我与日本的联系作文【范文3篇】

大家都处理过作文。作文是由文字组成的。经过人的思考，通过语言组织表达出一种主题风格。为了让你写作文更容易更方便，下面是我和日本的联系作文[3范文]由边肖整理。欢迎阅读收藏。

我与日本的联系作文【范文3篇】一

不再联系

如果有一天，我能再遇见，我一定是重生了。我会抱紧你，和你说“喜欢”。我很幸运能一直和你在一起。杯子是空的，爱情的酒精滴不出来，冰冷的体温不需要怜悯，纹身的痛苦是一种在黑夜里零度下沉。如果钢笔能画出心脏，那它一定是失去了颜色，无力地跳了起来。我以为我会停止写作和写作，但后来我发现我错了。我把这个习惯当成一种诉说，一种无声的哭泣。

习惯了孤独，还是想你。一个人的孤独，一个人的孤独。习惯了听着悲伤的旋律，默默看着悲伤的文字。总觉得天空好蓝，蓝得让人有点忧郁；夜好静，让人有点想哭；人生就是这么苍白，苍白到让人有点无力。我的影子会哭。不愿意像看怪物一样看着我，连你都不喜欢我。我还能跟谁说我的不安和我的伤疤？多少次你用酒精麻醉了你的神经，多少次你用烟草点燃了弥漫在空气中的悲伤。夜深人静，越喝越清醒，痛得像心脏，但还是笑得一塌糊涂。怎样才能对自己不好？是你失踪了，还是我太沉默了？

我一直是个局外人，不是吗？

从头到尾都是我逼着自己来的不是吗？

我一直输给你，不是吗？

我一直都很刻薄，不是吗？

爱你到骨子里，我错了，对吗？

无悔之爱就是无悔，对吗？

我总是有无数的理由说服自己原谅你。

扔掉无名指上的戒指，但你无法隐藏手上的戒指印记。

不再联系，不再想念你。

永恒的精神

强大的力量可以引导学生走向成功。一次又一次的好行动，可以把学校变成温暖的家，一次又一次的鼓励，表达他对学生的真爱。体现在他身上的是一种永恒的精神，创造了一个又一个奇迹，带领许多学生走向远方。这种精神，我们就成了云涛精神。

他开始教书已经将近二十年了。这几年他教的学生都没有夸他，但是学生们夸他，家长感谢他。什么样的精神能让他如此伟大。

这源于他善良的心。作为毕业班的老师，不像其他老师，一般来说不仅仅是毕业班，从初中开始，所有的班级都是只关心学习成绩比较好的学生的老师，学习成绩不好的学生好像不在，老师根本看不起这些学生。但是作为毕业班老师，他真的没有这样做。在他看来，任何学生都是最好的。只要你是他的学生，哪怕是最差的，他都不会放弃你，更不会忽视你的存在。他老师的道德是通过行动向我们展示的。不像很多老师声称公平对待每个学生，他根本做不到。

作为老师，我不希望学生违纪，但总有学生违纪。之后老师会严厉批评学生，但在他看来是没用的。反正事情已经发生了，还不如原谅别人一次。他就是这么做的。他违反了纪律。学校领导批评班主任，但他从来不批评我们。最后，我们深感惭愧。他为我们承担了太多的责任，我们没有理由再犯错了。随着时间的推移，我们犯的错误越来越少，对他发自内心的敬佩指引我们走向正确的道路。一晃一年过去了，我们告诉很多人，一个强势的班级需要一个优秀的班主任，以中考第一的成绩。

云涛精神是教师精神的史诗。所有的老师都应该尊敬他，学习他的精神。实践可以证明他的精神是永恒的精神。

我与日本的联系作文【范文3篇】二

暑假的某一天，我和妈妈还有十几个人离开蛇口码头去美丽的日本旅游。

一到日本，我们就下了飞机。我在日本机场候机楼看到了各种各样的商品，包括松下、佳能相机和资生堂化妆品。我们眼花缭乱，准备回去的时候可以买。

第二天早上8点，我们坐大巴去了富士山，被日本人称之为“圣山”，海拔3775.63米。当我们下车时，阳光灿烂，但感觉很凉爽。整座山一片漆黑，山顶的积雪已经融化，只剩下一小片白雪，和印象中完全不一样！富士山，一座火山，现在处于休眠状态，山上的黑石就是火山岩。不一会儿，我们立刻感受到了圣山的神圣和它的雄伟气势。山突然变了，气温骤降，空气中弥漫着云。当我们回到车上时，我看到许多登山者，他们准备好了去，不怕困难和危险。我很佩服他们。

最后我们去了清水寺，听导游说在这里用水洗手洗脸会保佑我们一生平安幸福幸福！

时间过得真快，我们依依不舍地离开了日本，希望下次能来到这个美丽的地方。

我与日本的联系作文【范文3篇】三

丽丽是个淘气的孩子。他经常写错字。当然，他并没有少受到老师的批评，但他仍然没有进步。

暑假到了，老师要大家写日记。调皮的力居然把滑板滑到文具店，把放日记的架子撞倒了。女售货员阿姨非常生气，别无选择，只能买下所有的日记。

回到家，妈妈没有生气，而是让丽丽这个暑假把这些日记写完。原来我妈早就想改掉写错别字的毛病了。现在他自己创造了一个机会。为什么我妈不能抓住这个机会？

丽丽回到自己的房间，拿出一本黄色的日记本，打开一看，上面写着:“今天，我打翻了文具店的日记本的架子，所以我不得不把所有的日记本都买了。我妈让我暑假写完这些日记。我真想有一百只手。”突然，丽丽觉得痒痒的。当她看着它的时候，她意识到自己被双手覆盖了。但奇怪的是，每只手都有六个手指。他看日记的时候，原来他把“手”字多写了一横。丽丽照顾不了那么多，就赶紧写日记，只用了半个小时就写完了。写完日记，丽丽觉得太丑了，就在日记里写了“我想和以前一样”。

丽丽又在神奇的日记里写下了“我想飞”。不一会儿，丽丽得到了一双翅膀。莉莉试着扇动翅膀，真的飞了起来。没过多久，丽丽觉得自己一个人在空中飞行很无聊，就回家在日记里写道:“让这个城市所有的孩子都长出荆棘(翅膀)。”很快，城里所有的孩子都飞到了天上，但他们不敢靠近对方。莉莉仔细一看，才发现翅膀上有刺。莉莉匆忙回家打开日记本，发现了自己的错误。丽丽脸红了，赶紧改错别字。去掉错别字后，丽丽决定去掉错别字，而不是错别字。

暑假快结束了。莉莉用她的魔法日记做了很多有趣的事情，但他不太开心，因为她以前做的所有事情都不够精彩。他想:什么能够刺激？他终于想到去丛林探险。丽丽找了几个好朋友:欢欢，明明，准备每晚一起去丛林探险。

晚上，人们聚在一起，试图把他们已经准备好的东西放在背包里。然后在日记里写上“我们要去探索丛林”。过了一会儿，他们在丛林里，每天都很开心，很开心，也很惊讶。然而，莉莉向他们解释说，他们很快就平静下来了。

丽丽拿着手电往前照，旁边的树上站着几只猫头鹰。强迫几个人往前走，一阵凉风吹得他们毛骨悚然。

突然，一条毒蛇爬了出来，咬了欢欢一口，欢欢放声大哭。她走过去，发现欢欢被蛇咬了。

就在他们着急的时候，一只狼出现在他们面前，迫使他们扔掉手电筒，转过头去追他们，狼只在后面追。李莉，桓桓，明明，我每天都很害怕。这时候丽丽觉得狼怕火光，就把打火机拿出来，拿起旁边的一根棍子，但是做不好。

突然，丽丽想起了魔法日记，尽快拿出了魔法日记和笔，边跑边在日记里写着“我们要回去”。几秒钟后，他们回到房间，莉莉在日记里写下了“让欢欢的伤口好起来”。很快，欢欢的伤口奇迹般的好了。

李丽怕自己写完魔法日记后做不出更多好玩的事。几秒钟后，他在魔法日记里写下了“我要十个魔法日记”，十个魔法日记出现在他的书桌上。他给了欢欢、明明和天天三个。

后来，他们用魔法日记做了很多开心的事。