五年级上册1-8单元作文【通用4篇】

大家都写过作文，特别是题目作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明主题，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖收藏的五年级上册1-8单元作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

五年级上册1-8单元作文【通用4篇】一

荷花的名字叫莲藕，属于睡莲科的荷花。

莲花阿丹。是被子植物最早的属之一。根据古植物学家对化石的研究，1.35亿年前，莲属植物分布在北半球的许多水域。当时，在巨型爬行动物恐龙迅速减少的晚期，它在地球上的生长比人类祖先出现的时间(200万年前)要早得多。根据前苏联的A.H. Christophevich的《古植物学》(1965)记载，在亚洲北美北极白垩纪和阿穆尔河流域，欧洲、东亚(库页岛)和日本渐新世和中新世地层中发现了荷花化石。那一年，地球上的温度比现在还暖和，荷花大约有10~12种，分布在五大洲。随着后冰河期的到来，全球气温下降，使得很多植物灭绝，而另一些则被迫漂流，彻底打破了原来的地理分布。由于这场灾难，两种莲属植物幸存下来，它们的分布范围缩小了。莲科分布于亚洲和大洋洲北部，黄莲漂至北美。古植物学家还指出，在日本北海道和京都出土的更新世至全新世(200万年前)的荷花化石与现代中国的荷花相似；1000万年前在中国柴达木盆地出土的荷叶化石与现代中国的荷花相似。20世纪70年代，中国石油化工部石油勘探开发规划研究所和中国科学院南京地质古生物研究所的《渤海沿岸地区早第三纪孢粉》一书记载，在辽宁盘山、天津北大港、山东垦利和广饶、河北沧州发现了两种荷花的孢粉化石。在第三纪热带植物地理区海南岛琼山长昌盆地地层中也发现了莲化石。目前，我国黑龙江省的富源、虎林、通江、尚志等县的沼泽地带，仍分布着原始的野生荷花。以上说明莲花是冰河时代之前的古老植物，和三叶白千层、银杏、鹅掌楸、红杉等一起。，是未被冰河时代冰川吞噬而存活下来的残遗植物的代表。

荷叶防水自洁之谜

荷叶表面附着着无数微米大小的蜡状乳突结构。当用电子显微镜观察这些乳突时，我们可以看到每个微米大小的乳突表面附着着许多纳米大小的颗粒，科学家称之为荷叶的微纳双重结构。正是这些微小的双重结构使得荷叶表面与水滴或灰尘的接触面积非常有限，从而产生了水滴在叶面滚动带走灰尘的现象。水不会停留在荷叶表面。

“三耦合”的科学解释

说到荷花，自然要提到莲藕。荷花是睡莲科多年生草本植物，种植在浅水池中。它的茎生在泥里，变成根茎，即莲藕，也称为莲藕。藕在泥中水平生长，靠基茎节上的须根吸收养分。莲藕自古以来就是人们喜爱的食物，因为它肉质脆嫩，微甜，含有大量淀粉，营养丰富。

当我们折断莲藕时，我们可以观察到无数长长的白色莲藕连接在折断的莲藕之间。为什么会出现这样的现象？

观察藕的结构是很有必要的。最初，植物生长和运输水和营养物质所需的组织被称为导管和管胞。这些组织在植物中向各个方向延伸，在叶、茎、花、果实和其他器官中就像动物的血管一样不受阻碍。

植物的导管内壁在某些位置会特别增厚，变成各种纹理，有的呈环形，有的呈梯形，有的呈网状。但莲藕导管壁增厚部分呈连续螺旋状，称为螺旋导管。藕断时，导管内壁增厚的螺旋部分脱离，成为直径只有3 ~ 5微米的螺旋丝。这些细丝很像拉伸的弹簧，在弹性极限内不会断裂，一般可以拉伸到10 cm左右。

莲藕丝不仅存在于莲藕中，也存在于莲茎和荷花中，但更纤细。摘一个莲梗，尽可能的折成碎片，像一长串小绿灯笼一样举着。正是这种细丝连接着这些绿色的小灯笼。这种细丝看起来像一根细丝。如果在显微镜下观察，会发现它其实是由3 ~ 8根更细的细丝组成的，就像棉纱是由无数的棉纤维组成的一样。

细缠绵的藕丝早就引起古人的注意。唐代孟郊的诗《去女》中有一句话“妾心满丝，虽断犹引”。后来人们用成语“虽然关系断了，但情感还是相连的。

四千年古莲发芽之谜

沈女士是美国加州洛杉矶大学的植物学家。她的实验室里有很多种植物，但她最珍惜的是两棵古老的荷花树，它们都有500年左右的历史了。

“普通的花只能存活几年。”沈女士说:“这两株古莲花树很不一样。他们的种子经过几百年的洗礼，现在已经发芽开花了。”

沉睡了几千年的顾莲醒了

前几年，沈女士参观了北京的中国植物研究所；回到美国，北京的同事送了她七粒莲子。“据说这些种子是从东北的湖泊沉积物中挖掘出来的。我知道他们很老了，但我不知道确切的数字。”沈女士说，“当时他们没有引起我足够的重视，但是我的实验室同事约翰·萨森发现了他们的价值。”

约翰·萨森用碳同位素测试仪鉴定古代莲子的年代，发现是1200年前遗留下来的！更神奇的是，沈女士用刀片把种子的外壳切下来，泡在培养液里，没多久就发芽了！

不幸的是，这些种子发芽后存活时间很短，但却被列为世界上最古老的能发芽的种子。

千禧年的种子能发芽吗？！这引起了沈女士的极大兴趣，她决定再次回到中国寻找这些神秘的生命。当时，沈女士已经是国际植物学领域的知名学者，许多科学家都愿意协助她进行这项研究工作。

通往科学的道路并不平坦

沈女士带到美国的第二批古莲子有21粒，年龄都在200-500岁之间。1997年，沈女士在德国学习荷花栽培技术，通过“小手术”，第一粒种子发芽了，但只存活了不到3个月。

“在接下来的三年里，我在加州植物研究所培育了另外三颗种子，但没有一颗开花——显然，我使用的方法是不恰当的。”沈女士回忆往事说:“后来好像很幸运。这两颗种子已经开花了。就是你现在看到的那两棵树，一棵408年，一棵466年。”

古代荷花虽然开花，但与现代荷花有许多差异，不能完全适应现代环境。“我正在想尽一切办法让它们茁壮成长。”

按沈女士的说法，莲花能活这么久，应该有特殊的原因；如果我们能找到莲花长寿的内在机制，人类将受益匪浅，例如，它可以解决粮食储存问题，减少世界饥饿人口，并可能延长人类的寿命。

关键问题是:莲花长寿的秘诀是什么？沈女士说，这可能与土壤的辐射有关。

盖曼·哈伯特是与沈女士合作的化学家。哈勃克发现古代莲花种子周围的土壤会发出轻微的辐射。“虽然辐射强度很低，但是几百年后的效果还是相当惊人的。”沈女士解释说，“这可能就是古莲种子能存活至今的原因。”

据悉，沈女士还有15粒古荷花种子，准备提供给其他科学家，以便在全球范围内开展研究项目。“莲花出淤泥而不染，所以在佛教中代表着特殊的意义。”沈女士说:“现在我们必须找出莲花长寿的秘密，以造福全人类。”

沉睡千年的古莲怎么还能开花？

这和莲子的结构有关。莲子的外果皮坚硬致密，像一个小小的“密封袋”，可以防止外界水分和空气的渗入，防止种子水分和空气的流失，所以莲子的生命活动极其微弱，相当于休眠状态。这是古代莲子还有生命力的重要原因。

此外，还与古代莲子的埋藏环境有关。这些古老的莲子埋在大约30-60厘米深的泥炭层中，泥炭具有良好的吸水性和防潮性；此外，泥炭层覆盖着厚厚的土壤，所以古代莲子几乎处于封闭的环境中。在这样的环境下，古代莲子不具备生根发芽的条件，可以保存生命力。

五莲快速生长繁殖的原因

第六，科技发明源于荷花

自20世纪70年代以来，德国波恩大学植物研究所所长威廉·巴特洛特(William Barttelot)和他的团队用电子显微镜研究了10000多种植物的表面结构。这项研究终于揭示了一个有趣的现象:在荷叶表面倒几滴胶水，胶水不会粘在叶面上，而是会滚落下来，不留痕迹。覆盖着一层非常薄的蜡晶的叶子是干净的，这是防水叶子的特点。这一现象引起了巴特洛特的好奇心，并做出了耐水性和耐污染性之间存在因果关系的假设。经过努力，他发明了一种新技术来生产表面完全防水、具有自清洁功能的材料。这是一项应用广泛的新技术，使人们不再担心建筑物顶部和表面的清洁，不再担心汽车、飞机和各种交通工具的清洁。

莲，又名莲，睡莲科，是一种多年生水生多年生草本植物。它的地下茎叫莲藕，可以吃，叶子是入药的。莲子是极好的补品，鲜花可供观赏。古人称荷花为鞭荣、水芙蓉、水芷、水云、水丹、水华等。西科、玉环是其雅号，未开放的花芽叫莲芽，开放的花叫鞭，是中国十大名花之一。

根据《中国荷花品种图集》中的描述，荷花在直径小于26厘米的花盆中能正常开花，必须具备以下三个指标:平均花径不大于12厘米，立叶平均高度不大于33厘米，立叶平均直径不大于24厘米。

万莲是以莲藕为种藕栽培而成，在一个生长周期内经历发芽、摊叶、开花、结果、莲藕生长、休眠等过程。从莲藕发芽到长夏、小满，是发芽出土阶段。春分过后，温度升到10摄氏度以上，莲藕上的莲芽开始发芽。清明节过后，温度达到15摄氏度以上，莲藕开始长鞭；温度在20℃以上时，主鞭拔出立叶，根系发达，增强了吸肥能力。

从立叶到出苗，是一个旺盛的生长阶段。6月下旬是梅雨季节，雨量多，湿度高，温度高，最适合莲藕生长，此时进入旺盛生长期。之后每5-7天长出一片立叶，一片比一片高；主鞭和侧鞭也长得很快，而新的侧鞭不断诞生开花。在这个阶段，要防大风，避免折叶伤根。

栽培容器

现在很多品种的荷花还是太高了，市面上卖的菜碗汤碗只能种几个品种。目前市场上没有专门用于种植荷花的花盆，常见的素食花盆(即陶罐和土罐)容易渗水，不适合作为种植荷花的容器。釉面盆、瓷盆、紫砂盆不易渗水，可作为种植荷花的盆。但是这种盆一般都有底孔，可以用水泥和沙子堵住，也可以用橡胶垫圈堵住。花盆的形状和颜色要和荷花协调，做到浑然一体。方形和圆形锅都可以。花盆直径约20厘米，深度约15厘米。初植者可以适当放大，容易开花。

栽培地点

每天接受7-8小时的光照，可以促进其花蕾不断生长开花。万莲不宜在阴凉处养护，也不宜像室内观叶植物一样在室内栽培。由于光线不足，荷叶生长过度，变成绿色，因此不能孕育花蕾。庭院栽培荷花，花盆必须放在光线充足的阳台外缘或朝南。在花期，如果需要放在室内观赏，可以早进晚出，也可以晚进早出，每天保持一定的光照量。万联需要充足的光线，但雨后应该不会是晴天。

万莲是水生花卉，生长期间需要大量水分，但又怕淹叶，所以选址要方便取水排水。万联怕大风，场地尽量选背风的地方。

耕作土壤

万联要求用池塘淤泥或富含腐殖质的水稻土作为耕作土壤，不宜使用工业污染土壤。黄泥粘度高，用量合适，粘度过大会影响莲藕鞭的伸长和莲藕的膨胀；沙土疏松，粘性不足，易被风破坏，阻碍根系生长。一般情况下，黄泥和沙土以7: 3的比例混合为宜。如果没有沙土，可以加黄沙，但比例要稍小一些。在城市郊区，可以直接选择菜地的菜园土；在城市里，也可以用春天的盆花做永久土，半片黄泥做栽培土。

每盆用20克左右腐熟的干鸡粪或其他肥料，与盆土混合均匀作为底肥，去除杂质和砾石，去除土中的虫子和蚯蚓，然后放入盆中。土层一般占全流域体积的3/5左右。

中科院武汉植物所赵家荣试验表明，干塘泥100份、豆饼水2份、草木灰水6份、猪蹄水2份、烂毛水2份、骨粉1份的配方能取得较好的效果。

培养温度

万莲是喜温植物，对温度要求严格。一般在8-10℃开始发芽，14℃根茎开始伸长。早播时，温度应在15℃以上，否则幼苗生长缓慢会造成烂苗。在下游地区，一般不习惯在4月中旬之前在露地播种，主要是因为温度不能满足种子萌发和幼苗生长的需要。随着气温的升高，持续的高温(40摄氏度以上)不利于万联的生长发育。22-35摄氏度是万莲生长发育最适宜的温度。当温度在18-21摄氏度时，站立的叶子开始生长，而开花需要在22摄氏度和25摄氏度以上长出新的莲藕。这时候需要日温相同，夜温略低的气候。秋初前后气温下降，多数栽培品种转入长藕期，说明盆土明显增加。

莲花与佛教关系密切。可以说，“莲”是“佛”的象征。

当我们走进佛教寺庙时，随处可见莲花的形象。大雄宝殿佛释迦牟尼坐在莲花宝座上，慈眉善目，莲花眼低；阿弥陀佛，号称“西方三圣”之首，慈悲慈悲菩萨也坐在莲花上。其他菩萨有的手捧莲花，有的踩莲花，或做莲花手势，或把莲花(如天女)抛向人间。在寺庙的墙壁、沉箱、栏杆、上帝的账目、桌子周边、香囊和祈祷垫上，各种颜色的莲花图案也被雕刻、绘制或缝合在各处。可见莲花与佛教的关系有多密切。

莲花与佛教的密切关系也体现在佛教用莲花作为比喻，用莲花作为许多美丽神圣事物的代表。在佛教故事中，释迦牟尼的佛母有一双莲花般美丽清澈的眼睛。佛祖出世时，皇宫御花园有八种相面术，其中最重要的是池中突然出现大如轮的白莲花。佛陀出世时，舌根放射出数千道金光，每道金光都变成了千叶白莲。每一朵莲花里，都坐着一位小菩萨，双脚交叉，双脚向上。

佛教中有无数的词语用莲花来比喻。佛座叫“莲花座”或“莲花台”；而“坐姿”，即双腿交叉，脚在对面大腿上，脚向上的姿势，称为莲花坐姿；佛教宣扬的西方极乐世界，比作纯粹的莲花境界，故称“莲花境界”；阿弥陀佛经描述了西方天堂的景象:“天堂之地八功德水有七个宝池，池中的莲花大如轮。”故称“莲国”；佛寺被称为“莲花寺”。“刹”是梵文，即西方净土，莲花是前世的支撑，故称“莲花刹”；念佛的人叫“莲胚”，意思是住在莲花里，比如母胚里；佛的眼睛叫“莲花眼”，用utpala来比喻佛的眼睛之美；胸前有八片叶子的莲花，称为“莲花宫”，是心中莲花般的境界；释迦牟尼的手叫“莲花手”；僧尼被称为“莲戒”；僧尼被称为“莲衣”，意思是干净无杂质；五大智慧中奇妙的观察智慧被称为“莲花智慧”；善于说事的人叫“舌上莲花”；都说苦行和幸福是“回屋生莲”；佛经《莲花经》，简称“火影经”，是莲花的比喻，象征着教义的纯洁和优雅；东晋托林吉慧元大师创立的中国最早的佛教协会，称为“莲花会”；佛教净土宗主张通过修行达到西方莲花净土，故又称“莲花宗”。总之，莲花与佛教有着不解之缘，很多地方都以莲花为代表。可以说莲花是佛，佛是莲花。

佛教为什么那么尊重莲花？这主要有两个原因:一是佛教起源于印度，那里气候炎热。荷花在夏天盛开，给人们带来凉爽美丽的享受。人们自然喜欢这种在夏日炎炎中盛开的美丽花朵。因此，莲花在印度文学中，尤其是在民间流传的民间文学中，是美丽、善良、圣洁和宽容的象征。这样的故事很多，影响很深。比如《荷花王子的故事》把一朵好的国花与高尚的道德、善良、正直、十法(施、持戒、慷慨、正直、善良、自制、避怒、杀戮、宽容、慷慨)比作莲花。《荷花王的故事》说，为了救民于饥荒，荷花王跳进恒河，变成了一条大红鱼，告诉人民把他的肉切开来吃，切开后肉又生了。这样持续了十二年，他用自己的肉养活了全国人民，度过了十二年的饥荒。根据鹿莲夫人的故事，鹿莲夫人每走一步，一朵美丽的莲花就立刻出现在她的脚下。她生了500个处女，都是英俊的大力士和保卫国家的英雄。所以，鹿莲夫人成了拥有更多漂亮男人的象征。

释迦牟尼创立佛教，主张废除古印度的等级制度，实行种姓平等，关爱慈悲，普及众生。为了弘扬佛教，使大众能够理解和接受佛教教义，他们通过说来传教。也迎合了人们爱莲的心理，把莲比作佛，使得佛教传播迅速，信众广泛。

另一方面，主要原因是莲花的性格和特点与佛教教义相一致。佛教是一种专注于从生活苦难中寻求解脱的宗教。它视人生如苦海，希望人们能摆脱它。解脱的方式有:这一边(苦海人生)-杜畿(学佛修行)-另一边(极乐净土)。也就是从俗世到净土，从恶到圆满，从世俗到佛。这就好比莲花生长在污泥的泥水里，超凡脱俗，没有被污泥染色，最后结出无比美味的花朵。

佛教的一个重要信条就是爱博士，怜悯众生。慈悲就是希望和帮助别人摆脱痛苦，获得幸福。慈悲是希望别人幸福，善良是帮助别人幸福；悲伤是希望别人减轻自己的痛苦，悲伤是帮助别人减轻痛苦。佛教要求所有活着的人，不分善恶，不分人或动物，都应该得到怜悯。我们要包容和原谅各种恶行，用慈悲心帮助他们，感化他们向善，成为好人，结出善果。但要严格防范与人串通，活在肮脏的世界里不被它污染，保持自己的干净精致。莲花是表达这种想法的最好方式。

荷花生在泥里，就像生活在尘土飞扬的世界里。与污秽相处，被许多邪恶污秽的东西侵犯，是很自然的。佛教称这些恶势力为“恶魔”。佛教要求人们不要被世间的邪恶和污秽所侵袭和影响。荷花“出淤泥而不染”，它美丽的花朵的确是最好的象征。所以佛经里经常拿莲性和佛性来比较。《大智慧论·释初品·莲花下》说:“比如莲花来自淤泥，虽色鲜好，源不净。”《来自第四十二章》说:“我是鲑鱼，在一个浑浊的世界里，我应该像一朵莲花，而不是污染。”于是，拯救世界的梵天王诞生在千叶的金莲花上。释迦牟尼佛、阿弥陀佛、观世音菩萨都是坐在莲花上或者手里拿着莲花，表示佛是来自于俗世的清净状态。

五年级上册1-8单元作文【通用4篇】二

正是达尔文和恩格斯的论述，使人们彻底突破了封建礼教的束缚，使人们在一百多年的科技领域里不断探索人类起源的奥秘。

其中，最普遍接受的人类起源推论有以下几种:

第一，人类是从灵长类动物中提纯出来的。

1960年，英国人类学教授阿利斯泰尔。哈代爵士提出了一个新的假设。他认为，化石空白期(这一时期的化石资料在400-800万年前几乎是空白的)的人类祖先不是生活在陆地上，而是生活在海洋中；在人类的进化过程中，存在着几百万年的水猿阶段，给人类留下了很多“痕迹”——解剖生理特征，这种特征在其他陆生灵长类动物中是没有的，但在海豹、海雀等水生动物中也有。比如，所有灵长类动物体表都有浓密的毛发，但人类和水生动物一样，皮肤裸露；灵长类动物没有皮下脂肪，而人类的皮下脂肪和水生动物一样厚。人类胎毛的位置与其他灵长类动物明显不同，但接近水生动物。人体汗腺分泌眼泪、排出盐分的生理现象也是水生动物的特征，在灵长类动物中是独一无二的。哈代指出:地质历史表明，400-800万年前，在非洲东部和北部，曾有大片地区被海水淹没。海水分割了生活在那里的南方古猿，迫使其中一些生活在海里，进化成猿。几百万年后，海水退去，适应了水生生物的海猿，回到陆地上就是人类的祖先。猿猴历经沧桑。在水生生物中，两脚直立和控制呼吸的能力已经进化，为以后直立行走、解放双手、发展语言交流等重大进化步骤创造了条件。这使它们“得天独厚”，超越其他类人猿，进化成为地球上智力最高的动物。

第二，人类是从海洋生物进化而来的。

通过比较不同动物的生理特征，可以看出它们之间的亲缘关系，这是比较生理学的一种研究方法。澳大利亚墨尔本大学生物学阿比林？童丹教授研究了控制人类和其他哺乳动物体内盐平衡的生理机制。他发现，在这方面，人类也不同于所有的陆生哺乳动物，但与水生动物相似。

有专家指出，人类的潜水生理相当优秀。在古猿居住的地方，人们发现了一个著名的历史遗迹:史前贝壳冢。壳葬是一堆贝壳，是史前古人吃贝类的证据。1983年，英国科学家埃尔默(Elmer)和戈登(Gordon)研究了发现直立人的非洲坦桑尼亚和阿玛塔(Amata)的古贝冢，发现这些贝冢是深海物种，如牡蛎和贻贝。收集这些贝类，你得掌握屏息潜水的技术。显然，这些猿类有着高超的潜水技巧，这在灵长类动物中是绝无仅有的。人类是天生的潜水者，他们屏住呼吸潜水的时间比其他陆地生物长得多。人在潜水时，体内会产生潜水反应:肌肉收缩，动脉血流量减少，呼吸暂停，心跳变慢。这种反应很像海豹、潜水鸭等水生动物的潜水反应。潜水反应不是条件反射，而是由更高的大脑中枢控制。这种控制也是有意识地控制呼吸，呼吸的精确控制和调节是人类语言发展的基础。没有猿阶段形成的这种控制呼吸的能力，人类是不可能发展出如此复杂的发声方法的。

第三，人类起源于外太空。

多年来，一系列的发现激起了人们对生命的地外起源的热情。首先，人们已经注意到，虽然地球上的生命种类很多，但它有一种细胞结构相似的模式，由与遗传物质相同的核核酸和与生命体相同的蛋白质组成。这就让人不得不问，如果地球上的生命真的是由无机物进化而来，为什么不会出现多种多样的生命模式？其次，有人注意到钼这种稀有金属在地球生命的生理活动中起着重要的作用。但是地壳中的钼含量很低，只有0。0002%，这就让人奇怪为什么这么稀有的元素对生命如此重要。地球上的生命可能起源于其他富含钼的天体吗？第三，人们不断从外太空坠落的陨石中发现起源于星际空间的有机物，包括地球上生命的所有基本元素。同时，人们也发现宇宙的很多地方都有有机分子云。这让很多人相信，生命不仅仅是被地球垄断的。再者，有人注意到，地球上的一些传染病，如流感，经常周期性地在世界各地传播。并且它的传播周期与一些彗星的回归周期重合。所以这让他们有理由怀疑一些传染性疫苗是否来自彗星。如果是的话，这个人就是悄悄话。

人类的起源是自古以来人们最为关注的话题，与宇宙起源、地球起源并列为三大起源之谜。

那么，人类是起源于灵长类、海洋生物还是地外生命？迄今为止，没有一个科学家能用确凿的证据来证实或否定任何一种判断，这仍然是困扰人类的最大难题之一。

五年级上册1-8单元作文【通用4篇】三

五年级上册语文第一单元300字:有利于开卷，但未必有利于开卷

9月19日举行了一场辩论，主要围绕两个话题展开，即开卷的好处和开卷的坏处。我觉得这两句话有道理。

对开卷有益。我的理解如下。莎士比亚说:“书籍是整个世界的养料。”营养可以使人健康，而书籍可以改善人的心理健康，即精神食粮。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”因为读书可以让人类获得不知道的知识，为未来打好基础。而且读书可以积累很多好词，提高写作能力。如果你在阅读时记录好的单词和句子，也可以锻炼你的记忆和理解能力。

开卷未必有益，我觉得是。刘翔说过一句话:“书还是药，好好读能治愚。”这句话说的是书可以像药一样治愈愚蠢。那么，如果你不选择一本好书，一本书会像毒药一样伤害你。有这么一句话:“多读书，读好书。”这句话让我明白了，读什么书是有选择性的。如果选择了坏书或者不适合自己年龄的书，会对自己的心理健康造成伤害。因此，我们应该选择更多的书来阅读。

这两句话是联系在一起的:秘书对人类帮助很大，但要有选择性的阅读。所以，有利之后再开本不一定有利。

五年级上册语文第一单元400字

今天王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题进行辩论。

我们这样分组:第一、二组为右派，支持“开卷有益”，辩手为叶、、、蒋宣仪；第三、四组是对立双方，支持“开卷未必有益”，辩手是我、贾、周北辰。

第一部分是言论自由，大家说话有条不紊。在广场上的叶钟旭首先发言。他说:“我们每个人都应该学习。不读书，只能捡破烂！所以我支持‘开卷有益’的说法！”大家都只是笑笑。然后广场上的王卫军和蒋宣仪依次发言。之后，我的雇主贾严肃地反驳道:“如果你买一本看起来很华丽，但内容却不健康的书呢？所以我同意我们的观点！我们的同学一致鼓掌。然后我和周北辰就各抒己见。

第二部分是自由辩论，双方辩手一句一句辩论。先是叶和贾说话了。然后蒋宣仪说:“一定要学习，因为是精神食粮！”周北辰说:“我同意你的看法，但是刘翔说‘书还是药，好书可以治愚’，但是如果你不善于读书，那么书就是毒药！”蒋宣仪又道:“但我们可以选择！”我反驳道:“你选了一本烂书怎么办？”

我们进行了十几轮的问答，最后我们的贾和叶做了总结。最后，王老师告诉大家:其实不是谁对谁错，而是哪位辩手说得好。

就这样，我们进行了一场辩论。

五年级上册语文第一单元400字

9月19日语文课上，王老师给我们做了一个关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论。

在我们辩论开始时，一两个团体支持广场，三四个团体支持反对派。我们各选了三个人，一共六个人，也就是叶、、、蒋宣仪为方，贾、、毛宇晟、周北辰为方。首先是方块开始。

正方业钟旭说:“我们认为我们的选择是正确的，因为多读书可以提高我们的知识，而多读书也可以提高我们的写作水平、记忆力和想象力。

反对者贾说:“如果你读了一些不诚实的书，你就会想问题，做错事。”

郑方蒋宣仪说:“但是我们买书的时候，可以注意哪些是好书，哪些不是正书，不可以看不文明的书。”

对手周北辰说:“不小心选了不文明的书怎么办？”

就这样，我们辩论了十几轮。最后，王老师让我们在台下讨论利弊。张钫·魏冉说:“我们是对的，你是错的，因为阅读会提高你的写作能力，不会做那些不文明的事情。所以，我还是支持我们的。”经过四轮辩论，王先生终于要求各方邀请代表上台做最后总结。正反两方面讲得都很好。我们都在台下欢呼雀跃，最后双方打成平手。王老师说:“其实这个辩题不在乎谁对谁错，只在乎哪位辩手说得好。”

就这样，辩论成功结束了

五年级上册语文第一单元200字:一场辩论

上周王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为主题进行辩论。一两批是广场，三四批是反党。经同学推荐，我、叶、、蒋宣仪为广场代表。反对者以贾、周北辰、毛雨生为代表，围绕“有利于开卷”和“未必有利于开卷”展开辩论。

我们第一次获得了优先权。“我问你，如果你不学习，你怎么获取知识？不获取知识怎么进步？”叶对说道。周北辰说:“对，要读书，但要读好书。如果你读了坏书，那对我们来说是不好的。所以我觉得开卷未必有益。”高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。不读书怎么对社会有贡献？”我非常生气地说。就这样，这场激烈而有趣的争论开始了。

反对派一直坚持这个问题，就是阅读的选择。我们回答一遍，他们再说一遍。最后，王小姐宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论，就是抱着自己的观点。如果你认同对方的观点，那么你就输了。”

这场有趣的辩论给我留下了多么深刻的印象！

五年级上册1-8单元作文【通用4篇】四

今天是农历正月十五，是中华民族的传统节日——元宵节！

当我一大早起床时，我期待时间过得很快，因为晚上在街道广场上有一个放烟花的元宵节庆典。昨晚来了。月亮姐姐披着薄纱披肩，带着她的小星星来到了天空。原来，他们也是来看烟火的。

广场上人头一跳，到处都是三三个人。我设法挤到一个有利的地方看烟火。这时，天空中出现了红、黄、蓝三种耀斑。我很高兴，因为烟花马上就要开始了，一大朵紫色的烟花升上了天空。然后，许多五颜六色的烟花飞向天空。壮丽，有的像盛开的花朵，有的像撑开的雨伞；有些像一串串的雨；其他的像小灯笼一样被点亮。

快看！一个大瀑布从天而降，真的有“飞降三千尺，疑银河九天落”的气势。五颜六色的烟花把天空装饰得奇妙而美丽。突然，另一个大烟花砰的一声飞向天空。这个烟花和其他的不一样。里面有几盏红灯笼，天在慢慢地塌下来。真的很神奇。最后开始燃放小烟花，颜色不一，分不清是星星还是烟花。

几枚信号弹的发射宣告了这次活动的结束，我还在默默无语地期待着天空，似乎在回味着五彩缤纷的烟花。