写人的作文老师【通用6篇】

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的写人的作文老师【通用6篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

写人的作文老师【通用6篇】一

每当我吃饭碰到嘴的那个泡时，我就会想起那一天操场上发生的事情。

那天，我在上体育课的跳绳比赛时不小心撞破了，当时心里有一种钻心的痛，杨老师看见了，急忙跑过来，皱着眉头，眼里流露出了焦急的眼神，问我：“没事吧？”我说没事，杨老师看我的嘴磕流血了，连忙给我纸让我擦干净血和脏东西，又叫两个同学带我去把嘴里的血漱出来。又给了我一块冰块儿，要我敷在嘴上，老师问：“舒服吗？好点儿了没？”我也觉得很舒服，因为嘴被冰块堵住了，所以说：“嗯！”后来，杨老师就叫于笑冉和黄宇轩带我去医务室。校医看了说只要用冰敷就行了，于是她们送我回了教室。

第二节课时，我的冰化了，于笑苒和黄宇轩去跟杨老师说了。第二节课开始了，英语老师看了我的那个泡，说：“不用敷了，快好了。”可杨老师已经在下面了，要我下去。我下去了只见杨老师正在大厅里焦急的等着，皱着眉头。我跑了过去，杨老师看到了我，带我去拿冰块儿，这时，丁老师正巧来了，她看见杨老师走了，说要杨老师去上体育课，让我自己一个人去就行了，可杨老师还是带我去了。拿到冰了，他说如果没有冰了，就像他要，我非常的感动，我平时在他的课上表现得不好，他却还这样对我。我依依不舍的上了楼。

老师对我们的关爱，让我一生难忘……

写人的作文老师【通用6篇】二

刺骨的寒风呼啸着，我在风雨中艰难地前进，风似乎随时要把我带到遥远的地方。

果不出我所料，狂风把我的伞吹跑了。我追了上去，可风却似乎在跟我开玩笑，把我推了一个趔趄，我扑到在地上，两行泪顺着我的脸颊流了下来。这时，转角闪出一个蹒跚的身影，捡起了我的`伞。我的伞啊，你要花落谁家了呢？可是，那身影似乎有先见之明和“读心术”，一眼就看出了那是我的伞，拿起伞径直朝我走了过来。那身影渐渐近了，我才看清是一位老爷爷。他到了我身边，把我扶起来，将伞递给我，说： “小姑娘，这是你的伞吧，给你。这天冷，快回家吧！”说完便笑了笑。这位老人的前额被岁月碾出了条条深沟，笑得是那样和蔼可亲，好似一朵怒放的菊花。等我回过神来，正要道谢，老人却飞似的不见了。我带着遗憾和感激慢慢地走着，在这寒冬中滋润了我的心田的老人，是多么善良啊！风依旧呼啸着。雨依旧飘着，舞着。可人的心却不再寒冷了。

点评：

作文的结尾生动。给人留下无限的遐想。

写人的作文老师【通用6篇】三

从一年级到现在，我已经在学校中度过了三个春秋，也认识了许多老师，最令我感激的，还是三年级的郭老师。

郭老师非常年轻，一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下嵌着一双慈祥的眼睛，笔挺的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。

郭老师非常实事求是，有一次，我们做学习辅导，有一题是要给多音字加音节的，当人我们到“得”的拼音“dei”的组词时，都摸不着头脑了，于是纷纷请教郭老师。郭老师一看也犯难了，但她并没有感到难为情，而是一脸抱 歉地向我们保证她明天一定把这道题的答案告诉我们。到了第二天，郭老师真的告诉了我们这道题的答案，同学们纷纷向郭老师投以赞赏的目光，郭老师也以微笑回应。

郭老师的实事求是令我敬佩，同时的郭老师对同学们的关爱也让我对她感激。

有一次，一个同学呕吐，了吐得满地都是，郭老师连忙倒了杯水给那个同学喝，然后一边打电话给那个同学的家长，一边安慰他，等他的父母把他接走后，郭老师顾不顾臭味，把呕吐物打扫干净，最后再回到讲台上给我们讲课。望着郭老师这一连串爱的举动，同学们有一次对郭老师投以赞赏的目光。

老师啊，假如您是天空，我便是在天空中翱翔的小鸟，假如您是大海，我便是在大海中畅游的鱼儿，假如您是大树，我便是在大树下拼命生长的小草……千言万语说不尽我对您的爱，我的好老师——郭老师!

写人的作文老师【通用6篇】四

900字写人作文：我的书法老师

“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。

书法老师是个怎样的人呢?

铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。

这是一位与众不同的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的`姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。老师问了一个小问题：“书法是什么?”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这难道不是一位与众不同的老师吗?

这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑?难道你是黑种人?”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。

只是一位热爱工作的老师。小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。

老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。老师认为“看"是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。

这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。

写人的作文老师【通用6篇】五

在今年暑假里爸爸带我拜访了一位围棋老师——丁老师。丁老师是一位有名的围棋教练,他教导出了好几名围棋世界冠军,其中就有我最喜欢的世界冠军-芈昱廷。

丁老师虽然个子不高，但给人一种很威严的感觉。他声如洪钟，两眼炯炯有神，我一下觉得他好像黑猫警长啊，对他是又喜欢有敬畏。

不下棋的时候，丁老师是很和蔼的，他告诉我许多围棋的道理和故事。丁老师给我了一个比赛的故事：一次他通知队员八点半到赛场，大部分队员都按时到现场，只有一个棋手八点三十五分才到。下完棋后丁老师问：为什你这会迟到五分钟呀？那个棋手说：迟到十五分钟才算负啊。丁老师说：你迟到五分钟也不行呀，一个棋手不但要赢棋，还要让自己的人品出色，这是做人的道理，更是职业棋手的素质。这位世界冠军惭愧地低下了头。最后这个棋手成为了世界冠军。我听明白了丁老师讲的道理，也在心里下了决心：不但要下好棋，还要做一个品质高尚的人。

但是下棋的时候，丁老师对我很严厉。他给我讲棋时说：不能说“大概”、“似乎”和“以为”这些不确定的话，围棋光靠自己的感觉是不行的，必须认真计算。他让我明白：计算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老师还要求我每天回家多做围棋死活题。练了几天后发现自己的计算强了，可以和对方拼搏了，觉得自己对升段比赛有把握了。果然,我去参加比赛，成功的晋升四段！我要感谢丁老师！下次有机会我还要跟他学习，我真喜欢的围棋老师丁老师！

写人的作文老师【通用6篇】六

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我朗诵这一句句赞美老师的诗句,我就会想起我的启蒙老师----赵老师。

在我的记忆中,赵老师个子中等,长长的头发总是被发夹固定在脑后,挺挺的鼻梁上架着一副眼镜,别以为带着眼睛的老师都很凶,但赵老师十分和蔼,脸上总挂着微笑,无论同学提出什么问题赵老师都会仔细听完在作出解答。

记得又一次我们正在上课,赵老师讲的课精彩极了,同学们都聚精会神地听着。这时,我的胃病又犯了,肚子里好像有千万条虫子在爬动,疼痛难忍。于是，我双手捂着肚子趴在桌子上，但是没有人觉察到我的疼痛。到下课时，赵老师走过来，关切的问：“王泽琦，你怎么了？”我说：“我的胃很痛。”赵老师听了急忙走出教室，到办公室里给我拿来了一片胃药，又倒了一杯温水递给我，轻轻的'说：“吃了药会好一些，如果还痛就趴在桌子上休息一会儿，过一会呀我送你回家好好休息。”我接过水和药对老师说了声谢谢，吃了药。这时上课铃响了，老师又继续给我们上课。上完课赵老师把我送回了家，还给我妈妈打了个电话，让她回来照顾我。一切安排好后，她又匆匆赶回了学校。

就算再和蔼的老师也有严厉的一面。有一次因为我的粗心，把一道基础题做错了，赵老师十分生气，对我说：“请你把这道题目做5遍，并牢牢地记在脑子里。”我听了嘟起嘴巴，生气了，心想：不就是一个题目做错了嘛！至于这样吗？哼！但是师命难违，我还是照做了。当时我并不知道老师的良苦用心。我要是那个时候知道就不会那样想了。

赵老师的教诲犹如春雨点点，滋润着我，让我成长。在我步入小学的五年来，有许许多多老师教过我，虽然有的老师在我的脑海里已经么糊不清，但唯一忘不了的就是赵老师。