六年级上册语文书电子版【精选4篇】

每个人都有写作文，用作文人们可以达到文化交流的目的。为了让你写作文更容易更方便，下面是边肖主编的六年级语文书第一册电子版【精选四篇】，欢迎大家分享。

六年级上册语文书电子版【精选4篇】一

人教版《标本汉语》第五卷教材介绍

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，《语文三年级上册》为实验班三年级上学期。三年级第一册教材在保持前四册教材特色的基础上，进一步加大了改革力度，从选文到设计习题，从内容编排到呈现和版式设计，取得了新的突破。为了帮助教师理解教材的编写意图，更好地理解和使用教材，本文介绍了该教材的基本结构、特点、学习目标和教学策略。一、教材基本结构本卷共32篇，其中精读24篇，略读8篇。此外，课本背面附有8篇精选课文。每个单元由三部分组成:绪论、课例和语言园地。本课由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，课文精读后，有需要认识和学习的单词，课后练习。在略读课文之前，有一个连接短语，不仅连接了前后课文，还提示了略读课文的学习要求和方法。在一些课文的练习后，安排“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一个综合学习，这就是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。教材继续按专题组织，设计了八个专题。它们是:多彩的生活，名人的故事，心中的秋天，细心的观察，灿烂的中华文化，祖国壮丽的山河，科学的思维方法，给予我们的爱。每个话题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值。要求认识200字，写300字。需要知道的单词按小节排列，需要写的单词按方块排列。这些单词通常是在精读课文后排列的。此外，教材还安排了第一、第四、第五、第七语言领域需要识别的一些单词。每个语言花园由五根柱子组成。有四个固定栏:“口头交流”、“作业”、“我的发现”、“日积月累”；第五栏是移动栏，是“宽带网”、“有趣的语言”、“橱窗”或者“成语故事”。这四个内容在八个语言花园里排列了两次。整本教材的注音有以下几种情况:语文园的引言、课后练习、资料袋、生僻字，整本书第一次出现时只是注音，后来出现就不注音了；精读课文，略读课文中不熟悉的单词，一次一个音符，直到单词要求学生知道为止。文中的复音词用正文标注，并用方括号标注。学习伙伴的单词和作者的名字都不是音标。有些单词的发音会在特定的语境中发生变化，文中标注了变调或轻声。例如，的“程”在文中用“ng”标记。

六年级上册语文书电子版【精选4篇】二

对我来说，书就像空气。他们无处不在，无处不在。它们高低叠放，密集叠放，分散有序排列。小的时候朋友少，但书永远是我的导师，既给我带来乐趣，也告诉我一些道理。

小时候妈妈拿着故事书给我讲故事的时候，我很羡慕妈妈。这些故事既不长也不深刻，但对我来说，这是一件很棒的事情，因为每次拿着一本书，总会有很多不认识的字。但是，我对书的感情并没有减少，反而加深了很多。小学的时候，我又认识了一些单词。从那里，我看到了可怜的丑小鸭，坚定的锡兵，可爱的小红小红帽，聪明的阿里巴巴…

现在，我可以读一些较长的书籍和诗歌。老子的《道德经》教会了我很多哲理。“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明带我去了举世闻名的桃花源。在《老人与海》中，顽强勇敢的老渔夫与鲨鱼搏斗。在《鲁滨逊漂流记》中，意志坚强的鲁滨逊独自生活在荒岛上...一个接一个。

书对我很有用处，但我也有书的故事。有一天，我去书店看书。突然，我发现了一本有趣的书，但它太长了，我不能在短时间内完成它。然而我存的钱是它价格的一半，我放不下。最后，我做了决定。我把它拿下来，放到一个人们不常看的架子上。我拿出一本书，插入了我的这本书。我没有时间去书店。考完试，攒够了钱。我去书店，在一排排书架中寻找哪个书架。我找到了。我很高兴，因为我在这个书架上做了一个标记。我一个一个拿出来，一个一个放回去，但是一直没找到。这让我很失望。

也许我的生活不精彩，不伟大，不富裕，但我一定要有足够的精神财富，因为我有一颗爱读书的心。如果你想成为一个精神上的富人，就不能没有书作为朋友。

六年级上册语文书电子版【精选4篇】三

一天中我最喜欢的事情就是等铃声轻快地响起来。我和同学背着书包走出学校，又蹦又笑，走在回家的路上。沉重的书包因为放学后的快乐而变得像棉花一样轻，甚至学习的疲劳也随着我们放学后的轻松而被抛在脑后。

一路上，正如一位作家所描述的那样:“没有人开车，没有人护送。”我们是一群不守纪律、喋喋不休的麻雀。我们想做什么就做什么，想怎么指责大人就怎么指责大人，因为这个时候我们不仅幸福，而且自由。一路上，我们可以进行“非法交易”，用一份零食换一本书，或者用一份承诺换一块巧克力；我们可以分享家里只能限量供应的甜食和零食，在牙缝里吃。我们边吃边追边玩，甚至做过冒险的事。

我记得那次，在上学的路上，看到一棵长满黄澄澄枇杷的果树，我就觉得馋了。所以，“颜兔”先把书包放在树荫下，然后抱着树干爬上去，而我和“姚”则时刻准备着接果子。我不知道。当他跳起来时，他的手掉了下来，因为他没有紧紧地握住它。他的手被粗糙的树干划破了，血从受伤的地方渗出来。无奈，只能采取补救措施:抖！我们双手紧握树干，用尽全力摇晃果树。当我们停下来的时候，我们摇着呼呼作响的树叶。一阵疯狂的摇晃后，我们立刻躺在树下，打开草，仔细寻找。真的有几个成熟的掉下来了，我恨不得把它们剥下来塞进嘴里。哦，太酸了！就在我们皱着眉头的时候，小区保安冲了过来，很认真的说:“喂，小朋友，你是哪个学校的？”这是怎么做到的？“我们吓坏了，立刻拎起书包，向他们家跑去。我们狂笑不止...

哦，和朋友一起从学校走回家，是我每天最喜欢最开心的时光！

六年级上册语文书电子版【精选4篇】四

I .查查chá，zi di \u n di m:n两个字，填tián空káng。

材料:偏旁是，第六张图是，发音。

贵:应该查部门，一起画，顺序，组词。

第二，根据zào的样本，填写tián空kàng。

例句:(跳)跳舞()开始唱歌()开始弹钢琴()开始工作

第三，读于，读D，读K，文，理顺lǐ luàn句。

()英格丽德的姐姐来到我家。她非常勤奋好学。

()我妈买了两件礼物，一件给我，一件给阿英姐姐。

()阿英的姐姐告诉我，她妈妈一直在寄钱帮助她学习和上学。

()英格丽德的姐姐是谁？她在哪？

四、按an、按zhào、ri、ji、de、ge、shi、xi、piān、ri、ji。

小技巧:1。你今天做了什么？

2.你去哪儿了？你看到或听到了什么？

3.你最想做什么？

4.今天发生了什么？感觉怎么样？