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作文课教案【通用6篇】
在我们平常的日常生活中，大家经常看到作文。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是边肖精心编制的作文教案[共6篇]。以下是边肖精心整理的，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
作文课教案【通用6篇】一
我妈经常跟我说，我们这个年纪的大部分人都是独生子女，所以被父母过度溺爱，所有的家务都和我们无关，只是学习，再这样下去就什么都不做了，会很自私，以自我为中心，缺乏人与人之间的关心和沟通。最后，即使你把书读好了，你的道德修养也会非常欠缺。所以我妈从小就教我养成勤勤恳恳、关心他人、礼貌待人的好习惯。平时在家，我妈经常让我洗手绢袜子，吃饭前帮忙洗碗。当客人或家人来时，他们应该打招呼，并帮助拿拖鞋...
说实话，一开始我是不情愿的。感觉父母不爱我了，一直让我去做。我同学的父母不知道怎么让他们工作。但是后来，不管是家里来的客人，还是去别人家做客，都说我懂事有礼貌，竖起大拇指的时候，我发自内心的感到高兴，才体会到父母的良苦用心。
除了培养我的好习惯，我妈妈也会很重视我的道德教育。记得有一次我妈带我去市场买东西。我妈给我十块钱买苹果，买苹果的阿姨多给了我五块钱。我赶紧跑到妈妈身边，把钱放进妈妈的包里，对妈妈说:“阿姨给我的钱多了。”我妈皱着眉头，从包里拿出钱，对我说:“天气这么热，我姨又累又出汗，我们是不是应该免费吃苹果？”我低下头，拿着钱，快步跑向姨妈。阿姨笑着夸我是个老实的男孩子。
这是我妈妈关于爱情的教育，所以我努力成为一个有爱心的人，一个对社会有用的人。
作文课教案【通用6篇】二
第一条:艺术课
下午的美术课上，胡老师教我们画熊猫。我画了一些表演杂技的熊猫。他们有的倒立着，有的单脚打滚，有的在吹小号。
我觉得我的画很棒！
第二部分:艺术课
今天是我最开心的一天，因为今天的第一课是美术。
我很喜欢美术课，因为美术课可以画画，还有我喜欢的喜羊羊，所以我喜欢美术课。
第三条:早上上美术课。郑宜阳_
今天早上美术课，我画了一个博士。他戴着医生的帽子，手里拿着两个气球。他想测试两个气球的飞行速度。
我妈看到我的画，以为医生手里拿着两个棒棒糖。太有趣了。
第四篇:薛在美术班_
在今天的美术课上，吴老师给我们讲了几件物品，包括闹钟、蘑菇、雨伞、船只和房子。
我们根据老师的画来画物体，我们也画它们。孩子们画得很好，我也画得很好。老师说在下节课把线勾出来涂上颜色。
第五条:张雨涵艺术班
我非常喜欢画画。今天我上了一节美术课。在课堂上，老师让我们画一棵大树，用铅笔画出树的形状，然后用勾线笔画出来。
我画的大树看起来有点枯萎，因为我没有画树叶。下次我画画，一定会画出一幅美丽的画。
作文课教案【通用6篇】三
第一条:教师节朱艺彤_
今天是教师节。祝老师们节日快乐。今天只有半天课，下午放假。我妈妈和奶奶来学校接我。我很开心。
回到家，我吃了一些水果，和妈妈一起做作业。我写的很认真，我妈以后会检查我的作业。我感谢妈妈。
第二部分:教师节傅_
今天开心的上学，刚进校门，想起今天是教师节。然后去学校门口买了一束花。到了教室，我把花送给老师说:“教师节快乐！你已经很努力了！祝你节日快乐！”见到老师我很高兴。
时间过得真快！不小心就该上学了！
第三条:教师节
今天早上，我看到许多孩子把他们买的花放在讲台上。我想他们一定是给老师了，因为今天是老师的假期。
我和刘海毅给每位老师送了一束花，并给邓老师唱了一首歌。这首歌叫《老师，老师》，让她泪流满面。哇！太感人了！呵呵！
第四条:教师节周俊安
今天，我们学校很热闹。我的姐姐和哥哥正在祝贺老师。以后想向哥哥姐姐学习。今天上了半天课，我妈不知道我在老师办公室等着。老师打电话给我妈妈。后来我妈来接我。老师的办公室很漂亮，有很多花。
祝老师节日快乐！
第五条:教师节陈_
今天是教师节。我把贺卡给了老师。老师很高兴！
今天上课的时候，哥哥姐姐们给全校老师唱了一首诗，周哭了。多感人的诗啊！
虽然站在讲台上很光荣，但是给大家讲课会很累，喉咙也很痛，所以大家要尊重老师！
作文课教案【通用6篇】四
今天又去上课了。我从环球公园骑自行车。
当我走进教室时，所有的学生几乎都来了，上课开始了。老师像往常一样开始讲题目，出现了“本地生死问题”。大家踊跃举手。一开始我不确定。学生们经过一步一步的思考，都答对了。然后老师讲了一个同学下的象棋，很精彩。在这一盘棋中，每一盘棋都是高效的，具有很强的攻击力。对手总是下不讲道理的棋，但他已经征服了。他围了很多空白的空间，在最后的阶段，他有着强烈的“生根”和“寻根”的意思。因为他“生或死”的能力极强，最后轻而易举地杀死了一条大龙。我们都很佩服他。
我们静静地坐下后，开始下棋。我打白了，开始:我开始围了很多空位，可惜对手破了，然后我又进球了，可惜没围很多空位，拖着脚。于是，我用尽全力去围空，最后还是输了。
感觉有点不开心。围棋输了很正常，学到了很多知识，尤其是老师讲的棋局，真的让我收获不少。
作文课教案【通用6篇】五
[学习目标]:
知识和能力目标:通过阅读品味诗歌
过程和方法目的:学习和欣赏作者用语言再现音乐形象的艺术手法。情感态度和价值目标:通过对人物生活和命运的分析，解读作品的思想感情
【学习重点】:学会理解“我们都不快乐——到天涯海角”这个主题，用文字表达音乐的艺术手法
【学习难点】:作者用比喻描述了声音的高超技巧
[知识链接]:
1、了解作者了解的写作背景:
白居易，字乐天，晚唐象山诗人。他是新乐府运动中杰出的现实主义诗人。他主张“文章与时间相结合，诗歌与时间相结合”，强调继承中国古典诗歌现实主义的优良传统。现存诗歌3000首，包括寓言诗《秦中吟》、《新乐府》、叙事诗《长恨歌》和《琵琶行》。
元和十年，吴丞相上朝时，被当地军阀刺死。白居易认为这是对国家的侮辱，写了一封信请求抓贼。一些权臣因为他的政治讽喻诗而对他恨之入骨，就把越权玩事的罪名交给了他，把他贬为江州刺史，再贬为江州司马。《琵琶记》写于贬谪二年秋。正是通过琵琶女的经历，诗人与自己的世界末日产生了共鸣。
他曾经把他的诗分为四类:寓言、闲适、感伤和他律。
他最得意的是自己，他的讽喻诗价值最高。他的讽喻诗主要包括两个方面:
第一，广泛反映人民的苦难。有同情农民的作品如杜灵奇，有悲歌悲叹女性命运的作品如商鞅《白发人》、《后宫词》。
二是深刻揭露统治者的罪恶，如《卖炭翁》、《红绒毯》。
2.了解“唱法”:
原琵琶，琵琶指南。白居易也有《长恨歌》。歌、行、引是古歌的三种形式，后来成为古诗词的一种体裁。三者的名字虽然不同，但却很相似，往往统称为“歌行”。它是一种具有描写和记忆性质的抒情诗。它的音节和格律一般是自由的，采用的是五言、七言、杂语的古体，变化多端。这首诗是一首抒情色彩浓厚的长篇叙事诗。
【课堂介绍】唐朝有这样一个皇帝，他的名字可能早就被人们遗忘了，但他为一个诗人写的悼亡诗却永远流传了下来。他是唐玄宗·陈丽。他写的悼亡诗是:
玉仁珠60年后谁教明路当诗人？浮云不属于名利，却无所作为。
一个男生会翻他讨厌的歌，胡二会弹琵琶。文章一直塞在人们的耳朵里，一度想到了大清。他悼念的诗人是白居易。
其中“男孩能解长恨歌，胡尔能唱琵琶。”《琵琶行》中的“琵琶行”，即“琵琶行”和“四儿会唱琵琶行”，少数民族的孩子都会唱琵琶行，可见这首诗流传甚广，影响深远。今天，我们将学习胡尔会唱的琵琶。
[学习过程]
1、检查预览(一):
(1)注意以下字形的读音(下面加一些音标):
迪，花Se，Se，拨弦，掩抑。
倪。尚。寒涩。乍一看。混合。
(2)找出可互换的单词
在她放下拨片之前，她划了一下就结束了
住在她父母在蛤蟆山下的房子里
(3)古今不同的含义因为长句和长歌，她站起来，抚平衣服的颜色，正式，谦恭地给了秋来，所以现在的悲伤，听了她的故事，我更悲伤，所以最后她把自己作为妻子给了一个商人不是一个向前的声音
(4)词类的灵活运用
晚上闻船弹琵琶的人
商人重利轻分
2.文本分析(分组分析和发言)
(1)阅读小序列部分(b)
解释关键的文言文词汇:左移
崇尚女性的优秀才能，提升人的速度
人类语感
(2)试分析小序列的作用:
擦，丝，怜惜而安静，咽而行动。
(3)理清文章思路(二)
试着总结每一段的意思:
(4)朗读第一段:分析第一段中的“燕文”句(b)；
(5)大声朗读第二段，指出这段描述音乐的语句，欣赏(c):
(6)试分析本段描述无形音乐所使用的描述方法(d):
作文课教案【通用6篇】六
村庄谋杀案
李白是村里的一名裁缝。大家都说她是个好工匠。今天下午，李白去给同村的斯本罗太太送衣服。说到斯本罗夫人，早年，她和李白在一个富裕的家庭当仆人。斯本罗是厨房帮手，李白为这位年轻女士服务。他们是老相识了。
此刻，李白已经走到门口。她敲了半天门，没人回应。这时，看到邻居路过，李白问道:“你看见斯本罗太太了吗？我来送她的衣服，和她约好三点。”邻居看了看表，回答说:“现在三点半了。”
李白疑惑地说:“奇怪，我敲了三次门，都没人开门。”
邻居也很惊讶，推开院子的门，和李白一起向门口走去，说道:“我想斯本罗太太可能下午睡过头了。”李白看着窗外，但当她看到这一幕时，她惊讶地哭了。原来她看见斯本罗太太的尸体躺在炉子前的地毯上。
邻居的心思还是很清楚的。她对李白说:“别慌。你留在这里，我来报案。”
当警官到达现场时，他觉得斯本罗先生非常可疑。调查发现，他们结婚后，他们起草了一份协议，斯宾塞女士的所有遗产都将由她的丈夫继承。这似乎证明了斯本罗有足够的杀人动机。斯本罗太太以前是园丁的妻子，但她过得不好，但后来她开了一家华丽的花店。园丁生病去世后，她嫁给了破产的珠宝商斯本罗。之后他们转让花店，带着一大笔钱来到村里。
半小时后，帕克警官去了马普尔小姐的家。马普尔小姐是村里的“业余侦探”。她之前帮助警方破获了几起案件。
马普尔小姐听说了这起谋杀案。当她看到帕克警官时，她敏锐地意识到帕克的外套上有一根缝针。当被问及针头的来历时，帕克解释道:“是在死者身边发现的。听说看到一根针，拿起来，一天运气都好。”然后，帕克警官问，“死者的丈夫斯本罗先生告诉我，你2: 30给他打电话，说有急事要征求意见。这是真的吗？”
马普尔小姐说，“当然不是。我从没给他打过电话。但我的仆人说，斯本罗先生3点15分来找我，但我不在家。”
军官的判断
此外，在警察局，梅尔警长正在与莱克检察官讨论此案。莱克认为是斯本罗先生做的这个案子。
莱克说:“在我看来，斯潘诺罗之所以决心摆脱妻子，是因为他觊觎妻子的遗产，这样还不如过上舒适的生活。最重要的是，斯潘诺洛说马普尔小姐给他打过电话，但马普尔小姐证实根本没有这回事，这说明斯潘诺洛试图掩盖什么。”
梅尔翻了翻白眼，说道:“你可能忽略了这样一种可能性，斯潘塞是被一个真正杀害斯潘塞夫人的人故意带走的。顺便去和马普尔小姐谈谈，她可能会给我们提供什么线索。”
莱克没有回答问题，而是转向另一边:“酋长，死者是从女仆开始的。当时在她主人家里发生了珠宝盗窃案，被盗的祖母绿价值连城。这个案子还没破。根据我的调查，案发时，斯本罗夫人在那户人家做厨房帮手。你不认为她和这个案子有任何关系吗？你也知道，斯本罗以前是做珠宝生意的。如果她想把赃物处理掉，那她就是一个很好的幌子。”
梅尔摇摇头。“我不认为这有什么不好。我记得翡翠案，但恐怕解决不了。”
莱克尴尬而敷衍地说:“我的话只是一个建议，主任。”
就这样，莱克按照梅尔上校的要求去和马普尔小姐谈了。
说实话，莱克不相信马普尔小姐会提供任何有价值的线索。他找到了马普尔小姐，例行公事地问道:“你能告诉我村民们对这个案子有什么看法吗？”
马普尔小姐说:“当然，有很多猜测。有人认为丈夫杀了妻子。而且，从赚钱的动机来说，斯本罗太太很有钱，她的丈夫真的可以从她的死中受益。”
这迎合了莱克的观点，他点点头:“如果他们最近吵架了……”
马普尔小姐打断了他的话:“问题是他们没有吵架。如果他们吵架，全村人都会知道！他们的仆人能说会道，很快就会把消息传遍全村。其实我最近听到一个说法，说是斯本罗太太的小情人。这位英俊的年轻人过去经常进出斯宾塞洛夫的房子。”
莱克眼睛一亮，就说:“这是一条有用的线索，它显示了她丈夫犯罪的动机——出于嫉妒。”
马普尔小姐平静地问莱克，“检察官先生，只有听听这些谣言才能破案吗？你在犯罪现场没发现什么线索吗？”
莱克摇摇头。
马普尔小姐慢慢地说，“我想帕克警官应该能帮助你。他是第一个到达犯罪现场的人。”
莱克轻蔑地说，“现场没有留下有用的痕迹。帕克能找到什么线索？”
马普尔小姐看了一眼检察官，说她必须出去找贝里。她和她约好换一件旧衣服。
就这样，马普尔小姐把莱克送出了门，同时走向李白的家。
箱子里的旧箱子
第二天，马普尔小姐来到警察局，梅尔局长对她的突然来访感到惊讶。
马普尔小姐抱歉地说:“我来找你是因为我真的不想和莱克检察官谈这个案子。湖检只相信自己，不把别人的建议当回事。更重要的是——帕克警官有重要线索破案。”
梅尔有点困惑。他说，“帕克警官？什么线索？”
马普尔小姐说:“他有一次在犯罪现场拿起了一根针。不要把针放在他的衣服上。那天他来找我的时候，我想他可能是在斯本罗太太的尸体旁边捡到的。”
梅尔有点漫不经心:“一根针，这意味着什么？”帕克昨天也和莱克谈过这个针。当然，说他不应该碰现场的任何东西也是有道理的。但是一根普通的针能说明什么呢？"
马普尔小姐认真地说，“哦，不，部长先生。在男人眼里是很普通的针，但其实是一种特殊的针，很细，只有裁缝才能用。”
梅尔想了一会儿，然后突然明白了，并推理道:“也许是这样的:斯本罗太太想试穿新做的衣服，贝里给她量了尺寸，并在她脖子上戴了一把软尺。贝里跨过卷尺，用力勒死了斯本罗太太。然后李白走出房间，关上门，站在门口敲门，假装她刚到。但这针表明她去过房间！”
梅尔分析后，疑惑地说:“但这是为了什么？杀人一定要有正当的动机吧？”
马普尔小姐说:“在我看来，这两个女人之间有一段不为人知的历史……”
梅尔急切地问:“什么事？”
“翡翠失窃——坊间传言，这些宝石是斯本罗夫人和李白当女仆时偷的。有一件事一直无法解释:一个厨房帮工嫁给一个园丁后，怎么有足够的钱开花店？有可能，是针对她偷的珠宝。后来，斯本罗太太和钱生钱，一切都很顺利。但是李白一下子就挥霍光了她的钱，最后她成了这个国家的一名裁缝。”
梅尔马上接过话头说:“那么，你是说贝里是嫉妒死的？但这只是猜测——如何证明李白是凶手？”
马普尔小姐自信地说:“这很容易。李白是那种一听到真相就崩溃的女人。看，我有她的卷尺。昨天去她家换衣服的时候，我悄悄的拿出来了。我打赌贝瑞一看到这个卷尺就会崩溃，因为她会认为卷尺可以证明她的罪行！”
果然，当梅尔把卷尺带到李白时，马普尔小姐的猜想成真了……