三年级作文如何辅导【通用9篇】

相信大家都尝试过写作文。作文一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是如何指导边肖收集的三年级作文[共9篇]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

三年级作文如何辅导【通用9篇】一

如果我能改变，我想让世界变得更美好！

如果我会改变，我会成为一个高大的房子，让那些在四川地震中失去家园的人有一个舒适的房子，生活得到改善。

如果我改变了，我会变成一滴水，流到祖国北部严重缺水的地方，让他们喝甜水，让他们的生活像我们一样幸福。

如果我会改变，我会变成一只可爱的小鸟，飞到祖国壮丽的山河，去那里游览美丽的地方，给那里带来欢乐。

如果我会改变，我会变成一棵小树，让地球的环境得到改善，蓝色永远留在天空。

如果我会改变，我将成为一座五彩缤纷的桥梁，连接世界的每一个地区，让人们携手生活。

如果我会改变，我会变成小花，扎根祖国的每一个角落，让祖国的每一个角落都开满鲜花。

三年级作文如何辅导【通用9篇】二

晚上，该睡觉了。慢慢的，我闭上眼睛睡着了。

我梦见自己变成了一个可怜小女孩铅笔盒里的铅笔。有一次上写作课，小女孩打开铅笔盒，看到里面有一支铅笔。小女孩很开心，和我一起写。

我又变成了厚厚的被子。下午，我看到一个小男孩带着柴火回家。晚上，他睡着了，风在吹。小男孩觉得很冷。双手抱紧身体。我看完之后翻了个身，小男孩不冷了。

我又变成了一根针，在一个孩子的家里。孩子得了重感冒，因为没钱不能去医院。我看到了，心就凉了。于是，我从床头柜里跳出来，小心翼翼地把针扎进它的左臂。过了一会儿，他恢复了。那个孩子不痛苦。他妈妈在地上跳来跳去，看起来又惊又喜。

我又变成了一条面包，来到一个老太太家。我看到奶奶肚子已经咕咕叫了，就直接来找她。奶奶看完，掰了一点吃了，然后把我放进柜子里。

“丁00”，闹钟响了，我被吵醒了。

三年级作文如何辅导【通用9篇】三

初三作文该怎么分配零花钱

说到零花钱，估计大家都熟悉了。对于我们这个年龄的学生来说，几乎是每个人的最爱。因为我们是学生，没有成年人那样的工作收入，所以需要每天或者每次向父母要一次零花钱。

现在国家经济发展了，大家的生活水平提高了，从父母那里得到的零花钱也增加了。从原来的一元两元，变成了五元十元，甚至有的学生每天的零花钱都是几十元甚至一百元。有些学生拿着这些零花钱乱花，买了很多零食和杂项。有时即使他们有太多的钱可以花，他们也可以请人吃饭。当然也有一部分学生家庭经济状况不太好，零花钱也不多，发现只剩下零花钱不够买学习用的书。这和那些有很多零花钱乱花的同学形成了鲜明的对比，让我们思考如何分配零花钱。

首先，我觉得零花钱也是父母的血汗钱，不能用来买游戏币、玩具等一些不切实际的东西。而是想买一些学习用品，课外书，学习参考书等对学习有帮助的东西。其次，用多余的零花钱，量力而行。比如帮助家境不好的学生，帮他们买学习用品，生日送他们温暖的礼物。另外，零花钱用不上也可以省。你应该在自己家里养一个存钱罐或者干脆存到银行里，这样你就可以把零花钱存到上高中上大学交学费。

合理分配零花钱是让我们从小就有科学理财的意识，对我们以后的成长很有帮助。

三年级作文如何辅导【通用9篇】四

用生动的语言取胜

语言是文学的外衣。子曰:“言不言，行不远。”意思是文章要讲究文采和美感，没有文采的文章很难传播。满足于“语言流畅”，没有文采；词汇量差，句型单调；说大话，空话，套话，废话，没意思。

常见的一句话，能不能换成引人入胜的一句？你能生动地描述一些事情吗？一个传统的说法可以用新颖生动的方式表达吗？一套既定的句子，能不能改一下顺序？为了加深读者的印象，可以用布局和渲染的手法吗？可以用排比来增强文章的气势吗？可以用俗语来说吗？可以考虑用强反问句吗？

为了在作文中获得高分，丰富的语言表达是必要的。我们可以通过以下方法使语言变得生动。

一、锤炼动词、形容词、修饰语等。

巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼，生动形象。非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。尽量用生动的文字，尽量选择含义具体、意象感丰富的文字，能给人以具体的意象感受。

比如柚子有个金肚皮，把西瓜推到水果摊的角落。螃蟹挥舞着威武的大钳子，爬上了一家街头餐馆的广告图片。白莲藕悄悄地告诉人们，池塘里的荷花已经枯萎了。夏装打折被打得水泄不通。报纸微笑着教你一种新的方法来弥补秋天。

再比如:夕阳余晖下，葱郁的小草随风摇摆，看门人的圆白兔乖巧地靠在小草上，凝望着涂满油的壮丽天空。(“拥抱现在”)

二，修辞的巧妙运用

巧用修辞，可以使你的作文生动、形象、突出，大大增强语言的感染力；准确多样的词语，增强语言表达的美感；叠词的运用，可以增强词义，表达节奏之美；多用四字格，彼此相对，可以构成对称和谐之美；引用名言警句可以获得理性思辨之美；综合运用整句和散句，可以形成工整、错综的美；巧用文言词汇，可营造庄重典雅之美；通过充分利用修辞格，可以使自己的语言变成无限的新奇和耀眼的美。一个共同的含义，一旦与修辞格一起使用，就像一个用神奇的水描绘的童话，使一个人的作文焕发出明亮的光泽，激发魔力。

1.隐喻的妙用

比如“血淋淋的孙中山像一个戴着红帽子的侠客”。“夕阳落在天边，宛如一条红绫，呼唤着来自远古的风笛手。”这是用来形容壁画《飞天》的绝妙比喻。我们不能不佩服它的新奇和丰富的想象力。

再比如:主旋律音乐的节奏跳跃着一丝柔和，像柔软的薄纱抚摸你的脸庞，像轻云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，让我难以释怀。(《歌唱和微笑》)

2.用平行来增强动力

在推理和抒情中运用排比句，可以营造一种飞下来，倾泻千里的气势。比如关于“魅力”的一段话:魅力是里拉琴上流动的音符，时装模特轻盈的脚步，说话人帅气的手势，心胸宽广的人宽容的微笑，球王贝利的脚，拳王泰森的拳，卓别林的鞋，梅兰芳的水袖，白石老人的虾。

3.生动的对比

如:《手持浓郁的月光会带来孤独和悲伤》、《月光在倾听》(2003年安徽《成长是一种体验》)

4.循环重复进行

比如分辨真、善、美，分辨假、丑，就是一种快感。体验知识的真谛和科学的美，是一种极大的享受。其中我读书多，思考多，书让我逐渐成长。

早上起来享受用香茗读散文。中午靠着太阳看小说是一种享受。晚上，在窗边读诗很过瘾。(《读书是快乐的》)

其他修辞格，如夸张、反问句、反问句、对比、对仗等，只要我们巧妙运用，就会使人耳目一新，赏心悦目。

三年级作文如何辅导【通用9篇】五

审题是个老话题，但我们还是在这里强调一下，因为很多同学还是不厌其烦地做一些无关紧要的题。关键在于我们的学生缺乏能力和正确的审题方法。正确的检查应分三点进行:

1.看题目是要求写人还是写事。如果是要求写人的文章，叙事的重点是通过具体的事物来表达人物；如果是关于事件的文章，人只是主角，主要是通过整个完整的事件突出主题。

2.看题目定义的范围。在标题中，我们可能已经限制了写谁，什么时候，在哪里写。比如《我的辅导员》限制了使用第一人称的需要；有的要求在材料里写你身边的人；有些材料要求写一个人在学校和家里的不同表现；有些题目是《爸爸变了》，要求你写爸爸以前和现在不同的样子。

3.看题目有没有眼光。所谓标题，是指标题中的关键词，比如一篇叫《我最喜欢的人》的文章，标题是《喜欢》。你不能写太多关于我有多钦佩这个人。喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》的主题在于微笑。

三年级作文如何辅导【通用9篇】六

今天我上完了象棋和硬笔书法的辅导班，很快就和护士来到了健身房。因为今天是我第一次上篮球课，我的心很紧张。难吗？学点东西？我心里一直在想。

我和奶奶走进体育馆。篮球场是室内的，几百平米，比我预想的大很多。周围是塑胶跑道，中间是篮球场，铁丝栏杆。我和同学迅速做了热身运动。

上课开始，老师先把我们按照身高分成两组，让我们站着运球，左右双手旋转，反复练习；然后我们边蹲边练运球。老师让我们一群高个子同学跳，运球，最后让我们试三投。我们每个人都大汗淋漓。原来篮球没那么好学。

今天，我收获了很多。我要学习十天。我会继续努力的！

三年级作文如何辅导【通用9篇】七

大家都想有特殊的功能，比如孙悟空七十二变，我想比孙悟空强，9981变。

如果我变了，我会变成天上的太阳，把金色的阳光洒在美丽的花园和绿草上，让它们长得更美丽。如果我会改变，我会成为阻止汶川地震的超人。

如果我能改变，我就换一个学校。让山区的贫困孩子免费进去读书，他们将来会成为国家的栋梁。

如果我改变了，我将成为一名动物翻译员，这样研究动物的科学家就可以和动物交谈，理解他们的话，更多地了解动物。

如果我改变了，我将成为治疗一切疾病的灵丹妙药。有怪病或绝症的人，吃了神奇的药，很快就会康复。

如果我会改变，我会成为一个拥有强大魔力的巫师，把荒山变成绿山，上面有花草树木，让地球变得更加美丽。

如果98年我换了，那就太好了！

三年级作文如何辅导【通用9篇】八

如果我是一滴水，我会和同伴一起变成水蒸气，慢慢飞向天空。

在天空中，我们变成了云，飘在天空中，一路飘向干旱地区。这时，我和同伴变成了雨。在雷电的指引下，我们手拉手，降落在地上。那里的人们在雨中快乐地追逐嬉戏...过了一段时间，土地变湿了。到了这个时候，不仅人们高兴了，我们也很高兴。那是一个炎热的日子，我们一起变成水蒸气，飞向天空。

冬天的天气相当冷。我们想给孩子们一个惊喜，把他们变成小雪花。他们和我们的同伴一起敲开每个家庭的门。一见，都出来了。他们在雪地里跑步和玩耍。他们真的很忙。不时有他们像铃铛一样的笑声。农民也很开心，看着白雪笑眯眯地。他们知道明年的收成会很好。

如果我是一滴水，我会造福人类。

三年级作文如何辅导【通用9篇】九

学习区三年作文

冬天，灰蒙蒙的，好像还在下雪。虽然天气很冷，但孩子们正在地上玩雪。

孩子最怕冷。地上覆盖着厚厚的积雪，这让他们的鞋子沉了下去，但孩子们勇敢地玩着。

小红姐姐正在堆雪人。她穿着一件红色外套，戴着一顶红色帽子。雪人由三个雪球组成，最大的雪球是它的下部，中间的雪球是她的肚子，最小的雪球是雪人的头。小红姐姐把一个小铁桶放在头上当雪人的帽子，用石头当雪人的眼睛和扣子；用胡萝卜当雪人的鼻子，用辣椒当雪人的嘴，最有意思的是小红姐姐用两串糖葫芦当雪人的手臂。她一定不愿意一个人吃饭。雪人完了，小红的姐姐笑了，眼睛都裂开了。

毛毛的弟弟在滚雪球，雪球几乎比他大，累得毛毛的弟弟都在流汗。他滚雪球说:“滚开，雪球来了！”远处，小明和小梅正在打雪仗。小明说:“让开，不然我用雪球打你。”小美一点也不躲，说:“我不闪，我不怕你。”

看来雪真的给孩子们带来了很多乐趣。我们热爱冬天。