如何做一个追梦好学生【精选7篇】

日常学习工作生活中的作文大家都很熟悉。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是边肖收藏的《如何做一个追梦的好学生》【7篇文选】。以下是边肖收集的仅供参考，希望对大家有所帮助。

如何做一个追梦好学生【精选7篇】一

梦想是一张笑脸，是一种心境；梦想是风笛，是幸福；梦想是流星，绚烂；梦是新月，也是残月；梦想遥不可及，近在咫尺……人的一生都需要梦想和目标。

我，一个普通的毛笔，没有伟大的梦想，只想有一个闭眼的主人。

我，不细腻也不粗糙，有一缕比普通毛笔更柔软更黑的头发。

在一家普通的老店呆了很久，直到有一天再也看不到外面的世界…

那是一个初夏的下午，一个十一二岁的小女孩从暴风雨中冲出来，来到店里。她只想在这里避雨，但这家店的老板似乎看到了她，冲她笑了笑，说:“小姑娘，过来看看。刷子很多。挑一个自己喜欢的买！”她径直走向老板，然后在商店里转过身。转了几圈，她挣扎了一会儿。她来找我的时候笑了笑，转身去看老板。她淡淡地说:“老板，我要这个。”老板走到她面前，拿出一个精致的黑盒子，把我放进小盒子里。过了一会儿，雨停了，女孩兴奋地跑回家。

女孩一回到家就跑到书房，拿出宣纸，是她爷爷送给她的生日礼物，蘸了点墨水，在纸上画了一幅画，写了一个字“水”。通过这个水，很明显她练过，但是不是很好。她看着“水”字，垂下眼睛，转过头。目光不经意间扫过我，眼睛突然亮了。

于是，她日夜练习，从未放弃。她抱起我，开始用笔抵着前方，做了一个横，一个竖，一个画，一个隐，一个虚的笔。每一天，她都用自己的汗水，自己的努力，自己的心血，一步一步的扫出一片属于自己的，通向梦想的血。

我默默地看着她，陪着她，陪着她。虽然我不能和她交流，但我会一直支持和鼓励她。我答应她我会和她一起实现我的梦想。

“我的梦想，我的梦想，在光年里闪耀，在云海里相遇，注定要一起去乐土...我答应你。”努力是梦想和现实之间的桥梁。只要你努力，即使你没有实现你遥远的梦想，你也离你的梦想更近了一步。有梦才有希望。我们是追梦人。我们为梦想的实现而奋斗，为梦想的追求而奋斗。

人生就像一场赌博。努力，用心去感受，用勇气去赌，就有一半的机会。

如何做一个追梦好学生【精选7篇】二

晚上，爸爸妈妈出去看望生病的爷爷。临行前，妈妈对小茜说:“小茜，你要认真做作业，照顾好自己的家。我们可能回家晚了。”西点点点头，看着爸爸妈妈，关上门，一个人坐在书桌上写字。

突然，一阵大风打开了小西家的窗户，风把东西吹到了空中，接着是乌云，电闪雷鸣，夜雨敲窗。小茜赶紧关上窗户，拉上窗帘，继续写。

突然传来阵阵敲门声。小茜放下作业本，冲到门口问:“你是谁？”门外一个男高音笑了:“我是你爸爸的朋友。”

想着老师的安全指令，小茜警惕地挪过小凳子，站在凳子上，用眼神看着猫眼。门外站着一个穿着绿色衣服和蓝色裤子的年轻人，手里紧紧地拿着紫色的皮包，盯着门，期待着早点进来。小西纳闷:这个小伙子是谁？可能是小偷，看我爸妈都出去看望我爷爷了，趁着还偷东西；也许是给我家送礼，搞歪门邪道；也可能是坏人骗孩子；也有可能是父亲的同事来商量工作，那怎么办？小茜想了一下，说:“叔叔，我爸妈不在家。请明天再联系我爸。黑暗中很滑。注意安全。”

如何做一个追梦好学生【精选7篇】三

事物大致可以分为三类:一类是动物，如马、牛、羊等；一种是植物，如花、草、树等。；还有静物，比如书，文具，小闹钟等。，也称为对象。写作文就是让学生用生动的语言描述这些物体，表达我们的感受。因为孩子对动物、植物和自己喜欢的物体有特殊的感情，用物体写字就成了训练学生观察、描述和感受事物的好材料，也成了中小学生作文训练的重要课题。

写作是小学生作文训练的重点之一。用实物写作的训练可以培养和提高学生观察和认识事物的能力。

但是，是“醉酒之意非酒”。写作文不仅要弄清楚动物、植物或物体本身是什么，还要表达思想——感受、情感、评价、意义等。通过书写对象，即使主题突出。这是物理成分的根源。

所以对象构成的一般写法是:对象构成=对象+故事+情感。“对象+故事+情感”是一切书写对象的普遍规律，无论写什么对象，都包含这三个部分。

这个对象包括:原点-外部图像-内部结构-使用等等。这是写作的起点。

故事包括:事物自身的故事，事物与自身的故事，事物与他人的故事等。这是材料构成的核心。

情感包括:情感表达、意义评价、感受理解等。这是物理成分的根源。

材料成分有三个要求:

首先，写出对象的特征。只有具体而有特色地描述物体的形象，才能给人留下鲜明而深刻的印象。举个例子:“这个小台灯外面罩了一件粉色的外套。蘑菇状。灯罩上覆盖着乳白色的灯泡。灯柱是一根圆管，像玉一样干净。灯座是长方形的。当盖子打开时，它仍然是一个漂亮的铅笔盒。最有趣的是从灯座里伸出来的两只小臂——两根细细的粉红色横杆……”(作业《台灯》)，展示台灯在读者面前的样子。

第二，充分发展联想。写“活”一个物品，需要结合物品的形象进行适当的联想。例如:

“这瓷马太可怕了！它昂着头，仿佛在俯视；它张着大嘴在燃烧...它要在脚前起来了，强壮的后腿微微弯曲，好像在鼓足力气，准备冲锋陷阵。脖子下面的铃铛小巧玲珑，在马拼命奔跑的时候会发出清脆的叮当声...我看着这匹千里马看了很久，仿佛是骑在它的背上，向前飞奔……”(作业《瓷马》)这丰富的联想生动传神，让瓷马跃然纸上。

第三，倾注感情。描述完物体的形状、结构、用途之后，就要倾注自己的感情、喜爱或赞美。比如:“小闹钟，你昼夜前进，分分秒秒，永不疲倦，永不停歇，准确告诉我时间，让我的生活和学习井然有序；你清脆的铃声常常催促我抓紧时间，与时间赛跑...小闹钟，你是我最忠实的朋友。”(练习《小闹钟》)支持事物，表达爱意，使文章内容丰富深刻。

用物体写作——用动物写作

同学们，你们养过小动物吗？你仔细观察过你周围的小动物吗？选择你喜欢的小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让看过你文章的人也喜欢。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，讲讲它的趣事。

文章结构:

第一段；提到这个动物，指出主题。

第二段；写这种动物的来历，不要太详细，也不要太简略，以表达感情，突出主题为目的。

第三段；详细描述它的产地和外观，包括它的大小、皮毛(长度、毛色、密度、手感、花纹等。)，头、尾、脸、耳、鼻、口、眼、牙、胡须、额头、脖子、四肢、爪子、手臂、腰等。当然，不同动物的外貌是不一样的，要把握特征，写出外貌，不要罗列，还要安排描述的顺序。

第四段:结合小故事，动物的习性特点是吃、睡、走(飞)、叫、玩。

第五段后写故事。这些故事不一定写在一段话里。故事的目的是进一步突出主题。

下面几段写情绪，感受，评价等。，以情绪结尾。

描写动物时，要运用想象力，运用比喻和拟人，写出自己喜欢的感受。

用物体写作——植物的写作

我们周围到处都是花和树。哪种植物让你印象深刻？你可以描述它在某个时间，或者在它成长的各个阶段是什么样子，注意它的习惯和特点，写写你的爱情。

写作要求:可以描述它在某个时间的样子，也可以描述它成长阶段的样子，注意它的习惯和特点，写出自己喜欢的感受。

文章结构:

第一段；提到这种植物，指出主题。

第二段:它的起源和位置，和动物构成一样，不要写得太详细，也不要写得太简略，目的是表达感情，突出主题。

第三段后:对这种植物外貌的描述。其各个生长阶段的特征或一个时期的状态特征，都是从叶、花、果、茎或根等方面入手。写清楚其相关部位的形状、颜色、手感、气味等特征，

按照一定的观察顺序写作:从整体到部分，从上到下，从开始到结束。

下一段后，写一个故事。根据这种植物的特点写故事。无论这些故事发生在谁身上，都必须和这个植物有直接关系，突出主题。

最后根据主题进一步表达自己的情感，在主题情感表达中结束。

植物的描写要注意动静结合，描写其姿态变化之美。

用对象写作——如何写对象

我们的生活离不开一些日常用品:书包、钢笔、台灯、笔筒、录音机、玩具等。有的外形美观，有的好看好用，有的结构巧妙，既好用又好玩。选一个自己喜欢的项目，介绍给大家，先说它的样子，再说它的用法或者玩法，抓住特点具体写。

写作要求:先讲它的外观，再讲它的用法或玩法，抓住特点具体写。

文章结构:

第一段；提到这个项目，指出主题。

第二段:它的起源和位置，和动物构成一样，不要写得太详细，也不要写得太简略，目的是表达感情，突出主题。

第三段:对象本身的描述。一是它的感官效果，整体或各部分的形状、颜色、材质；二是内部结构，里面的情况；三、功能、用途、操作等特点。顺序:从整体到部分，从上到下，从第一个到最后一个，等等。用准方向词。如顶、底、左、右、内、外、前、后等。只有准确地使用位置词，才能把文章的各个部分写清楚，把文章的层次写清楚。

静物要写活的。一个物体是静止的。为了使它生动活泼，我们应该使用静物写作的方法。在描写过程中，要运用多种表现方法进行描写和刻画，力求写出生动形象的物象。

在第四段后写一个故事，进一步突出主题。

下面几段根据主题要求写情怀、情怀、抒情等等，以抒情结尾。

上面提到的物体(动物、植物、物品)构成的具体写法，只是物体构成的一般结构——平实写法。在写作中，只要内容要写，过渡要自然合理，不一定要平实。但无论写什么样的结构，都要注意区分实物的构成和笔记的构成，也要注意区分动植物、文章的实物构成和以动植物、文章为解释对象的说明文。不能写成四篇不同的文章。

如何做一个追梦好学生【精选7篇】四

如何做一个学习成绩优秀的好学生？做一个好学生，不仅要学习好，还要身体健康，心理素质好，思想品德好。我们不仅要学习课本上的知识，还要学习更多的课外知识。如果别人成绩比你好，你不能嫉妒别人，要努力比别人更努力。遇到老师和认识的人，要主动打招呼，做一个有礼貌的人。

如何做一个追梦好学生【精选7篇】五

昨天我家狗半夜睡觉，突然哭得像哭一样，早上喂完还叫。我奇怪地问姐姐:“为什么叫它？”？姐姐说:“可能是想妈妈了吧。”。我又问妈妈:“小狗为什么叫？”？妈妈说:“小动物就像婴儿一样。他们需要和他们的母亲在一起。当他们离开母亲时，他们会想念他们的母亲。多跟它玩，跟它友好就不会叫了。”

我一定要关心小狗，陪它玩耍，不让它感到孤独，让它尽快熟悉我的家庭环境，成为我们家的一员。

如何做一个追梦好学生【精选7篇】六

早上，我被批评迟到了。放学后，我完成作业，上床睡觉。过了一会儿，我睡着了。

丁，七点了！“哎呀！”我上学要迟到了。我该怎么办？就在我急急忙忙的时候，我妈拿出一双鞋说:“这是火箭鞋。快点穿上。只要按下鞋子后面的开关，你就可以自己走路了。速度和光速差不多，以后不会再迟到了。”我带着怀疑穿上了我的“火箭鞋”，悄悄地去了学校。嘿！速度真的很快，瞬间就到了学校。进了教室，刚想跟同学说我的“新鞋”，却发现书包没带。突然，上课铃响了。

丁铃铃，我醒了。那是一场梦。

鞠婧小学四年级:陈玉红

如何做一个追梦好学生【精选7篇】七

时光飞逝，时光飞逝，三年的初中生如沙，不经意间从指尖滑落。收拾好心情收拾好行李，开始了新的旅程，进入了高中的殿堂。此时此刻，我的内心澎湃，充满激情。我会努力成为一名优秀的高中生，我的行动铸就我三年的辉煌。

但是，如何成为一名优秀的高中生呢？周校长的演讲给了我很大的启发，也让我明白了有目标、有规划、有毅力、持之以恒才能优秀和成功。

首先，我们必须确定崇高的目标。研究表明，目标明确的人比没有目标或目标模糊的人取得的成就高得多。没有目标或者目标模糊的人，往往是游手好闲，浪费生命。正如人们常说的:“没有目标，一切行动都没有价值。”目标是我们学习中的一盏明灯，它永远指引着我们的方向，也正是因为目标明确，我们才能坚持。

第二，相信自己。正确认识自信、自律、自强是成功的关键。进入高中意味着我们需要也必须以一个高中生的标准来要求自己。我们应该相信我们能适应新的环境，不应该感到害怕。其次，要相信自己的能力。世界上没有天才。天才是指对知识着迷，在学习中大公无私的人。面对高中生活，我们应该对自己说:“是的，我可以！”

第三，要珍惜时间，勤于总结。纵观历史，每一个成功的人都是一个珍惜时间，不断总结反思的人。高中的学习内容远比初中多，需要争分夺秒。鲁迅先生说:“时间就像海绵里的水。挤一挤，总会有的。”高中学习很紧张，一定要抓紧时间，做好日常学习的计划，及时总结得失。一个人成熟的标志是他是否善于总结自己的得失。只有不断总结，不断反思，才能不断进步。

第四，要有滴水穿石的精神。水滴石穿，绳子锯木头。在语文课上，孙老师告诉我们，要学好语文，就要养成听、说、读、写、背的语文习惯，习惯的养成靠的是坚持。因此，我们必须要求自己每天牢记自己的目标，不断努力，永不放松。

最后，做一个优秀的高中生，一定要有一颗平常心。高中生活竞争激烈，全县所有初中的优秀毕业生都聚集在这里。如果过于注重成绩，人就会产生极端心理。我们应该记住周主席的话，“发展不如基础”。在新的班级群体中，要以平常心对待每一个新生，适应新的环境，尽快融入新的群体。

我们就像初升的太阳，充满活力和希望。在三年的高中学习生活中，要牢记目标，持之以恒。我相信，在老师的努力指导和我们的不断努力下，我们一定能够成为一名优秀的高中生。