六年级上册的语文课本【范文8篇】

大家对作文都不陌生。写作一定要围绕同一个主题，进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖主编的六年级第一册语文教材[8篇范文]，欢迎阅读和收藏。

六年级上册的语文课本【范文8篇】一

每个人对未来都有美好的憧憬。12岁的我对未来的校园充满了好奇。经常做着校园美好蓝图的白日梦，想一想。我突然陷入了时间的漩涡，来到了未来的学校。

首先引起我注意的是学校门口的两个机器人警卫。他们配备了智能卡阅读器。学生一靠近，就能自动确认身份，门自动打开，有效防止外人进入校园。校园更安全。为了充分欣赏公园里的美景，我迈着欢快的脚步走进了这个美丽的校园。

我看到操场中央有一棵参天大榕树，树下停着智能学生椅。它可以漂浮在地上，可以带你去校园的任何地方。下雨时，一个透明的保护屏会自动从椅背上跳下来。只要你按下椅背上的服务按钮，机器人保姆就会端来零食和茶水。它还可以随时改变颜色和图案，晚上还会发出彩色荧光。这使得校园更加宏伟。

我从同学那里了解到，国雄教学楼下建了一个巨大的地下室，是一个“多功能场景更衣室”。当你需要按遥控器的时候，地上会打开一扇神秘的门，我会沿着门内的楼梯进入一个长100米，宽50米的巨大运动场，学生们在这里做练习，集会，文艺表演，不用担心风雨。场馆周围的墙壁是屏风，场馆内有场景转换器。它运用了“海市蜃楼”的原理，既能带来地面的阳光，又能随意改变自己喜欢的场景，让人感觉身临其境，感觉妙不可言！

就在我准备尝试这一幕的替换功能的时候，突然感觉自己的脸火辣辣的，感觉好像有人在掐我，一下子就从甜甜的睡梦中惊醒。这是一个美丽的梦！为了将来实现这个梦想，让我们共同努力，早日实现梦想。

六年级上册的语文课本【范文8篇】二

那天晚上，我和姐姐一起吃饭，沿着小区里的小路散步。路灯很暗，没有一个路人，走路的声音也听得很清楚。我紧紧地拉着姐姐的手，快步走回家。

“站住！”一个声音打破了夜晚的寂静。我警觉地转过头去，发现四个年轻人并排走着，挡住了回去的路。其中一个年轻人戴着一顶黑色的帽子，嘴里还叼着一支没有点燃的香烟。另外三个明显是学生，背着斜挎包，穿着初中校服。我心想:我不认识他们，我没有什么委屈，他们一定是认错人了。于是，我拉着姐姐冰冷的手，快步跑回家。“站住，罗布！”其中一个年轻人喊道，并帮助黑帽青年点燃一支香烟。“有钱吗？”然后他们问，一步一步的来找我。“我们都是小学生。我们哪里有钱？”我看着他们离模糊的影子越来越近，平静地回答说，我的心像一个装着十五只鹤的水桶——太焦虑了。黑帽青年见我不给钱，就对旁边一个学生说:“把刀拿出来。”虽然是小声说的，但是我和姐姐走了两步就听到了。“姐姐，我们该怎么办？”姐姐看着我的眼睛绝望地说。“别怕，他们不敢对我们怎么样。”我说，假装平静。事实上，紧张和恐惧已经占据了我的心。为了姐姐和自己生命的安全，我望着漆黑的夜空，深深地吸了一口气，努力让自己冷静下来，思考着脱离危险的办法:要不要喊一声“救命”？但这里没人。这不仅无法脱离危险，还会激怒他们，威胁他们自己的生命。那你就得赌一把了。我握紧姐姐湿漉漉的手，冲出旁边的草地，屏住呼吸，蹲在楼道口的小墙边。

“大哥，要不要追他们？”

“算了，算了。”

我和姐姐看着他们渐渐变小的身体，都松了口气，蹑手蹑脚地回家了。

它让我明白，钱是我之外的东西。当危险来临时，自救比什么都重要。遇到危险，不要惊慌，绞尽脑汁想办法脱离危险，适当运用自我保护的能力。这样才能面对各种突如其来的危险，才能更好的生存下去。

六年级上册的语文课本【范文8篇】三

那一天天气很好，和平常的一天没什么区别。秋天的阳光依然温暖。

清晨，妈妈煎的荷包蛋的香气依然萦绕在我的唇齿间，但我的心里却充满了苦涩的味道。现在是初三，没有娱乐，没有周末，日复一日的作业让人难以呼吸，没完没了的模拟题让我想逃。而那种早起晚睡让我很痛苦。9点35分，又是一节语文课。

那天老师穿着深蓝色的旗袍，挺经典的。这是我最喜欢的衣服。她站在讲台上，一手按着书桌，一手向下按着手指，用沧桑而坚定的声音分析着一段文字，那是一段文字与烟雾时代的故事。她说，你还年轻，你不知道那个苍白的年纪有多痛苦，多难忘。她的声音在寂静的教室里回荡，就像空旷的山野之间的回声。她的声音，显然充满了一种痛苦，又似乎有一种毅力。

经过我们的反复追问，老师答应讲她不想讲的故事。她说:“那一天，因为某种原因，父亲被放在牛棚里，我才13岁。”我清晰的感觉到老师的声音里充满了记忆的痛苦和细微的无力。

曾经我以为老师是世界上最强最不需要安慰的。从来不上课，她是精力充沛的那个，冷静，励志的话语，指点江山。但我忽略了她是人，是有血有肉，是生命所不能承受的轻重。我的心突然很痛，在那个温暖的日子里很突兀。温暖的阳光抚过我的心灵，就像多年来一切都抚过老师的心...

我突然想坚强起来，长大。如果老师觉得有人可以和他说话，我愿意用我的心去承受老师心中沉重的话语，用纸和笔记录那个悲伤的故事。只有敞开心扉，你才能真正理解一个人的一生。我好像明白了一个普通的老师还能站在讲台上和她的学生分享语文的快乐，欣赏语文的深刻内涵…

一瞬间，我恍然大悟。初三有什么辛酸？最起码我有阳光，有家人，有那么多温暖的声音，有那么多笑脸。那时候就剩下老师一个人去舔伤口了。那一刻，我真的好想上前一步，用一个拥抱治愈她的心！阳光温暖人心；压力，渐行渐远；坚强，永远留在我心里；厚，载入史册！

在那平凡的一天，那一段刻骨铭心，我的灵魂开始复苏，我的生活再次充满阳光。

六年级上册的语文课本【范文8篇】四

对于每个人的内心，都会有一些深刻的印象。我自己也有很多深刻的印象，牢牢的刻在心里。但这件事给我留下的印象最深。

那是一个星期三的早晨，我正从甜美的梦中醒来。我揉了揉迷迷糊糊的眼睛，打了个大大的哈欠，又看了看手机。然而，当我在手机上看到时间的时候，我崩溃了:7: 30！我赶紧下床匆匆收拾东西，心里抱怨:怎么没人叫我起床？我不在乎品尝早餐，所以我拿起它离开了。最后，我把公交卡放进口袋，穿上鞋子，跑出了门。

跑出楼道，看到林阿姨在那里维护小区卫生。每天早上林阿姨都来走廊外面扫地。林大娘看见我，和蔼地问:“黄，你怎么还没上学？七点半多了。”我赶紧回答:“不是因为今天睡过头。”林阿姨笑着说:“那你快去吧，别迟到了。”“嗯。”于是我和林阿姨告别，继续往前跑。这时，我口袋里的公交卡掉了下来，但不知不觉，我还是向前跑去。林阿姨这时发现了我的公交卡，但我已经跑了。

终于，我上了车。我正要拿出公交卡的时候，它不见了。我急得直冒汗。这时，只见林大娘气喘吁吁地跑过来说:“黄惜春，这，这是你的公交卡，掉在地上了。”说完手里拿着车把公交卡。我感动得说不出话来，强行挤出了“谢谢”两个字。林阿姨依旧笑着看着我，摸着我的头说:“小傻瓜，快去吧。”说完下了车。我点了点头。车走了，留下林阿姨的影子向我招手。

这是一件普通的小事，但在我看来却不是一件普通的小事。林阿姨在我心里留下了很深的印象，我对她的印象是那么美好。林阿姨的美，引出了我内心的另一面。这是属于我的印象，留在我心里...

六年级上册的语文课本【范文8篇】五

我爱语文课本，它像一把金钥匙，打开了我知识的大门。

是这个好老师把我带进了各个领域。它把我带到了我的《成长的果实》，这让我明白了两个原因。一个是:作文，首先要构思巧妙，文笔不同。还有一个原因是:作文，要写真情实感；写作实践离不开入门时的借鉴和模仿，但真正触动人心的应该是自己的苦心创作。也花了我去了解鲸鱼和松鼠的生活习性，了解新玻璃的各种性能，让我了解人类科技的飞速发展。来到《梅花魂》，了解了梅花的本质，让我在闲暇之余想到“如果没有尘埃”，世界会怎样？我也从“通往广场的路不止一条”中得到了真理:人生的路不止一条，一条走不了，就要走另一条。我亲眼目睹了《圆明园被毁》的过程，看到了八国联盟掠夺圆明园的丑恶行径，激起了我对八国联盟的仇恨，坚定了我对祖国的热爱。

语文课本不仅是好老师，也是好朋友。在我胆小的时候，它磨练了我的意志，给了我勇气。有一天，我还没写作文，妈妈就说:“我回去不接你了。自己回家吧。”我要跑上楼去补作文。我一次又一次的答应，可到了可以走的时候，我后悔了，觉得自己不敢一个人回家。在我危难的时候，我的好朋友，语文课本，指引了我。我想到了《学会看病》文中的一句话:“我知道我要不断的磨练他，在这个过程中，我也要磨练自己。”我知道妈妈在训我，就自己走回去了。

我爱你，语文课本，你是我的导师。你教会了我知识，教会了我理性，引导我在生活中不断前进。

六年级上册的语文课本【范文8篇】六

立意自述:喜欢一个人走在大街上或者乡间小路上，在小雨中沐浴。听雨可以平复你的烦躁，让你在内心的宁静中反思过去，思考未来，倾听沧桑。把听雨和语文课结合起来，用听雨的心情品味语文课的魅力，是我的初衷。

我听雨的时候，是头脑最清醒的时刻，也是内心如火如荼的时刻。

-铭文

这是夏天下倾盆大雨的时候。我总是喜欢透过窗户听雨声。之前不知道怎么听，因为不知道语文的美。现在，我像听雨一样听诗听歌。语文课不仅仅是文字的讲解和意义的分析，更是一种感受，一种情结，一种精神的升华。

我喜欢把语文课比作听雨，因为语文可以像雨一样洗人心。

听着！“夜深人静听风雨，铁马冰川入梦”，雨马立克本腾在莫莫的外表下是一颗火热的心。

听着！“落花独立，小雨燕齐飞”，于是轻柔的微风和细雨带给人一种落花一样美丽的小悲哀。

听着！“山河破碎，风飘，人生历练飘，雨打平”。在摇曳的苦风苦雨中，有着生命体验的深沉苍凉的叹息，有着家乡的悲凉。

听着！“问归期，夕雨升秋池”，半夜雨打芭蕉于widex。恐怕这声音会让来访者心碎。

听，春夜喜雨，明杏花雨，人生烟雨...只有现在，雨声才能做出各种改变，才能和千万人一起忙碌，才能扮演不同的使者来表达感情，寄托心意。它们接踵而来，滋养或俘获你的内心，让你敏感，让你深思，让你拥有一个充实而明亮的精神世界。

在我看来，语文课就像雨。每节课都是在雨中散步和唱歌。而每当钟声响起的时候，我总会生出一些无忧无虑的从雨梦或者风雨后的沧桑中醒来。

，曾经学过一句话，字云:“少年听雨唱楼上，红烛幽幽。盛年听雨，河阔云低，破雁叫西风。”它告诉我们:不同的生活境遇导致不同的风景可看可听。

自然界和生活中的风雨，就像上好的语文课。在大风、打雷、大雨下，我感受到了中国人的生活:狂风告诉我，君子要像风一样走路；雷告诉我，君子要讲打地板；大雨告诉我，人要活得自在。

一切又归于平静。透过窗户听着雨声，书的声音依旧，雨声很远...

作者:李文和，云南省昆明市第二中学三年级二班，2015年11-12月作文专刊

六年级上册的语文课本【范文8篇】七

人民教育版六年级上册第六单元作文:我最喜欢的古诗词《怜惜农民》

我最喜欢的一首古诗——《可怜的农民》

我在幼儿园的时候学了很多古诗，比如孟郊的《游子吟》，何的《归乡夫妻》……其中，我最喜欢的古诗是的《怜农》。夏天的中午，太阳很热，农民们还在干活，珠子掉到了土里。谁知道呢，每顿饭都很辛苦。每次看到这首古诗，我仿佛看到，烈日下的中午，一个农民伯伯一劳永逸地倒在了地上。锄头越来越重，农夫的叔叔越来越累。豆子的汗水顺着他的脸流下来，浸湿了他的衣服，滴到了地上。多难的画面啊！正是因为农民叔叔们的辛勤劳动，我们每天才能吃到这么多丰富的食物，比如美味的米饭、美味的馒头和各种水果蔬菜...但是我妈告诉我，世界上还有很多人因为灾难、战争等原因吃不上饭。他们忍受饥饿和痛苦，有些人饿死了。多悲剧啊！和他们比，我们的生活多幸福啊！然而，有些孩子并不珍惜这来之不易的运气。他们吃饭的时候，浪费食物，捡食物捡食物，到处丢粮食。甚至有的孩子偷偷倒掉食物，唉！真的不应该！在这里，我想对所有的孩子大声说:“请珍惜食物！”

从小到大读了无数首诗。很多人喜欢用诗表达自己的感情和心声，怀念亲人朋友的离别。在我读过的诗歌中，孟郊的《游子》令人印象深刻

母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子冲出了衣服。

出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。

但是一英寸长的草有多少爱呢？三次春回。

在诗中，作者体现了对慈爱、淳朴、伟大的母亲的无限热爱。

如今，我们理所当然地照顾母亲。我们无法理解他们的良苦用心，有时甚至对他们大吼大叫。但作为母亲，他们还是默默的照顾孩子。他们对自己孩子的所作所为不后悔。

记得5月12日的“汶川大地震”中，一位母亲抱着身体靠在废墟中倒塌的楼房上，将3、4个月大的孩子护在身下。由于母亲的保护，孩子毫发无损，安静地睡着了。救护车人员解开孩子身上的被子时，发现一个手机，屏幕上写着:亲爱的宝贝，如果你能活下去，你一定要记住我对你的爱。虽然这位母亲的丰功伟绩已经家喻户晓，但知道的人有感情吗？母亲可以为了孩子放弃生命。在整个世界上，不仅这个母亲会这样做，所有的母亲也会这样做。

回忆一下，我生病的时候，妈妈熬了一夜，给我倒水喝，在床边呆着，一直没有离开，在母爱的呵护下，很快就好了。醒来的时候，看到妈妈在床边熬了一夜，我感动的流下了眼泪。

回想起我考砸的时候，我妈不是骂我，而是给了我错题的正确答案。当她手里拿着好成绩报告单的时候，她笑了，她很开心，比我还开心。

回顾这几年，我妈天天陪我走。不管天气如何，她总是牵着我的手。无论发生什么，她总是在受挫后教会我一切；无论夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深。……

有一次，我恨我妈。为什么这么残忍？你为什么不把我拖进泥里？你为什么不教我如何应对挫折？你为什么这么执着，不劝我放弃，不在沉默中休息...

现在，我不恨妈妈，但是感谢她。她从来不把我往前带，因为她想让我学会面对起起落落；千万不要遭受挫折。金钱教会我如何应对。它想让我欣赏生活。永远不要告诉我放弃是在沉默中教会我坚持的原则。

妈妈，谢谢你！谢谢你教会了我很多。感谢15年来每天陪伴我...

但是一英寸长的草有多少爱呢？三份春光报。

六年级上册的语文课本【范文8篇】八

听雨的时候，也是我脑海里最清晰的瞬间，同时，也是最能让我省心的瞬间。-铭文

这是夏天下倾盆大雨的时候。我总是喜欢透过窗户听雨声。之前不知道怎么听，因为不知道语文的美。现在，在语文课上，我像下雨一样听单词和诗歌。语文课不仅仅是文字的书写和文字的讲解，更重要的是感受、感悟和精神的升华。

我喜欢把语文课比作听雨，因为语文可以像雨一样洗人心。

听着！“卧夜听风雨，铁马冰川来梦”，宛般的雨声在陌陌的外表下是一颗火热的心。听着！“落花独立，雨燕双飞”，如暖春雨。听着！“山河破碎，风起云涌，人生历练跌宕，雨打平”，如雨如尘吟咏悲叹。听着！“一杯浊酒抵千里，不舍则不可指望”，如雨如强龙管。听着！“当你要求一个回归的日期，晚雨升池”，如雨如尘埃般回响...

就像下雨一样。语文课上，词、诗、歌如雨，成为修饰感情、寄托心意的使者，让它们俘获人心，肆意渲染。只有语言才能让我们感恩，坚持。

雨雾朦胧，让人走入过去。去听那天外面的声音——“一千个声音都静了，剩下的钟响了”。去长安看美景——“天街雨酥，草色近而不近”。去体验战场的荒凉——“乌云碾压城市毁灭，金鳞闪耀太阳”。

所以，语文课感觉像下了一场雨。每次下课，总会从雨带来的梦里醒来，体验迷茫的沧桑。

语文课上，我曾经学过一句话，说:“少年听雨唱楼上，红烛昏。盛年听雨，河阔云低，破雁叫西风。”这是中文告诉我们的。不同的生活环境，让我们看到和听到的感觉都不一样。

突然，风开始了，雷声轰鸣，大雨下，我感受到了中国人的生活。狂风告诉我“君子要行如风”；闪电告诉我，“君子说话打地板”；大雨告诉我“人要活得充实”。

一切归于平静。窗外，雨一滴滴地下着。大雨还在，风景还在。更重要的是灵魂的呼吸，岁月的回响，灵魂的升华。

语文课，书的声音依旧，雨还很远...