这节课有趣作文【范文6篇】

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的这节课有趣作文【范文6篇】，希望对大家有所帮助。

这节课有趣作文【范文6篇】一

生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察，善于思考，就会有收获。最近我就发现了一个有趣的现象。

星期天上午，我想吃一个苹果，就随手拿了一个，在水管上经过认真清洗后，放在案板上用菜刀横向切开。切开之后我发现了一件有趣的事，苹果的核组成了一个五角星。我感觉很不可思议，这是为什么呢？我百思不得其解。我将疑问咨询妈妈，妈妈也讲不清其中的道理，最后只有请出家里的“智能老师”——电脑了。经过在“百度”上认真查找，我终于明白了其中的道理：“因为苹果核的构造是围绕中心线向周围平均分五个方向分布。所以当你把苹果拦腰切开时，其核的分布形状就像五角星”。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，只要有一台电脑，一切疑问都可以迎刃而解。

看！这就是我发现生活中的有趣现象。其实自然中像这样有趣的现象还很多，只要我们用心观察、仔细探究，相信天天都会有新发现。亲爱的小朋友们，从现在开始，扇动我们想象的翅膀，在浩瀚的大自然里探究吧！

这节课有趣作文【范文6篇】二

昨天胡老师在多功能教室给我们班上了一节心理健康课,课题是：我是谁？看着老师书写在黑板上的3个大字——我是谁，我疑问重重，我就是我，难道还是鬼，这个题目还真奇怪。接着，老师让我们先做一会儿游戏，我一看四周，人真多！全旌阳区学校派来的代表都来了，将近有一百多人。我非常紧张，生怕自己说不好。

开始上课了，老师让我们说说她是谁，老师先让我说，我想了想，然后说：“老师是辛勤的园丁。”老师又请了几个人说，有的说是女人、有的说是一位老师、还有的说是一位写得一手好字的老师等……老师又让我们说自己是谁，同学们说的是五花八门，有的说是地球人、有的说是德阳人、有的说是爸爸妈妈的“掌上明珠”。

我们又看了录像，有我班同学对我们的评价。我很高兴，在录像里看到了我的外公、外婆，他们夸我爱学习，放学一回家就做作业，懂礼貌，又讲卫生，我听了后心理美滋滋的.。看到同学们都在看我，我真有点不好意思呢。这节课让我们知道了同学们、长辈们心中的我们的样子。就可以帮助我们改掉自己的不足，发扬优点，成为一位大家喜欢的人。

这节课真是既奇怪又有趣。我明白了“我是谁”这个问题将成为我们一辈子都要思考的问题。

这节课有趣作文【范文6篇】三

今天，科学老师给我们上了一节科学课。这节科学课的题目叫做“分离食盐与水的方法”。

上课了，老师先给我们提了一个问题：溶解在水中的食盐还能从水里分离出来吗?怎样分离呢?老师看看我们答不出来了，就说：“那我们来做一个实验吧。”

开始做实验了，先把我们做好的浓盐水，放在瓶里，用签字笔给浓盐水的液面做个记号。

然后，老师从办公室里拿来一个蒸发皿，一个石棉网，一个三角架和一个酒精灯。全都弄好后,老师就点燃酒精灯了。

过了一会儿，我们发现蒸发皿上的盐水起泡了，接着便少了。

老师告诉我们：酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。

点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。

加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重复一次，以免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴巴吹灭火。于是，老师把酒精灯熄灭了，让我们继续研究分离后的食盐。

这节科学课使我增长了很多知识。

这节课有趣作文【范文6篇】四

生活中有很多有趣的现象，比如蚂蚁搬家、大雁排队南飞、小鸟站在电线上而不会被电死，但是让我最感兴趣的是大雁排队南飞。你想知道答案吗？那就让我来告诉你吧！

一个秋高气爽的上午，我在路上走着，我发现了一群大雁在向南飞，还一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，我搞不懂了，它们这样不会累吗？不费时间吗？

然后，这些天我都在观察大雁，我有这么多不知道的`问题，都怪我以前没有多留心，我去问同学，他们也不知道怎么回事，我把这些有趣的自然现象都记在了我的笔记本上，我对大自然有了浓厚的兴趣。

星期天下午，我带着我的笔记本去问爷爷是怎么回事，爷爷对我说：“大雁排成的这种队形，叫做“雁阵”，“雁阵”一般是由有经验的“头雁”带领，当飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的大雁就可以依次利用这股气流，不但可以节省体力，还可以缩短整个雁阵飞行的时间。”

没想到大自然如此的神奇，可以带给我们无限的知识。我爱你，大自然！

这节课有趣作文【范文6篇】五

我上过许许多多的课，在这么多的课中，我印象最深的就是那节有趣的课了。

那天，我们坐在教室等待老师来上课。只见老师一边走进教室，一边说："同学们，今天，我们来做一个有趣的游戏。你们知道是什么吗?""传口令!"同学们异口同声并纷纷向老师投去期盼的目光。我心想："真是大姑娘上轿----头一回!"

老师先把游戏的规则讲一遍："每个小组坐(或站)成人数相等的一排。不准隔着人传。每条口令只能传一遍。不许偷听，不干扰别人传口令••••••"

游戏开始了。老师先把口令写在纸上，然后让每组第一个同学上去看口令。他们看了一遍，把口令深深地刻在心里。个个胸有成竹，都希望自己的小组获胜，我也信心满满。

"开始传!"随着老师一声令下，同学们展开了激烈的传口令比赛。我看着第三组的那两个同学正传得笑呵呵的，心想："什么时候轮到我呀!"还没等我回过神来，赵晓琪已经在我耳边叽哩呱啦说了一大堆，我糊里糊涂地听了遍，是什么?但是隐隐约约听到一句话。赵晓琪说完之后，我不再多想，便迅速地转过头去，对我后面的同学传口令。可是由于我太紧张了，把口令中的"地"说成"田"了。我真后悔，真希望时间能够倒流。我怀着紧张，激动的心情往别组瞄了一眼，只见其他的小组都已经传到第六个同学。再看看我们组，天啊!我们的小组才传到第四个同学。我真为我们组捏一把汗。

每个小组都传完了。结果全部放到投影仪上，五花八门，什么都有。有"绿青蛙呱呱，蹦到田里看青蛙"••••••但是最搞笑就要数我们小组的答案了："加紧光，紧紧加，紧加，紧光。"这答案让我们笑得前俯后仰。公布正确答案了："绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。"

这次游戏让我收获了："不能以讹传讹，别人告诉你的东西，要先经过大脑的思考，再从嘴里说出来。”

这节课有趣作文【范文6篇】六

清脆的上课铃声打响了，张老师笑容可掬地走进教师，奇怪的是，她手拿两枚鸡蛋，这可令大家百思不得其解。

张老师揭晓了答案：“这一堂咱们来比一比，看看谁是大力士。”大家异口同声问老师怎么个比法，张老师马上宣布了规则。“嗨！我以为比什么呢？不就是捏鸡蛋嘛！”我自言自语道。

激烈的比赛开始啦！首先出场的是张开元，他看来成竹在胸，一脸满不在乎的样子，他接过鸡蛋放入手心，咬紧牙关，使劲捏了起来，但鸡蛋却仍然毫发未损，这可急坏了他，鸡蛋怎么会这么硬呢？

“我上。”膀大腰圆的催厽喊道。这下我可乐啦！这位大力士捏鸡蛋，肯定是张飞吃臂，将鸡蛋紧握在手，只见他怒目圆睁，仿佛使出了九牛二虎之力。这时我才发现，他手臂上青筋暴起，脸憋得通红，但鸡蛋却纹丝不动。这枚小小的鸡蛋，竟暗含着如此巨大的力量。

最后张老师和蔼可亲地说：“大家都拿这小小的鸡蛋没办法，那看我的吧！”“大力士都没办法，您还能怎么着呀？”大家都不约而同地问老师。

张老师并没有说什么，只是笑了笑，拿过鸡蛋。“叭”的一声，鸡蛋碎了，同学们个个目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不着头脑。

老师语重心长地给我们讲解原因，原来大家将鸡蛋握紧，受力点均匀，力量分散；而老师只用两个手指，力量集中于手指，所以才轻而易举地捏碎鸡蛋，这便是著名的帕斯卡原理，生活中许多现象都应用了这个原理。

这堂课不仅给我们带来了快乐，而且丰富了我们的知识，真是有趣的一堂课。