和乐观；与人打交道时微笑表达善意、尊重或开明和宽容；面对挑战和打击微笑表达力量和冷静。其次，要完成作文题目，要注意两点:(1)不要求明确陈述主体是谁，但作者心里要有数。②横线上的补充成分应以动词或动宾短语的形式出现，内容受无形的“主语”制约。比如“微笑对待爱我的人”、“微笑迎接每一天”，主语应该是“我”或“我们”；“微笑侍奉上帝”，主体应该是服务员、公务员等等；“微笑着迎接挑战”，主体是那些要去做困难的事情，要去工作的人(包括自己)。

3.写出以下两个问题中的任何一个。....

(1)这里风景独特

友情提醒:“风景”可以是自然风光，也可以是人。

(2)请以“爱在身边”为题写一篇记叙文。

要求:1。说真话，表达自己的真实感受；2.叙述具体，有一定描写；3.书写工整，不少于500字。4.在我们成长的过程中，有阳光和雨水的保护，有风，有霜，有雨，有雪，这些都是生命的巨大财富。幸福和谐的生活，让我们尝到甜头，懂得珍惜；苦难和艰难让我们雄心勃勃，超越自我。尊重和关心，让我们学会宽容；挫折和磨难让我们成熟。通过经历和历练，我们逐渐摆脱了无知、自私和幼稚，我们长大了。

请写一篇不少于500字的作文，题目是《在学校长大》。

一个

①提示:横线可以填“逆境”、“苦难”、“关心”、“奋斗”、“管教”、“关心”等字，其他字也可以填。)

5.标题:成长路上的烦恼与快乐

要求:(1)写出自己的真实感受；(2)使用恰当的描述。(3)不少于600字；(4)书写要工整；(5)标点符号要规范。

6.时间的流逝带给我们一份礼物。健康的身体和丰富的知识是礼物，难忘的经历和深刻的教训也是礼物，这些都成为我们人生道路上的宝贵财富。

请选择自己最能驾驭的风格，用自己喜欢的表达方式，写一篇不少于500字的文章，题目为《岁月的馈赠》。

在个人成长的过程中，你得到了什么帮助，你获得了什么知识，你明白了什么人生道理，什么行为和细节是真的，好的，美的，是难忘的。另外，你可以从空间的角度去捕捉素材，从家庭、学校、社会三个方面去寻找新奇的素材。“岁月的馈赠”可以是一个方面，也可以是很多方面，只要有独特的人生经历。所以，只有深入思考，立体拓展，才能选择最适合题目的素材，从生活中筛选出最有意义的素材。

7.读下面的单词，按照要求写

在人生的成长过程中，有悲欢离合；有欢呼，有迷茫；有老师的劝诫和教导，也有学生的包容和欣赏。往事历历在目，情景历历在目。这些就像生命长河中的朵朵浪花。都很美。请写一篇以《美丽的波浪》为自己人生成长经历的文章。

要求:

①除了诗歌，风格不限；2不少于600字；(3)正文中不得出现真实地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观

8.只要用心去观察，用心去体验，就会发现生活会让我们认识到很多有意义有价值的东西，即使是从平凡的事情中，我们也能感受到一个道理。请以“我明白_ _ _ _ _”为题写一篇记叙文。

要求:1。在题目的横线上填入适当的单词。(比如真诚、感恩、珍惜、包容)

2.中心清晰，有条理，有真情实感。(无真实人名、地名、校名)

3、文体不限，字数不少于500字。

4.字迹工整，卷面整齐。(必须符合要求，否则作文会降级)

__来了半命题中考满分作文【通用4篇】二

无数小水滴凝聚欢呼向东流入大海；亿万颗星星聚集在一起，在夜晚撑起一个明亮的星穹。而我的亲人朋友，用他们的关心凝聚了对我爱的力量。

清晨的一抹阳光冲向墙上鲜红的6月24日，而我则带着朦胧的睡意把考试器材塞进铅笔盒。心卡在喉咙里，窗外焦急的蝉鸣与混乱的心跳相结合，就成了这幅“战栗”的配乐。我渴望通过人生的第一关。

妈妈把昨晚准备的早餐推给我。“别吃了。”我茫然摇头，脑子一片空白。“吃吧，保证考场里脑部供血正常。”我妈笑着看着我说:“另外，里面还有我的幸运代理。吃了就能考好。”声音很轻。我没有再拒绝。温热的牛奶慢慢地顺着喉咙流下，延伸到心底融化掉一股淡淡的暖意。

奶奶出来的时候不知道。她站在桌边，看着我吃饭，收拾餐具。她半天没说话。奶奶自始至终说:“别忘了带东西，好好考。”她的声音有点沙哑。我记得昨晚我很晚才出来时，奶奶房间的灯还亮着...一丝不为人知的情感慢慢的走了出来。我从祖母的声音中听到了巨大的鼓励和信心。我点点头，感觉到冰冷的手里多了一点力量。“我爸呢？”我收拾好书包问。“你父亲已经去停车场开车了。等会他直接把车停楼下。”奶奶回答。

餐厅里静悄悄的，太阳照在餐桌上，妈妈和奶奶默默地站在我身后看着我。彼此之间没有言语，只有凝聚的力量和鼓励在空气中慢慢酝酿，逐渐消除心中如冰般的紧张和不安。站在门口，我看了看身后。他们平静地对我微笑，带着一些鼓励和一些镇定。“要我载你一程吗？”妈妈轻声问。“不，我有我爸。”我笑着说。然后餐厅继续坚定沉默，我知道他们是在用这种安静而有力的方式来凝聚爱的力量和去考场的信心。

爸爸把车停在楼下了。当我的手指碰到门把手的时候，我听到身后传来妈妈温暖的声音:“你没事，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，我很感动，感觉到了一种神圣的使命感。我转过头，对着妈妈和奶奶笑了笑，走出门去。与此同时，我在心里烙下了餐厅里的爱情画面，阳光温柔而明媚。

海洋的深度是由于水滴的凝结；明亮的夜空是由于星星的凝结。而这种凝聚的亲情给了我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，陪伴着我勇敢的走过未来，走过人生的坎坷。

我走下车，自信地走向考场，微笑着抬起头。透过树叶的金色阳光照耀着这个充满爱的世界。而我，却悄悄把凝聚的亲情藏在心里。

__来了半命题中考满分作文【通用4篇】三

奶奶家的土墙是我童年记忆的冰点，至今还清晰在脑海里。

小时候因为工作忙，父母把我寄养。我外婆家有一堵低矮古老的土墙，却承载着我所有美好的回忆，是见证回忆的历史学家。

春天，调皮的我在土墙下埋了几颗种子，等待着硕果累累、麦穗累累的秋天的到来。于是我和奶奶开始等了很久。墙上长着一棵巨大的槐树，与土墙形成一道美丽的风景线。槐树花开，花满枝头。远远望去，就像一束圣洁温暖的棉花糖，香甜爽口。这时，我会爬到土墙边，捏一大把盛开的槐花，洒在正在树下乘凉的奶奶身上。“姑娘开花了！”奶奶开心的把我抱下来，抱在怀里给我讲故事，伴着土墙。这是一张温暖的照片。

夏天，土墙覆盖着春天种植的豆苗和冬瓜苗...它们结小而诱人的果实。我在土墙中嬉戏驰骋，甚至践踏我心爱的幼苗。晚上爬上土墙，坐在槐树树荫下，悠闲的睡着。伴随着一堵土墙，这是一幅美丽的画面。

秋天，我终于带着希望和土墙一起奔跑，带来了收获的喜悦。我会爬在土墙上兴奋地摘瓜摸菜，坐在土墙上看土墙上硕果累累，啃西瓜。在土墙的衬托下，这是一幅动人的画面。

冬天是我拥有土墙的最好季节。和朋友打雪仗，土墙当然成了我安全的“战壕”；有时候，一个巨大的雪人会和我的朋友们一起堆在墙边。看起来是一个单纯内敛的人，是一幅伴随着土墙的亲切画面。

四季如流水般流逝，年轮追随四季，伴着土墙的我的同伴飞过。而是在土墙上画一条看不见的记忆线，画出我心中生活的幸福与美好。

土墙，我的朋友！

__来了半命题中考满分作文【通用4篇】四

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年阅卷中发现，很多考生在半命题作文考试中出现错误，无法正确填题。那么，半命题作文的题目怎么填呢？下面，我就谈谈一些看法。 首先，把问题填好，充分吸收问题中隐藏的信息。 半条命作文题不全，题型简短，中间有空隙。然而，在这个不完整而简短的话题中隐藏着大量有用的信息。【/h/】命题者通过题目中的某个词或词与词之间的某种关系，向考生暗示某一类，即文章的体裁和表达方式，无论是记叙文、议论文还是说明文。细而分，是记人还是记事；叙事的或抒情的；是关于推理，或者带着理性带东西，等等。②定型某一个品质，即论文指出考生应该表达什么样的意志，表达什么样的感情，形成什么样的写作氛围。(3)框定一定的量，即限制这个构图中出现的人与物、情感与理性、时间与空间的量:一个或多个人、一个或几个事物、一个原因或数学、瞬间或遥远、狭窄或宽阔等等。④标记某个载体。文章带路，具体到一篇半命题作文。文章的意志具体表现在什么样的人、事、时、空？这是题中给出的道的载体，还是学生自己决定的？这些都表现在半命题的题面上。【/h/】问题中的神秘，是指对某些事物、活动、风景特别感兴趣，并致力于迷恋，这无疑模糊了文本的目的。题目开头的个人词“我”，表示文章的“量”仅限于某个特定的人——“我”，仅限于“我”的某个爱好。至于这个痴情的对象载体，题目是有意空缺的，留给学生自主决定，自己填。 试着找出标题“风的质量”...“不能久”，这显然是抨击批判、伸张正义、击浊扬清的歪风，这是本文的伟大宗旨。【/h/】量:“志风”是一个偏正短语的后腿，填在前面自然形成不正之风和阴风之一。【/h/】载体:被空白处隐藏，学生可以自行决定。学生可以从“我”开始，为我所用。【/h/】第二，填问题，要和命题要求吻合。【/h/】命题者总是从教学大纲出发，紧紧跟随教材，巧妙地拟出半条命作文，从一个角度测试学生的认知能力、表达能力和适应能力。面对半条命写作，一定要从整体上揣摩命题者的意图，才能正确指导写作。认识自己，认识自己(命题人)，什么都能写。 “前面……”是湖北省往年的一道试题。再仔细看，可以看出题目是一个表示情况的引子-宾语短语。为什么带着态度求婚？最终目的是什么？让你的思绪驰骋，不难看出，命题者设计这个空白题目的初衷是要求学生为自己创造一个环境和情境，营造一个特定的氛围，让生活中的一个人(或几个人)把他们放在中间，陈述自己的言语，叙述自己的行为，从而表现出人物的某种精神和气质。世界上有很多人，这种环境和情况可能是有形的，比如钱和花；也可能是看不见的，比如威胁，困难；可能是愉快的，比如获奖，成功；也可能不好，比如挫折，混混。到了这种思考的程度，就不难通过填题来建立一个合适的对仗和反思面，从而为构思中的人员营造一个典型的环境，从而有力地刻画人物，突出文本的意志。【/h/】面对这篇短文，有同学无视命题，随意填写标题“兄弟面前”、“房屋前”、“校门前”。这样，他们也可以写作，但徒劳地增加了深刻构思的难度。除了给兄弟(兄妹)起名字外，很难形成前一个问题中的对立对比关系；后两个问题只指出了人事发生的地方，而且很难起到重要作用，使得文章很难满足命题人的独创性和要求。 第三，填空，切题。【/h/】如前所述，大部分半条命式的话题都透露着话题的含义，建议目前先潇洒地扫一扫，捕捉一下，再做深层次的透视，追根究底，便于正确填充和深层次的构思。 "...长大了”，载体部分空缺，如何填写标题“好”？关键是如何理解“长大”。“长大”这个词有三种解读:1。增加长度和重量(一般生理现象)；2.思维成熟(高智能现象)；3.成功的学术工作(事业)(社会现象)。通过比较三种思想，可以得出结论:按照第一种意思填空题，很难摆脱肤浅；根据第二和第三层含义，我们可以揭示人和事物的内部信息，并从动态变化中推导出清晰的思想。 那么，问题的空白处只能填人吗？不一定，抓住事物之间的逻辑联系，为什么不填动植物静物？比如生物组的改良品种，种植组的新瓜，校园内外的共青森林，都可以通过这些特定的对象成长起来，体现出时代的科学少年和青年大师的蓬勃成长和快速成长。 另一个例子是标题“我学到了……”，其中常用“学”字，但若将其列入题中，其意志应仔细琢磨。在这里，学习和掌握一些有用的知识、技能和能力，与之前的“我”相连，散发出一种可贵的骄傲和激情。如果你有更高程度的猜想，填题有好处也有坏处。 “我学会了骑自行车”“我学会了做饭”“我学会了打球”——正确填写问题，变得平庸。 “我学会了谈论文明”“我学会了捍卫自己”“我学会了珍惜时间”——问题填得很深，主题突出。 “我学会了打牌”“我学会了赚钱”“我学会了抽烟”——填错题，主题直奔主题。【/h/】第四，填好问题，专注自己的生活。 聪明的女人不吃米饭很难做饭。写的成功很重要，文中是否有感人的素材。半命题作文为我们提供了使用生活和储存的便利和自由。我们要珍惜这种自由，在填题的时候充分利用这种自由，让填好的题正是材料仓库准备的东西。 再看标题“美好的生活给了我……”，说明标题的空白处有很多种填充方式，但是要储存在中间，还是要慎重选择的。一个学生暑假去了农村，和他勤奋的爷爷相处，对他粗心地使用胡华感到内疚，并试图放弃，所以他可以填写“鞭策”。一个学生考试不及格后，忘记了观察蜘蛛在狂风暴雨中反复织网的场景。他深受感动，能填上“悟”。在学校运动会的3000米赛跑中，一个学生没有落后。是班上啦啦队员热情的鼓声和整齐的呐喊声让他更有活力，最终获得了第二名。可以填“实力”。 另一个例子是“我...我同桌”。标题已经限制了承运人。怎么填好还是要看材质。如果你的同桌是新人，可以填“的”从侧面观察描述，虽然印象比较鲜明，但是接触的人少。如果和同桌交往频繁，偶遇，有时会有冲突，以填写“和谐”来表现冲突中的人物为宜。如果你对同桌有强烈的印象和情感，不妨填上“敬佩”、“讨厌”、“同情”、“不屑”。【/h/】第五，填空题，力求有创意，新颖。【/h/】在满足要求、切中题目要害的前提下，要做到避俗求新，做到题目和正文都让人摸着摸着就震撼。这个，主要是注意填题的深加工。 一群中学生面对“我住在_ _”这个半命题，填下面的问题做对比: 填“家庭”“学校”“社会”——浅显直白，吃起来像嚼蜡。 填上“集体”、“亲人”、“友情”——正确而平凡，变得平凡。 填“麻将声”“星星”——开门见山，警醒人。 填入“问题之海”、“裂缝”、“噩梦”——比喻形象，深刻而出格。【/h/】以及题目的新奇和粗俗制约了文本的新奇和粗俗。 拿起标题“品尝……”。如果匆匆填上“咖啡”“中药”“乌龟”“黄瓜”，只写味道，那就俗气浅薄了。如果能扣上品味的深层内容，深挖写《打工的滋味》《获奖的滋味》《当干部的滋味》《挖污水沟的滋味》，既深又新。再进一步，如果能反过来填问题:《出轨的滋味》——惊心，《说谎的滋味》——惊慌失措，《被批判的滋味》——打翻五味瓶，文章的新鲜感和吸引力会更加显著。【/h/】第六，合理、有逻辑地填写问题。 无论问题是新的还是深层次的，都有一个“度”。如果过分，就不真实，甚至不合理，不符合逻辑。 有这样一个问题，“我的第一次……”，如果有人填“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”这样的东西，必然会让人皱眉头，因为这些选项很难定义“第一”，填题必然会陷入伪科学的泥潭。如需更改，请填写令人印象深刻的“第一”，如“上学”、“上台表演”、“领奖”、“下水”，因为确认这种“第一”并不困难。如果能改变思维，选择填写“说谎”、“做主人”、“工作”、“一个人旅行”这样的问题，那么文字会更清新、愉悦、有逻辑，不会不合理。 其实半命题作文有很多填充技巧。这里只是一两个例子。希望同学们能从中得到启发，在写作的时候多琢磨琢磨，拟出精彩的作文题目。