捏陶泥防止有气泡【通用3篇】

你必须熟悉日常生活或工作学习中的各种作文。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是整理粘土防止气泡的小系列[一般3篇]。以下是整理粘土的小系列，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

捏陶泥防止有气泡【通用3篇】一

我桌上有一个面条做的哆啦a梦，天天对我笑。在我看来，虽然不是最美的，但却是最可爱的。为什么？

上周二，我们学校组织了一次揉面活动，只有小记者才能参加。我开心的像只小袋鼠，手痒痒的。我迫不及待地想马上玩它。

刚上完第三节课，我就拿着准备好的pad，以百米冲刺的速度飞到五楼会议室，拿到了第一排的最佳位置。经过漫长的五分钟，我终于看到一个老人抱着一个大盒子进来了。他穿着一件蓝色的外套，灰色的头发，一副眼镜，带着灿烂的笑容。乍一看，他是一位和蔼可亲的祖父。大队辅导员告诉我们:这是揉面高手高爷爷。他的手艺非常好。普通的面团，瞬间就能生出精神和灵性！

在大家热切的期待下，高爷爷开始上课。首先，他简要介绍了面条工艺的发展和传承，并描述了一些基本技术。"跪着的人必须用手，更重要的是，用心."对于高爷爷的话，我并不赞同。我只是看了看木棒，塑料刀和红黄蓝绿白泥，就急着想试试。

你终于可以做到了！从高爷爷的样子学来的，先把蓝泥做成一个球。泥巴太粘了，紧紧地粘在我的手上。我终于把它粘在棍子上了。我拿出一些白泥，把它弄平，小心翼翼地挂在丁当猫的脸上，然后迅速用手擦了擦。然后丁当猫的脸突然变得煞白！然后，他扯下一块白面泥，轻轻压扁。他小心翼翼地把它放在蓝球上，在白面泥边上放了两个小白点，在白点中间加了两个小点的黑点。这是什么？高爷爷见我满脸狐疑，教我在上面贴六条细胡子，笑着问我:“你以为是谁？”-嘿，你怎么看起来这么眼熟？我好像在哪里见过。哈哈，是哆啦a梦！很多年了，只在电视和画报上看过。今天它要和我面对面说话，真的很讨人喜欢！

高爷爷带我们去看哆啦a梦的身体和四肢。你完了！我左顾右盼，放不下！可以开心，总觉得少了点什么，然后东张西望。原来我的哆啦a梦还没有铃铛和它的婴儿口袋。赶紧补充！终于，一只小巧可爱的哆啦a梦形象地展现在我面前！

但是，看到高爷爷捏的脸人，我忍不住问:“高爷爷，为什么你捏的哆啦a梦更生动？”他意味深长地说:“你可以多观察，多关心，多动手！”我细细品味着高爷爷的话。是的，不需要这样学习吗？多观察，多关注，多动手，我一定能做的更好！

每天，我的哆啦a梦都对我微笑。在我看来，虽然不是最漂亮，但是最可爱！

捏陶泥防止有气泡【通用3篇】二

奇怪，奇怪，真的奇怪！一个脆弱的鸡蛋，即使是大力士也破不了。想知道原因，尽快来我们四(1)班！

今天，老师一进教室，就从口袋里拿出一个鸡蛋:“今天我们要做一个实验。实验的题目是捏鸡蛋。先将一个鸡蛋放在手掌上，然后将手指放在鸡蛋上，双手均匀放置，不要重叠。现在，谁愿意捏鸡蛋？”老师话音一落，学生们就一刷一刷地举起手，教室变成了一片小树林。老师最后给李学长打了电话。我觉得:虽然李学长的实力很小，但是这个小蛋谁都能捏死，李学长当然也能捏死。

我以为李学长已经走上舞台了，她自信地做了个手势，准备捏鸡蛋。我看到她用力挤压，手背上青筋毕露，但卵安然无恙。她的脸由晴转阴，李雪长绝望地继续走着。这到底是为什么？我有疑问。

于是，我举起手，想试试。老师给我打电话了。我走上舞台，看到一个包着浅棕色鸡蛋的包。我伸出手，想尽办法捏鸡蛋，但即使用尽力气吃牛奶，鸡蛋也安然无恙，我很沮丧。接下来老师又给周增雨打电话，因为他曾经是铅球和垒球的冠军，他搓着手。我好像听到鸡蛋在嘲笑我们:“哈哈哈哈.....令人难以置信的是，我们的蛋有时会赢得战斗。你的力量如此之小，即使它如此微弱，我们也无法打破它。哈哈哈.....看周增雨的时候更觉得不可思议，这么强的人，破不了。周增雨又试了一次。这一次，他用尽了全力。他睁大眼睛使劲挤。真是一记耳光——他什么也做不了！”老师又叫段丽阳陈进。陈阳子用力一挤，脸就红了，甚至比苹果还红，但还是一动不动。

直到老师告诉我们，我才知道。本来鸡蛋捏在一个人的手掌里，鸡蛋周围都是压力，所以人施加的力量是均匀分散的，这就是这个“鸡蛋”打不碎的原因。我们恍然大悟。

只要你用心，你身边就有科学。

捏陶泥防止有气泡【通用3篇】三

“你看，我做了一只小恐龙。”“啊！好看！”我们班发出震耳欲聋的噪音，而其他班的学生好奇地看着我们班在做什么。我现在给你看。

今天，我们班的老师要在班上举行一场捏彩泥的比赛。学生们听到这个消息时非常高兴。我脑子里已经在想:“我想捏一只可爱的兔子来参加比赛！”这时，老师说:“比赛是有规则的。学生应在规定的时间内完成至少3件彩色粘土作品。”之后老师给了我们五颜六色的粘土。“好了，游戏开始了！”在老师的命令下，学生们卷起袖子，拿起他们的工具，好像他们要做一些伟大的事情。在很短的时间内，一些学生用他们巧妙的手制作了许多精彩的艺术作品。而老师带着好奇和期待盯着我们。

我开始捏出一只兔子的头，“唉！可是这兔子的身体怎么可能被捏！”我在挠头，却捏不出来。现在，我像热锅上的蚂蚁一样不耐烦了。突然一个“七彩泥人”飞了出来，温柔地对我说:“我是七彩泥仙，我知道你的烦恼，让我来帮你吧！现在你可以许愿了，我帮你实现。”我高兴得像一只从笼子里飞出来的鸟一样兴奋。于是我闭上眼睛说:“希望我能捏出一只奔跑的小黑兔，脚和眼睛都很强壮！”不知不觉中，我的手就像一台机器，扭动着，摩擦着一会儿彩色的泥巴。过了几分钟，我的手里挤出一只栩栩如生的小黑兔，它躺在桌子上，似乎用明亮的眼睛对我说:“你好，我的小主人。”我开心地笑了。这时，老师慢慢地说:“时间到了，同学们要抓紧时间。”但是我还有一项工作要完成，所以我很快就完成了最后一项。“呜！”我深吸了一口气，终于在规定的时间内完成了，心里的大石头落了下来。大家把自己最满意的作品一一展示出来，老师一一检查。老师夸我的小黑兔栩栩如生，我听到这个赞，开心得像得了诺贝尔奖。

快乐的时光总是短暂的，彩泥大赛结束了，我的小黑兔脱颖而出，为我赢得了“最佳创意奖”。今天的彩泥课让我体会到了亲手制作，并取得成功的甜蜜滋味。也让我明白了，要想创作，要努力思考，才能做出有创意的作品。想象力可以让我们创造自己的理想世界，让梦想飞翔！