4年级难忘的一节课作文【精选5篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。借助作文，我们可以提高语言组织能力。你总是写不出作文？以下是边肖编的一篇难忘的四年级作文[5篇散文选]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

4年级难忘的一节课作文【精选5篇】一

周四下午，陈、于、黄和刘在他们的小组中进行了一场激烈的乒乓球比赛。

游戏时间到了。我们先把桌子拉到两边，然后等领队告诉我们游戏规则。领队说:“我们玩的时候，每个人手里都会有一个乒乓球拍和一个乒乓球。走到书架后，他们会以同样的方式返回。谁先来谁就赢。如果他们赢了第二次，他们将争夺第三次。获胜者将获得额外的分数。”迷迷糊糊听到的，但可以肯定的是，只有一个人是“冠军”。天啊，不知道谁会是冠军。比赛正式开始的时候，我的心都快跳到嗓子眼了。1号蔡vs 3号邓，5号何vs 9号李...选手们都在拼命跑，谁也没落后多远。现在轮到我和吴了。因为赛前准备充分，吴以失败告终。但是在第三场比赛中，因为对手是19号盛，这是一个很厉害的角色，这次我就像失控的火车一样失控了，当然也就输了。最激烈的战斗是上届冠军。盛和跑进了跑道，这才真正回应了那句歇后语:“一针见血，只有一个冠军，最后赵稍微好一点。”。

“叮咚，叮咚......”游戏就是用这个熟悉的铃声完成的？但这是一堂难忘的课和团队课，学生们在激烈的竞争中增进了友谊。

本周，庶人小学三至五年级的全体师生来到回龙坝镇五云山寨村进行素质培训。

在为期四天的素质培训中，我们开展了许多活动，如无线电测向、陶艺、装置艺术、烧烤……其中，最难忘的是服装设计课。

那是我们活动的第三天。当我们听说要去上服装设计课时，我们都很高兴。一大早，我就准备了上课用的工具。早餐后，我们聚集在服装设计大厅。“哇！多漂亮的裙子啊。虽然是废料做的，但是很奇妙。我真不敢相信这是我们这个时代的人做的。”我不禁赞叹。我们组找了个地方坐下，老师问我们:“这些衣服和我们穿的有什么区别？”有同学说:“这些衣服大部分是纸做的，但我们是布、尼龙等材料做的。戴在人身上不容易腐烂，纸也容易腐烂。”其他同学说:“这些衣服都是用夸张的手法剪的。”老师说:“除了那两个学生刚才说的，还有一点就是他们都采用了不对称剪裁手法。”

过了一会，老师让我们以每个宿舍为单位，选一个模特，给他设计一件衣服，有机会在明天的晚会上展示。我们都很高兴，所以我们开始不停地做。我们卧室的模型是王昌。想了一下，我决定给他做一套最武士服。我们用左刀拿报纸，用右刀剪。我们边剪边在模型上量，怕不合适。过了一段时间，我们做了衣服，觉得应该有一些装饰，就做了头盔，武器等东西。最后我们把王昌包装成了独眼巨人战士。最后，我们每个宿舍都向老师展示了我们的作品。我没想到我们学校做的衣服会在周四的晚会上展出。我们组太高兴了，他们都守口如瓶。

在这个班里，我亲身体验了做衣服的辛苦和乐趣，感受到了这句话的含义:只要认真做事，就能把最难的事做好。

这是一堂特别的课，因为四川大地震，我们要为在四川大地震中遇难的同胞默哀三分钟。

铃声一响，校长给我们讲了四川的具体情况，然后14点28分，宣布开始默哀。我们都站起来，默默低头。当时教室很安静，每个角落都充满了悲伤，每个人的心情都很痛苦。外面的风似乎很悲伤，窗外草坪上的草似乎低下了头。突然，又一阵风冲进教室，把窗帘吹得高高的，轻轻地落在我身上，然后慢慢从我身上滑下来。也安慰了我:“不要那么难过，一方有难，各方都支持。我相信四川一定能够重建家园。”可是没用，我止不住自己的悲伤，眼泪不争气的在眼眶里打转，我想哭，却不敢哭。教室里仍然寂静无声，学生们仍然悲痛欲绝。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的沉默结束了。

我们坐下后，老师说:“我们都对这样的灾难感到不安，但面对这种严峻的考验，我们应该更加坚强。”是的！我们应该更强大，我们不应该气馁。老师接着说:“同学们，我想听听你们这次灾难后的感受，计划什么的。我们请班长讲话。”班长站起来说她的心情。老师让英语学习委员会站出来说:“我们要好好学习，发明一种将来可以探测地震或者其他灾害的仪器，这样才不会减少灾害造成的损失。”老师也让我发言，我也说了我的心情和计划。

就这样，这一课过去了，但它将永远铭刻在我们心中，那就是，面对困难或灾难，我们不应该气馁，我们应该坚持下去，在灾难中变得更坚强，困为“雨后总有阳光”。

在小学生涯中，班级很多。有的变得像星星一样模糊，有的让我终身难忘。

今天天气不好，灰蒙蒙的，阴沉沉的，但是心情比去操场还开心。学生们也喜出望外。为什么？就是因为我们语文老师何老师说要教一门特殊的课——综合学习。傲游汉字王国。活动开始时，学生们大声交谈。主题班会开始了，何老师给我们讲了游戏规则:活动分六个环节:“我会做知识竞赛”、“超级无敌填字游戏”、“歇后语对抗”，最有趣的是“超级无敌填字游戏”。第一个问题下来，同学们就像饿狼一样，抢神话的粮食，好像谁赢了就像中了五百万大奖。最难猜的是:一只鹤旁边有几只鸡，让我觉得很迷茫。然后，我们组的Oda回答。原来是鹤立鸡群，我才恍然大悟，原来有一个人手捧着肚子在笑。话题一落，忙碌的教室顿时鸦雀无声。小明终于回答了。结果是大笑着。学生们明白这是笑声。为了让我们放松，老师给我们讲了谐音笑话。

虽然我们这次活动课拿了第三名，但是也收获了不少。这门课让我们对汉字有了更好的理解。多么有趣的课

在生活中，我们都有许多难忘的事情。比如:一件难忘的事，一个难忘的人……等等。周三，我上了一堂难忘的心理课。心理学课在电教室，有两个班的学生上。“铃铃·贝尔。”上课铃响了，心理学课开始了。一上课，老师就给我们讲了一句缓解压力的口号，“好！非常好！很好！”接下来老师问了一个问题:“生活中，除了我们小学生，还有谁有压力？”“老师有压力，因为如果学生成绩不好，家长就会打电话问老师。此外，老师还要备课评估作业或试卷。“我一个同学回答。”嗯。但是除了老师，谁会有压力呢？"老师接着又问了一遍。"父母，因为要养家。“一个聪明的同学回答。”然后，我们开始玩游戏，游戏是吹气球。请三位同学先上来。”老师讲完后，命令三个学生分别吹三个气球。第一个同学吹的气球很大，揭示了一个道理:“继续吹，气球会吹起来的。“第二个同学吹的气球不大也不小，这告诉我们一个道理:“吹适量的空气，气球就会弹得又高又长。”第三个学生吹的气球很小，这也让我们知道“吹少量的空气，就谈不上气球了。“看完这场比赛，我从吹气球中得到了灵感:“其实压力和吹空气一样。少了让人失去动力，多了让人崩溃。只有适量才有益于人的学习和生活。”然后，老师告诉我们一个问题:“如何面对压力？“还有，给我们一些建议。诀窍一:放在一边。原因:面对压力，有的同学暂时放一放，再捡起来，时间会更长。诀窍二:做自己喜欢的事。理由:放下手头的工作或作业，停下来做自己喜欢的事情。诀窍三:合理发泄，比如抱怨、哭闹、喊叫等等。理由:诉讼能让人更好的说出心里的“苦水”；哭闹要适当控制在15分钟以内，看时间地点是否合适；大喊大叫可以缓解压力，但和哭一样，大喊大叫要看时间地点是否合适。”“铃铃铃”，下课铃马上响了，我依依不舍地离开了电教室。这节心理课让我受益匪浅，因为它教会了我，压力是正常的，也是普遍的，不仅对我们小学生如此，对我们身边的成年人也是如此。面对压力，我们需要适当的减压和放松，这样我们才能永远和自己的好心情在一起。这是我在这难忘的一课中的经历。

4年级难忘的一节课作文【精选5篇】二

今天是正月十五元宵节。我们家起得很早。吃完饭，我们去城里看热闹。

到了街上，发现人山人海，主席台前没有出入口。我只好挤在人群里，前面的阿姨看见了，让我站在她面前。我看到了；玩龙，挖棍，扛棍，铁棍，威风锣鼓，武术，踩高桥……其中，我最喜欢看‘挖棍’。

晚上，树上挂满了彩灯，街道上挂满了银华，人们看到了意想不到的灯笼。到了灯展，看到了神马，金元宝，伸缩莲花灯，各种灯笼。人们发出的孔明灯笼就像小星星，把天空装饰得很漂亮。

4年级难忘的一节课作文【精选5篇】三

今天下午第二节课，我们班举办了语文知识竞赛，不一样。是我们班自己组织的，我们很开心。

师生们选出王然、吴心如、韩松生三位主持人，选出20名选手分成两组，每组10人。我很荣幸被选为一组的第一名选手。我很开心，希望能为团争光。

比赛开始了。首先，班长宣读比赛规则，然后主持人王然宣读要求的问题。这时，我的心怦怦直跳。主持人说一群一号选手听题。"松树林里的月光，请接下一句。"我一听，就回答了“溪水中的水晶石”，成功回答了第一个问题。主持人说:“恭喜你，答对了加10分。”我为小组得了10分，开了个好头。同学们给我鼓掌，我心里很高兴。我们组的其他成员也顺利回答了下面的问题，但是我们组有两个选手答错了，不过没关系，我们有信心打败对方。然后主持人吴心如宣读紧急提问，主持人韩松生宣读风险提问。我们在紧张激烈的气氛中比赛，所以不要提学生们的兴奋。比赛结束，我们组130分，第二组110分，我们组赢了，同学们欢呼。

这门课不仅给了我们知识，也增进了我们同学之间的友谊。更好的理解团结就是力量，只有团结一致才能胜利。

4年级难忘的一节课作文【精选5篇】四

难忘的语文课

今天早上，三(3)班的所有学生在多媒体教室里上了一堂难忘的语文课。

我一进教室，就看到后面有很多老师和校长。我非常紧张。我们班的老师是沈老师，她来自风景优美的桂林。她很高，圆脸，戴着一副精致的眼镜，头后戴着一条“马尾”，穿着一条绿色的裙子，很大方。她说话很温柔，我们都喜欢她。

跟沈老师说:“上课！”，学生们立刻兴高采烈，盯着黑板。老师生动地向我们讲述了锡林郭勒草原的美丽和神奇，所有的学生都兴致勃勃地听着。

我最喜欢这个语文课！

4年级难忘的一节课作文【精选5篇】五

作文课上，我们在互相聊天。老师微笑着悄悄走进教室，说:“今天，我给你一些惊喜。”然后在黑板上写下“惊喜礼物”这个词。看着老师脸上的笑容，我们都说:“老师，你今天怎么了？你是不是得了癫痫？”“真是意外，怎么这么奇怪？”我看到老师在黑板上写下:第一个惊喜......

第一个惊喜:名字彩票

老师神秘地说:“我给你们每人一张纸。请写下你的名字并给我。画过的人都有惊喜。”我们交了纸条后，都怀着忐忑的心情看着王小姐。我想:会画谁？有什么惊喜？是好是坏？大家都等不及了。一些人跪在凳子上，伸长脖子，像长颈鹿一样，而另一些人睁大眼睛，好像要掉出来。最后的胜利者是张。老师从包里拿出一个西葫芦给她。我们都很沮丧。老师说:“别这样，还有第二个惊喜！”

第二个惊喜:翻凳子，有礼貌

把凳子翻过来礼貌点？我看到这个话题，喃喃自语:“凳子下面有礼物吗？”于是，我信心满满地把凳子翻过来，“啪”，看到凳子底下有张纸条:恭喜你，你拿到了一盘棋。陈以桐也有一个“线程”，“敲打”，只有一个“谢谢你的惠顾”。她又抓起旁边的凳子，说了句“谢谢惠顾”。后来，每个人都得到了一些东西，除了陈以桐。

第三个惊喜:手忙脚乱拼东西

老师把我们分为男生队和女生队，给了每个队一张任务卡。在任务卡上收集了10个物品的团队首先获胜。在老师的指挥下，比赛开始了。教室多乱啊。每个人都各奔东西，说着话，敲着桌椅，喊着，响着。任务卡上写着“头发”两个字，我拼命从头上扯下一根头发戳。队友和“敌人”都用敬佩的目光看着我，我却潇洒地说:“没什么，不是我拔了头发就不长了。”最后，我们输给了女团。

虽然失败了，但我们没有生气，反而充满了喜悦。原来幸福就是这么简单。一个小游戏和几块钱的礼物让我们很开心。我赢还是输都无所谓。重要的是快乐的过程让我记忆深刻。以后一定要以乐观的精神面对生活，不要因为一点小事就生气。