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小学书信体作文【精选7篇】

小编: 七号同学

大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的小学书信体作文【精选7篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学书信体作文【精选7篇】

小学书信体作文【精选7篇】一

我喜欢看书,每当星期天我就缠着妈妈,让她带我去图书馆。

有一次我去看书,那里可真是书的世界。我选了几本就坐下来静静地看起来,旁边还有许多小朋友也在看。也不知道过了多久,一位图书馆的阿姨说:“小朋友们,这里快要关门了,请你们把书放 回书架。”我抬头一看,图书馆里的小朋友已经廖廖无几了。心想:时间过得可真快,我好像刚读了一会儿怎么就关门了呢?我缓过神来,只好恋恋不舍地把书放回书架。

书是我们成长过程中必不可少的好伙伴,里面不仅有动听的童话故事,还有丰富的科学知识。小朋友们,你们还在等什么?赶快打开你们身边的书跟我一起阅读吧!

小学书信体作文【精选7篇】二

每天,每个同学家里都会产生一些废旧的纸张。比如,看过的报纸、废旧的练习本、一些不看了的杂志。其实,我们可以把这些旧纸张进行回收利用。我倡议同学们把家里的废旧纸张带到学校里来,那样我们就可以举办一个“利旧护绿”活动。这样做有以下几个好处:

第一,可以减少废纸,起到回收利用的好处,因为一吨废纸就能做800多公斤新纸张。

第二,减少了资源的浪费。可以少砍伐树木,让大地有更多的绿色。

第三,把废纸卖掉,用换来的钱,可以搞一些班级活动,也可以捐给贫困地区,还可以买一些树苗,建立一个“红领巾绿色小园地”来绿化环境。

这个活动有这么多好处,请同学们赶紧把废纸拿到学校来吧!

小学书信体作文【精选7篇】三

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来,它形成了自己独有的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼:第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼),有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词,表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号,表示下面的话是对他说的。

正文:另起一行空两格开始写正文,也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节,问候语很多,有节日的问候,如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候,如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康,工作和学习情况的,如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。

正文是书信的主体部分,是写信的目的之所在,写信人要说的话,要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起,转行时要顶格写起。如果要说的话,要办的事多,应该分段写,每段写一件事,写完一件事,再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾:正文写完后,要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话,也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈,可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈,可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的,适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写,也可以独占一行,空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情,要另起一行顶格写。

署名:写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少,决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏,可带姓,可不带姓。习惯上,还按与收信人的关系,在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角,字体小一点。

日期:一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来,便于收信人了解写信时间。

小学书信体作文【精选7篇】四

今天,我去学书法。

到了书法班,书法老师说:"春节要到了,我们这两天练习毛笔字,写春节对联。今天,我们先写一副对联,上联是“平安二字值千金”,下联是“和顺一门坐百福”,横批是“蛇年大吉”"。

王老师问我们:"孩子们,你们知道平安二字值多少钱吗?"有的人说值一千,有的人说值一万,还有的人说值五百。我心里也在想:到底值多少钱呢?这时候,王老师微笑着对我们说:"孩子们,平安是我们一生最大的财富,所以平安是无价之宝,是用钱买不到的。"

我终于知道平安值多少钱了。

小学书信体作文【精选7篇】五

放假了,妈妈说假期这么长,而且我的字写的不好,要给我报书法班,妈妈四处打听哪里有好的书法老师,有一天,妈妈和我去法国西提岛那里看到了一个书法班,我和妈妈一起去咨询了一下老师,这里的老师恰好也是姓白,妈妈说了我的情况,白老师说让我学钢笔字。那好,妈妈就给我报了名。

刚一开始老师简直是手把手的教我,觉的太难了,每天从早上9:00练到中午11:00,功夫不负有心人,学了一个星期,我自己也看到自己的字有所改进。

从今以后,我要好好写字,把我以前那些写字不规范的坏习惯改掉。

小学书信体作文【精选7篇】六

早上,鸟儿在枝头欢叫,就注定了会发生什么喜事,不出所料,今天是体育节,而最令同学们开心的,我想莫过于不上课了吧!你瞧,平日里背着沉重的书包,今天却只背上了小背包,踏着轻快的步子,活力四射地向学校走去,呼呼响的寒风,吹在他们的脸颊上也感觉格外温暖。

刚来教室,同学们早已不见踪影,我走去走廊,向下一望,哈哈!勤劳的同学都在楼下跳绳呢,我一蹦一跳地下楼与他们汇合,跳了一会儿,“叮铃铃”上课铃总是不知不觉悄然而至,我今天的身份可不同,我是一名光荣的小记者,拿上纸笔和相机,我要去采访了,在羽毛球场外面,选手们拿着球拍焦急地等待,而另一边的老师则从容淡定的核对,我乘机采访了几名同学,问:体育节的好与不足?大家各有各的见解,有人认为时间太仓促,有人说可以锻炼身体,在采访中,羽毛球比赛拉开了帷幕,选手们凭借自己的努力,和对手拼杀,大家的心思都集中在球上,当球来时,他们高高地举起球拍,人也被带动着跳了起来,猛地一拍,当然不可能都会这样,总有几次球会和你失之交臂。

周五下午,最关键的肯定是跳绳了,下午,雨淅淅沥沥地下着,在这样的天气中,同学们发挥地并不太好,雨水打湿了大家的身体,但我们依旧努力的跳着,轮到我时,由于刚开始我断了一次,以后我都在不停地加速,结果到中间就没力气了,但我身体中有一种神奇的力气,维持我跳到最后,我头发湿了,却丝毫不在乎......

体育节虽然短暂,但留给我的却是美好的记忆。

小学书信体作文【精选7篇】七

今天可是我第一次去图书馆借书的大“喜”日子,借书。

我写完了作业便大声说:“妈妈,我要和你一起去借书,免得你借的书我不爱看。”妈妈说:“好吧!”我大声喊到:“走,借书去!”

我飞速下楼说:“妈妈,你快点!”她慢吞吞的下楼了,我穿过大马路,走过这栋楼、越过那栋楼。

终于到了图书馆,我叹了口气,休息一会,妈妈说:“咱们的书证是三十元的,要到三十元的窗口。”我便听懂了意思,走到三十元的窗口,里面的阿姨说:“小朋友把借书证拿来。”我递过去借书证,那个阿姨给我一个大的借书证,妈妈说:“拿个代书板。”说着拿给我一个,我读了上面的说明,妈妈说:“可以进去了。”我刚走进去,一位阿姨让我把大证放在桌上。“好了,你可以去借你喜欢的书了,但,不能超过三十元。”阿姨说,我终于走进去可以借书了,哇,好多书呀!弄的我眼花缭乱。

我借了两本好书。我刚要拿书和妈妈回家,妈妈又说:“等会,把你借的书名写在借书证上。并且算一算超过三十元了吗?”我火速写完了后就回家了。

今天借书我一定不会忘记,以后我还会借读更多的书,因为读书能让我的大脑获得更多的智慧,使我的大脑成为一片智慧的海洋。