文具争吵作文三年级【精选7篇】

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编帮大家整理的文具争吵作文三年级【精选7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文具争吵作文三年级【精选7篇】一

铅笔盒橡皮擦一直都很喜欢争吵。今天，他们两个不知道怎么了，又吵了起来呢？

铅笔和橡皮擦吵地你不让我，我不让你。原来，是因为他们想证明谁才是最有用的。

铅笔哥哥说：“我能写字，所以我才是最有用的。”橡皮姐姐不服气，反抗到：“如果你的字写错了就需要我来帮你擦，应该是我最有用才对。”

“我不服，没有我的话，哪里来的一篇篇好文章呢？”铅笔哥哥骄傲的说。心里感觉自己很伟大。

“如果没有我，那你的一篇篇好文章又是怎么出来的呢？”橡皮擦姐姐自豪的说。心里充满了高兴。

铅笔哥哥说：“我一定是最有用的。”

“哈哈！才怪。”橡皮姐姐笑着说。

“哼”铅笔哥哥非常生气，心里闷闷不乐。橡皮擦姐姐说：“你认输了吗？”

“不，我只是生气而已，但没有认输。”铅笔哥哥坚定的说。

我立刻说了一句：“不要吵，其实你们两个都有优点，也有缺点。但你们两个都是最有用的。”

最后，铅笔哥哥和橡皮擦姐姐都认了错，成为了好朋友。

文具争吵作文三年级【精选7篇】二

本来铅笔和橡皮是形影不离的好朋友。

可是有一天，铅笔闲着没事做，就用它那尖尖的脑袋扎了橡皮一下，橡皮生气地说：“哎呦，干嘛扎我？好痛啊。”铅笔笑呵呵地说：“因为你又软又好玩啊！”橡皮哭了，大声说：“再扎我，我就离家出走。”铅笔根本听不进去橡皮所说的话，又扎了橡皮一下，橡皮说：“我说过我会离家出走，我既说得出，就做得到。”于是橡皮气冲冲地离家出走了。铅笔却得意地笑了，感觉自己很威风。

小主人要写作业了，铅笔上去工作，可是一连串的错字跑出来了，铅笔拼命地在错字上划来划去，一不小心把作业纸划破了，小主人哇哇大哭。铅笔马上到处贴寻物启事寻找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了这张寻物启事，决定原谅铅笔了，便回了家。

铅笔和橡皮又和好了，齐心协力为小主人服务。

文具争吵作文三年级【精选7篇】三

在一个宁静的夜晚,欧倩伶进入梦乡.可是她书包里闹哄哄的.走近一听,原来是书包里的文具盒的文具在争吵.看看,文具都争得面红耳赤,看谁的功劳大.

风度翩翩的钢笔自豪地说:“你们这些胸无点墨的家伙,欧倩伶写字用我,我的功劳大.”

又瘦又高的铅笔不服气地说:“谁说你的功劳最大?我既能写字,又能画画,还能连线.肯定我的功劳最大.”

长长直直的直尺不以为然地说:“切!你这算什么,你这画的线歪歪扭扭的像蚯蚓一样.欧倩伶连线用我,我的功劳最大.”

矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有词地说:“一、二、三,你们三个想纠正都无济于事,必须用我才能补救.”

“我的功劳大.我比你能干.我比你好......”文具盒哥哥被吵醒了,他告诉文具们:“你们各有长处,也有短处,你们要团结,才能让欧倩伶考个好chengji(成绩).”文具们听了,都cankui(惭愧)地低下了头.

文具争吵作文三年级【精选7篇】四

当夜深人静的时候，优雅的闹钟小姐敲响了十二点的钟声。

文具盒里的铅笔小姐，橡皮先生、尺子爷爷……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛，打了一个长长的哈欠，然后醒来了。这时，铅笔小姐花花和橡皮先生蓝蓝撞到了一起，它们开始了争吵。花花昂着头挺着胸说″蓝蓝，你看，我长得亭亭玉立多漂亮!而且还穿着一件粉红色的连衣裙，头上也带着银色的皇冠，在阳光的照耀下金光闪闪，十分迷人。最重要的是我能帮小主人写出优美的文字呢!″紧接着，蓝蓝不甘示弱地论：″我也长得白白胖胖的，身上还有卡通图案也非常可爱，再说要是小主人写错字了还得请我帮忙呢!″花花听了惭愧地低下了头。

″叮呤呤″六点钟到了，小主人红红起床了。她带上了花花、蓝蓝和尺子明明上学去了。到了学校，格林老师要求同学们练习铅笔字，花花用它的身体写出了一手优美的文字。花花又对蓝蓝说：″看我写出了漂亮的字，我的用处比你大吧。″橡皮反驳道：″要是有错字，我也要用我身体把它消灭掉。所以我的用处也不小，不是吗?″就这样他们你一句我一句吵得不可开交。这时尺子明明听到后大公无和地说：″不要吵了你们各有各的用处，都在为小主人服务，所以都很重要。共同合作才好。″

铅笔和橡皮听了后都感到惭愧，它所都意识到自已的错误，想法是片面的。于是它们不再争吵了，成为了密不可分的好朋友。

文具争吵作文三年级【精选7篇】五

从前有一个小男孩，他有一个与众不同的文具盒，因为里面的文具会说话，因此它们的生活里总是吵吵闹闹，争吵不断。

有一天晚上，它们又开始争吵，铅笔先开始生气地说：“你们都没有我辛苦，我每天累的眼冒金星，我应该当大哥！”说完铅笔翻着白眼装着很辛苦的样子。橡皮涨着腮帮子，不服气地说：“铅笔你还好意思说，我每天辛辛苦苦，擦完这个痕迹擦那个，我擦的还不是你的痕迹吗？每天累的要酸背疼的，你还好意思说你当大哥，大哥有你这么残害同胞的啊！”橡皮说完，生气地指了指铅笔，又指了指它被擦的不堪入目的身体，流下了泪水。钢笔走出来，看起来非常生气，它指着墨水瓶，怒火冲天地说：“你这个破瓶子，主人把你装在我身体里是为了更好地协助我工作，你可好，把我的衣服弄得乱七八糟，你真是个“破坏大王””啊！我真想把你撕成碎片”。墨水瓶看到钢笔凶狠的样子，害怕得连连后退。墨水瓶低着头呻吟道：“我不是有意要弄坏你的衣服的，是主人摇我的时候力气太大所以才会弄脏你的衣服。”“我不管，你弄坏我的衣服的，别老是拿主人保护你！”钢笔一脸无赖地说。墨水瓶看钢笔这般无赖，委屈地抹起眼泪来了。小男孩听到隐隐约约地哭声，跑下床来看，装着老师的口吻说：“你们不要争吵了，不就是都争着当老大吗？你们谁都不是万能的，只有互相合作，互相帮助，俗话说，厨师补不好鞋，鞋匠也烙不好饼！”大家听到主人的话，都不意思的低下头。钢笔首先对墨水瓶说：“墨水瓶，对不起，我刚才那样说不对，你不要生气啦。”“没关系了，我们以后还是好朋友。”大家都哈哈地笑起来。

从此以后，大家你帮我，我帮你，开开心心的生活在一起。

文具争吵作文三年级【精选7篇】六

今天，人人期盼以久的班队活动又到了，胡老师走上台，叫沈鼎豪在黑板上画了四头大象。有几位同学说：“胡老师你在干嘛？”可胡老师不告诉我们小学生作文，我们想胡老师不知在葫芦里买的`什么药。

过了一会儿，一位同学说找不同，可是大象都一模一样，另一位同学说是贴鼻子，可是鼻子画好了。画快画好了，答案马上揭晓了。胡老师把鼻子擦掉了，我们没想到被那位同学猜对了，原来真是贴鼻子。老师让每个同学来做个鼻子，然后，老师叫来四个人，用红领巾蒙住眼睛，去把鼻子贴到准确的位子，听说贴对了还可以加分呢。

开始了，我们组先上的是徐松辉，他转了个圈，搞不清左右，过了好一阵了才清醒。“右边，左边……”我们喊得很大声，可徐松辉一点也不听，可能声音太多了。在激烈的叫声中，四个人都贴好了，徐松辉拿掉红领巾，看见我们在笑，回过头来，发现把鼻子贴在耳朵上，也大笑起来，别光看我们。别人的更有趣，有的把鼻子当做了尾巴，有的把鼻子贴的老远的，还有的贴在大腿上，把大伙们逗得哈哈大笑。

就这样我们在欢声笑语中结束了这一节课，希望下星期的班队活动更精彩。

文具争吵作文三年级【精选7篇】七

今天老师带我们观察了地球仪。老师先带我们看了中国的地形，我知道了我们住在中国的山东，中国像一只大公鸡，在地球的北半球上。在世界上排进了前三名，是世界上面积第三大的国家。

在地球转动的时候会经过成千上万个地区和国家。老师还教我们认识了一些国家及每个国家特有的.物产。每个地区也有自己不同的文化和习俗。

在我们中国的上方有一个国家叫俄罗斯。俄罗斯是地球上最大的国家，虽然它是世界上最大的国家，但是我国的人口比俄罗斯要多很多，我们有十三亿多人口，而俄罗斯只有我国的十几分之一。在中国和俄罗斯中间有一个叫蒙古的地方，那里有广阔的大草原。老师说过那里的人们都非常热情好客。只要你到了那里，那里的人们就会热情的用那里的特产招待你的让你留恋忘返。我们中国还有很多的名胜古迹，有泰山，黄山等自然景区，也有故宫、颐和园这样的古迹。

我感受到地球仪给我们带来了知识，让我对世界有了初步的认识，也让我对世界有了更好的了解，还让我们有了更多的知识，对以后要学的地理定下了基础。我一定要好好利用地球仪来增长自己的知识，让我们有更好的见识。

指导老师：李春生