记叙文作文大全【精选10篇】

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。以下是小编收集整理的记叙文作文大全【精选10篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

记叙文作文大全【精选10篇】一

每当我翻开手中的相册时，里面有一张相片最令我难忘。你看相片里有一个小女孩站在一个可爱的小雪人旁笑得那样开心。那个小女孩就是我，可爱的小雪人就是我第一次堆雪人的收获，这一次多么令人难忘啊!

记得那次我和爸爸妈妈6个人一同去玉龙雪山上玩，在半山腰时我们下了车，啊!玉龙雪山像童话中冰雪女王的家，银妆素裹，洁白无暇吸引了我，看看周围，哇，到处都是白茫茫的一片，真像进入了雪花般的梦幻。“对了，”我说，“这么多的雪，我们不如来一个堆雪人比赛吧!这么好的机会大家不会白白浪费吧!”大家都不约而同的说好。我说：“那好吧，我们两个人一组，分红、黄、蓝三队。”

我和妈妈被分在了蓝队，在爸爸的一声令下后，我们就开始堆起来。我们先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圆的球形，然后将雪球放在地上开始滚。我和妈妈齐心协力的滚啊滚，只见雪球越滚越大。我们一边滚一边把蓬松的地方捏实。终于一个又圆又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的头了，做头的时候我问妈妈：“妈妈，你小时候堆过雪人吧?”妈妈说：“当然了，那时候我们最喜欢冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴们，拿着小铲子和小桶，一起堆雪人。我们还用两个大纽扣做小雪人的眼睛，用红萝卜做小雪人的鼻子，用扫帚做小雪人的手。”说着，说着小雪人的脑袋也做好了，于是我把小雪人的头安在小雪人的身体上。我还把帽子和围巾取下来给小雪人带上。刚合适。于是我又跑到旁边去找了几个小石头，有两个当小雪人的眼睛，还有一个给小雪人做鼻子，还找了两根树枝做小雪人的手。哇!做好了，看着看着，那可爱的小雪人仿佛在对我笑呢!我看了另两对的雪人，他们也各有各的特色。爸爸说：“没有想到我女儿堆的雪人这么好!”听了这句话，我高兴的围着雪人唱啊跳啊，歌声飘荡在玉龙雪山的空中。

看到这张照片，我又仿佛看见了当时的情景，领略了当时的快乐，我情不自禁的笑了!

记叙文作文大全【精选10篇】二

秋叶800字作文

秋叶你在无言中飘落，你在无言中暇思。

忧郁的人看到你，说你在秋风中摇头哀唉，用枯萎的身躯描出一首首悲歌；多情的人看到你，说你在秋风中睹物思人，憔悴的脸上映出一段段情诗，把雨露当作钻戒送给今生最爱的人；悔恨的人看到你，说你在秋风中仰天长啸，用好高骛远的眼光卖弄自己，最终埋葬黑土地，腐烂一生；无私的人看到你，说你在秋风中热情歌唱，用一曲曲动听的赞美诗抚育了一棵棵小苗；江湖的壮士看到你，说你在秋风中悄悄地滴血，滋养花儿、果儿，给战栗的大地缝一件过冬的.棉衣。

“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载……”你就是哪千年弦歌，让世代万年传诵。轻轻地、静静地飘落，犹如飘逸的蝴蝶翩翩起舞。你踏着旋转的舞步，敲起许多明快的小音符，演奏春夏秋冬悦耳的旋律，转播时光的圆舞曲。在萧瑟的秋风中，在苍凉的树跟旁飞翔，踏上征程。

忆往昔，你也曾朝气蓬勃地翠绿过，一嘀嘀沸腾的血液在一片片青春的颜色里川流不息，浓重地、快乐地展示自己茁壮的生命力，创造了令人羡慕辉煌。而今，却委身于黑土地中，等待着转世轮回，无怨无悔。可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”！

秋叶呀，沉默的秋叶！把自己作为一份安慰，一丝寄托，一种鼓励，一种希翼的是你；在沉默中静听，扮演着自己该扮演的角色的是你；不管别人怎么说，怎么表扬，怎么批评，都从自己的信心、自己的胸怀、自己的力量、自己的责任、自己的友善、自己的爱国、自己的敬业、自己的诚信、自己的使命出发，去坚定地实现自我的是你。

秋叶啊秋叶，我该怎样评价你？

秋叶依然无声无息地飘落，静静地，轻轻地……

浙江省平阳县麻步一小

指导老师：林小玲

六年级:林天基

记叙文作文大全【精选10篇】三

中考记叙文写作指导_中考作文怎么得高分

一、了解记叙文的写作特征

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。

(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论

记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。

描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。

抒情，就是抒发、表述自己的感情。

议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。

1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：

(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;

(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。

描写的方法多种多样：

A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境;细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。

B、从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘;侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。

C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅;写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。

2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强文章的感染力与表现力，而且突出文章的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙(描)后议(抒)、夹叙(描)夹议(抒)、先议(抒)后叙(描)。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于空泛。

3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响

(二)常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种。

1、顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙，其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化，否则会使人感到平铺直叙，呆板乏味。

2、倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引人人胜。如《第二次考试》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚，而且要衔接自然，如处理不当，则会使文章前后脱节，出现混乱。

3、插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。

4、补叙，即在记叙过程中，用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。如《这不是—颗流星》中，“我”回忆后，用对话补说阿婆已经“走了”。

记叙文是以记叙描写为主要手段，以写人叙事为主要内容的文章，大体可以分记人记事两大类，写时要根据需要来确定内容和中心。写人时，要通过具体、生动的事实来表现人物，切忌冗长、空洞的鉴定式的介绍说明，要通过人物的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述，来表现人物的精神面貌，才能使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意旨。这就涉及记叙的顺序，只要运用得好，便能收到良好的效果。而在一篇文章中，往往不只使用一种方法，常常是综合运用只要运用得恰当，就能使文章的结构更多变，安排更灵活，从而达到较好的艺术效果。记事和写人不能截然分开，只能相对地有所侧重。记事不能没有人，写人也离不开事，因为任何事件中都必然有人物活动，而人物也只有在事件中才能表现得活泼有力。记事为主的文章，事件应记叙完整，写人为主的文章，重点在于表现人物，事件则不一定写完整。

二、中考作文题型

1、命题作文

按照规定的作文题目写作，题目中往往一个词或一个短语就概括了写作范围和内容，绝大多数没有审题障碍。如广州市2000年的作文题《我二十年后的某一天的日记》;2001年是《我和水》;2004年的作文题“我也是富翁”、“假如再有一次机会”;上海市2004年的作文题“我们是初升的太阳”、“我的视线”等。

2、半命题作文

通常有三种形式：命题部分在前，如《珍惜所拥有的_______》(安徽考题);命题部分在后，如《_____让我陶醉》(江苏考题);命题部分在中间或两端，如《当我面对_____的时候》。2001年广州市中考题是《发生在的纠纷》。

3、给材料作文

命题者从预设材料中引申出作文要求或题目，学生阅读材料并按要求作文。材料作文的审题至关重要，必须读懂材料，把握材料的重点，弄清要求，按照明确规定作文。如这样一个材料：一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己!要求考生结合自己的成长经历，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章(山东考题)。而2000年广州市中考题也是“围绕自己身边的环境，自拟题目，写一篇文章。”

4、话题作文

所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，近几年被广泛使用。如2002年广州市中考题以“阅读自然，阅读社会，阅读人生”为话题，2003年广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题。

二、中考

记叙文写作技巧

(一)紧扣命题意图和写作要求

拿到作文题目后，要先弄清楚题目的意义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数要求，再围绕中心选择材料，合理布局谋篇，运用恰当的表达方式进行写作。

1、确立准确的内容——在最短的时间内找到最适合自己的写作内容

(1)思维的发散

在落笔成文前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。

①充分利用作文题中的提示性语言，获得写作内容

如：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪，也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……

请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。

作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料，写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。

②开辟独特、新颖的角度

A、类似联想

如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。

B、内敛式联想

由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等

C、逆反式联想

如由“心事”联想到“我没有心事”;由“感动”联想到自己是不懂感动的人，在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。

D、虚实转换联想

如写“位置”，可以实写班级的座位、一个人的职务等，也可以虚写自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。

②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。

2、突出明确的中心

(1)符合题意

准确把握文章题目的范围和内涵，注意培养明确点明中心的意识。为此，可在文章内容构思好后，围绕中心编写几句(段)话，将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

(2)提升中心的品位

①要有深刻的思想

②有小中见大的眼光

③有化实为虚的能力

④有时代意识

⑤有新颖的角度

例如：以“风”为话题的作文，可以化实为虚，由不同季节的风的特点联想到不同性格的人;可以联系时代，写社会上的各种风气;可以联系自己，写中学生中流行的一些风气;可以由风想到沙尘暴等社会问题;由风想到关于风筝的记忆┅┅

(二)构思

1、探究下笔的角度

(1)视角的转换

同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。如果我们能换一个视角来叙述生活中的平凡小事，就能发掘出新意来。如同样是写“我”在公共汽车上让座，有位同学的满分作文就改变了习惯的视角，借一位需要座位的老大爷的心灵和眼睛，生动表现了一位中学生在让座与不让座之间徘徊犹豫的复杂矛盾的心理。

(2)故事新编

对于人人所熟知的材料，我们可以结合主题，从全新的角度下笔，设计出合理的细节，使自己地文章脱颖而出。如“诚信”为话题的满分作文《赤兔之死》，题材出自《三国演义》中关羽走麦城一节，通过虚构的赤兔马与伯喜的对话，对比董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最后得出“士为知己而死，人因诚信而存”的观点。

故事新编必须注意三个方面：①对原着有较清晰的印象，避免张冠李戴，闹出笑话;

③想象要合理;③要突出中心。

(三)表达技巧

1、重视描写的运用

(1)描写人物语言——生动活泼、有个性

(2)描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作(见片段1、2)

(3)描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示

(4)描写人物肖像——个体神态、描画笑容

(5)描写景物——映衬写景(衬托人物心理)、以景析理(情景交融)

2、精妙的表现手法

(1)借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》

(2)妙用修辞，蕴深意于物象，如片段3

(3)双线展开，相得益彰，如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用)如片段5

3、展示才情和文化底蕴

记叙文作文大全【精选10篇】四

人蝇大战_记叙文

4∶15准时回到了家，我便立记得埋头写起了作业。不知不觉，我写到了5∶30。天也早早地暗了下来，窗外的夜空中也升起了皎洁的月亮，月亮周围布满了星星点点，好似一些活泼可爱的星星宝宝，这些可爱的星宝宝眨巴着“大眼睛”，好奇地望着我。正当我欣赏美丽的夜空时，一只苍蝇飞到了我的`面前，狠狠地在我鼻子上叮了一口，我惊叫一声：“啊！你这可恶的死苍蝇！连续三天你叮我，我都饶了你，你还来惹我，我，我，我要向你‘宣战’了！”说罢，我便随手拿了一把苍蝇拍，向正在我面前的苍蝇拍了过去，可它竟轻轻地闪了过去，飞到了我的身后。我回过头来一看，哇！一大群的苍蝇正“虎视眈眈”地瞪着我。

“哼！还叫来了同伴，没关系！我照打不误！”话音一落地，我便气势汹汹地“杀”了过去，“啪”一声，我敏捷地将一只苍蝇小兵送入黄泉。我正得意自己的“拍法”是多么高超时，其他苍蝇便争先恐后地来为他们兄弟报仇。他们左一叮，右一叮，气得我火冒三丈，我又伸出我的“夺命拍”，挥手拍去，“咔”的一声，我的“夺命拍”断成了“双截根”，“呀！怎么办呀？！”我惊慌失措，手里没了“兵器”，还怎么战呀！苍蝇似乎看出了我的优虑，便乘胜追击，把我杀得片甲不留。

我拿来一片纸版，在上面涂上胶水，再洒上饼干屑，便大功告成了。我把它放在客厅中，便躲回房间了。过了一会儿，我再出来时，它们可谓是全军覆没啊！一只只苍蝇粘在了纸版上。

哈哈！看来人蝇大战胜者，还是我啊！

记叙文作文大全【精选10篇】五

中午一觉醒来，外面好像是变了一个样子。天空阴沉沉的，乌云密布，不时还有几阵雷声钻入耳中，我打开门，扑面而来的狂风吹得我睁不开眼。在炎热的夏天里，这风倒是来得很是及时。我站在门外，任由风吹着我的身子，我感觉自然风却是比空调还要凉快几分。过了一会儿，开始下雨了，豆大的雨滴混着狂风淋到身上，衣服顿时湿了一片。我有些招架不住，便退到房里。

到了晚上风在呼呼地刮着，我在这呼啸的狂风中，渐渐进入了梦乡。

记叙文作文大全【精选10篇】六

一向是很喜欢听雨的。

虽然是秋季，但是在北方，总是艳阳居多，难得一场如此清新透彻的雨。所以偶尔有机会坐到窗前，望一望秋日独有的水蓝色天空，那云雾越发含情脉脉起来，的确是一种别具韵味的享受。

听雨虽重在一个“听”字，里面却多少包含了一种欣赏的味道。北方秋季的雨是个慢性子，总是不急不燥地在云里酝酿，凉意从厚实的云团的缝隙中渗出来，糅合着十月初金色的风，只一会儿，就驱走了你多日的疲惫。整个人在这润泽的世界里抖擞起来，甚至有几分眼巴巴地盼着雨神的洗礼了。

终于，隔在天与地之间的那层雨气凝成的，粉灰色的薄纱化开了，结成一颗颗的珠儿，顺着天边滚落下来，大滴大滴的，如同美人的眼泪，叫人看了心醉，又有些“欲语泪先流”的意味。渐渐地，雨珠串成了丝，且越发地细密起来。天地间，一切有棱角的东西都被雨的温柔感化了，变得扑朔迷离，海市蜃楼一般。姗姗而来的雨有着独到的玲珑性格:没有雷鸣，没有电闪，就这么幽幽怨怨的下着，静谧地在玻璃窗上划出一道道凄清的雨痕。一切都显得雾蒙蒙的，深邃而不可捉摸，恍如隔着羽纱看一位待嫁的少女，莞尔一笑间，说不清是端庄，淑雅亦或是清秀，只觉得整个灵魂都被净化了一样。

雨越下越大了。

由起初的悄无声息的默叹变为轻音乐般的优美旋律;和着悠悠的风，发出扬琴般清凌凌的颤音;还有舒缓的涓涓细流声，以及细密的雨丝注入路旁水洼的充满活力的“叮叮”声，大可以用“大珠小珠落玉盘”来比喻，都从四面八方聚拢而来，汇成一曲浑然天成的交响乐。这样的雨绝没有狂风席卷而来的暴雨那般粗犷，雨声也不如暴雨的荡气回肠;但这样的雨声似乎在向你诉说一个久远的故事，充溢着母性的温暖与慈爱。

听雨的我自然已伏在窗前多时。透过半开的窗的缝隙，斜风挟着细雨飘了进来，轻拂着额前的发，水珠儿撒娇般地抚摸着我的背脊。我的心已随着这诗一般的雨消融了，只有耳畔，还萦绕着“如鸣佩环”的雨音，仿佛自己已经变成清亮的潭水中的一条游鱼了。

听雨能给你带来一份好心情——至少于我是这样。无论怀着多么阴郁的感情，只要耳边响起了淅沥的雨声，心中的忧愁就会立即冰释，而又平添几分勇气和坚韧。雨，在人们身边创造着一种温馨的氛围。而对于怀有乐观生命情怀的人来说，在雨中，一切都显得不重要了。

于是，听雨至深时，整个世界对我来说已经消逝，没有天，没有地，没有树，没有路人，没有一切——只有飘逸的我和我耳边空灵的，执着的雨声。

记叙文作文大全【精选10篇】七

范文一

秋天的景色

秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地;天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料，描写秋天景色的作文500字。秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地;天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一!”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。

校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装;漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊，”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗?我们来比赛吧!” 只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊。”柳树姑娘终于笑了。秋天真美，我爱秋天!秋天的景色

秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变

黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的 声音。

秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害

得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥

了，雨一停，秋高气爽，很美丽。秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹

果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香 蕉……。我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。我爱这果实累累的秋天 。

范文二

节约水资源

水是生命的源泉。地球表面约四分之三的地方是水。它们流淌在不平的海洋、奔腾的江河、宁静的湖泊中。但是现在全球的水资源不停下降，这是为什么呢?一方面是因为环境污染，而另一方面是因为人们在大量浪费水。

有一次，我去一家酒店吃饭，去洗手的时候，看见墙上到处都贴着四个字——“节约用水”，我看了后，心想：大家到底会不会节约用水呢?于是，我准备做一个小小的实验，这时，来了两位小妹妹，好像也是来洗手的，我急忙躲到门后面，偷看着她们的一举一动。没想到她们不是来洗手的，而是来打水仗的，一个小女孩把水泼到另一位的身上，另一位又泼到小女孩的身上，就这样，泼来泼去，过了十五分钟才肯离去。这期间，两个水龙头的却在哗哗地流淌!这也叫做节约用水吗?我决定再试一次。

过了许久，终于来了一位年轻的阿姨，我装作在等厕所，但在这期间，我一直在观察她的举动，阿姨在擦肥皂的时候，没有把水龙头关掉，等洗好手后，就随便转了一下，水龙头没有关紧。她刚转身想走，我跑上前去对她说：“阿姨，水龙头没有关呢?”阿姨马上脸红了，但是嘴上却说：“反正马上有人要来洗手的。”“阿姨，这样的话，这个水龙头就不用关了!”那位阿姨听了我的话后，感到不对劲，赶忙把水龙头旋紧了，还夸我是一个好孩子!

通过观察，我发觉公共场所浪费水资源的现象是挺严重的。我们都应该从我做起，节约每一滴水!

范文三

我的小天地

在我的家里有一个属于我自己的小天地。

我的“小天地”是一个不足二十平米的小屋，一进门，正 对面 是一幅画，画上是一个小姑娘,她长着一双水灵灵大眼睛,浓浓 的眉毛,小小的嘴巴。她穿着一件绿红相间的连衣裙,在竹林中 散步。

画的右边是我的写字台。写字台前面是我最喜欢的窗帘， 每当我每天清晨一拉开窗帘，一缕和煦的阳光照在小天地里， 使屋里变得亮堂堂的。写字台上有一盏深绿色的台灯，它的底 座和灯罩都像没有梗的蘑菇似的，漂亮极了，而且它还是我学 习中的好伙伴哩!写字台里全是我的东西。离台面最近的三个 抽屉里放了我最爱看的课外书和学习用品。左边的三个抽屉从 上到下分别放了我以前的教科书和辅导材料。

写字台两旁各有一个造型独特的柜子。说独特，是因为这两 个柜子的顶都是尖尖的，就像两座小房子似的。左边柜子是玻 璃门，柜子里住着许多玩具小动物，有可爱的小狗、乖巧的小 猫、机灵的小猴、憨厚的小熊……右边的柜子是木门，里面挂 着我的衣服。

柜子对面是一张精致的小床，它被套、床单、枕套、都是由 红、黄、蓝、绿四种非常鲜明的颜色组成的，睡在上面软绵绵 的，舒服极了。

我喜欢我的小天地，因为它不仅美观，还非常实用。它是我 成长的伴侣!

记叙文作文大全【精选10篇】八

今天下午，我奔回家，去看我的“航天飞机”——长征二号。

回到家，我按了门铃，没人来开门。我便用脚狠狠地踢门，还是没人应，突然，我发现门有一些变形，心想：糟了,不过我才不管它呢，开门要紧，要不然来不及了!

我把三角板拿来，把尖那头插入钥匙孔，一转，结果门没开着，三角板却断了;我不甘心，把铅笔拿来，结果“啪”地一声笔头断了，就在这时，妈妈回来了。我一头扑进妈妈怀里：“你怎么现在才回来?急死我了。”我说完后，俩人哈哈大笑起来。

今天妈妈不在家，又不告诉我，可把我吓坏了。

记叙文作文大全【精选10篇】九

新年第一天，我们燕都小记者去正定县塔元庄草莓采摘园摘草莓。草莓分为陆生草莓、速生草莓和半速生草莓，我们去采摘园3号棚摘的就是速生草莓——甜查理。

我进3号棚去摘草莓，里面好多好多的草莓苗，一个一个又大又红的草莓真馋人呀！我和我的好朋友袁畅一边摘一边吃，真好吃。这里的管理员叔叔告诉我们甜查理是符合欧洲人口味的品种，不是特别甜，隔壁大棚的“红颜”才是符合我们亚洲人口味的，很甜很甜的。我们摘了20多分钟，满满一盒子又大又红的草莓被我捧在手里，说不出的高兴。这时候管理员叔叔让我们集合到一起，他来给我们讲解草莓的生长知识。他告诉我们草莓喜欢光照和温暖的温度，他们的大棚里面安装了物联网监视屏，用于监测大棚里面的温度、湿度和光照等各种数据。草莓要快速生长温度起码要在15℃以上，温度低于15℃，草莓就会处于熟睡状态。管理员叔叔又带我们去参观了草莓睡觉的地方，这个大棚特别的大，温度也很低。

参观以后，小记者们草莓拼盘的比赛就开始了，小记者们用刚采摘的草莓和自带的水果开始制作拼盘。在哥哥的帮助下，我用黄瓜还有草莓拼出了一个太阳花的笑脸，我把采的最大的一个草莓放到了中间，可漂亮了。小记者评比中我得了5票，在我们这组是第二名哟。做的最好的是一个叫“春夏秋冬”的拼盘，得了15票，这个拼盘做的冬天特别的像，尤其那个雪人，可好看了！

午饭后，我们开始玩亲子游戏了。第一个游戏是“穿越A4纸”，规则是每人一张A4纸，用它来做一个圆，让自己可以从圆里钻过去。这个好难呀，我做的那个只能让我的头进去，其他部位都进不去，我爸爸妈妈也没有成功。最后吕老师来揭晓答案，告诉我们一个特别简单的方法，哈哈，这下我整个人都可以穿过去了，真棒！我最喜欢玩的是“金鸡独立”，这个可是我的强项哦！游戏规则是一只脚站着，另一只脚抬起来，脚不能落下来，谁落下来了谁就被淘汰了。第一轮我们女生队轻松的战胜了男生队。第二轮，大家一起比看谁站的久，站到10分钟的时候，就剩下我和一个男生了，我们两个旗鼓相当，最后由于要玩后面的游戏，我和他握手言和了。怎么样，我很厉害吧。

我们还玩了“乒乓球接力”、“猜词游戏”和“踢毽子”，我猜词猜对了七个哟，这次活动我玩的真开心。最后我收获满满，恋恋不舍的离开了塔元庄采摘园。

这是新一年的第一次活动，20xx年我要更多的参加小记者活动，我喜欢这种又可以学知识又可以玩的活动！

记叙文作文大全【精选10篇】一十零

某天下午，我正专心致志地思考着题目。突然，我感觉牙一阵一阵地疼，我把手伸进嘴里扭了扭，发现这颗大牙能被扭动了。当时一阵疑惑，我都11岁了，难道还要掉牙？放学回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑了笑说：“是啊，你快扭扭，这样它就会早些掉下来。”从那以后，我有事没事就去碰碰它，睡觉前也要和它交涉一下，“你什么时候下来呀，是不是舍不得牙床妈妈？”但是，一天、两天、三天，日子一天天跑过去了，可是我的`牙依然没有任何反应，它不会真掉不下来了吧！

这一天，邻居家的小孩给了我一串“冰糖葫芦”。我们把它塞入嘴巴，准备骑着车去广场上玩。我一边骑一边嚼着这串糖葫芦。“啊”好疼呀，我把那颗糖葫芦吐出来一看，我的牙居然粘在了糖葫芦上，居然没有流血。

我高兴极了，我还以为这可大牙不会掉了呢，这下居然就这么轻易地下来了。真是印证了那句话——无心插柳柳成荫那！