手工制作课作文【范文5篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。借助作文，我们可以提高语言组织能力。你见过什么样的作文？以下是边肖为大家收集的手工作文[5篇范文]。欢迎阅读收藏。

手工制作课作文【范文5篇】一

今天下午，我们和邓老师在教室里做手工。

我带了四张纸和一卷胶带。折一朵花，先把一个正方形的两个斜角对折，再对折，然后放开，再把两端对折，就完成了花。折一片叶子，先把一个正方形的两个斜角向内折，再把另外两个斜角向内折，再对折。一半的叶子是固定的，另一半和前半部分一样折叠。然后把多余的长音符折起来，就成了一根杆子。然后用胶带把花和叶子粘在杆子的两端，最后把余金华(这是我折的花的名字。)用胶带把余金华粘在纸上，然后折叠。

这次折纸后，我下定决心课后要读折纸，因为它可以锻炼我的智力。

手工制作课作文【范文5篇】二

为了贯彻国家新课程标准的安排，全面开展素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新人才，我校成立了手工课外小组。以下小系列将手工教案分享给大家，希望对大家有所帮助！

首先，建立基础:

1.学生的需求和天性。

“三好”是孩子的天性，即“主动、好奇、好奇”。手工制作符合孩子的天性，迎合孩子的心理需求，符合“以人为本”的教育理念。

2.教科书的设计和指导。

据统计，小学生美术课本很大一部分是手工制作的。一级占52%；二级占63%；三级占50%；四年级占47%；五年级占36%；六年级占50%，平均50%左右。在教材的指导下，很容易实现手工制作的全面普及，对手工制作的领域和方法起到了积极的推动作用。

3.手工生产的“正面效应”。

经常练习可以养成思考的习惯，促进儿童手骨的发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。利用学生对手工制作的浓厚兴趣和成果，可以激发学生的信心，激发他们的学习主动性，促进文化课的学习。

二.活动目的:

“推广优化”。在综合普及中实现优秀人才的挖掘。

三.活动目标:让每个孩子走出真正的小学校大门时，至少掌握一项手工制作的技能。

四.教育活动的安排

1.范围:一年级所有班级。

2.内容:手工特色教育包括课堂教学、校本课程、兴趣小组活动三个方面。

1)高一每周每节课有两节美术课和一节手工课。

2)校本课程《手工制作》穿插，高一每周一节课，保证活动。手工制作是一门针对二至六年级的校本课程，结合了艺术、综合实践和学校层面的兴趣小组。

3)兴趣小组活动每周两次，时间为周二周四放学后一节课。

3.活动分工:

一年级:张鉴真，强阿芳

4.利益集团:

张:“手工”兴趣小组，一、二、三、四、五、六年级共15人。活动地点:劳动技能询问室

五、主要教育活动

省略

不及物动词保障措施:

为了保证校本课程的正常有序发展，开展创造性工作，负责校本课程开发的学校和教师应做到以下几点:

1.学校提供资金保障，保证校本课程教育过程的顺利开展，工作计划为《手工教学计划》。

2.学校为教师提供参观和学习的机会。

3.教师应加强学习和交流，积极自学与手工生产相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

4.教师在指导学生时应该给予仔细的指导。在普及教育的同时，要挖掘优秀人才，形成学校手工制作的骨干力量。

5.我们应该充分利用父母的资源，鼓励更多的家庭手工艺品。

6.教师要注意阶段材料和总结材料的积累，注意及时总结复习和反思，将过程材料归档。

7.每学期都要举办作品展，过程教育要注意收集留存作品。

手工制作课作文【范文5篇】三

今天下午的手工课，我想做的是我成长的故事。我们都带了很多材料。

学生们拿出了自己的照片，包括满月时拍的、两岁时拍的和四岁时拍的。有照相馆拍的照片，有旅行拍的照片；有艺术照，生活照...

我把自己三岁时拍的照片拿出来，早早的就把相册完成了，给老师看。老师说:“这个封面和文字不错，但是照片太少了！”我想:可是我只有两张照片啊！刚想到这，老师又开口了:“你带的照片不多，可以回家再做。”听到这句话，我心中的大石头终于落地了。

过了一会儿，我去看了同桌徐宗轩的作品。“哇！”我惊喜的哭了，徐宗轩小时候比现在可爱多了！

我喜欢这个手工课，因为它让我重温了童年的快乐。这个手工课我一辈子都会记得！

手工制作课作文【范文5篇】四

一、主要任务:一是实现党的路线、方针、政策，贯彻执行党委的决议、指示和国家的法律、法令；二是讨论决定本单位的重大事项；第三，坚持党管干部的原则，按照干部管理权限和规定程序推荐、提名、任免和管理干部；四是团结党外干部群众，完成党和国家交给的任务；五是指导机关和直属单位党组织的工作；第六，领导本部门的思想作风建设、社会主义政治文明建设、党风廉政建设。二、基本原则:一是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线为指导；第二，坚持全心全意为人民服务的宗旨和党的群众路线；第三，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；第四，坚持民主集中制；第五，坚持在宪法和法律范围内活动。三、基本方法:一是坚持大局，协调各方，集中精力讨论重大事件，把握重大事件；二是坚持统筹兼顾，抓住主要矛盾，做到两手都要抓，两手都要硬；第三，坚持群众路线，尊重群众的首创精神，充分调动和发挥群众的主观能动性；第四，要与时俱进，开拓创新，努力实现领导方式和方法的转变。四、讨论范围:党的路线、方针、政策，党委的思想、意图的落实情况；重要工作规划和工作部署；管理干部的教育、推荐、任免、奖惩；指导机关和直属单位党组织的工作；审查本单位重大建设项目；其他关系全局和干部职工切身利益的重大事项。实行集体审议会议制度；坚持党组集体讨论决定重大事项，实行重大事项常规研究制度、重大事项报告制度、突发问题临时处置制度。

手工制作课作文【范文5篇】五

前几天去彩虹桥DIY手工作坊做饼干。

当我准备好的时候，我把黄油、面粉、鸡蛋和糖按1: 2: 1: 1的比例放进去。每次放东西都是用自动搅拌机搅拌，东西都放好了。我拿出一个三角形的袋子，挖了一个洞，把材料放进去。我按照服务员教的方法把三角包里的东西挤了挤，然后把胶带缠在手上。我轻轻把包的一角放在烤板上，挤一挤，直举，一个小甜饼就诞生了。我越做越快，一下子做了两盘。当然，一定要有一些“老弱病残”“抱宝宝”的饼干。我会毫不犹豫地取消这些饼干。我会“五关斩断六人”，“除根”，杀了他。经过我的努力，造型优美的饼干静静地躺在烤盘下，等待华丽的蜕变。

等了40分钟，我的饼干是现烤的，我尝了尝。嗯，真好吃！你试试？