描写老师的作文五年级【精选7篇】

你必须熟悉学习、工作或生活中的各种作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言向发达、规范的语法结构、易懂的外部语言形式过渡。以下是边肖为五年级每个人编写的描述老师的作文[精选7]。以下是边肖为大家整理的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

描写老师的作文五年级【精选7篇】一

九月是一个凉爽的季节，一个充满活力的季节，一个感恩的季节。漫长的暑假过去了，新学期来了。在这美好的一天，我们迎来了这学期的第一个节日——教师节！

今年的教师节正好是星期一，学生们很早就到校了。一些最有趣的男孩开始“展示他们的才华”，变得热情洋溢。一个人组织女生在黑板上画画，那些女生拉上窗帘关灯，准备营造气氛。连卖花的同学都被安排成花束队。我是这个班的干部，看着这些里里外外忙碌的男生。我真的有领袖的样子！但很快就会揭晓。“哦，我还没在这里画呢！”“窗帘又漏了！”这样的话来来去去，很忙！渐渐地，走廊里传来微弱的脚步声。我们很快平静下来。老师一推门，我们就喊:“节日快乐，老师！”我把准备好的礼物一件接一件的送过去，可以清晰的看到老师严肃的眼泪在闪动。

升旗时，我们庄严地向国旗致敬。同时，我们也向我们的老师致敬。

老师，我们看到并感受到了您的伟大与平庸。你从不在乎你得到了什么或失去了什么，因为你深深知道你付出了什么，你得到了什么。这是任何数字都无法计算的人生价值和幸福的结果！

教师节，让我们真诚地说，祝老师节日快乐！老师，您辛苦了！

描写老师的作文五年级【精选7篇】二

一篇描述小锦鲤的500字作文

我的金鱼缸里有五条漂亮的小锦鲤。他们是我家唯一的宠物。

小锦鲤真好看！有些锦鲤是黑白相间的，但却是金鱼缸里最美的锦鲤。它骄傲地摇着尾巴，仿佛在说:“我的小主人，你觉得我漂亮吗？这是我今天买的新衣服。我用好多鱼和金币买的！”有的锦鲤是金色的，在黑暗中是金色的，有时会让人觉得刺眼；有些锦鲤是银的；有的在锦鲤洁白如玉的身体上，红斑错落非常明显；其他锦鲤很小，但是不要小看它，它的动作很灵活！

在锦鲤里抢吃的真可爱！记得有一次，我写完作业，看见一条小锦鲤在水里玩。我觉得很有意思，就过去了。锦鲤鱼人以为我是来给他们鱼食的，于是拼命游了过来，用那双黑珍珠的眼睛可怜兮兮地看着我，仿佛在对我说:“小主人，我们三天没吃饭了，肚子都快饿死了。请给我们点吃的？”看到锦鲤鱼人这个样子我心都化了。我赶紧拿出鱼食给他们吃。我放下鱼食，他们抢着吃，互相让道。有的锦鲤嘴巴张着，好像在说:“别抢我的鱼，那是我的。”有些人从水里跳出来，不能直接从我这里拿走食物，而另一些人则直接从他们伙伴的背上吞下食物......只有银锦鲤像鱼爸爸，但它自己不吃，而是给了孩子。它只是张着嘴围着鱼游来游去，好像在说:“孩子，别抢，主人会让我们吃饱的。”

我爱我的小锦鲤。

描写老师的作文五年级【精选7篇】三

“喂，老师来了，大家快坐下！”不知道是谁喊的，大家赶紧回到座位上，有的假装看书，有的假装写作业，有的假装看课文。下课后，老师走后，我们班就像炸锅一样，因为我们班在讨论教师节送老师什么样的礼物，怎么给老师过生日，给老师一个意想不到的惊喜。小丽悄悄对小红和他们说；“我们凑钱给老师买个大蛋糕吧。”小军说；“我想给老师买花。”小明说；"我想给我的老师买一个大气球."大家对我说了一句话，班长表情严肃地对我们说；“每个人都有准备，必须保守秘密。”

中午，我们都提前到了学校。一些学生拿着蛋糕；有的举着气球；有的捧花；还有就是...班长说:“大家赶紧安排教室。”我看到一些同学迅速地把气球挂在墙上，一些同学把花放在讲台上，放成心形，把蛋糕放成心形，把祝福老师的话放在蛋糕上。

做好准备后，每个人都匆匆回到自己的座位上。小明站在门后。老师一开门，小明就给老师送花了。班长说；“站起来！”“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”随着响亮的歌声，老师慢慢走进了教室。然后小李唱了一首《我和草原有约定》，我们男同学也不甘示弱。小明和小军唱了一首《三国杀》。因为小明太紧张了，唱啊唱，跑调了，全班都笑了。最后，老师激动地对我们说；“我真的很高兴你这次能给我过教师节生日。希望你以后好好学习，取得优异的成绩。好吧，我们一起吃蛋糕吧。”

当老师看到学生们一个个吃着蛋糕，看到学生们的笑脸，看到五颜六色的气球，激动得眼泪都忍不住流了下来。

描写老师的作文五年级【精选7篇】四

暑假的一天，我和叔叔去防城港的邙山古渔村抓螃蟹。

当我们来到海边的一块岩石时，我们看到天空晴朗，海水清澈见底，但我们看不到小螃蟹的影子。我们戴上帽子，每个人手里都拿着一个包。开始抓小螃蟹。我和表哥是一个队的，叔叔阿姨也是一个队的，所以决定分开去。“在这里！”我看见我姑姑喊道。我们听到后，立刻包围了它，形成包围圈，立即开始“攻击”螃蟹。那些小螃蟹看到我们就跑了。虽然他们跑了，但还是死了。就在他们刚刚往回跑的时候，我看到姨妈伸出手，抓住带头的小螃蟹。螃蟹们看到了，马上就往左边跑。嘿，嘿，他们前面有一块石头。如果他们想逃跑，他们必须经过那里，我们刚刚在石头下面设了一个陷阱。哎，我刚说完，五六只小螃蟹掉进了我们布置的陷阱里。后面的小螃蟹看到他们，以为前面的螃蟹已经安全逃脱，于是全速前进。结果，他们都掉进了我们设的陷阱...最后我和表姐一共抓了五只螃蟹，舅舅舅妈抓了七只螃蟹。我们收获了很多，带着战利品愉快地离开了海滩。

抓螃蟹真有趣。如果你有时间，我希望你全家在暑假的时候来海边体验一下乐趣。

描写老师的作文五年级【精选7篇】五

周六下午，天空闷闷的，只有微弱的阳光透过树叶照在地上。我正要出去玩。

就在我走到公园门口的时候，嗯？所有的草都长出来了。小草从土里钻出可爱的小脑袋一定很难。他们好奇地看着外面的世界。我上前摸了摸草地，有点光滑粗糙。我看见草地上有一点露水。

然后，我在社区公园的小路上散步。美丽的樱花，苍白而明亮，白色的花瓣围绕着雄蕊生长。我摸了摸树上的花瓣，有点毛毛，很光滑。就像风中飘雪，唱着欢迎歌。阳光照射在雪白的樱花上，很美！在微风的吹拂下，她随风起舞，与蜜蜂嬉戏，与蝴蝶歌唱，以各种方式，有些人高昂着头，稍稍弯下腰，有些人张开她可爱的小脸...我摘了一小瓣，仔细闻了闻，发现有一股很淡很淡的清香。我捡了几朵干净的落在地上的樱花，摘了一些小树上的藤蔓，做了个花圈放在我塞了花瓣在鼻子里的地方，好搞笑！

我沿着河边走着，听到了清脆悦耳的流水声。河中的谁晶莹剔透，蓝天白云，房屋孩童映在河上。河边的垂柳在微风中婀娜多姿，摆动着她那成千上万的嫩绿的柳树，在空中翩翩起舞。真的是“不知道谁剪的好叶子，二月的春风像剪刀！”

我在运动器材上移动，看到一棵高大的玉兰树映入我的眼帘。白玉兰花看起来高贵典雅，就像高高飞翔的白纸鹤。

春天太美了，让我终生难忘！

描写老师的作文五年级【精选7篇】六

童年是一首诗，一首歌，一个梦。童年是丰富多彩的，快乐的，难忘的。童年就像沙滩上的沙子，金光闪闪。今天，我给你一个最大最亮的。

记得有一次，在家无聊的时候，我缠着妈妈去市场买了一个像指挥棒一样的玩具——吹泡泡棒玩。我喊着家里有这个玩具的同伴，高高兴兴的来到空地。我拧开管子顶部的盖子，拔出藏在管子里的棍子。它是由两根小棍子组成的，中间有一层薄膜，薄膜上沾了一些液体。我迫不及待地深呼吸，抬起脸颊，把嘴对准棍子，慢慢吹出空气。气体轻轻钻入膜中，膜膨胀，变成球体。哇，多少！小球在外力的推动下离开胶片，飞向天空，在空中飞舞。真的很漂亮！有的两个连在一起，像两个好朋友在空中散步，多有意思！

“你看，我的泡泡好大！”“我的泡泡飞多高！”小伙伴们大喊。这些泡泡里充满了幸福，在天地之间自由飞翔。一只鸟飞过，泡泡破了，但它的快乐传递给了鸟，鸟飞得更快更快乐；一个泡泡飞向花朵，花朵感染了泡泡的快乐，让它更加美丽...这种快乐是不断传递和延伸的，周围的一切似乎都沉浸在快乐之中。

泡泡带着幸福和期待飞的更高更远。

快乐的童年就像这个美丽的泡泡，永远留在我心里。

描写老师的作文五年级【精选7篇】七

雨又悄悄地来了，清新凉爽的空气充满了我的每一个细胞，我开始崇拜这个轻盈透明的精灵……听，那美妙而轻微的低语！刚开始是那么轻，那么安静，但是我能看得很清楚！慢慢地，细微的声响变得更加频繁和强烈，它们如此激动，仿佛有一种不可抗拒的力量在支撑着它们，向下冲去，冲出乌云，打开一个全新的世界。我的心里充满了喜悦和感动！透明精灵总能为这个单调的水泥世界做出各种图案。窗户上的小水滴，半透气的薄纱衣服，水坑里的圆形光环...感觉这个世界一下子丰富了，完美了，充满了大自然的芬芳！

看着绿色的斑块，我意识到我已经和自己分开了，变成了一滴雨。我觉得我的胸，我的心，我的灵魂都充满了雨水。我随着雨呼吸着空气，感觉自己的烦恼在天籁中渐渐消失。望着远处的水雾，它包围了整个世界，给大地蒙上了神秘的面纱，顿时变得安详起来，人们被笼罩在神圣的光环之中！

这时，一阵轻微的旋律传入我的耳中，声音是那么的低沉而优美，安静而优雅。它忽高忽低，忽升忽降，我的心开始躁动不安。听着听着，我仿佛看到一个穿着雨纱拿着笛子的仙女，诉说着千千万万的心事，千千万万的闲愁。我伸出手试图抚平这份悲伤，但透明精灵将她团团围住，将她藏了起来。我渐渐放下，放下雨伞，昂起头，在雨雾中徜徉，接受大自然的怀抱。

我惊叹大自然的巨大力量！