小学二年级写话大全【通用4篇】

每个人接触或使用作文都是必然的，根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文。那么一般的作文是怎么写的呢？下面是边肖写的小学二年级单词集锦[通用4]。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

小学二年级写话大全【通用4篇】一

在最后一个教学年度，在上级的正确领导下，在主管领导和体育老师的帮助下，我顺利完成了高二的体育工作。新学期，我将跟进高二四个班的体育教学。因为我在二年级教书，我觉得我有很大的责任。为了进一步发扬新学年的成绩，更好地完成学校体育工作，特制定本学期体育工作计划如下:

一、学术状况分析:

我们学校二年级有八个教学班。我教1-4班，将近200个学生，身体素质不一样。因为大二学生面临中考，学习压力很大。如何调整他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩，是这学期的首要任务。此外，考虑到男女之间的巨大差异，他们的身体素质是不同的:男生活泼好动，有很强的表现欲，能更好的锻炼身体；女生往往比较安静不主动，上课要经常和她们交流，尽快转变观念，让男生开车送女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异成绩。

二、指导思想:

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

第三，术语目标:

1.养成良好的锻炼习惯，掌握很多可能在二年级入学考试中要考的项目。

2.收集和引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，进行综合能力测试。

3.让他们体验运动的乐趣，能够在玩耍和学习的同时锻炼和增强体质。

四.具体措施:

1、利用课内或课后的时间与学生交流，转变观念，变被动为主动。

2.认真备课，给班级45分效率，保证学生在愉快的氛围中参与每节课的学习。

3.在课堂上，参与到学生的中间，从而拉近与他们的距离，注重体育骨干的培养，发挥主导作用。课堂上经常使用竞争来激励他们努力取得好成绩。

4.课后及时反思总结。

动词 （verb的缩写）商业研究:

1.认真领会课程改革精神，精通各章节教材，加强商科理论学习，在教学实践中提高自己的专业水平。

2.多听课，多评课，多参加小组讨论，弥补自己的不足，丰富自己的经验。

3.充分利用多媒体、图书馆等。查阅教学和培训材料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习计算机知识可以制作出相应的教学课件。

5.与同行交流，共同讨论，共同提高。

6.加强自我训练，提高自身素质。

六、教学研究课题及研究措施:

主题:享受体育教学

措施:

1.练习方法:以课堂为载体，精心设计每节课，让学生边学边玩。

2.问卷调查法:通过对学生的调查反馈，进行改进。

七、教育教学评价:

通过考平安的实践，老师或学生互相评价，分为优秀、良好、及格、还需努力四个等级:

1.学习态度和行为:能否以正确积极的态度参加体育锻炼和体育课学习。

2.身体素质和技能:是否能正确掌握和运用动作。

3.沟通合作精神:能否正确处理与同行的合作关系。

八、教学和研究课程的安排:

1、努力在精品课程的评选中取得更好的成绩，以提高自己的教学水平。

2.在教师基本功大赛中取得好成绩。

3.和其他同事一起做好校队的训练。

4、认真开展“两练一课”活动。

九.教学进度:

根据教研室安排的课表，结合我校实际情况。

小学二年级写话大全【通用4篇】二

一、指导思想:

素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更加注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新精神。着眼于社会主义市场经济对人才的需求，着眼于德育，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，着眼于学生的身心发展，强调“健康第一”，提高学生的身心素质，以适应新世纪社会生产和现代生活的挑战。造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。

二、基本情况分析:

二年级学生对体育与健康课程有一定的了解，对一些体育活动也非常积极和感兴趣；然而，大多数学生不够自律，注意力不够集中。他们经常在课堂上自己玩，老师讲解游戏规则时不认真听讲，导致游戏玩的异常迅速。因此，我们应该加强对学生实践的关注。而且大部分同学已经掌握了体育与健康课中一些常见的体育术语，如向前看、向右看、数数等。，并能准确地做出每个术语所要求的动作和行为。

三、教学目标:

1.体育参与:具有积极参与体育活动的态度和行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真爱护体育课

2、运动技能:学习一些基本的跑跳动作；发展身体素质，如柔韧性、灵敏性、力量和速度；了解各种游戏中需要的具体动作(比如火车驾驶中的“手拉手动作”)。

3.身体健康:在投掷或球类运动中进行各种挥舞投掷练习；跑步游戏中，可以成功完成移动和躲闪的要求；从事各种机械练习，发展柔韧性；知道自己身体的变化。

4.心理健康:正确认识体育活动与自尊的关系；了解体育活动对心理健康的作用；能对体育活动表现出喜与悲；形成克服困难的坚强意志；形成友好互助的精神。

四、教学任务:

1、注意激发学生，培养学生的体育兴趣。体育兴趣是为了激发和促进学生的自主学习，或者如果他们的兴趣不高，他或她就不会积极参与体育活动。无论是教学内容的选择还是教学方法的改变，都要注意激发学生的学习兴趣。

2.注重实践能力的培养。运动技能要突出体育锻炼的课程性质，不要安排室内课讲动作概念和动作要领，不要纸上谈兵，而是让学生在学习运动技能的过程中掌握动作概念和动作要领；在体育课上，为了减少不必要和无效的讲解时间，应该给学生尽可能多的练习时间，并在学生练习过程中进行教师的指导。

3.提高学生心理素质，促进学生心理健康。通过体育教学的实践，可以提高学生的自尊和自信，培养学生在学习运动技能和体育锻炼过程中的坚强意志，使学生学会通过身体活动和心理方法调节情绪。

4.充分注意学生的行为。在关注学生学习成绩的同时，也要关注学生在体育学习过程中的综合表现和学习情况，尤其是行为表现；这样可以及时了解和帮助学生调整学习态度，同时调整教学行为，特别是因为学生对体育与健康问题、体育价值观、体育道德的态度只能体现在体育行为上。

动词 （verb的缩写）具体措施:

1.教学套路:备课时，研究大纲，研究教材，把握重点难点，确定训练项目，找出练习点；在课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难、循序渐进、分散难点、循序渐进的教学方法；在实践中，以教师为主导，以学生为主体，动作逐渐过渡，课堂逐步引入；指定分组和自由组合的组织形式，采用辅助和归纳，讲解演示和模仿练习；增强练习的强度和密度，提高学生的学习兴趣，有助于技能的掌握、形成和提高。

2.培养学生能力:给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，学生就可以充分创造，这不仅满足了学生的兴趣、表达愿望和专业发展，而且极大地促进了学生创新意识和能力的提高。

3.心理健康教育:要正确处理学生身体健康与心理健康的关系，不仅要重视体育活动促进学生身体健康，还要提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样，才能充分发挥体育活动的独特功能，真正达到“身心健康”的最终目的，体现体育的价值。

4.自我言行:老师的言行对学生上课情绪影响很大，要及时指出学生的优缺点，通过表扬和鼓励的方式激发学生的实践积极性。比如学生练习成功，及时给予表扬；当学生在实践中失败时，及时得到鼓励，不安时，及时得到安慰，可以激发学生在实践中的积极性。但是如果表扬不当，夸大其词，也会让学生反感，影响学习积极性。因此，在教学中，应坚持表扬和积极教育为主的方法，多使用良好的语言刺激，可以增强学生情绪的积极变化。最好不要直接批评，积极提问，这样有助于防止负面影响，影响学生的学习积极性。而且，在教学中，老师、学生和学生搭建了理解和信任的桥梁，共同学习、帮助和提高。激发学生的学习兴趣，从而形成积极探索和积极创造学习的良好习惯，增强学生的团结、合作和集体主义精神，促进学生健康心理素质的形成。

小学二年级写话大全【通用4篇】三

一天，小花弄脏了她的手帕。她想:妈妈每天都很努力。长大后，我也热爱工作。我必须做我自己的事。于是她叫了一盆水，拿了一块肥皂，开始自己洗手帕。小华是从她妈妈的长相得知的。她先在手帕上抹了点肥皂，然后用刷子在脏的地方使劲刷，再搓啊搓。最后她把它泡在水里冲。“哇，我的手帕变干净了！”小花喜极而泣。她把洁白如新的手帕挂在阳台的衣架上。妈妈回来了，看到了，说:“小华，你长大了，也爱工作了。真是个好孩子。”小华听着，心里甜如蜜。

小学二年级写话大全【通用4篇】四

1.学会积极主动，成绩优秀，集体主义意识强。谢谢你一直为班级努力，减轻了老师的负担。我也为你这学期坐姿的进步感到高兴。我相信你很努力。希望你在生活中学会戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。

2.一直以来，你小的时候就懂得关心老师同学，默默为班级做事。你思维活跃，上进心强，学习积极主动。如果你能严格要求自己，写得认真，你就会成为一名优秀的少先队员。

3.你是一个遵守学校规章制度，热爱劳动，关心集体的好学生。你上课认真听讲，漂亮的国画让老师很喜欢，但老师希望你积极开动脑筋，勇敢地回答问题，这样你一定会取得优异的成绩。

4.活泼开朗，你乐于助人，但经理不擅长自己。你喜欢玩，这不是你的弱点。但是，如果你只喜欢玩，不学习，知识会不会用自己的翅膀飞到你的脑海里？老师给了你一句话:想玩就学会踏实，玩得开心。

5.你是一个聪明可爱的小男孩。上课大胆举手，关心集体，热爱工作，让老师很开心。如果你能改掉上课做小动作不听讲的坏习惯，老师相信你的成绩会更令人印象深刻。

6.你聪明活泼。上课的时候，每次老师都能看到你高高举起的小手，你的回答很精彩！你团结同学，组织能力强，爱卫生，爱集体，老师以你为荣。如果你能改掉粗心写作的习惯，你会更好。

7.你猜怎么着老师喜欢你是因为你上课专心，作业一丝不苟；学生喜欢你是因为你温柔，乐于助人，但你胆子太小，上课说话不积极。其实每次回答的好，都要相信自己。新学期，老师要你高举双手。另外，你的人生也有了很大的进步。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

8、乖巧可爱，见到老师总是礼貌的问好。关心集体，对工作负责，学习勤奋，上课认真听讲，积极思考。如果你能在做作业的时候“用心”交朋友，我相信你会更好。努力，成功一定属于你！

9.也许你调皮，好动，经常被批评，但在老师的心目中，你一直认为自己是个聪明的孩子。学习靠毅力。如果你能在课堂上专心听讲，静下心来好好思考，好好学习，那么你就能成为一名优秀的少先队员。你想尝尝吗？

11.在老师和家长的帮助下，你的学习目的更加明确，学习态度也发生了很大的变化。你会尽力做好作业，关心小组和同学。如果你能继续努力，改掉上课做小动作不听讲的缺点，老师相信你的成绩会更令人印象深刻。

12.这学期老师一直为你的作业写作进步感到骄傲。你尊师爱校，文明礼貌，有很强的上进心，让你自觉学习，积极动脑，成绩进步很大。如果能大胆回答问题，锻炼口头表达能力，上一段楼梯成绩就好了。别忘了积极锻炼。

13.你是一个听话的孩子，待人热情，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条不紊，上课能独立思考，能主动举手发表意见。希望你能更快的做事，更认真的学习，通过上一段楼梯来争取！

14.你是一个心地善良，待人真诚的孩子。你可以在课堂上积极发言，按时完成作业。这学期你在学习和纪律上取得了很大的进步。老师真为你高兴。如果你能继续努力，一直严格要求自己，你就能取得更大的进步。

15.你是一个聪明可爱的小男孩，能及时完成作业。你热爱劳动和集体。如果你上课多注意，作业少粗心，老师相信在不久的将来，老师一定会看到一个更好的你。

s(" content _ relate ")；