五年级下册3单元作文【范文8篇】

在学习、工作、生活中，每个人都经常接触到作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖为大家收集的五年级第二册第三单元作文[8篇]。以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读，希望大家喜欢。

五年级下册3单元作文【范文8篇】一

各位老师，各位同学:

在这个阳光明媚的下午，我带着紧张和兴奋的心情走上讲台，讲述我被告知后的感受。

怎么才能在国内那么多选手中拿金牌？不敢相信自己的眼睛。我手里拿着证书，泪眼模糊。

之所以拿“校园之星杯”金牌，是因为我的钢琴老师在我身上下了不少功夫。他是浇灌祖国花朵的辛勤园丁；他是一只老牛，把土犁松；他是智慧的源泉，滋养着干燥的土地。他是教育的基石，托起祖国的希望。为了拿冠军，钢琴老师给我买了菜听，花了很多时间帮我纠正指法。他还教我怎么做表情，怎么走上台，怎么自我介绍。老师，谢谢！

我母亲对我的爱是我成功不可或缺的。那段时间，为了减轻我的压力，我妈每天都给我心理安慰，经常陪我玩，做我喜欢吃的菜，陪我练钢琴，在我难过的时候告诉我自信。这间小屋不能缺少她对我的爱。如果我是阳光，那么妈妈就是散发阳光的太阳；如果我是一朵花，那么我的母亲就是滋养花的土壤；如果我是一棵树，我妈妈会是养树的肥料。妈妈，我爱你！

同学的支持也对我帮助很大。我记得那一次，我遇到麻烦，就跟着胡楠楠。她每次都安慰我，鼓励我，支持我，让我深受感动。谢谢胡楠楠！

成功的人总有挫折，但背后总有人帮助！

五年级下册3单元作文【范文8篇】二

歌剧在我国是一种伟大的文化，有其历史渊源。到了汉代，出现了戏曲的雏形，叫“角底戏”；唐代，民间舞蹈进入宫廷，得到了更大的发展。到了宋代，“瓦舍”、“勾栏”又出现了；晋代时，南方出现“南戏”，北方出现“北方杂剧”。之后南方的“南戏”逐渐发展，形成了戏曲的雏形。

后来各朝各代都出现了很多戏曲形式，比如元杂剧。中国戏曲的第一个繁荣期出现在元代，第二个繁荣期出现在明清时期，明代也有四大唱法，即浙江海盐腔、浙江余姚腔腔、江西益阳腔和江苏昆山腔。到了清代，戏曲转入民间，流行起来。后来因为惠班和湖北汉调艺人同台演出，逐渐融合，成为大家最熟悉的戏曲形式——京剧。

后来当地出现了越剧、评剧、黄梅戏等多种剧种。歌剧的形式很多，就不一一阐述了。

中国戏曲是我国的国粹，距今已有1400多年的历史。它是我国的无形财富，是我国的无形遗产和宝贵的文化资产。然而，由于各种原因，中国戏曲的灿烂文化逐渐淡出人们的视线，中国戏曲的舞台被现代歌舞所占据。现在演戏曲的地方少了。比如这里，不知道去哪里看中国戏曲。所以我们的非物质文化遗产现在没有得到很好的保护。作为中华民族几千年来逐渐形成的民间文化艺术，它有其独特的魅力。它继承和表达了中华民族几千年的文化和精神。它是中华民族的国粹，是中华民族灵魂、精神、智慧和文化的结晶。现在，随着时代的发展，它正朝着科技化、现代化的方向发展。歌剧是一千多年前的事了。现在不受人欢迎，自然没有市场，没有生存空间，除了央视，我们很难在其他地方找到戏曲的影子。歌剧，伟大的民族水晶，不能这样埋没，要延续下去。

当然，随着社会的发展，中国戏曲也应该有所改变，而不是一成不变，应该随群众而改变，否则僵化的东西肯定会退居二线或者消失在历史的长河中。当然，戏曲也是几千年前的中国文化。有人会说不可改变，但我想问:将来会不会变成现在的历史？变化是必然的，否则戏曲就无法展现现在和未来的历史，只能无奈地被埋葬在历史的长河中。

因此，我们不仅需要接受中国歌剧，还需要改革中国歌剧以适应当前的趋势。

五年级下册3单元作文【范文8篇】三

一天下午，天气很好，阳光明媚。我怀着极大的喜悦参加了“开卷有益”的辩论。

老师开始选择“辩手”(提问回答的学生)进行利弊分析。学生们热情地举起了手。老师精心挑选了14名学生来代表赞成和反对意见。我看到南北两边分别是一排桌子。所有正反双方的“辩手”都充满了信心，似乎有了一场比赛。

清脆的铃声响起后，老师宣布这次辩论的主题是:开卷有益吗？

首先是我们广场一号演讲。一号辩手一脸严肃，说:“我觉得我们应该学习，因为哪个作家从小就不学习，是靠书长大的？”对手毫不示弱地说:“我不认为所有的书都是好书。如果这些作家手中没有一本好书，他们会成为作家吗？”

我们广场观众吴再凡说:“不学习，人类文明会发展吗？”对方继续反驳:“我们的意思是，开卷未必有益，不是我们不读书，而是我们选择更多适合我们小学生的书！”

辩论的双方都很生气，你说一句话，我说一句话，辩论的气氛非常激烈和紧张...

最终，对方打败了我们的方块辩手。

虽然我打败了我们的辩手，但我还是觉得应该多读书，不管是不是好书，但每本书都有它的知识和营养！

五年级下册3单元作文【范文8篇】四

生病做饭的班长照顾我们，让我们走在后面。

我走不快，面条也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。但是没看到老班长吃鱼。有一天我终于明白了，原来老班长一直在吃我们吃剩的鱼骨。感觉喉咙里好像插了一万根钢针，真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小伙子，因为这是教官交给他的任务。

第二天，两个年轻的同志似乎知道了这件事，两个人都没有喝汤。老班长看到了，就叫我们吃。我含着眼泪吃了下去，心像一块铅，很重。

走出草地，我们的精神特别好。我们去找野菜，没看到老班长回来。当我们找到他时，他已经不省人事了。救老班长最好的办法就是让他快点吃饭。但是鱼从不上钩。这就是革命军人的生活！终于抓到一条小鱼。老班长见我端着鱼汤，就说:“我没照顾好你。不要浪费东西。看你都瘦了……”突然他的手垂了下来。

这个钩子必须送到纪念馆。让人致敬。这个挂满红色刺绣的鱼钩闪着金光！

五年级下册3单元作文【范文8篇】五

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海南站。

火车站突然变成一片废墟，地上全是破碎的火车碎片；木桥被炸得惨不忍睹；只有一小段铁轨被炸毁；远处的房子被炸到了核心。

有一个小男孩坐在废墟上无助地哭着。孩子的爸爸妈妈呢？原来孩子的父亲在抗日战争中英勇牺牲，而孩子的母亲在火车即将坠落的时候亲手把孩子送了出去，却被压在了火车下面。小男孩的衣服破破烂烂的，他悲伤的哭声让人不寒而栗。

过了一会儿，小男孩的哭声吸引了日本侵略者，日本侵略者残忍地夺走了孩子的生命。

多少无辜的人在战争中丧生，这场战争有多可怕。当日本侵略者残忍地夺走小男孩的生命时，他们难道连一个孩子都不放过吗？我希望，我期待:让“和平之花”不再受到伤害，让和平之神早日降临！

五年级下册3单元作文【范文8篇】六

周瑜非常嫉妒诸葛亮的才华。有一天，周瑜在讨论军事时，提议诸葛亮造十万箭，并说不要拒之门外。诸葛亮说，受总督委托，就应该去做，并答应三天内建好，并立下军令状。诸葛亮向鲁肃借了一条船，事后又借了军士和草坝子。

第三天，诸葛亮让鲁肃一起去取箭。这一天，雾满天，街对面看不见人。天亮之前，诸葛亮下令开船，让士兵们擂鼓呐喊。曹操下令雾大，你看不清实际情况。不要轻易出门，叫弓弩手对着来的船射箭就行了。太阳出来了，雾还在。船的两边都有箭头。诸葛亮命令李，这时曹操想追已经来不及了。10万支箭是“借来的”。周瑜得知借箭一事，叹了口气:我真不如他！

五年级下册3单元作文【范文8篇】七

五年级第二卷第二单元:游戏进行的时候

一个阳光明媚的下午，麦田尽头的牛拐角树下开始了一场足球比赛…

看，那个留着金色短发的男孩是这场比赛的守门员。他英俊的脸上看不到一丝笑容，只有紧皱的眉头和轻轻抿着的嘴唇。他微微俯下身子，头轻轻抬起，眼神里流露出极大的自信和坚定。瘦长的双手，膝盖上戴着皮手套，覆盖着一个鸡蛋大小的伤口，用纱布包裹着。

站在他身后的是一名穿着红色靴子的候补运动员。男孩的手在背后，眼睛半眯着。似乎一位睿智的老人正在预测这场激烈竞争的结果。

一个戴着红蝴蝶发饰的女孩突然站了起来，她的小脑袋转过来，向前看着，探索着之前，生怕错过了精彩的瞬间。

女孩的右边是一个头顶“鸡笼”的男孩，就像长颈鹿一样。他使劲伸长脖子，似乎想变成长颈鹿。一双小眼睛，像连拍的相机，连眼睛都没眨一下，试图把这场激烈的比赛完全“拍”进脑海。

激烈的迷你足球比赛进行到一半，观众中每个人的动作真的是五花八门。有的紧紧搂着弟弟；有些人睡午觉，就像没人看一样；一些激动的脸上出现了两朵“燃烧的云”。

看，这位高大的绅士是如此引人注目，穿着一套优雅的黑色西装，脚上穿着一双像量身定做的尖头黑色皮鞋，看起来格外英俊。他的手变成了拳头，看到精彩的瞬间，拳头砸在腿上，自称过瘾，嘴角挂着无法掩饰的微笑。也许孩子们精彩的表演勾起了他童年最美好的回忆，触动了他内心最柔软的弦。

在小溪的源头，荷叶拖着婀娜多姿的荷花，像一群绿色的卫士围在迷人的公主身边，让人动不了眼睛。这时我只听到荷花飞舞的歌声，只看到蝴蝶飞舞的魅力。在球场上，姐姐仍然看着她面前的每一个精彩瞬间...

五年级下册3单元作文【范文8篇】八

1935年红军进入草原，很多同志得了胃肠疾病。

老班长和我们留在队伍后面。三个病人走不快，饥饿威胁着我们。有一天，老班长发现了一条小鱼。从那以后，我们每天都有鱼吃，但是老班长自己从来没有吃过。老班长吃的是剩下的鱼刺和草根。我发现了，哭了出来。老班长告诉我，党员要服从党的分配。梁潇，你的任务是稳定两位年轻同志的情绪。我在帮你脱离困境。如果出了什么事，怎么向党汇报？看着老班长严厉的脸，我哭了。第二天，鱼汤很少。我拿着碗，但拿不到嘴里。老班长严厉地告诉我不要太脆弱！渐渐接近草地，但老班长不见了。他昏倒在池塘边。我给他送鱼汤的时候，老班长快不行了。他断断续续地要求我们不要浪费东西，要喝水，走出草地。我刚要回答，老班长的手就掉了下来，我在抽泣，手里拿着一个鱼钩，我想把这个鱼钩送到烈士祠，这个带金光的鱼钩！