最有趣的一节课作文【范文4篇】

尤其是话题作文，作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩的、简洁易懂的语言到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。你总是写不出作文？以下是边肖收集的最有趣的课堂作文[4篇范文]。欢迎阅读收藏。

最有趣的一节课作文【范文4篇】一

你喜欢英语课吗？你以为英语课只有无聊的A，B，C吗？我们的英语老师关老师总是想尽一切办法让英语课变得精彩，让我们喜欢上英语课。没有，刚上完水果沙拉的课，关老师让大家早点准备，让我们在学校做个水果沙拉。

关老师让我们做水果沙拉的时候，有同学一蹦三尺高，一直摆出“V”的姿势。回到家，我立刻跟爸妈说了学校的水果沙拉，决定吃完饭去超市买水果。来到超市，那里的水果琳琅满目，不知从何说起。经过讨论，我买了火龙果，橘子，香蕉，西红柿，沙拉酱，菜做好了。因为我是组长，所以还准备了一个盘子和一个不锈钢勺子。

第二天我兴高采烈地去上学了。英语是早上的第二节课。第一节课后，学生们正在讨论水果沙拉。有些人带了苹果、一些橘子和一些葡萄。下课后，我看到关老师走进教室，先带领我们大家读课文，然后问大家:“同学们，你们带了什么水果？”每个人都举起右手，争先恐后地回答。关老师在黑板上写了三个步骤:说、做、请。听了学生们的话，他们都渴望尝试。谈完水果，他们做了水果沙拉。我和陈欣把我们带的所有水果都倒进盘子里，但是太满了，所以我们吃了一些；葛·高涵小心翼翼地把他带来的葡萄和苹果放进果盘里，以免伤害它们；何辉直接吞到了一边，催我们快点。水果沙拉吃完后，大家向关小姐举手，请她尝尝我们的沙拉。关小姐品尝了一块水果后赞不绝口。我们对沙拉感到满意，就把盘子里的食物一扫而光。陈欣给了我们一个响亮的嗝，这让我们笑了。快乐的时光总是短暂的。过了一会，下课了，同学们要收拾东西准备下一节课。

这是我们有趣的沙拉课，一堂充满欢笑的英语课。

最有趣的一节课作文【范文4篇】二

今天来“好文章”作文培训部上课。第二节课，老师走进教室说:“这个班是活动班。每个人都要表演一句“黄鼠狼给鸡拜年——没有好的意图”。大家纷纷听着，议论着，却没有人敢上去表演。最后，姚和陈进主动请缨上台表演。

姚演黄鼠狼，陈进演母鸡。他们在前两场演出中失败了。母鸡总是愚蠢地让黄鼠狼进来吃她。最后，在观众的评论和帮助下，他们终于成功了。

我心想:他们一点都不像。如果我上去，我一定会比他们表现得更好。于是，我自告奋勇上台表演。后来谢东红也上台配合我。他玩黄鼠狼，我玩大公鸡。

演出开始的时候，我看到黄鼠狼谢东红，弯下双手，放在嘴唇上，伸出食指，说:“好饿啊！哎，对面住着一只大公鸡，正好合我口味，我就把它骗出来！”说完，便蹑手蹑脚地走了过来。我拿起一本书读了起来。“黄鼠狼”来到“鸡舍”前，敲了敲门。我问:“是谁？”他假惺惺地说:“我是黄鼠狼，我来给你拜年！”“谢谢，不用了。”“好吧，我再带些礼物来。”说完，他回去拿了一瓶“面膜”，然后走过来说:“我送你一瓶面膜！”“我不喜欢口罩！”他听到这里，喃喃自语道:“那我就爬进去抓你！”说着，他“爬”了上去，我看到，点燃了一团“火”。听了“砰”的一声，他从“屋顶”上摔了下来，一边喊着:“它把我烧死了”，一边不停地拍着身上的“火”他拿了一把“剃刀”，说要给我。我气愤地说:“我没有胡子。”当他看到真的很糟糕时，他夹着尾巴逃跑了...

这个活动课真的很有趣。它让我学会了和别人合作把事情做好。

最有趣的一节课作文【范文4篇】三

不知不觉中，每周一次的作文课又到了。这一天，老师给我们上了一节独特的作文课。

当老师出现在讲台上时，我们惊讶地发现老师手里拿着一张圆形的纸板。然后老师转向黑板，左手压着晶圆，右手用粉笔画了一个圈。老师让我们在圆圈上加几笔，画出一个有趣的图形。一个同学走上前去，稍微想了想，画了几笔，就成了张天天的笑脸。老师让我们发展丰富的联想:这是谁的笑脸？你笑什么？学生们七嘴八舌地谈论着。只听一个同学说:“这是老师的笑脸。她很高兴我们认真听。”另一个同学说:“这是我妈的笑脸。她为我的好成绩感到高兴。”.....老师听着学生们美丽的故事，开心地笑了。

老师又画了一个小圆，另一个同学自信地走上讲台，在圆的顶部和底部画了几个大小不一的圆，还画了一个小棍子，这样组合就成了让我们流口水的蜜饯。老师，我们看这个蜜饯是怎么想的？一个同学不假思索地回答:“这是我妈赏的糖葫芦。我的好成绩得到了奖励。”我说:“看到糖葫芦，就想到卖糖葫芦的人辛苦了。”

我走上讲台，把老师画的两个圆圈连起来，长出了两条腿，就这样形成了一副眼镜。一个淘气的孩子说:“这是你的眼镜。一大一小，就像你的眼睛。”我羞愧得脸红了。老师说:“别闹了，这个你们都知道！”我们异口同声地回答:“是的。”

这个班的老师不仅展示了我们的才华，也开阔了我们的视野。丰富了我的想象力，我真的希望我能上更多这样的课。

最有趣的一节课作文【范文4篇】四

今天的语文课，刘老师带了一个信封。我想:老师为什么要带信封？文件袋里会有什么？

老师好像知道我们的想法，问大家:“想知道里面是什么吗？”学生们异口同声地说:“对！”老师又说:“谁想上来摸摸？”我心想:我好想上去啊！这时老师让我上去摸摸。我激动地走上前去，双手接过纸袋，小心翼翼地摸了摸……但摸了半天我给出的答案是:“这个纸袋可能是练习本”。后来老师让桂去摸，答案和我一样。最后老师让桂俊浩去摸。桂俊浩走过来摸了摸说，这是日记。刘老师说:“你真的很爱学习，你很棒！你的日记很好！老师打开信封。那是一本日记。谜团终于解开了。

铃响时，刘小姐说:“大家齐心协力猜猜。”。通过这件事，我学会了仔细观察一切。