方框里写作文【通用6篇】

每个人都有写作的经验，写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。作文有很多笔记。你确定你能写吗？下面是边肖整理的阅读框里写的作文[一般6篇]，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

方框里写作文【通用6篇】一

写作方法

首先是词汇的积累

这是写好作文的基础和子弹。没有好的文字，有想法去写是空虚无聊的。培养孩子积累词汇的习惯。具体方法可以:每天写下一句话或者自己喜欢的单词，看谁记的多，用小卡片记录好的单词和句子，等等。这样，孩子就为从单词到单词再到短句的写作打下了良好的基础

二是语感的培养

语感就是平时说话的感觉。很多孩子说话一般不带轮次，缺乏逻辑是因为缺乏语感。这也与孩子平时少读课文，少说话有关。因此，从阅读课文和课外书籍入手，逐步培养孩子的语感。另外，还要培养孩子语言的逻辑性。其实作文从一开始就是口语到书面语的过渡。

三是培养兴趣

培养学生的写作兴趣也是一个关键环节。培养孩子的写作兴趣，我觉得和孩子平时接触外界的程度有很大关系。交际面广的孩子语言内容多，写作文自然感兴趣，愿意把所见所闻写下来。

第四是勤于写作

有了以上的基础，孩子就要养成勤写的习惯，养成写的习惯，养成既能说又能写下来用文字描述的好习惯。当然，这不是一个决定。孩子在写作的时候一定要写出自己的真情实感，这是以后模写的一个关键环节，不然孩子后面写的就不是真情实感了。我的生活经历告诉我，仔细观察生活，从中获取有用的信息是很有帮助的。

方框里写作文【通用6篇】二

期待已久的暑假终于到了。那天，我早上九点才起床。写了一会儿作业，肚子都哭出来了。原来再过五分钟就十二点了。当我妈妈不在工作的时候，我看到桌子上有一袋方便面。所以，我以我妈为榜样。首先，我往锅里加水，然后放火烧它。过了一会儿，水烧开了，我赶紧把面条和调料包放进去。过一会儿就熟了

期待已久的暑假终于到了。那天，我早上九点才起床。写了一会儿作业，肚子都哭出来了。原来再过五分钟就十二点了。当我妈妈不在工作的时候，我看到桌子上有一袋方便面。所以，我以我妈为榜样。首先，我往锅里加水，然后放火烧它。过了一会儿，水烧开了，我赶紧把面条和调料包放进去。过一会儿就熟了

吃自己煮的方便面，别提多好看了。妈妈回来笑着说:“宝宝长大了！”我开心地笑了。

面，别提多好看了。妈妈回来笑着说:“宝宝长大了！”我开心地笑了。

方框里写作文【通用6篇】三

每年带我出去度长假。去年国庆节，全家人随旅游团去了上海。5日晚，登上东方明珠电视塔，那里的场景让我刻骨铭心！

七点，来到东方明珠脚下，仰望电视塔。哇，好高好漂亮！塔里的三个大球和中间的五个小球闪耀着耀眼的光彩，真是五颜六色！兴奋地欢呼，挤满了大厅。耀眼的灯光，金色的墙壁，锋利的地板...如果你以后仔细欣赏它们，长长的队伍就会向前移动。

终于登上了超圆观光电梯！“呼”，只几秒钟，电梯就会停在第一个球——90米高。观察平台。观景台像一个透明的圆形阳台。兴奋地往外看，迷人的黄浦江突然出现了。长长宽阔的江面上，几艘灯光刺眼的游船缓缓行驶，欢迎远方的朋友！河边，灯光更多，风景更美！国际金融中心金茂大厦...在夜空的映衬下非常壮观！

然后我爬上了一个大球——263米高的观景台。哇，头顶透明玻璃，四周和脚底下！站在玻璃上俯瞰黄浦江，是另一种风景！川流不息的车辆像一只闪闪发光的萤火虫；河里的漂浮物点缀着星星；高楼上灿烂的火花此时是壮丽的！抬头望去，脚的美在头顶的透明玻璃上体现出来。我在光的海洋里，漂浮在半空中，头顶是星空，脚下是无边无际的夜空。真的很漂亮！东方明珠真不愧是中国的明珠。愿它永远发光。

壮丽的东方明珠，迷人的黄浦江，繁华的上海，我以后还会再来看你！

方框里写作文【通用6篇】四

快看！教室里，桌子旁边蹲着一个人，左手拿着一把黄色的大木三角尺，右手拿着水彩笔，微微前倾，在地上画着画框。我看到她的双腿收紧，一只脚踩平，另一只脚的脚后跟微微抬起，她不时改变双脚的位置。她的大眼睛睁得大大的，一会儿眯成一条细缝，仿佛要画线框才算放弃。偶尔她会用拿着彩色铅笔的手去摸掉在地上的几根调皮的长发。

这不是我们班的范老师吗？她打算在地上画一个框架做什么？原来有相当一段时间，我们班的卫生一直不好，教室里的桌椅板凳总是看起来乱七八糟的。这里凸出一张桌子，那里凹进去一张桌子，很不好看。特别是，在一般的清洁过程中，学生们会对齐他们的桌子。一到了上课时间或者活动时间，同学们都很开心，挤在桌子前后面玩，桌子凳子自己跳舞，顿时一片狼藉。这让大家都觉得很苦恼，但是没有人想到好的解决办法。范老师刚刚给我们上了一节数学课，手里拿着一个大大的三方形，好像突然有了一个好主意。她立即蹲下来，为每张桌子画了一个特殊的框架。意思是每张桌子都要贴这个框。

就这样，范老师一个位置挨着一个位置，一排排，每一条线，每一帧都画直了。我花了大部分时间画画，终于画完了。在我看来，她几乎站不直。她捶着腰对我们说:“好吧！”学生们都表示非常钦佩！

我心想:以后教室里的课桌一定会变得非常整齐有序，偶尔也会有调皮捣蛋的。只要范老师“回到盒子里”，他一定会马上“回家”。

我真的很喜欢我的老师范。

方框里写作文【通用6篇】五

萧圣初作文写作方法介绍:写人作文

写人是小学作文训练的基本功之一。在叙事上，人和事是分不开的，关键是看题目是怎么要求的。求写东西的题目，文中的人要为物服务；要求写人的题目，文中的东西一定是为人服务的。写以人为本的叙事，就是通过一件或几件事来表达人物的一种或多种品质。写人的延续，叙事不要求完整；编年史的叙述要完整，要贯穿整篇文章。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写一个人，通常是为了表现一个人物的品质或性格的一个方面。为了刻画人物，必须从外貌、语言、动作、心理等方面对人物进行描述。但是，从用事物描述人的角度来说，最好选择最能体现这个人某个特点的东西，写好。写东西的时候，选择典型的例子。所谓典型，就是能体现中心思想，能表现人物的好思想、好品质、好情感。对于小学生来说，在选择典型的例子时，要以小事为主，选择最能体现深刻意义的。这样的事情表面上看是普通的小事，但却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(2)通过几件事来写人

分为两种情况:用几样东西来表达自己的品质；二是用几样东西来表达一个人的多重品质。需要注意的是:用几件事来写人，这些事可以是完整的，作者必须逐一说明事件发生的时间、地点、人和事件(原因、经过、结果)，也可以是不完整的，只针对某几点。更多的在一篇文章里，有些东西写的很详细；有些东西是素描；有些东西需要写完整，有些东西需要写简单。要通过几件事来写人，也要从外貌、动作、语言、心理等方面来描述人物。

(3)学会刻画人物

写人的文章要描述外貌、语言、动作、心理活动等。，在叙事过程中最能表达人的思想、感情和性格特征，即学会刻画人。

1.肖像描写，也称肖像描写，是指对一个人的外貌、面部表情、衣着、体态、语调、外貌的描写。揭示一个人物的性格。人物的外貌与人物的内心世界息息相关。具体来说，通过对外貌的描述，人物形象更加丰满，能够给读者留下深刻的印象；通过外貌描写揭示人物身份；通过外貌描写展现人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，对外貌的描写要与人物特征的表达紧密配合，突出文章的中心思想。外貌描写要生动，避免脸谱化，反对偏主次的写法，从头到脚，千人一貌。

2.语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人之间的对话；独白是角色的独白。语言是人物内心世界的直接表达，在表达人物的思想和性格方面起着重要的作用。有个性特征的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是要仔细筛选文章中人物的语言，把那些最能表达人物性格特征和中心思想的语言写进文章；第二，好的语言描写必须符合当时的情况，符合人物的性格、身份、性别、年龄、文化修养。对话描述有四种形式:说的话写在后面，说话人在后面引用；你说的先来，说话人写的后，有引号和句号；前后引用一句话或几句话，中间说明是谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活变通，避免死板的写法。

3.动作描述

它是通过人物的行为来表达人物的思想和性格的一种方式。一个人的行为和行动往往是他的思想、感情和人格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他说什么，还要告诉他怎么做。俗话说“听他说，看他做什么”。所以，动作描写是直接刻画人物，表现人物精神面貌，把人物写成“活着”的重要手段。那么，如何描述人物的动作呢？

首先，选择要写的关键动作。一个人做事情，会有很多动作。但是他们不能也不需要一个个写这些动作。这需要选择关键的、最有意义的动作来写。

第二，写准。同样的动作可以用很多动词来表达，但只有那些有特点，最能体现人物气质的动词，才能把人写成“活的”。有个作家曾经说过，最难的不是写动作，而是写有特色的动作，从动作中写人。

4.心理描述

心理人物的内心活动是无声的语言。一个人物的内心世界是指喜、悲、喜、悲、彷徨、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章时，恰当地描述人的心理，可以更有效地刻画人，突出中心思想。心理描写的要求是:真实，有理有据；人物的心理变化要自然合理；心理描写要服务于文章的中心思想；在描述人的心理活动时，要客观谨慎，不能把自己的心当成自己的。

小学生写字，大多用第一人称(“我”住“我们”)。如果他们用这个人来写，就不能用“他要”的形式来写人物的心理活动，因为“我”进不了别人的脑子。这时候可以换一种方式——在人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能会更合理，让人感觉真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下方法。

(1)提出问题，介绍自己想要什么。

(2)运用假设，揭示心理活动。

(3)字里行间，有“思考”。

(4)直接表达自己的想法。

方框里写作文【通用6篇】六

这一天，大地的轰鸣声让我们失去了家园。周围明明是一片废墟，迎面而来的都是荒凉。但是为什么还能感受到家的温暖？你们面前的善良面孔是亲人吗？我的亲戚？

小时候，

当我被沉重的石板压死的时候，我多么希望父母能在我耳边呼唤我，可是我来不及离开，还没来得及看清五彩缤纷的世界。当你抱着我冰冷的身体，撕裂你的心时，我想用我冰冷的小手为你拭去泪水。妈妈，别哭。我想成为天堂里可爱的天使，点燃每一根希望的蜡烛。

作为母亲，

当我被埋在倒塌的瓦砾中时，我期待着看到孩子们在我身边玩耍。但是我太迟了。在我看到你茁壮成长之前，我离开了。。当你的小身体撕裂我的心时，我想用我冰冷的双臂保护你。孩子们，别哭了。我要走向上帝，做一个善良的天使，点亮每一颗新星。

作为一个中国人

当我们听到大地的怒吼，我们看到倒塌的房屋，看到大地的创伤，看到流下血泪的同胞。听到惊天动地的哭声，我们都惊呆了。听着！中国正在咆哮。快看！中国在颤抖。所有的中国人都被绞成了一根绳子，世界为之震惊的巨大力量。看到鲜艳的五星红旗在空中飘扬，看到中国人民的心贴在一起，中国人民在东方高呼:“中国崛起！中国崛起！……"