六年级下册语文书【范文5篇】

你无法避免写作。写作根据体裁不同可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。你总是写不出作文？以下是边肖整理的六年级第二册语文书[5篇范文]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

六年级下册语文书【范文5篇】一

清晨，美丽的鸟鸣声飞进我的耳朵，慢慢睁开我的眼睛。明媚的阳光爱抚着我，带给我无限的温暖。蓝天净化我的心灵，清除杂念，让我意志坚强。雨露像一个小顽童，在花丛中跳来跳去。她以风姑娘轻盈的步伐和花仙子纤弱的身躯，与昆虫一起演奏大自然的交响乐...打开心灵之窗，呈现在你面前的是一个美丽的世界。

业余时间翻看童年照片，记忆之窗慢慢被推开。稚嫩的声音，快乐的笑声，悲伤的哭声同时在我脑海中回荡。拍拍肉嘟嘟的手，庆祝生日的到来，用好奇的眼神，看着小狗...童年的点点滴滴让我回味无穷。

在课堂上，我要打开自己的知识窗口，拿出一些想法来分享，储存新的知识。

“喀嚓，喀嚓”转眼间，已经要大年三十了！新年的窗户随着新年的钟声打开了。爷爷在楼下点了烟花；奶奶把几碗热气腾腾的饺子放在大家面前；我把压岁钱放在枕头下，期待更有趣的明天…

每个人都有自己的窗口，每个窗口都隐藏着一个美好的世界。

六年级下册语文书【范文5篇】二

书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯，它让你我飞翔梦想的翅膀。-铭文

在我们迈向21世纪的过程中，出生于20世纪90年代的你和我对古老的民族和悠久的历史和文明了解多少？当你看到雄伟的万里长城，东起嘉峪关，西至玉门关，你知道是谁创造了这个世界奇迹和美丽的风景吗？带着疑问和好奇，当我想更多的了解历史的时候，书就来找我了。他让我知道秦始皇是如何吞并六国，统一中国，修建长城的。汉武帝如何改革使西汉更加强大，打通了丝绸之路。更让我知道，清末，中国陷入了黑暗...书让我明白了过去。我热爱阅读，喜欢借助书本爬上进步的阶梯，更喜欢享受书本中的知识海洋。我爱读书，我知道“蜀山路漫漫其修远兮。”从我第一次接触书籍开始，就方便他们形成深厚的友谊。我拼命买书，拼命看书。我在家看了我书架上所有的书。尤其是“四大名”和金庸的武侠小说，我看了一遍又一遍。

孙悟空的率真，猪八戒的懒惰，沙僧的淳朴，唐僧的淳朴，给我留下了深刻的印象。金庸笔下的英雄人物性格更加鲜明:张无忌的狭隘心胸、杨过的恶恨、郭靖的忠厚老实、乔峰的英气等等，让人沉醉其中。我爱读书，因为书让我知道了2亿年前地球的主宰恐龙的灭绝；让我知道中华民族五千年灿烂文化的悠久历史；让我知道环境对人类生存的重要性。如果我们再次破坏环境，美丽的地球将没有树，没有草，没有花，没有一滴水…

书让我学会珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是书让我学会了保护，保护环境，保护自然；是书让我学会挑战自己，挑战未来。书是我生活的一部分，它会给我带来梦想。我要插上书本的翅膀，在知识的海洋里飞翔；我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯；我想插上书的翅膀，让他带着知识和我一起飞向我未来的梦想。

六年级下册语文书【范文5篇】三

脚踏大地，初三，九年级，第二册，语文单元一作文

你有没有感叹过老鹰斗天，自由飞翔？

你有没有夸过彩虹上悬挂的五彩缤纷的天空？

你有没有羡慕过鱼在海洋里自由自在的旅行？

如果你问我，不要自怨自艾，即使我们不能展翅飞翔。如果我们不能在水下游泳呢？我们可以回到地球，踏在地球上，驰骋在地球上！

也许你会抱怨:一双脚能干什么？不要灰心，初三九年级上册语文一单元:700字踏地。徐霞客游历名山大川，用一双永无止境的脚，写出了《徐霞客游记》。李时珍翻山越岭，用一双敢于攀登的脚做出了《本草纲目》。你能说你的脚什么都做不了吗？

也许你会问:踏在地球上有什么用？这是毫无疑问的。土地物产丰富，内涵丰富。地球很大，充满奇迹。吸收养分，染精神，时刻与大地相连；快乐地生活，诗意地生活，处处与地球相伴，从事交往，理性地思考，往往与地球有关。地球就像一座宝库，挺拔的群山屹立其上，蜿蜒的溪流镶嵌在大地上，郁郁葱葱的绿色森林遍布大地，地球上生长着奇怪而多样的物种，甚至连地球上庄稼挖出的土壤都散发着香味。你能说在这么富饶的土地上踩它没有意义吗？

也许你会想:当初在地球上生活，为什么要强调踩地球？我们现在不是吗？放心吧，优秀作文700字，《语文上册二、三、九年级第一单元作文:踏地700字》。我们建立在地球上，我们走在地球上完成漫长的生命旅程。但是有多少人一步一步走在人生的路上呢？我们需要脚踏实地，持之以恒，持之以恒。钱学森五年回园，十年玩两次。如果他没有脚踏实地、严谨的精神，如何写出华丽的篇章，为后人打下坚实的基础？中国化学领域的催化剂闵恩泽，你能告诉我他病了肺切除后怎么还能坚持化学领域的位置吗？杂交水稻之父袁隆平，如果不是背朝天面对黄土，在试验基地孜孜不倦地工作，怎么可能成功培育出南油2号？

你会感到充实、踏实，与地球的这一边紧密相连。鹰无处躲避，鱼不如港可靠。只有你能踏上大地，勇往直前。

六年级下册语文书【范文5篇】四

黄河是中华民族生存和发展的伟大摇篮。几千年来，黄河流域一直是中华民族创造文明的重要基地。黄河奔腾不息、百折不挠的气势，是我们民族自强不息、奋发向上精神的生动写照。

黄河流域是世界四大文明古国之一。在古代，黄河流域气候湿润，水源丰富，土地肥沃，是中国最早的经济和文化发展地区。三千多年来，黄河流域一直是政治、经济和文化发展的中心。中国七大古都中的四个，Xi、洛阳、开封和安阳，都位于黄河流域。

我们的祖先在这里创造了灿烂的文化。从《诗经》到唐诗宋词，从《史记》到《子·同治简》，黄河流域诞生了许多不朽的诗篇和篇章，为中国文化增添了不朽的光辉。黄河引出了无数美丽的诗篇，流传千古，至今仍洋溢着强烈的艺术魅力。

黄河，曾经被称为“中国的苦难”，是一条桀骜不驯、多灾多难的河流。关于黄河水灾，历史是无穷无尽的。从先秦到国民党统治的2500多年间，黄河下游泛滥1500多次，改道26次。平均三年两次，百年一次分流。元代诗人萨杜拉在《过古黄河堤》中写道:“黄河古流，今为耕地。一切道路都是灵活的，大海化为尘土。”频繁的决口和改道给海峡两岸的人民带来了严重的灾难。开封，七朝，历史上曾六次被黄河淹没。《清明上河图》中描绘的繁华首都东京，现在被埋在九米厚的黄土下。1938年，蒋介石下令打开花园口黄河大堤，这是中国近代史上最严重的一次人为洪水。洪水波及44个县市，淹没89万人，受灾人口超过1250万人。形势非常悲惨。

六年级下册语文书【范文5篇】五

首先，回顾目标:

1.全面复习这本书要求认识的450个新单词，350个可以写的新单词，用常用词来组成单词或说话。

2.复习巩固“偏旁搜索法”查字典。

3.结合中华园的思维训练，训练学生梳理和传播知识，做到举一反三。

4.总结拓展读写的练习方法，培养学生的读写能力。

二、复习时间:

1月3日20xx-1月18日20xx左右

三、审查形式:

单元复习为主，分类复习为辅，渗透学生思维训练。不允许学生生搬硬套，培养学生复习的兴趣。让学生更轻松的度过复习阶段。

四、复习内容:

1、巩固汉语基础知识，加强读拼音写单词和生词的训练。

2.以课文为基础，整理归纳每篇课文的内容，了解阅读的基本方法。

3.训练学生单词和句子，根据句子表达的内容填写相应的单词。

4.把握中国园林的实践特点，以分类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生积极阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

动词 （verb的缩写）审核类型:

1.看拼音，写单词或简单句。

2.区分相似词、相似词、复音词，用它们组成词。

3.把课后练习和积累的内容结合起来，改变形式填空。

4.背古诗填空。

5.重点课文的理解和阅读练习。

6.看图写几句。

7.练习查字典。

六、审查措施:

1、紧密联系课后练习和综合复习，有针对性地对学生进行查漏补缺的复习工作。

2.比较容易错和容易忘记的单词，增强学生记忆。

3.根据学生对知识的掌握程度，安排自主作业，满足不同学生的复习需求。复习内容要分阶段，体现循序渐进的认知规律。

4.阅读训练内容多样，帮助学生构建最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5.以看图写词为核心，鼓励人们大胆尝试想象，旨在培养学生不同的思维方式。

七、审查材料的准备:

1.单词:看拼音写单词，查字典，按偏旁写单词，加偏旁，组词，填合适的单词，填空，写同义词，按要求写单词，补充成语，划掉不同类型的单词。

2.句段:连词成句、补充句成分、组词组句、标点符号、按外貌改写句子等。

3.写词:整理句子顺序，看图写词等。

4.综合实践

5.模拟试题

八、教学时间安排:

每个单元有两个课时

九、潜在学生辅导方法:

1.因材施教:根据学生在课堂上对知识的掌握程度，成绩优秀的学生在完成了自己应该复习的知识后，可以完成一些有趣的提高题。学习困难的学生专注于巩固基础知识，他们可以在此基础上提高。

2.课后，给每个学习有困难的学生指定一个小老师，扩大帮助团队。

3.放学后，帮助学习有困难的学生巩固当天的知识，防止问题过夜。