记叙文初中写事满分【通用7篇】

大家都尝试过写作文吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的记叙文初中写事满分【通用7篇】，希望对大家有所帮助。

记叙文初中写事满分【通用7篇】一

大海是水滴的家，蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家。家，是一个温馨的字眼，它能让人听到后就有一种温暖涌上心头。我有一个幸福、快乐、温馨的家。我的家有四口人，慈祥的姥姥，严厉的妈妈，心灵手巧的爸爸和活泼好动的我。

爸爸是家里的顶梁柱，最重要的是他有一双灵巧的手。要是家里的电灯或是水管坏了，只要经过爸爸的双手，电灯亮了，水管通了，奇迹发生了。新年的时候，家家户户的门上都贴上了从商店买来的“福”字，唯有我家不同，门上贴的是爸爸亲手雕刻的“生肖福”！最近，我的课外班有一个手工比赛，我把我的想法告诉了爸爸，在爸爸的帮助下，一个大型的手工制作完成了。同学们见了无不称赞，连老师都说：“太霸气了！”我的心里美滋滋的，可我明白，这都是爸爸的功劳。

妈妈平常对我非常疼爱，每天，妈妈都会帮助我学习，督促我复习，还会给我洗衣、做饭，每个早晨都能看到妈妈在厨房忙碌的情景。在学习上，妈妈对我非常严格，当我因粗心做错题时，妈妈也会大发雷霆。但我知道，这是妈妈对我的爱。有时，我做完了一天的功课，妈妈就会和我一起在院中锻炼身体，陪我玩耍。每天回家，我都会把学校一天的事分享给妈妈，我和妈妈也是一对无话不谈的知心朋友。

姥姥就可以算的上是我家的“主管”了。每天早上，姥姥都会一一问我们今天想吃什么，并会去菜市场采购回新鲜的蔬菜。当我傍晚回家时，姥姥已为我们熬好了稀饭，备下了一切做晚饭的材料。爸爸只需简单的炒炒，一家人便可吃饭。要是没有姥姥，晚饭可就无法“保障”了！

我的天性活泼好动，一家人天天围着我转，天天对我嘘寒问暖，让我感到无比幸福。我骄傲，我有一个爱我的爸爸妈妈；我自豪，我有一个勤劳的姥姥；我幸福，我有一个温暖的家！！

记叙文初中写事满分【通用7篇】二

一、写事记叙文的总体要求。

一篇叙事的记叙文无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想，也就是说要写的几件事不一定发生在同一时间，同一地点，事情也不一定都是同一个人或同一些人做的，但这些事应该有内联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。

一篇叙事的记叙文要想写得好，能抓住读者，还要在中心明确的基础上，把事情写得完整、具体、生动，要把六要素交代清楚。具体、生动是使中心思想明确的重要条件。如果每一件事情都概括地写，整篇文章的中心就谈不到明确了。因为记叙文是用具体的人、事、景、物来说话的。当然，除此之外，还得注意详略得当，处理详略也是由中心思想的要求来决定，对层次的安排也是如此。

记叙文初中写事满分【通用7篇】三

我喜欢雨，喜欢看雨，看雨在光的照耀下熠熠生辉。我爱听雨，听雨敲击在地上、河里发出阵阵细微的声响。

春天的雨，纯洁，淅淅沥沥一声不响，不停的下着。把手伸出窗外，雨点落在手上，是透明的，纯洁无瑕。它唤醒了小草、唤醒了树木、唤醒了大地、唤醒了绿色。它把严冬赶走，带来了春天，带来了生机。它就像一个纯洁无邪的孩子给人们以清凉，以欢笑。

夏天的雨，猛烈，一阵接着一阵，来得快，去得也快。雨停了，天晴了。期中考试的成绩下来了，在老师焦虑的目光中，在家长急切的眼神中，在我们期盼的等待中。语文89、数学95、英语90。我只等来了失望，灰心…天边的太阳出来了，温暖的光洒在大地。天边还挂着一道美丽的彩虹——赤橙黄绿青蓝紫，美极了。我豁然开朗。是呀！不经历风雨，增能见彩虹？我依旧努力着，依旧期待着…

秋天的雨，细腻，柔顺，从早下到晚，一刻也不停息，大地默默的进行着洗礼。雨从天上像毫毛一样飘飘悠悠地落了下来，静悄悄的滋润着万物。妈妈来了，又开始唠唠叨叨了，看着窗外的绵绵秋雨，我联想到了一首诗中的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈的一声声教导，一声声教诲多想绵绵的秋雨啊！它在无声无息中教育着我。

冬天的雨，清冷，很少下雨，雪也不多。就快要毕业了，就要向相处了整整六年的伙伴告别了，心中不免升起忧伤，大地一片冷清，还有两个月了，泪水在眼眶里打转，看着母校，我心中只留下了思念…雨——来自天堂的圣物，让我懂得了许多许多。

记叙文初中写事满分【通用7篇】四

明年的高考即将来临，众多考生也进入了最后的紧张复习阶段，如何高效地复习，最大化地提高成绩呢?下面小编给大家推荐一些高考作文的写作技巧方法指导，欢迎大家进行观看学习。

清代诗人、画家郑板桥有一幅对联：删繁就简三秋树，领异标新二月花。十九世纪英国诗人王尔德说：第一个把美人比成鲜花的人是个天才，第二个把美人比成鲜花的人是个庸才，第三个把美人比成鲜花的人则是个蠢才。要激活自己的创新意识，做到“人无我有，人有我深。常中求变，变中求新。”黑格尔也说过：“内容之所以成为内容，即由于它包括成熟的形式在内。”　　高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。

古代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中这样说过：“变则新，不变则腐;变则活，不变则板。”高中阶段的作文训练也是如此。只有时时处处将创新意识贯彻到写作中，才有可能写出内容和形式俱佳的作文。

怎样才能做到创新呢?重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能从普通的事物中洞见其本质意义。古人说得好：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用;第二番来者，正语也，停止不可用;第三番来者，精语也，方可用之。”这三番意思代表了认识逐步深化、文章渐次深刻的一个过程。具体可从以下几方面下工夫：

1.精心打造首尾。你精心设计的有个性的“亮点”，你的精彩之笔，要尽量在文章的前头展示出来，不可遮遮掩掩，直到文章的末尾才露出姿容。要一“亮相”便获“满堂彩”，不能搞“图穷匕现”。河南一考生的《一把生锈的锁》，文章层层递进，步步为营，终于找到了问题的根源：自信随岁月逝去。文章题目一语双关，一方面指实实在在的锁，另一方面指心灵上的锁，生动形象。重庆一考生的《菊花飘香的时节》文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。

2.紧跟时代步伐。北京高职一考生的《时尚流行我心定》作者首先用“时尚”作为文章的开篇之语，继而用现实生活中的五花八门，形形色色的“时尚”来阐述所谓的时尚。然后，旁征博引，列举古今中外各行各业的时尚生活。与现代生活紧密相连，有时代特色。江西一考生的《把“意见”刻录成光盘》，好就好在不落窠臼，采取网络搜索的形式，从而似乎出现了一个个画面感，历史和现实的例子就自自然然地展示在读者面前，“搜索结果”就成了作者简短的点评，最后的结论也就水到渠成。本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式。

3.敢于逆向思维。北京一考生的《包容(七)》中，大对小，厚对薄的包容容易理解，但微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容，此种创意实在是独辟蹊径，非同一般。江苏一考生的《项王项王若奈何》，作者进行丰富而大胆的想象，将思维的触角延伸到了历史之中，以一种全新的眼光对历史人物 ——项王进行了入木三分的刻画与诠释，也更深刻地揭示了一个主题：灵动的水可保持一片蔚蓝，灵动的智慧，可以造就一个英雄。

记叙文初中写事满分【通用7篇】五

每当我在电视上看足球比赛的时候，我都会羡慕嫉妒恨。所以我下定决心，一定要练好足球。

每次放学回家的时候，都要去足球场踢半小时足球。日复一日，年复一年，功夫不负有心人，两年过去了，我踢足球的水平也渐渐提高了。

星期日，阳光明媚、春意盎然，爸爸要求和我踢足球。于是，我和爸爸分别组一个小队。来到足球场，爸爸骄傲地说：“我们比你们经验丰富，所以我们必胜！”比赛开始了，大人们先发球，我们阻止他们进球，我迅速地抢到了球，爸爸一脸茫然，似乎不知道刚才怎么了。我很快冲出了后卫的防线，来到敌方的禁区里。一个假动作，使对方的门将迷失了方向。我一踢……球进了。我们队赢得一分，真是大快人心。第二局开始了，我决定改变策略，我灵巧地带着球，稳步向前推进，我顺势踢给了我的队友，可惜的是，他把球踢偏了。

还没等我们的守门员缓过神来，爸爸踢球射门，球像离弦的箭，飞向我们的球门。幸好我们的守门员早有准备，接下了这一球。到了中场休息的时间了，我们商量了一下，我从前锋转到了守门员。最后一局开始了，大人们发球，爸爸真冲我们的球筐，球像生了根一样，一直在爸爸的脚下，爸爸使出了全部力量把球踢向球筐，我正在发呆，球直直的碰到了我的脸，挡住了球。使我狼狈不堪。这个样子让队员们笑得前俯后仰。

最终比赛结果二比零，我们队赢了。爸爸嚷道：“敢不敢比点球。”我说：“当然敢，谁怕谁呀！”我先来点球，我使出了吃奶的劲儿，心往一处想，劲往一外使。我拼尽全力，踢出了漂亮的一球。我们就这样一个一个地点球，最终三比二获得胜利。我心里甜滋滋的。

今天，我真开心！也从这件事情中懂得一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。

记叙文初中写事满分【通用7篇】六

一垅葱的故事初中记叙文

近日惊闻郾城区新店镇德高望重的张相坡老师驾鹤西去，心中颇为沉重。

长者爱人以德。张相坡老师一生扎根乡村，从教四十多载，可谓桃李芬芳。作为长者，他鼓励后学，勤俭减持家，睦邻乡里，一心向善。正如先生自己所说：“社会的改造是一点一滴累积起来的，只能零售，不能批发……”先生用自己的德馨感动着身边的每一个人。

先生的品德从一件小事中就可见一斑。

先生村里有一位村民张三（化名），孩子多，人又有些懒惰，加之不善劳作，是远近有名的贫困户。先生时常接济他，逢年过节置办食物，也会多备出一份送他过节。这样时常受先生接济的一个人，按理说该感恩戴德才是。

先生在村前菜地里种了几垅青葱芫荽，留着春节过年之需。因为打理得好，郁郁葱葱，长势喜人。张三可能实在拮据，在一个月高风黑之夜，偷偷把葱和芫荽挖了出来，拿到集市上卖。碰巧一位了解这件事情的村民告诉了先生，并大骂此人忘恩负义。先生示意那人不要再传播，他说：“但凡有一点办法，谁会去干那种事呢？可能是家里等米下锅，也可能是没有了油盐，他家孩子多……”然后，他拿钱去集市上，从张三手中买回了自己种的葱和芫荽，并把张三拉到没人的地方，和颜悦色地安慰他道：“以后有困难，兄弟尽管开口，大家都是乡里乡亲的，我会尽力相助的。”然后又动之以情，晓之以理，讲了西汉先贤陈寔“无梁殿”的故事（陈寔墓即在先生所在村子不远处，陈寔的故事在先生家乡妇孺皆知）。张三站在原地不停搓着手，又感动又愧疚。事后连先生家人都觉得他傻，笑他迂腐，先生一笑了之。

可能张三受先生感染，后来再也没有干过类似的营生，人也勤奋了许多，并通过正当劳动脱贫致富。现在当了爷爷的'张三常对他的儿孙说：“这老头可真是个大好人呀，没有他就没有我们一家的今天……”

几十年来受先生接济过的乡亲、他垫付过学费的贫家子弟数不胜数。先生用自己的高尚情操和诲人不倦的精神感染着身边的每一个人。先生驾鹤西去，多数村民听说后失声痛哭，特别是张三，曾几度哽咽。

愿先生一路走好！

记叙文初中写事满分【通用7篇】七

一、 按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、 抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

切忌：

一、游记作文不要写成旅游路线图;

二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;

三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近);

四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;

五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚;

六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;

七、借景抒情的手法应该运用;

八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;

九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。