小学书信体作文【精选7篇】

大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学书信体作文【精选7篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学书信体作文【精选7篇】一

我喜欢看书，每当星期天我就缠着妈妈，让她带我去图书馆。

有一次我去看书，那里可真是书的世界。我选了几本就坐下来静静地看起来，旁边还有许多小朋友也在看。也不知道过了多久，一位图书馆的阿姨说：“小朋友们，这里快要关门了，请你们把书放 回书架。”我抬头一看，图书馆里的小朋友已经廖廖无几了。心想：时间过得可真快，我好像刚读了一会儿怎么就关门了呢？我缓过神来，只好恋恋不舍地把书放回书架。

书是我们成长过程中必不可少的好伙伴，里面不仅有动听的童话故事，还有丰富的科学知识。小朋友们，你们还在等什么？赶快打开你们身边的书跟我一起阅读吧！

小学书信体作文【精选7篇】二

每天，每个同学家里都会产生一些废旧的纸张。比如，看过的报纸、废旧的练习本、一些不看了的杂志。其实，我们可以把这些旧纸张进行回收利用。我倡议同学们把家里的废旧纸张带到学校里来，那样我们就可以举办一个“利旧护绿”活动。这样做有以下几个好处：

第一，可以减少废纸，起到回收利用的好处，因为一吨废纸就能做800多公斤新纸张。

第二，减少了资源的浪费。可以少砍伐树木，让大地有更多的绿色。

第三，把废纸卖掉，用换来的钱，可以搞一些班级活动，也可以捐给贫困地区，还可以买一些树苗，建立一个“红领巾绿色小园地”来绿化环境。

这个活动有这么多好处，请同学们赶紧把废纸拿到学校来吧！

小学书信体作文【精选7篇】三

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈，可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。

署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

小学书信体作文【精选7篇】四

今天，我去学书法。

到了书法班，书法老师说："春节要到了，我们这两天练习毛笔字，写春节对联。今天，我们先写一副对联，上联是“平安二字值千金”，下联是“和顺一门坐百福”，横批是“蛇年大吉”"。

王老师问我们："孩子们，你们知道平安二字值多少钱吗？"有的人说值一千，有的人说值一万，还有的人说值五百。我心里也在想：到底值多少钱呢？这时候，王老师微笑着对我们说："孩子们，平安是我们一生最大的财富，所以平安是无价之宝，是用钱买不到的。"

我终于知道平安值多少钱了。

小学书信体作文【精选7篇】五

放假了，妈妈说假期这么长，而且我的字写的不好，要给我报书法班，妈妈四处打听哪里有好的书法老师，有一天，妈妈和我去法国西提岛那里看到了一个书法班，我和妈妈一起去咨询了一下老师，这里的老师恰好也是姓白，妈妈说了我的情况，白老师说让我学钢笔字。那好，妈妈就给我报了名。

刚一开始老师简直是手把手的教我，觉的太难了，每天从早上9：00练到中午11：00，功夫不负有心人，学了一个星期，我自己也看到自己的字有所改进。

从今以后，我要好好写字，把我以前那些写字不规范的坏习惯改掉。

小学书信体作文【精选7篇】六

早上，鸟儿在枝头欢叫，就注定了会发生什么喜事，不出所料，今天是体育节，而最令同学们开心的，我想莫过于不上课了吧!你瞧，平日里背着沉重的书包，今天却只背上了小背包，踏着轻快的步子，活力四射地向学校走去，呼呼响的寒风，吹在他们的脸颊上也感觉格外温暖。

刚来教室，同学们早已不见踪影，我走去走廊，向下一望，哈哈!勤劳的同学都在楼下跳绳呢，我一蹦一跳地下楼与他们汇合，跳了一会儿，“叮铃铃”上课铃总是不知不觉悄然而至，我今天的身份可不同，我是一名光荣的小记者，拿上纸笔和相机，我要去采访了，在羽毛球场外面，选手们拿着球拍焦急地等待，而另一边的老师则从容淡定的核对，我乘机采访了几名同学，问：体育节的好与不足?大家各有各的见解，有人认为时间太仓促，有人说可以锻炼身体，在采访中，羽毛球比赛拉开了帷幕，选手们凭借自己的努力，和对手拼杀，大家的心思都集中在球上，当球来时，他们高高地举起球拍，人也被带动着跳了起来，猛地一拍，当然不可能都会这样，总有几次球会和你失之交臂。

周五下午，最关键的肯定是跳绳了，下午，雨淅淅沥沥地下着，在这样的天气中，同学们发挥地并不太好，雨水打湿了大家的身体，但我们依旧努力的跳着，轮到我时，由于刚开始我断了一次，以后我都在不停地加速，结果到中间就没力气了，但我身体中有一种神奇的力气，维持我跳到最后，我头发湿了，却丝毫不在乎......

体育节虽然短暂，但留给我的却是美好的记忆。

小学书信体作文【精选7篇】七

今天可是我第一次去图书馆借书的大“喜”日子，借书。

我写完了作业便大声说：“妈妈，我要和你一起去借书，免得你借的书我不爱看。”妈妈说：“好吧！”我大声喊到：“走，借书去！”

我飞速下楼说：“妈妈，你快点！”她慢吞吞的下楼了，我穿过大马路，走过这栋楼、越过那栋楼。

终于到了图书馆，我叹了口气，休息一会，妈妈说：“咱们的书证是三十元的，要到三十元的窗口。”我便听懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨说：“小朋友把借书证拿来。”我递过去借书证，那个阿姨给我一个大的借书证，妈妈说：“拿个代书板。”说着拿给我一个，我读了上面的说明，妈妈说：“可以进去了。”我刚走进去，一位阿姨让我把大证放在桌上。“好了，你可以去借你喜欢的书了，但，不能超过三十元。”阿姨说，我终于走进去可以借书了，哇，好多书呀！弄的我眼花缭乱。

我借了两本好书。我刚要拿书和妈妈回家，妈妈又说：“等会，把你借的书名写在借书证上。并且算一算超过三十元了吗？”我火速写完了后就回家了。

今天借书我一定不会忘记，以后我还会借读更多的书，因为读书能让我的大脑获得更多的智慧，使我的大脑成为一片智慧的海洋。