四年级上册语文书【精选4篇】

在日常的学习、工作或生活中，每个人都写过作文。写作需要完整的文本结构，要避免出现写不完的情况。以下是边肖收集的第一卷四年级语文书[4篇文选]。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

四年级上册语文书【精选4篇】一

夏天的下午，太阳烤焦了大地。小狗躺在地上，伸出长长的舌头，喘着粗气，蝉在无精打采的柳树上叫着，仿佛在说:热——热——

午睡醒来看了看时间。啊，快两点了！我赶紧穿上校服，戴上红领巾，向公交车站跑去。可惜还是太晚了，车走了。于是，我顶着烈日在公交车站等了大概十分钟，连公交的影子都没看到。我踮起脚尖，看着公共汽车驶来的方向。我用手扇着自己，一直看着手腕上的表:哦，不，马上就要上课了。今天下午我会因为迟到而受到惩罚。

就在我急得不知所措的时候，一个穿着和我一样校服，骑着自行车的大哥向我打招呼，胸前一条鲜红的围巾在风中飘动。大师兄看了我一眼，然后放慢了车速，停了下来:同学们，马上就要上课了，上来吧！他摇摇头，示意我上车。我犹豫了一下，还是坐了起来。也许是匆忙，我哥哥骑自行车骑得很快。渐渐地，他似乎在挣扎。我看着他的背影，看到白色的校服已经被汗水浸湿，他脖子上的汗水不停的往下流。我们一直在路上，一句话也没说。最后，我们顺利到达学校，敲钟进入校门备课。正当我要对我的哥哥说谢谢的时候，他的背影已经消失在我的视线里...

？后来我也尝试去寻找这个熟悉的身影，但是一直没有找到。也许，他是在那个夏天毕业的。但是无论如何，大哥的身影总是印在我的脑海里。虽然这件事发生已经快两年了，但他乐于助人的精神一直激励着我，感染着我，一直用爱填满我的心，帮助那些需要帮助的人。

四年级上册语文书【精选4篇】二

有一天，我在家里玩。突然发现桌子上有一堆小黑点在动。我跑去看有多少蚂蚁！

我用手压死了很多蚂蚁。和他们玩了之后，我很开心。我以为现在没有蚂蚁了，但不一会儿，蚂蚁又从桌子的角落里爬了出来。我想买杀虫剂，但是在餐馆里，我不能使用杀虫剂。如果我没用好，它们会喷在食物上，味道还是很浓的。于是，我上网查了一下怎么杀蚂蚁。突然，我发现了一个好把戏——用啤酒杀死蚂蚁。

首先，我找到了一些纸杯和一瓶啤酒。我把纸杯的高壁切掉一半，装上啤酒。它们被放在桌子的角落里，那里有两只蚂蚁经常出没在墙上，有几滴落在桌子上。哈哈，都准备好了，就等着蚂蚁自投罗网吧！我下楼去玩。几个小时后，我回到家，突然想起我正在准备的啤酒大战。

我来到餐厅，走过去一看，啊，水面上漂浮着一层黑色的蚂蚁尸体，然后看了看桌上的酒。一些小蚂蚁贪婪地吮吸着意想不到的食物，所以我迅速杀死了它们，以防止它们逃跑。然后，残酷的啤酒大战持续了三天，蚂蚁终于不出现了。我终于用啤酒打败了贪婪的蚂蚁。本来啤酒里有麦芽糖，蚂蚁很喜欢，就一直吸，但是吸的时候还带了少量的酒精，让蚂蚁喝了，淹死在纸杯里。

通过这场激烈的啤酒大战，我学到了科学的巨大力量。

四年级上册语文书【精选4篇】三

我有一个漂亮的小书包，是我九岁生日的时候妈妈给我的。

小书包是真皮的，样式还是很新颖的。书包上画着五个公主。他们有金色、银色和卷曲的头发。它们看起来像是刚熨好的。它们有一双蓝色的大眼睛，像两个泉水，清澈透明。灰姑娘穿着白纱做的裙子，美人鱼穿着金光闪闪的衣服。都比荷花好看。书包四周是白边，非常和谐美观。

书包是我的好伙伴。每天陪我度过美好时光。不管这本书有多厚，它从不抱怨。

我的书包有两层。虽然层数很少，但是很大很实用。第一层有个铅笔盒，像二楼的小阁楼，由几个并排的铅笔盒和两个小方块组成。

二楼比较大。把我发的新书都打包，比以前方便多了。不用担心书包整天鼓鼓囊囊的被“弄坏”。

书包的两边有两个小口袋。这是我的“存钱罐”。每次带水杯，都有助于我保管。

打开书包，用手摸摸，软软的，书在里面“睡”可以很舒服。就像躺在席梦思床上，钢笔和尺子不再挤满了大哥哥大姐姐，都有了自己温暖的家。

每天放学后，背上的书包有点小，没有很多东西就放不下。携带起来非常不方便。自从有了新书包，我就把所有的书都放在书包里，蹦蹦跳跳的回家，方便轻松。

有时候，中午老师不留作业，我也背着小书包回家，因为它成了我形影不离的好朋友。

四年级上册语文书【精选4篇】四

四年级体育老师做好教学工作很重要，那么相关的教案应该如何制定？以下是边肖分享的四年级体育计划第一册的模板。欢迎阅读。

一，学生情况分析

四年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，上课爱玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。应努力培养学生的积极态度，掌握学习方法和规则，让学生在学习过程中探索、理解和发现。去创造。把学生的身心作为一个整体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动乐趣；通过从事合适的运动，提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(一)生理发育的特点

一、四年级学生一般9-11岁，属于人类发展的儿童期。一般来说，他们的身体发育处于相对稳定的阶段。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标，男生从9-10岁开始急剧增加，女生从8-9岁开始急剧增加，女生比男生早。四年级学生属于身体发育最快的时期。

2.四年级学生安静时间的平均脉搏相对低于三年级；女生血压指数在10岁时迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但没有显著差异，男孩略大于女孩。

3.四年级学生身体素质指标有所提高，男生在50米、立定跳远、50米乘8往返跑方面优于女生，无明显差异；女生立位屈曲优于男生，差异明显；速度、腰腹力量、柔韧性、速度耐力素质指标是四年级学生的敏感期，是关键的发展期。敏感的素质发展也是极其敏感的，学习和掌握技术动作更快。

(二)学生心理发展的特点:

1.四年级学生的感知是无意的、情绪化的。体育锻炼时容易被新奇的内容所吸引，往往会忘记锻炼的主要目的。我兴趣广泛，几乎都喜欢。感知动作的要领比较笼统，很容易混淆类似的动作，我的时空感很差。

2.四年级学生的注意力不够稳定，不容易持久。虽然有意注意有所发展，但还远远不够完善。注意力集中能力好，交换练习的时间控制在20分钟以内。

二、教材分析:

小学四年级的体育教材主要是实用教材。体育教材根据学生的能力和学校条件，主要选择田径(跑、跳、投)、体操、游戏、篮球等基本项目，以提高学生跑、跳、投的基本技能；并探索生活中的实用技巧。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

本教材内容包括:体育基础知识、田径深蹲跳远、沙袋投掷实心球、体操(腿跳、前后翻滚、推上弯、吊桥秋千)、迷你足球赛、艺术体操和武术民族传统体育基础知识和基本功、队列练习(队内行进、错肩行走、左右走一半)、各种跑法练习(400米跑50*8、来回跑50米)2012年小学德育工作计划

三、小学四年级体育教学计划的目的

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动和保健的安全知识，培养认真体育锻炼的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、节奏活动、舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本身体活动能力。

3.培养学习基本技术的兴趣和热情，以及勇气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

4.有积极参加体育活动的态度和行为:学生会愿意参加各种游戏活动；说真的，体育课。用科学的方法参加体育活动

5.获取体育基础知识；学习和应用技能:学生将能够:在球类运动中做出单个动作，如投篮和运球；做基本体操动作；做一个单一的体操动作，比如滚、劈等；安全开展体育活动，掌握户外活动的基本技能。

6.形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧性、反应性、敏感性、协调性)；有注重身体和健康的意识。

7.学会通过体育活动等方法清空情绪。学生可以体验并简单描述进步或成功的情感表现；观察并简要描述倒退或失败的心情。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体的健康快乐发展。

8、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

教学重点:

劈腿跳跃；沙袋扔掉；50米*8或400米跑

教学难点:

体操技术；蹲式跳远

第四，体育课的教学常规

(一)、教师:

1、认真备课，认真写教案，不备课，没有教案不准上课。

2.认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确完成任务所采取的教学任务、教学原则、教学方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和布置场地、设备和教学器材，教师不得缺课，如因故不能上课，必须经学校领导批准并妥善安排。

4.在教学中，应加强和重视“三基”教学，注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三大任务。5.教学原则和教学方法的运用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况进行科学的安排、密度和锻炼。

6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教学风格认真自然，注重精神文明建设，上课前三分钟换好衣服。在上课地点等课。

7.做好学期和学年学生体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并妥善处理。

(2)学生:

1、学习目的明确，积极自觉上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的球鞋，不带笔和刀等。，并根据老师的要求提前在指定地点等候上课。站队的时候要快，要安静，要整齐。

3、不得无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。

4、严格执行教师在课堂上的要求，未经允许不得随意移动设备教具，严格执行教师规定的保护措施。

5、爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品，下课后，要按老师的要求归还各种器材。

6、明确目的，积极自觉上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。