古筝【通用9篇】

无论在学习、工作还是生活中，每个人或多或少都会接触到作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖为大家收集的古筝。以下是边肖收藏的古筝，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

古筝【通用9篇】一

8月7日古筝考试通过。那天下午，雨下得很大，我妈骑着我的自行车带我去省图书馆。当时我全身都被雨水浸湿了，红衣服湿了就褪了，手也染红了。

进入考场等候区，爷爷、张老师和很多同学已经先到了。那里的地方不大，房间有点挤，和以前的分级考点完全不一样。过了一会儿，有人拿走了我的准考证，然后带我进了一个小房间，打开门——我看到两个评委，一男一女，在我面前给一个同学评分。轮到我的时候，评委问了他们的名字，让我直接上场。我准备了两首六级的歌，当时弹的是《象山打鼓》。演奏的时候一直在思考快板和慢板的要点。弹快板“双压”的时候，我一点都不紧张，弹得很流畅，感觉很好。

评委讲完后，老师马上把评语递给我。我把评论给我妈爷爷张老师看，他们都说还行。评论如下:1。乐感好。2.抖手指时最好远离岳。3.我们应该多练习基本功。爷爷焦急地问张先生是否过了。张先生说我肯定会过，但我还是不知道过的水平。

刚才张老师高兴的打来电话，说我不仅通过了，还考了个“优”！我太开心了。前几次通过的成绩都不错，这次终于考了个优。

古筝【通用9篇】二

我的好伙伴——古筝；夏顺尧，我家里有古筝。古筝很长，有两个支架支撑着身体。身体两侧各有两个图案，两侧各有两朵莲花。身体中间有21码斜撑弦，有21根弦。古筝有五个音:1、2、3、5、6，有三个音区。学了两年古筝，弹过《浏阳河》、《北京金山》、《凤翔歌》、《渔舟唱晚》、《纺织忙》、《洞庭新歌》等歌曲。我每天练琴，练琴的时候用胶带把指甲包起来。练琴很辛苦，每天弹一个小时。其实有时候我也不想练琴，妈妈也经常鼓励我。每当别人为我鼓掌，我都很自豪。这时，我又喜欢弹钢琴了。

古筝【通用9篇】三

学完课文《风筝》，心里痒痒的，真想去放风筝！

我等啊等，终于盼到了周末。一大早，在妈妈叫醒我之前，我自己起床，吃完了早饭。我迫不及待地去社区的商店买风筝。然而，我去了社区里所有的商店，没有买风筝。我沮丧地回到家，非常难过。“怎么办？”突然，我灵机一动。要不我自己来？文中的小伙伴也是自己做的风筝！

首先，我在家里找到了宣纸、绳子、剪刀和竹签。我先在宣纸上画了一只燕子，然后用剪刀剪下来。然后我用竹签做了一个风筝骨架，然后找到双面胶，把剪好的燕子粘在风筝骨架上。最后我把风筝线绑在骨架上，找了根筷子缠绕，你就完事了！看着自己的劳动成果，恨不得“试飞”。

我打电话给我的好朋友江欣燕，我们来到了社区的空地上。当时只是一阵风吹过。刮风的时候，江欣燕拿着风筝，我拉着线。我说“放开”，江欣燕放开了她的手。我还没来得及跑，风筝就掉到了地上。在第二个实验的开始，我拿着风筝，而江欣燕拿着线。这一次，风筝终于飞了。慢慢地，风筝飞得越来越高。我们哭啊哭啊，很开心！

我们从早上玩到下午，饿了才回家。在回家的路上，我对江欣燕说:“今天真的很愉快。下次我们一起放风筝。”

古筝【通用9篇】四

今天早上，侯老师说让我们放风筝，学生们高兴得跳了起来。中午，我们聚集在操场上。侯老师让我们两队排队，在龙舟看台上放风筝。

路上同学们说说笑笑，不知不觉就到了龙舟看台。解散后，学生们放风筝。我也开始放风筝，手里拿着一团线，开始跑步。过了一会儿，风筝飞到了空中，我很开心。我边跑边放线，但是我的风筝被另一个风筝缠住了，我们花了很大力气才解开线。我看到其他风筝飞得很高，尤其是一只蝙蝠侠风筝，飞得最高。这时，突然，一只几米长的风筝从远处飘来，引起了我们的注意。还有一个飞机风筝。从远处看，它像一架小飞机在空中盘旋。我旁边有一只美人鱼风筝，带着美丽的尾巴在天空飞翔...

我又要起飞了。这次，我的风筝飞得很高。跑啊跑，我累了，就坐下休息。我吃糖，看着其他风筝自由飞翔。我觉得很开心。

当太阳下山时，学生们聚集在一起，我们不情愿地离开了。

放风筝太有趣了，它不仅能给我们带来快乐，还能锻炼我们的身体，这真的很棒。

古筝【通用9篇】五

刚认识你的时候，你的样子，你的姿势，你的样子，都是我从未见过的陌生人。摸你的感觉好冷好僵硬。但是上帝给了你一个美妙的声音，让它成为你我之间的桥梁。所以，我下定决心要和你在一起一辈子。

真正和你交流的时候，我们的不和谐，尴尬的手势，让我觉得索然无味。我甚至用指甲在乐谱上划了跳动的音符。老师说“Do，Re，Mi，Fa，SoL，La，Si”，我却弹不出理想的旋律，仿佛在“弹棉花”。各种对你的残忍，你却默默承受。渐渐地，我意识到恶作剧原来是一种依赖。

当你不能在雨中外出，当太阳炙烤大地，当没有同伴陪我玩耍，只有你与我共鸣。虽然声音依旧平淡，但我发现我和你有一种淡淡的默契。

随着时间的流逝，我们相继度过了春夏秋冬。我哭啊哭，说我要抛弃你，再也不靠近你。老师告诉我:“面对挫折，一定要勇往直前。既然选择，就不能放弃。”我鼓起勇气又坐到你旁边，却担心和你不熟。指尖踏上琴弦的那一刻，一种奇妙的感觉是，曾经陌生的乐器，突然变成了我的整个世界。

回顾过去，展望未来，最好的安慰有时是你沉默的陪伴。

现在，你脑海中的笔记很容易在你身上反映出来。《山流水》向我展示了大自然的磅礴气势；《彝族舞曲》向我描绘了这个著名民族的地方色彩；《春江花月夜》给我带来了巨大的荣耀，让我站在了高高的讲台上。

流星经过的夜晚，我只想说:“古筝，希望你永远在我的生命里！”

古筝【通用9篇】六

暑假开始，我就开始在英杰教古筝，每周日或周六去学一次。其他日子只是去练刚学的东西，手指很难挥。刚学的时候身体很不舒服，但是老师很热情很关心我。现在我可以演奏一些音乐了。当我在那里无聊的时候，那里的老师和我一起玩。有很多和我一样大的孩子，有的学画画，有的学钢琴，等等。我可以从那里的其他学生那里学习其他艺术，比如钢琴、二胡、绘画等。他们就像小老师，在指导我。

但是现在我只上了五节课，对它们不是很熟悉。不像只会玩一次的老师，我想和老师一样熟悉，又好像很陌生。

但是，我会继续努力超越老师，我自己也会做一个小老师。我会每天练好，打得过。

古筝【通用9篇】七

考试，这个东西说起来简单，但是我亲身经历的时候没有人会说这条路好走。然而，这条路上充满了笑声和欢笑，给我留下了不可磨灭的印象。

跟我学钢琴的人有:修长美腿的李子璇，老是挤我的赵越，同甘共苦的吴秀莲，刚开始像个恶霸一样文静优雅的姜文，我招不到，惹不到！还有我们的老师郭和江。这是我们的团队！

我们已经通过了四次考试和五次比赛。每次只有成功没有失败，我们只能成功。否则，如果回家后被老师批评，被骂，不如好好练习，考个好成绩，得到老师的表扬和奖励，回家后再得到表扬和奖励，这样才能一劳永逸的解决，避免痛苦。

这是一个很难，但很快乐的过程，因为很难和很多朋友在一起。

古筝【通用9篇】八

今天去张老师家学古筝，听说今年全省有古筝比赛，问我要不要参加。我高兴地说:“当然！”然后，张老师教我玩西江月。因为这首歌是预赛的，复赛的歌是《纺织大忙》，而且这是少儿组比赛定的曲目，大家都要弹。所以如果我想参加，我现在必须学习。

在回家的路上，我非常兴奋。我想:要是我得了一等奖该有多光荣啊！妈妈会大赞我的！我必须努力，我相信我能做到！越想越开心，差点笑出来。加油！

古筝【通用9篇】九

《风筝》续写

他们来到磨坊，继续寻找快乐的小鸟。突然，其中一个孩子喊道:“看，水磨上的不是快乐的小鸟吗？”其他孩子抬头一看，哇，快乐的小鸟在水磨上。不幸的是，快乐鸟被溢出的水浇透了，孩子们只好等着木轮下去把快乐鸟的骨架取下来。他们找到几张纸，又做了一只快乐的小鸟。然后，他系好绳子，边跑边放，喊着:“快乐鸟回来了，快乐鸟又回来了。”这时，他看到了快乐的小鸟，爬上树梢，飞过屋顶，在蓝天上飞来飞去。

孩子们跑啊，跑啊，哭啊，快乐的小鸟回来了。

《风筝》续写

我们像箭一样向水磨冲去，到了水磨就分头继续找我们的快乐鸟。

过了一会儿，大家沮丧地回来了。我们都说找不到他们。每个人都感到失望、沮丧和无精打采。

突然，一个人指着快乐的小鸟说:“啊，那是我们的快乐小鸟。”所以我们朝他手指的方向看去。啊，我们的快乐小鸟在水磨房的屋顶上。我们飞快地跑向快乐的小鸟。

快乐的小鸟回到我们手里，我们继续放风筝，在田野里快速奔跑。

《风筝》续写

每个人都仔细地看着磨坊，看看是否有他们正在寻找的快乐的小鸟。然而，我还是找不到快乐的小鸟，所以我不得不去其他地方继续寻找它。他们跑向旁边的木轮，心中充满了希望。每个人都去木轮找快乐鸟。巨大的木轮不停地发出声响，拍打着水面，溅起浪花。孩子们仔细地找了又找，终于在木轮旁找到了快乐的小鸟。他们抱起快乐的小鸟，在田野里奔跑，快乐的笑声在那里回荡，孩子们笑着睡着了。在梦里，他们开心地把新富鸟放在田野里。

《风筝》续写

后来，我们迅速跑到磨坊，开始寻找我们的“快乐小鸟”。我们找遍了整个工厂，都找不到我们的“快乐小鸟”。就在我们失望地离开的时候，一个小孩大声喊道:“看，看，那是我们的‘快乐小鸟’。”我们三步并作两步，飞快地跑着。哦，原来我们的“快乐小鸟”掉在草坪上了！然而，每个人都是快乐和悲伤的。开心的是我们找到了“快乐的小鸟”，难过的是“快乐的小鸟”的右翅膀断了。我小心翼翼地抱起我们的“快乐小鸟”，走回家。孩子们找到了最漂亮的纸，包扎了快乐的小鸟。大家齐心协力包扎后，快乐鸟折断的翅膀终于连上了。大家看着我们美丽的“快乐小鸟”，开心的笑了起来！

《风筝》续写

当我们到达水磨时，我们仔细寻找“快乐鸟”，但我们甚至很久都没有看到风筝。突然，我们看到不远处有一片田野。可能是“快乐小鸟”掉在上面了！我们飞快地跑向田野。田里的稻子被风轻轻吹着，像波浪一样翻滚，却没有“快乐的小鸟”。我们一边走，一边叫“快乐小鸟”的名字。渐渐地，天黑了，我们走累了，就坐在一块大石头上休息。爸爸见我们不高兴，问:“怎么了，儿子？”我们回答说:“爸爸，我们的风筝被风吹走了。”爸爸笑了，从后面拿出一个风筝，问:"这是你的风筝吗？"孩子们高兴地回答说:“是的，这是我们的风筝。你在哪里找到的？”爸爸说:“我在路上捡到的，上面有你的名字。我想一定是你干的。”

我们拿到了风筝，明天我们将继续放风筝。