细说那风景作文【通用8篇】

每个人都写过一篇作文，这是一种人们用书面形式表达自己感受的言语活动。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖收集的景观构成的详细描述[8篇一般用途文章]，仅供参考。让我们一起看看。

细说那风景作文【通用8篇】一

高一的时候，我考砸了，给妈妈编了个谎。

今天下午，我妈照常送我到学校门口，我高高兴兴的进了学校。进教室的时候没几个人来，就吃零食。学生们陆续进了教室，老师也进了教室。很快，教室就满了。

整个教室笼罩在下午昏昏欲睡的夕阳中，教室里的学生就像含苞待放的睡莲或即将入睡的花朵。他们还没有完全从午睡中恢复过来，这给教室增添了一种莫名其妙的惰性。而教室里最有活力的老师站在讲台上，激情喷涌，吐槽泼水，只顾自己说话。它与这个寂静的教室不协调。学生们只在课后思考足球的跑位和策略。却不听。

期待已久的铃声响起，急切的班级随着铃声的脚步走进了教室。学生们的反应极其强烈，就像好战的士兵听到了战斗的号角。所有人都彻底变了，教室里莫名其妙的惰性气体瞬间突然消失。但是老师也注意到了这一点，故意和同学对着干，耽误了上课，同学们听得很不情愿。

“考试开始！”

在老师的命令下，学生们努力学习，但我却像晴天霹雳。我遇到了一个远远超过我身高的坎，一个通往“死亡”的坎。我只能蹲着无助地看着蓝天，心里一直在想些什么。现在我可能是考场上的囚徒，希望上帝有眼睛，住在我身边。.......

铃响了，考试结束了。看着书桌上一张张空白的试卷，一滴滴的水滴落在我身上，弄湿了我的衣服，直到被我的皮肤吸收.....

“下雨了吗？”

不，这是悲伤、遗憾、遗憾、恐惧和恐惧的眼泪的集合....

我把满是问号的不及格试卷塞进书包最不易察觉的深处。

回到家，我紧张地换上拖鞋，双腿颤抖，脸上保持着笑容，后背上不时传来一阵寒流。

“你拿多少分？”

“我参加了考试...90多。”

“让我看看报纸，这次不错。”

“我...我离开了...我离开了学校，错了...错题已经改正，明天再看吧……”

我终于通过了，但是明天呢？

细说那风景作文【通用8篇】二

我总是喜欢听雨声。

虽然是秋天，但北方总是阳光明媚，难得有这么清新透彻的雨。所以偶尔有机会坐在窗前，看看秋天特有的蓝天。云朵越来越深情，确实是一种独特的享受。

听雨，虽然它重在“听”字，但却蕴含着欣赏的味道。北方秋雨缓慢，总是不慌不忙的在云层中酝酿，凉意从厚厚的云层缝隙中渗出，与十月初的金风交融，驱走你多日的疲惫。整个人在这个潮湿的世界里振作起来，甚至期待着雨神的洗礼。

最后，天地间的那层雨凝结了，粉灰色的薄纱融化了，形成了珍珠，顺着地平线滚了下来。大滴大滴，像美丽的泪珠，让人看着心动，有种“欲说先泪流”的意思。渐渐地，雨珠变成了丝，越来越细。天地间，任何有棱角的东西，都被雨水的温柔所影响，变得扑朔迷离。姗姗而来的雨有一种独特而精致的性格:没有打雷，没有闪电，所以雨下得微弱而刺骨，静静地在玻璃窗上画出一个悲伤的雨滴印记。一切都是雾蒙蒙的，深邃的，不可捉摸的，仿佛隔着一层薄纱看着一个即将结婚的姑娘，笑眯眯的，分不清是端庄的，优雅的，还是清秀的，只觉得整个灵魂都被净化了。

雨越下越大了。

从最初的无声叹息，到轻音乐般优美的旋律；随风飘动，发出扬琴般清晰的颤音；还有舒缓的涓涓细流声，还有细雨灌进路边水坑的生机勃勃的“丁丁”声，可与“大小珍珠灌进一盘玉”相提并论。他们从四面八方聚集在一起，形成了一首自然的交响曲。这种雨从来没有大风扫过的大雨那么汹涌，雨的声音也没有大雨的声音好听；但是雨的声音似乎告诉你一个很长的故事，充满了母性的温暖和善良。

很自然的，我就在窗前躺了很久，一边听着雨声。透过半开的窗户缝隙，斜斜的风夹着细雨飘进来，轻轻拂过额前的发丝，水珠儿像撒娇的孩子一样轻抚着我的后背。我的心已经被这诗意的雨融化了，只有我的耳朵还在萦绕着“唱赏环”的雨声，仿佛成了清澈池里的一条游鱼。

听雨能给你带来好心情——至少对我来说是这样。无论你的感情多么灰暗，只要雨声在耳边响起，你心中的悲伤就会立刻化解，你会获得一些勇气和坚韧。雨在人们周围创造了一种温暖的气氛。对于那些有乐观人生情怀的人来说，在雨中一切似乎都不重要。

然后，雨下的很深，整个世界对我来说都没了，没有天空，没有土地，没有树木，没有路人，除了流淌的我和飘渺而持久的雨声在耳边，什么都没有。

细说那风景作文【通用8篇】三

“清明时节接连下雨”是真的。最近几天每天都在下毛毛雨。今天，我和妈妈冒着毛毛雨去石牛公园郊游。

一进公园大门，我就看到了大草坪上的雾霾，好像被轻纱覆盖着。草坪多为新生草，呈淡绿色，挤成一团，像绿色的大毛球。一些枯黄的老草似乎不愿意退出春天的舞台，依然挺立在雨中。

我们沿着小路走到草坪的尽头。突然，一棵大树映入我的眼帘。树上长满了带点黄色的大白花。我问妈妈:“那是什么花？”“那不是花。是一片新的嫩叶！”妈妈说。我们又仔细看了看，我很肯定地说:“这明明是一朵花！”我妈把我拉近，指着花说:“你再看看！”我仔细分辨，哟！真的不是花。这棵树的新叶一片一片包起来，一层一层铺开，看起来像花。太奇怪了！

又走了几步，我看到了一只铁蹄红海棠。嗯？为什么它美丽的花朵大多面朝下？是害羞？还是故意不给我们看？哦，我当然不想让那朵娇嫩的花被雨滴损坏。“快看！”我妈给我打电话，指着一朵花。啊！一只蜜蜂。“好像不知道下雨了。”妈妈说。“不，不是的。它在采集蜂蜜，躲在花瓣下躲避雨水。多聪明！”我赶紧告诉蜜蜂。

走过这寂寞的海棠，我直奔操场。我没有去玩，但是我看到一个红色的辉光。仔细一看，是一大块铁脚海棠。太美了！不仅有海棠，还有粉色的桃花。虽然不多，但是在我眼里很华丽。再往里走，会看到雪白的梨花，白中带点粉，小花瓣好嫩，有一股淡淡的淡雅的清香。地面已经五颜六色了。看，那边有一对新人在拍照。白色婚纱和纯白色连衣裙在火红的海棠映衬下是如此醒目。身边的人都停下来看那对幸福的情侣，看那美丽的风景。

雨中无人撑伞，无人匆匆离去。他们只是在雨中漫步，静静地享受。

我们看了看别处，然后消失在蒙蒙春雨中...

细说那风景作文【通用8篇】四

我不能停止黎明的钟声，我不能期待岁月如烟的青睐，但无论现实如何出现，我都会微笑着给你我最真诚的祝福。

-铭文

读书的抑扬顿挫，教书的激情，让我的思绪瞬间回到了过去。多么熟悉的地方口音，多么圆润的结局，绕着走廊旋转，飘向远方。我竖起耳朵仔细听，但空气中没有一丝痕迹。

是你的声音。你不会错的。你在语文课上唱古诗，你在讲台上幽默地给我们讲课。你让我第一次听到“来了就安全了”、“贫瘠需要种满庄稼”、“做事无一例外”，这些我都记在心里。

我还记得第一次听你读诗，地方口音很重，结尾又长又高。班里大多数同学都忍不住笑了，因为我们从来没有听你带着真情读出来，一时难以适应。我还记得下课后，班里几个男生高昂着头，一手把语文课本放在眼前，一手走过。他们轻轻走了一步，走过来问:“怎么样，是不是像老文？”我上下打量说:“姿势挺像的，就是气质差远了。”他们不得不白走了。

我还记得你讲课的时候，经常引用和评论过去和现在。是你带领我们走向古典文学的境界，让我们感受到文学的独特魅力，给我们真善美的启迪。暑假前的最后一节课，你跟我们说:“下一学年，我80%的人要上文科课。”对于你的话，我享受了一整个假期，因为我选择了文科。我不止一次想象你在新学年昂首走进教室。然后，我向新同学炫耀:“这是我去年的老师！”.....然而现实并不尽如人意。老师，你撒了谎，你那强而难忘的声音从别的班飘来，让我‘听’得伸手不见五指。

你的学生总会提到你，你的教学方法，你的教学态度，你做人的原则。学生们常说，做你的学生是一种幸福。对此我也有同感。

希望有一天能向你鞠躬问好。

现在，高二的学习生活已经开始了。我在努力适应新老师，新知识。然而，你熟悉的歌声从我耳边传来，勾起了我深深的记忆。

老师，谢谢！谢谢你的教导。我会永远记得你。请接受我真挚的祝福，悄悄的放在即将变成春泥的四叶草下面，让它们和春天的幼苗一起成长，给你一整年的丰饶和芬芳。

细说那风景作文【通用8篇】五

一次数学考试，我没考好。我不知道该怎么办，怕父母骂我。放学后，我边走边想，怀着忐忑不安的心情回了家。

我的爸爸妈妈平时都很关注我的学习，但是这次我又犯了一个粗心的错误。我没有仔细检查计算题，导致了很多低级错误。我直接回答了申请问题，没有理解它们的含义，几乎都是错的。我真的很后悔当时那么粗心。

我该怎么办？因为下午试卷不及格的老师让家长签字交，我急中生智，用改签贴在试卷上，写下成绩不是很好的同学的名字。然后我跟我爸说这个同学的爸爸出差了，让我爸帮我签了交上来，说我不帮忙签，老师就批评她，让我爸签。

对了，如果爸爸问我成绩，我会说我试卷在学校。好主意，我照我说的做，拿出修正贴，马上在路边操作。

改装后，我进了房子。爸爸问我:“考上了吗？考试怎么样？”我迟疑地说，“我得了7分...考试78分。”说这话的时候，感觉自己的小心脏都要跳了。爸爸说:“哦，把试卷给我拿来。”我说:“我把试卷放在学校教室，没带。但是，我的一个好朋友让我帮她修改。这次她没做好，只有50分，她爸爸出差了，让你给她签字！”爸爸说:“好吧，那你给我看看她的卷子。不懂就问。”

我小心翼翼地把纸递给父亲，父亲看了看，皱着眉头说:“喂，这个字怎么和你的这么像？”嘿，这个名字是怎么起的？”我赶紧解释说，“哦，有人不小心刮伤了她的纸。”爸爸半信半疑地看着我。心虚的我感觉脸颊像被铁烫了一样疼，脑子一片空白...

爸爸看了看纸，又看了看我，正要撕掉纸上的改错贴。当时真想喊出来:“别撕了！”眼泪刚流下来，就迫不及待的找了个洞钻进去！但修正贴终究被撕成了碎片。

我忐忑不安，不知道下一秒会发生什么灾难。然而，事实出乎意料。撕开之后，谎言被粉碎。父亲没有骂我，平静的对我说:“老实说，你不懂就要在这张试卷上提问！记住，诚信很重要！”听了父亲的话，我的眼泪不由自主地流了下来。“泪水包含着我深深的遗憾...

细说那风景作文【通用8篇】六

体育课，我们跳绳吧。

在老师的指挥下，四条大绳同时启动，高亢的口号被喊出来。大绳落地，发出有节奏的清脆声音，扬起一点尘土。头上的姑娘悄悄数了三遍，又轻又快地跳进了大绳里。她的身材像一只健壮的白兔。后面的女生跟着她，一个个跳进绳子里。随着速度的加快，学生的激情被点燃，他们都更有活力。

操场另一边的学生正在跳绳。小绳在空中来回飞舞，划出优美的弧线，落下时迅速刷到学生脚底下。一个女生眼睛微眯，双手灵活地抖着弦，双脚来回交替。马尾辫在脑后摇摆，几个刘海被汗水打湿，紧贴着额头。

多美的景色啊！金色的阳光灿烂地照射在白色的校服上，汗湿的脸上挂满了笑容，阵阵笑声和欢笑声在空气中久久回荡...

细说那风景作文【通用8篇】七

火车上那些东西的800字作文

人类的交通工具是一个不断发展的过程。在这个过程中，从走路到马车，从马车到自行车，到汽车和火车。都是为了更好的沟通交流。想起童年的火车之旅很有意思，至今记忆犹新。回老家，爸妈带我坐火车。刚到火车站的时候，看到人山人海。这一幕让我不寒而栗，忍不住问了一句“怎么这么多人买公交车票？”“我爸妈停了一会儿，看到队列前面有个空地方，马上拉着我冲过去排队。爸爸赶紧说:“你有去德州的票吗？“我要三个。”售票员说:“只有站票。你想要吗？”爸爸只是简单的说了一句“是的，两个。”我父母把票拿到了检票口。这是最有趣的部分。我看到检票员手里的检票员在弹，检票工作结束了。但是有人不配合。我看见旁边有人没检票就进去了。我问:他真的那么缺钱吗？我上车后又见到了那个人。他飞过检票口。我顿时语塞。上车后我无言以对，车上的人互相推挤。不过还好，我身边有父母，不然我的小身体会被压扁。到了一个相对自由的区域后，我们在这个自由的区域有了立足之地。低语声夹杂着警笛声，火车开动了。

随着火车在铁轨上飞驰，我们的“火车生活”开始了。坐火车回老家大约需要六七个小时。然而一两个小时，我的腿已经麻木了。我妈让我坐在箱子上，让我变好了。渐渐的，我的腿也没有那么麻木了。我低头一看，看见父母在那里轻轻跺脚。我意识到我父母的脚麻木了。我用手拉了拉父母的衣角，让他们过来坐下。他们只是笑笑，没说话。然后我意识到盒子太小了，承受不了三个人的重量。

终于有人要下车了。这时，我们非常兴奋地看到沙漠中的绿洲。我妈妈搂住我，我爸爸坐在一边。旁边有个卖盒饭的，我妈从袜子筒里掏出钱，买了盒饭给我吃；把钱放回袜子里。我边吃边问她:“你为什么把钱放进袜子里？”她小声对我说:“火车挤，小偷多。还不如防备一下。”我妈还跟我说了我爷爷小时候坐火车的事。我爷爷年轻的时候坐火车。这是他第一次坐火车。没想到，只偷了十块钱。要知道，那时候十块钱足够一个人吃半年了！火车正快速向车站前进，速度正在减慢。我们的“火车生活”即将结束。人家“忙”，有的收拾东西，有的整理衣服；有些茫然的看着我，好像在寻找什么。而且我们家还没坐够座位就要下车了。我只能表达“我别无选择，只能离开我的车，但我遇见了你，回到了我的家乡”的感叹。随着科技的发展，像小时候那样的火车已经很少了，而不是像和声那样的电力机车；你甚至可以不用排队就在网上买票。火车拥挤等现象大多已不复存在。坐火车的“事情”不知道

。关于坐火车的那些事，虽然很平庸；但它反映了一代人对那个时代的回忆和纪念。

细说那风景作文【通用8篇】八

亲爱的老师，美好的暑假过后，又是新的学期。一些新的事情会再次发生；会有新同学来；暑假里，我想在你开学的时候给你一些建议。

老师，上课提问的时候，希望你能多画一些一直不敢举手的同学。其实他们也不是没有能力，只是害怕，害怕犯错，害怕被大家嘲笑，害怕你异样的眼光，所以不敢举手。如果你能选择他们回答问题，让学生说错话不要嘲笑他们，也许他们会越来越大胆，越来越喜欢回答问题，不再害怕举手。

老师，你开运动会的时候，我希望你有空的时候能请我们一起运动。因为我们会把你当朋友，而不是老师。我们可以为运动会努力工作，一起加油。我想有一个像你这样的朋友在我们身边和我们一起训练。学生可能会暗暗下定决心努力。也许只有这样，我们才能团结一致，为这个目标而共同努力。

老师，你布置作业的时候，我希望你不用做那么多，但是有些成绩不是很好的同学又要下去了。这个问题我有个解决办法:你可以安排两种作业，然后安排一个合理的分数。比如85分以上的学生，可以少安排。比如平时可以写一排生词，写半排，因为安排太多，有些不懂的同学会怪你讨厌你；分数低于85分的可以布置作业多错题。第二次考试，如果第一次85分以上，这次85分以下的学生，你要让他多写。因为每个人都想少做作业，所以每个人都会努力学习，努力考好，这样我们班的成绩可能会提高很多。如果每个人的成绩都有提高，你可以把分数定得更高，让大家继续努力。假设每个人的成绩都有提高，分数不变，那么每个人都可能放松学习，停止进步。

老师，这些建议也是我对您的肺腑之言。你不妨试试。如果不行，可以恢复以前的规定。