想象作文【通用8篇】

每个人都尝试过在学习、工作甚至生活中写一篇作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖为大家编的想象作文[共8篇]。以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助。

想象作文【通用8篇】一

一天，一只小乌龟、一只小兔子、一只小熊猫和一只小熊在一棵大树下玩游戏。

他们玩得很开心。他们只听“吱吱”的声音。他们看见一只鸟从树上掉下来。小鸡跑了两步，用双手抓住了鸟。大家都松了口气。他们想如何把鸟送回它们的巢？聪明的兔子想出了一个主意:“我们可以把罗汉堆起来，就这样！”小乌龟在最下面，小熊踩在龟壳上，小熊猫踩在小熊猫的肩膀上，小兔子踩在小熊猫的肩膀上，小鸡在最上面。小鸡小心翼翼地把鸟放进鸟巢。小鸡发现小鸟睡着了，好可爱！

几个好朋友很高兴看到这只鸟安全地回到了它的巢里。他们继续在草地上玩游戏！

想象作文【通用8篇】二

想象力是创造力的源泉。没有想象力，人类就无法创造和发明。要提高学生的创新素质，必须培养他们的想象力。作文是语文综合能力的表现，是以语言为工具，调动观察、记忆、思维、想象等大脑功能，反映客观事物的综合实践能力。所以构图需要丰富的想象力。遗憾的是，在作文课上，经常会有学生眉头紧锁脸颊，或者迷迷糊糊咬着笔，导致作文难做。其中一个原因是他们无法想象，已经封杀了文笔和语言的匮乏，然后又回到底层。即传统的小学作文教学只重视单一叙事能力的培养，只重视句子、段落、文章的写作结构指导，而忽视了学生想象力的培养。即使学生偶尔在作文中有一点幼稚的想象力，也往往是“要从根本上扭转这种局面，就必须在作文教学中加强想象力作文的训练，重视培养学生的想象力和创造性思维能力。

一，延伸作文训练

一个有创新精神的人，必须善于独立思考和多角度思考，具有发散性思维。因此，多角度思维训练和发散思维训练可以培养学生思维的广泛性、灵活性和独特性。延伸作文是引导学生在已有故事结局的基础上，展开思维，拓展想象力，推测可能的新结局。比如教《狼和羔羊》可以让学生把想象力延伸到最后:狼扑向羔羊后会发生什么？引导学生根据平时阅读的课外阅读材料和自己的生活经历，进行不同的思考和大胆的想象，然后写作文。学生的作品有很多不同的结局。有的同学可以自己写两三个结尾。

通过相互启发，学生努力寻找不同的结局，在培养不同思维的同时，从不同角度虚拟训练发散思维。新观念层出不穷，学生的创造性思维在这种有趣的延伸想象中得到培养，写作能力悄然提高。

二、绘画与写作相结合的作文训练

幼儿绘画活动是一种创造性活动。入学后，在老师的关心和指导下，他们对绘画的兴趣会更加浓厚，视野也会更加开阔。他们不仅可以画更复杂的物体，还可以画组合角色活动的场景。老师可以让他们先画画，再做作业，这样既能激发学生对作业的兴趣，又能使作文材料明确，降低画材料的难度，从而降低作文的坡度。更难能可贵的是，学生可以插上想象的翅膀，敞开心扉，自由创作。比如在“大树大鸟”这一课的教学中，先在黑板上展示大树大鸟的图片，让学生谈论自然界中大树大鸟的关系，然后让学生根据这种关系想象绘画，不要求绘画的水平，就可以表达自己的意思。在音乐的陪伴下，学生边想象边画画，画出许多富有想象力、意境独特的画。一个学生画了两个星球，一个是地球，一个是未知星球，一只鸟从地球飞向未知星球。十分钟后，我让学生们展示他们的画，并解释它们的含义。这位同学说:“……地球上的树都被人砍倒了，鸟儿也失去了家园，只能悲伤地飞往其他星球……”多么独特的想象，语言灵感无法替代。而且学生在“构思-绘画-写作”的过程中经历了从抽象到形象思维再到抽象思维的发展过程，必然会不断融合学生新的想象力和创造力。丰富多彩、新颖独特的彩画和生动的文章不正是创新之花吗？

三、组合作文训练

善于组合是创作者产生新创意的基础。随着知识经济之门的开启和互联网的开发利用，学校逐渐变得更加开放，没有围墙和国界，他们的知识更新非常快。仅仅依靠经验的积累是跟不上时代发展的。只有踩在巨人的肩膀上，才能立于不败之地。有些研究生和学者在写论文之前有一个收集资料的过程，然后批判性地学习，创造性地结合，发表自己独特的见解。我认为这不仅是一种学习方法，也是一种创新方法。组合作文是将两个独立的材料经过一定的组合和取舍后组合成一个整体，要求学生快速找到材料之间的结合点，培养合理的想象力。比如教完《少年跳土》和《初雪》之后，我们会引导学生将雪中捉鸟的情节与《初雪》中的雪景进行重组，想象一下什么样的雪景跳土在鸟叫声中醒来，他是如何在雪中捉鸟的...此外，还可以启发学生将跨学科、课内课外、古今中外结合起来。这种组合训练不仅有助于学生积累语言，而且增强了知识的实用性，培养了思维的敏捷性和灵活性，提高了创新和写作能力。

四、童话指导作文训练

爱打才会赢，敢想才会创造。从古至今，有什么样的发明不是从最初看似不可思议的想象中创造出来的？敢于想象是创新能力的不竭源泉。因此，一名优秀的教师应该培养学生的思维和说话的创新素质。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张写成的故事，是一种打破日常生活中各种限制和羁绊，在理想世界中畅游的幻想。小学是培养想象力的最佳时期，因为小学生有好奇的心理特点和爱幻想的天性。因此，运用童话导读作文训练，是教师培养学生创新素质和想象力，提高写作能力的有效途径。比如有个专门的老师以“我有一个奇怪的想法”为突破口，引导学生去想象，去谈论自己的奇怪想法。同学们畅谈了自己的幻想，“我想尝尝石头的味道”，“我想长出翅膀”，“如果地球上没有水”，“我是一条鱼”，“如果每个人都活到200岁”等等。同学们迈出了敢于想象的第一步，老师趁机指导情况:为什么要尝石头的味道，你尝过石头的味道吗？如果翅膀长了，你想做什么？地球上怎么会没有水呢？没有水会怎么样？.....在老师的启发下，学生们插上想象的翅膀，超越时空，与创新的火花碰撞。听着！一个学生在《我是鱼》里写道:“我父母把我当鱼生，现在我还是鱼，我们在水里...现在因为环境污染...我的朋友死了，走了...现在我很孤独……”多么奇怪的想象，多么新奇的想法，多么文章的光环。这是语言积累和写作技巧简单结合的产物吗？没有！

这是丰富想象力和创造性思维的体现。

此外，对学生进行改写训练也是激发想象力、培养创新能力、提高作文能力的好方法。比如在《赠王伦》一课中，教师可以抓住课文的插画，运用音乐、激昂的介绍、启发性的提问等激励手段，引导学生假设自己是诗人李白，拓展想象力，让学生进入意境，想象独特的场景，再现与朋友离别的生动场景。这时候要求学生重写，培养创造性思维，提高写作能力。还有想象的作文，比如《如果我是班长》《如果我是导演》《长大了怎么办》《如果记忆可以移植》等。，可以为学生开拓想象空间，培养创新能力，提高写作能力。

俗话说“没有固定的教学方法”。只要我们勇于探索，就能不断发展想象作文的形式，学生想象的翅膀就会更加丰满。我觉得，如果学生有丰富的想象力和创造能力，写作能力的提高就不再是一句空话了！

想象作文【通用8篇】三

垃圾桶的梦幻想象构图

大家好！虽然我现在很脏，但是你不喜欢照顾我。我曾经是一个漂亮干净的环保垃圾桶！不信你就来听听我的故事！

我曾经过着幸福的生活。白天，人类把食物扔进我的肚子，喂饱我，即使我身上有一点点垃圾，因为晚上，有人把我洗干净，我就能闻到自己身上的“体香”！我周围也很干净，有时候会有人把据说很贵的“箱子”(比如汽车)停在我旁边。那时候只要宇哥来了，我就一尘不染。冯姐小声对我说，轻轻吹走了我身上的垃圾。

但是没有持续多久。有一天，一个富商匆匆路过，扔在离我2米远的地方，在我身边扔了一个装满垃圾的黑色袋子就走了。砰的一声，包像炸弹一样爆炸了。那些美味的“食物”散落在我的周围，我眼巴巴地看着它们落地，口水直流，却没有人愿意帮我捡起来。从那以后，人们就一直在我身边扔垃圾。他们不是想多走几步喂我，而是扔在我头上，身上，脚上。尤其是夏天，蚊子和苍蝇来我身边开派对，整天嗡嗡叫，闹得很大，但我想他们一定玩得很开心。人路过，捏着鼻子或者扇着鼻子加速。我一直在想这是不是他们想要的。

现在我的身上沾满了厚厚的泥土，就像一个街头乞丐。寒冷的夜晚，我迷迷糊糊的睡着了，总是梦见有人把身边的垃圾捡起来放在肚子里，但我终于不饿了，身体又回到了原来那个充满香味的时候…

孩子们，你们觉得我的梦想会实现吗？

想象作文【通用8篇】四

6500万年前恐龙霸主现代人已经结束了！“我真想去恐龙生活的时代！”我一边看书一边小声对自己说。

“啊！我是怎么进入虫洞的！停下！快停下！”我大叫。但虫洞实际上停止了。我看了看四周，都是恐龙:一些翼龙围着湖转，时不时从湖里捞起几条鱼，美美地吃了一顿；一些霸王龙在茂密的热带雨林中追逐比自己弱的恐龙；还有一块背上有盔甲的骨板——甲龙，在森林里自由地吃树叶...

但是天空是灰色的，书中描述的画面一模一样，“哦，不！我到了恐龙要灭绝的时刻！”我声音太大了！“我能怎么办？”我恐惧地哭了，看着身边的恐龙。奇怪的是，似乎没有恐龙注意到我。“不要……”我试着把手放在一只霸王龙身上。“果然！”我高兴的大叫:“来，我是隐形人！”这个十岁的女孩——我，怀着一种惊喜的心情，恰好目睹了恐龙灭绝前的那一刻。

中午，天空中的红日突然被沙子挡住，紧接着是一阵强风。一颗小行星径直飞来，即将撞击地球。我又惊又怕。

“送我回到未来！”我大叫。我又回到虫洞了。在虫洞里，我突然发现我说的“现在”是“未来”，我正要改口，但我又想，我来了，就安全了。现在我来到了未来，让我们看看人类的未来是什么样的。

“以后，我还是‘隐形人’吗？”正想着，只见地上一只小猫。我毫不犹豫地去摸它的身体，但它没有穿过小猫的身体。“看来这次我不是隐形人了。”我难过地想，“不过，没事，以后我可以和人说话！”

我看未来的人。他们没有耳膜。相反，他们耳朵上有雷达。机器人不再在超市、办公室和其他地方工作。时间长了，人的手退化了，变得又短又粗。

这时，未来世界里一位著名的科学家出现在我眼前。我问:“未来的人类不应该有更大的脑袋和更长的手吗？怎么……”科学家惊讶地看着我，突然叹了口气，说:“人是随着生活环境的变化而变化的。仔细看看天空。真的是蓝色吗？这只是一部电影。这部片子外面，是灰色的。现在人类太依赖科技了，什么都可以被科技代替，导致现在人类的出现……”

听完之后，我再也没有心情继续参观未来的科技，在一个虫洞里回到了现在的地球。在虫洞里，我想:以后一定要爱护环境，让大家知道爱护环境的重要性！

想象作文【通用8篇】五

当第一缕阳光照在我身上，我微笑绽放，为世界增添了一丝美丽；当太阳亲吻西山时，我闭上了明亮的眼睛，但在梦里，我回放了白天发生的趣事…

不要问我是谁，我只是一朵善良的，不知名的，憧憬未来的小紫薇花。

清晨，露水过后，我在阳光下闪耀着迷人的光彩。突然，一只气质高贵的蝴蝶停在我身边，大紫翅在阳光下闪着金光。她像一个误入世界的仙女一样美丽。可惜我不懂蝴蝶的语言，不然肯定会问候我的蝴蝶姐姐。突然，大树妈妈不知什么原因用力摇晃，蝴蝶姐姐从树枝上飞走了。然后，有那么一会儿，大树妈妈被摇得更厉害了，好像天要塌了。除非我用力抓住大树妈妈的胳膊，否则我无法避免摔倒在地的危险。然而，我的兄弟姐妹像雪花一样飘落下来。原本绿油油的草地已经铺上了粉红色的地毯。我低头一看，发现有几个调皮的男孩子。“你在干什么？”远处传来一声大叫。我定睛一看，原来是公园管理员王。几个小男孩看到王那“凶神恶煞”的样子，吓得跑开了。小男孩走后，王轻轻地抚摸着大树妈妈的胳膊说:“树，树，你受伤了吗……”。

突然，一道闪电划过天空，接着是一阵毛毛雨。哦，我知道了，那是上帝为我不幸的姐妹花举行的告别仪式。

不经意间，雨停了，带来了美丽的彩虹，似乎在鼓励我勇敢面对。我明白逝去的无法挽回，但生活总会继续。我擦干眼泪，又娇笑了，又对生活充满了信心。

想象作文【通用8篇】六

又是一个安静的夜晚，我躺在自己的床上，不知不觉睡着了。熟睡中，一盏灯从窗户射进来。我睁开眼睛，看到一艘神奇的水晶船。一个白发苍苍的老人从船上飞了下来。他慈祥地笑着，用温柔的声音叫着我的名字。我很惊讶。我问了他很多问题，他一一回答了我的问题。

本来他是23世纪的人，所以为了打败一个大魔王来到21世纪，正好找到了我。我欣然同意了他的请求，登上了水晶船，带我们去了火星。火星的风景让我很惊讶。爷爷给了我一门空气炮，一件隐形衣，一个小炸弹。我穿上隐身衣，闯入敌人的基地。一楼和二楼很快就到了顶楼，但好景不长。我很快就被敌人发现了。我打伤了几个敌人，穿上隐身衣，迅速逃跑。

好不容易躲在一个角落里休息了一会儿，我径直去了控制室，看到了那个魔鬼，我把他拍倒在地上，但走进去一看，只有身体翻了一下。这时，魔鬼出现了，我立刻开枪，但没有一发子弹击中目标。我不得不采取近战战术。我手里拿着激光剑，和魔王战斗，打了几个回合，还得用枪。我瞄准他，扣动了扳机。没想到妖王最后还是死了。击败妖王后，我在控制室安放炸弹，迅速离开基地。

几秒钟后，砰的一声，基地被夷为平地。爷爷很高兴，给了我一颗蓝色的水晶，送我回了家。我依依不舍地和爷爷告别，看着水晶船远去...

这时，我听到了闹钟的声音。睁开眼，发现自己躺在床上，想着水晶船，想着战胜魔鬼的梦。这时，我发现我手里有一颗蓝色的水晶，和我爷爷给我的一模一样。我知道这不是梦，是真的！

想象作文【通用8篇】七

关于想象构成的两个奇妙想法

多功能鞋

在这个世界上，交通工具有很多种。我们乘船出海，在天堂飞翔，陆地上有各种各样的汽车载着我们往返。我一直在想，如果有一种交通工具能把以上所有功能整合起来，那该多好啊！于是，我想到了发明一双多功能鞋。

想出国的时候不用飞，只要把飞机模式按在鞋子上，就可以像电影里的超人一样在天空中自由飞翔。想出海玩的时候，只要按船模式，就可以踏着海浪在水面上轻盈行走。我想上学的时候，不用排很长的车队，只要把车模式按在鞋子上，就可以穿梭在车流中，像汽车一样快速的到达学校。

我想用最节能环保的动力代替汽油和柴油。我想象有一天，很多人穿着我发明的多功能鞋，在天空中、水上、陆地上自由旅行。这该是多么幸福的一件事啊！

神奇的“灵力”画纸

未来会有很多神奇的东西，比如飞行屋，行走箱，可以在陆地，海洋，空中旅行的交通工具...

但我最感兴趣的是“念力”画纸。“李年”画纸是一种特殊的画纸，由特殊材料制成。它看起来像一张普通的纸，但上面覆盖着看不见的传感器。传感器是太阳能供电的，非常环保。

“念力”画纸的神奇之处在于，用它画画不需要钢笔或颜料，只需要你的大脑去想象。因为传感器会把你的脑电波转换成模式。

“念力”画纸的使用很简单。只要你盯着传感器，思考你想画什么，想要的图案，包括颜色，就会立刻出现在纸上。这样即使是平时画画不好的人也能画的很好，特别适合残疾人。

未来有很多神奇的东西，只是万一你想不起来。他们等着你去想象，等着你去创造！

想象作文【通用8篇】八

想象

最近，我的书柜里有一个新成员，他的名字叫

这位作家年轻时非常想当一名士兵。长大后，她和朋友们终于如愿以偿。而在他们十六岁的时候，他们有幸被送到阿里守卫边塞。他们只听说西藏有多美，却忽略了那里危险的环境。于是他们带着对西藏的美好梦想出发了。

有一次，在巡视的时候，军官让士兵们去野外做饭。因为老兵有经验，烧的很快，但是女兵不顺利。因为缺氧，别人都烧了，连火都没点着。看到吃饭时间快结束了，女兵们都快哭了。正在这时，他们中最小的一个说:“我们把面粉拿出来，一起烧在石头上。”他们努力了，成功了。最后，他们没有挨饿。因为这个蛋糕是在石头上做的，女兵们就叫它“石头蛋糕”。这件事给我留下了深刻的印象。

我喜欢这本书的原因是它的内容充满了笑声和欢笑。很难想到是在凉爽、辽阔、古老的青藏高原，这恰恰体现了作者面对困难不抱怨、乐观向上的精神。

想象

朋友是一个多么美好的词，但是对于我这样一个年轻又冷门的人来说，我想没有人会觉得我太年轻，不适合和我交朋友。直到去年的某一天，我才意识到朋友无处不在。

那天我们有一个学期的考试，我信心满满的进了考场，却没有注意到考场门上的通知，上面写着，一定要带尺子、铅笔、指南针等。终于，该开始了。当我拿出我需要的东西时，我发现我忘记带铅笔了。如果你想花几何图形，你必须使用铅笔。否则要扣分，不及格就不能进六年级。回家拿肯定来不及了。如果你向别人借，谁会借给我？火灾的这个时候，我在身后啪地一声。我转过头去看它。原来张鹏已经把他的铅笔对折起来，还在用卷笔刀转动。每个人都想知道他在做什么。突然，他给了我其中一块。我很惊讶，也很感动。我很高兴地接受了铅笔，解决了我的燃眉之急。

第一题“填空题”，第二题“选择题”，第三题“按要求抽题答题”，占35分。如果没有这35分，我是考不上的。我拿出半支铅笔，仔细画了一幅符合要求的画。

考完试，我看着这半支铅笔。这不是一支普通的半铅笔，而是一支充满友谊的半铅笔。我明白了，我的朋友，就像及时雨，它在你饥饿的时候滋养你的小苗；朋友就像一把伞，可以在你需要的时候保护你免受风雨。朋友可以感动你，让你安心。我明白了，这是朋友。

想象

今天去了二奶奶家，给他们管理了一下午的店铺，也从中学到了一个道理。

来到二奶奶家，二奶奶想出去，让我帮她管理店铺。我答应过她。她一离开家，我就打开了电视。过了一会儿，一个男人来买东西。虽然我走了过去，但我的眼睛仍然盯着电视。“一包双喜临门”。“好。”我接受了“命令”。不知道是电视还是别的。我就是没注意。我拿了一包“雄狮”给顾客。顾客说:“小姐姐，这是‘雄狮’，不是‘双喜’。”“哦，对不起，我错了。”我很抱歉的说。心里告诉自己，不要大意，免得出丑。

但是后来我就出丑了。，你看。“四瓶冰红茶”。顾客说。我拿起四瓶“冰红茶”给顾客。顾客给了我10块钱，我拿着钱1块钱还给了那人。过了一会儿，那人又进来对我说:“小姐姐，我才花了10块钱买了4瓶‘冰红茶’。我给了你10元钱，你还给了我1元钱。”我脸红了，从1元钱里接过钱，说:“对不起，阿姨，我得麻烦你再来一次。”但我心里想:“阿姨为了这1块钱来这里真是太好了。”。

从我管理商店的这段时间，我知道了我不能三心二意地做任何事情。

想象

朋友是一个多么美好的词，但是对于我这样一个年轻又冷门的人来说，我想没有人会觉得我太年轻，不适合和我交朋友。直到去年的某一天，我才意识到朋友无处不在。

那天我们有一个学期的考试，我信心满满的进了考场，却没有注意到考场门上的通知，上面写着，一定要带尺子、铅笔、指南针等。终于，该开始了。当我拿出我需要的东西时，我发现我忘记带铅笔了。如果你想花几何图形，你必须使用铅笔。否则要扣分，不及格就不能进六年级。回家拿肯定来不及了。如果你向别人借，谁会借给我？火灾的这个时候，我在身后啪地一声。我转过头去看它。原来张鹏已经把他的铅笔对折起来，还在用卷笔刀转动。每个人都想知道他在做什么。突然，他给了我其中一块。我很惊讶，也很感动。我很高兴地接受了铅笔，解决了我的燃眉之急。

第一题“填空题”，第二题“选择题”，第三题“按要求抽题答题”，占35分。如果没有这35分，我是考不上的。我拿出半支铅笔，仔细画了一幅符合要求的画。

考完试，我看着这半支铅笔。这不是一支普通的半铅笔，而是一支充满友谊的半铅笔。我明白了，我的朋友，就像及时雨，它在你饥饿的时候滋养你的小苗；朋友就像一把伞，在你需要的时候，它可以保护你免受风雨的伤害。朋友可以感动你，让你安心。我明白了，这是朋友。

在我们的生活中，总会有一些事情让我们觉得委屈。当然我也是，今天我就给大家讲讲这件事。

我们家以前有一只可爱的小猫，名叫“诺诺”。很体贴，但有时候很调皮。

那是一个星期天的早晨。我父母不在家。我独自在家做作业。小猫“诺诺”自己玩。“诺诺”在地上滚了一会儿，跑着在柜子上跳了一会儿，又在凳子上跳了一会儿.......

突然，一个“啪”的声音传入我的耳朵。“怎么回事？”我问自己。声音来自客厅。我赶到客厅，发现柜子上的花瓶碎了，地上有很多碎片。我不禁被眼前的一幕吓到了。我立刻反应过来。是“诺诺”不小心打碎了花瓶。我环顾四周，只有“诺诺”躲在角落里缩成一团。好像不想看。我走过去对“诺诺”说，“诺诺”似乎听懂了我的话，点了点头，然后我意识到坏事还在后面。

十一点左右，爸爸妈妈回来了。父亲看到花瓶的碎片，走到我面前，严肃地对我说:“你怎么把花瓶打碎了？”说着，就要开始惩罚我，我当时好害怕，幸好是妈妈保护我。

现在，爸爸妈妈还认为是我打碎了花瓶。我很想跟他们说清楚，但是我今天从来不敢写这篇作文，所以我可以跟他们说清楚。

这是我觉得委屈的事情。我来告诉你。说说你的委屈吧。